14《母鸡》第二课时（教学设计）2023-2024学年-统编版四年级语文下册

14《母鸡》第二课时（教学设计）2023-2024学年-统编版四年级语文下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：统编版四年级语文下册《母鸡》第二课时

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年，具体上课时间以学校课程表为准

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标本节课以培养学生语文学科核心素养为目标，主要通过学习《母鸡》这篇课文，使学生能够理解和运用文本中的语言表达方式，提高学生的语文阅读能力。同时，通过文本分析和讨论，培养学生的思维能力和创新能力，使学生能够独立思考，提出自己的见解。此外，通过学习课文内容，培养学生的文化素养和审美情趣，使学生能够理解和欣赏文学作品，提高学生的文化素养和审美水平。三、学情分析本节课的授课对象为四年级（1）班的学生，他们在语文学科上已经具备了一定的基础，能够理解和运用基本的汉字和句子结构。然而，他们在阅读理解和文本分析方面还存在一定的困难，需要教师的指导和帮助。此外，学生的思维能力和创新能力也有待提高，需要通过课堂讨论和实践活动来激发他们的思考。

在知识、能力和素质方面，学生已经掌握了一定的汉字和词汇，能够进行基本的阅读和写作。然而，他们在理解文本内容和分析文本结构方面还存在一定的困难，需要教师通过具体的实例和指导来帮助他们。学生的思维能力和创新能力也有待提高，需要通过课堂讨论和实践活动来激发他们的思考。

在行为习惯方面，学生普遍认真听讲，积极参与课堂讨论，但也有部分学生在课堂上容易走神，需要教师通过吸引学生的注意力来提高他们的学习兴趣。学生的学习态度总体上积极向上，但也有部分学生对语文学科缺乏兴趣，需要教师通过生动有趣的课堂活动和实践来激发他们的学习兴趣。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解和分析《母鸡》这篇课文，使学生能够理解和掌握文本中的语言表达方式和内容。

2.讨论法：教师组织学生进行课堂讨论，引导学生对课文内容进行深入思考和分析，培养学生的思维能力和创新能力。

3.实践法：教师设计相关的实践活动，如角色扮演、情景模拟等，使学生能够将所学知识运用到实际中，提高学生的实践能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体教学：教师利用多媒体设备，如PPT、视频等，展示与课文相关的图片、动画等，使学生能够更直观地理解和掌握文本内容。

2.教学软件：教师利用教学软件，如在线阅读平台、文字处理软件等，辅助学生进行文本分析和讨论，提高学生的学习效率和兴趣。

3.互动教学：教师利用互动教学平台，如在线问答、投票等，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的学习主动性和积极性。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《母鸡》这篇课文和母鸡这一动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道母鸡是什么吗？它在我们的生活有什么关系？”

展示一些关于母鸡的图片或视频片段，让学生初步感受母鸡的魅力或特点。

简短介绍母鸡的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.母鸡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解母鸡的基本概念、特点和习性。

过程：

讲解母鸡的定义，包括其主要特点和习性。

详细介绍母鸡的特点和习性，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.母鸡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解母鸡的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的母鸡案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解母鸡的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用母鸡解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论母鸡的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与母鸡相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对母鸡的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调母鸡的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括母鸡的基本概念、特点、案例分析等。

强调母鸡在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用母鸡。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于母鸡的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料

《母鸡》一文描绘了母鸡的勤劳和母爱的伟大，通过阅读以下拓展材料，可以让学生更深入地理解母鸡的特点和习性，以及母鸡在人类生活中的重要作用。

-《鸡的种类和特点》：介绍鸡的不同种类及其特点，使学生了解鸡的多样性。

-《母鸡的饲养和管理》：介绍母鸡的饲养方法和管理技巧，让学生了解如何科学地饲养母鸡。

-《母鸡的繁殖和孵化》：介绍母鸡的繁殖过程和孵化技术，让学生了解母鸡如何繁殖和孵化后代。

-《母鸡的药用价值》：介绍母鸡的药用价值和食用方法，让学生了解母鸡在人类生活中的实际应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察母鸡：鼓励学生在课后观察母鸡的行为和习性，记录观察结果，培养学生的观察能力和实践能力。

-调查母鸡在当地的养殖情况：鼓励学生调查当地母鸡的养殖情况，了解母鸡在当地的养殖技术和经济效益，培养学生的调查能力和分析能力。

-母鸡绘画比赛：鼓励学生通过绘画的方式表达自己对母鸡的认识和感受，培养学生的艺术创造力和表达能力。

-母鸡知识竞赛：鼓励学生通过参加知识竞赛的方式，巩固对本节课内容的理解和掌握，提高学生的竞争意识和学习兴趣。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学手段，如通过视频、图片等形式展示母鸡的生活习性，使学生更直观地理解和感受母鸡的特点。

2.设计实践环节，如让学生通过角色扮演、情景模拟等方式体验母鸡的生活，增强学生的参与感和体验感。

3.引入小组合作学习，通过小组讨论、分享等方式促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神和协作能力。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，课堂讨论环节可能存在学生参与度不均的问题，需要进一步关注每位学生的参与情况，确保每位学生都有机会表达自己的观点。

2.在教学方法方面，可能存在过于依赖讲授法的问题，需要进一步结合讨论法、实践法等多样化的教学方法，激发学生的主动性和创造性。

3.在教学评价方面，可能存在过于依赖考试成绩的问题，需要进一步完善评价体系，注重过程性评价和多元评价，全面评估学生的学习效果。

（三）改进措施

1.针对教学组织问题，可以设计更多的小组活动，鼓励每位学生积极参与，同时关注学生的学习进度和需求，提供个性化的指导和支持。

2.针对教学方法问题，可以进一步丰富教学手段，如引入案例分析、小组讨论、实践活动等，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.针对教学评价问题，可以完善评价体系，增加过程性评价的比重，关注学生的学习过程和进步情况，鼓励学生自主学习和创新性思考。同时，可以引入多元化的评价方式，如同伴评价、自我评价等，促进学生的自我反思和成长。八、课后作业1.请用一段文字描述母鸡的特点和习性，要求不少于100字。

2.请列举三个母鸡的日常生活场景，并简要描述每个场景中的母鸡行为。

3.请根据课文内容，总结母鸡的母爱表现在哪些方面。

4.请用自己的话复述课文中的母鸡故事，要求语言生动、具体。

5.请结合自己的生活经验，谈谈你对母爱的理解和感悟。

例题型及答案：

1.母鸡的特点和习性：母鸡是一种常见的家禽，它有着鲜艳的羽毛，通常是红色或黄色，有尖锐的喙和强壮的脚爪。母鸡以谷物和昆虫为食，它们善于寻找食物，非常勤劳。母鸡还具有很强的母性，会孵化和照顾小鸡。

2.母鸡的日常生活场景：母鸡在早晨会从鸡舍中出来，开始觅食。它们在草地上寻找昆虫和谷物，用尖锐的喙啄食。母鸡还会用脚爪刨土，寻找食物。在中午，母鸡会回到鸡舍休息。晚上，母鸡会再次出来觅食，直到天黑后回到鸡舍。

3.母鸡的母爱表现在：母鸡会孵化和照顾小鸡，用自己的身体温暖小鸡，保护它们免受外界威胁。母鸡还会为小鸡提供食物，用自己的喙将食物送到小鸡的口中。母鸡还会守护小鸡，保护它们免受其他动物的伤害。

4.课文中的母鸡故事：课文讲述了一只母鸡在孵化和照顾小鸡过程中的故事。母鸡用自己的身体温暖小鸡，保护它们免受寒