22课《保温和散热》（教案）五年级上册科学冀人版

22课《保温和散热》（教案）五年级上册科学冀人版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）22课《保温和散热》（教案）五年级上册科学冀人版教学内容教材章节：五年级上册科学冀人版

教学内容：

1.保温材料：介绍常见的保温材料，如棉花、羊毛、羽绒等，让学生了解它们的保温原理。

2.散热原理：讲解物体散热的方式和原理，包括热传导、对流和辐射，并让学生通过实验观察不同材料的散热效果。

3.保温措施：讲解如何在日常生活中采取措施来保持室内温度，如使用保温窗帘、安装保温门等，并让学生设计一个简单的保温方案。

4.节能环保：介绍节能环保的重要性，让学生了解如何通过合理使用保温材料来节约能源，减少环境污染。核心素养目标1.科学探究：通过实验观察不同材料的保温效果，培养学生动手操作和观察能力，提高科学探究素养。

2.创新思维：引导学生思考如何设计保温方案，培养学生的创新思维和问题解决能力。

3.节能环保意识：通过讲解节能环保的重要性，培养学生关注环境、节约能源的意识。

4.合作交流：鼓励学生在小组内交流分享自己的实验结果和设计方案，培养团队合作和交流沟通能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）保温材料的保温原理：重点讲解棉花的保温原理，让学生了解棉花的多孔结构能够存储空气，空气是热的不良导体，因此棉花具有良好的保温效果。

（2）散热原理：重点讲解热传导、对流和辐射三种散热方式，让学生通过实验观察不同材料的散热效果，从而理解不同材料的散热原理。

（3）保温措施：重点讲解如何在日常生活中采取措施来保持室内温度，如使用保温窗帘、安装保温门等，让学生能够将所学知识应用到实际生活中。

（4）节能环保：重点讲解节能环保的重要性，让学生了解如何通过合理使用保温材料来节约能源，减少环境污染。

2.教学难点

（1）保温材料的保温原理：难点在于让学生理解棉花的多孔结构如何存储空气，以及空气是热的不良导体，导致棉花的保温效果。可以通过实物展示和实验操作，让学生直观地感受棉花的保温效果。

（2）散热原理：难点在于让学生理解热传导、对流和辐射三种散热方式的差异，以及它们在不同条件下的表现。可以通过具体的实验和实例，让学生观察和分析不同散热方式的差异。

（3）保温措施：难点在于让学生将理论知识应用到实际生活中，设计出有效的保温方案。可以通过小组讨论和实际操作，让学生在实践中掌握保温措施的应用。

（4）节能环保：难点在于让学生理解节能环保的重要性，以及如何通过合理使用保温材料来实现节能环保。可以通过案例分析和小组讨论，让学生深入理解节能环保的意义和具体措施。教学资源1.软硬件资源：实验器材（如保温材料、散热材料、温度计等）、多媒体设备（如投影仪、电脑等）

2.课程平台：科学实验课程视频、保温材料相关资料

3.信息化资源：保温材料在线科普文章、散热原理动画演示

4.教学手段：实验操作、小组讨论、PPT展示、问题解答教学流程一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：介绍保温材料的原理，如棉花的多孔结构能存储空气，空气是热的不良导体，因此棉花具有良好的保温效果。

2.案例分析：通过具体的案例，如冬天使用棉被保暖，夏天使用空调降温等，让学生了解保温材料的应用。

3.重点难点解析：讲解保温材料的种类和特点，如棉花、羊毛、羽绒等，以及它们的保温原理。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分组讨论如何使用保温材料保持室内温度，如使用保温窗帘、安装保温门等。

2.实验操作：进行一个简单的实验，如比较不同材料的保温效果，让学生直观地了解保温材料的原理。

3.成果展示：每组学生展示自己的讨论成果和实验操作结果，其他学生进行评价。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：围绕“如何在生活中应用保温材料”展开讨论，让学生提出自己的观点和想法。

2.引导与启发：教师引导学生在讨论中关注节能环保、节约能源等方面的问题，启发学生思考。

3.成果分享：每组学生分享自己的讨论成果，其他学生进行评价。

五、总结回顾（用时5分钟）学生学习效果1.学生能够理解并掌握保温材料的保温原理，如棉花的多孔结构能存储空气，空气是热的不良导体，因此棉花具有良好的保温效果。

2.学生能够理解并掌握散热原理，包括热传导、对流和辐射，并能够通过实验观察不同材料的散热效果。

3.学生能够理解并掌握如何在生活中采取措施来保持室内温度，如使用保温窗帘、安装保温门等，并能够设计出有效的保温方案。

4.学生能够理解并掌握节能环保的重要性，并能够通过合理使用保温材料来节约能源，减少环境污染。

5.学生能够通过实验操作和小组讨论，提高动手操作和观察能力，提高科学探究素养。

6.学生能够通过小组讨论和问题解决，培养创新思维和问题解决能力。

7.学生能够通过小组讨论和成果分享，培养团队合作和交流沟通能力。

8.学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高生活技能和解决问题的能力。

9.学生能够关注环境、节约能源，提高节能环保意识。

10.学生能够通过总结回顾，巩固所学知识，提高学习效果。板书设计1.保温材料的保温原理

-棉花：多孔结构，存储空气，空气是热的不良导体

-其他材料：羽绒、羊毛等，同样具有保温效果

2.散热原理

-热传导：热量从高温物体传递到低温物体

-对流：热量通过流体（如空气、水）传递

-辐射：热量通过电磁波传递

3.保温措施

-保温窗帘：阻挡热量散失

-保温门：减少热量流失

-其他措施：使用保温材料、安装保温设备等

4.节能环保

-合理使用保温材料：节约能源，减少环境污染

-关注环境：提高环保意识重点题型整理1.题型一：请列举三种常见的保温材料，并简要说明它们的保温原理。

答案：常见的保温材料有棉花、羊毛和羽绒。棉花具有多孔结构，能够存储空气，空气是热的不良导体，因此棉花具有良好的保温效果。羊毛和羽绒也具有类似的多孔结构，能够存储空气，因此也具有良好的保温效果。

2.题型二：请解释散热原理，并说明三种散热方式及其特点。

答案：散热原理是指物体通过不同的方式散发热量的过程。三种散热方式及其特点如下：

-热传导：热量从高温物体传递到低温物体，通过直接接触进行热量传递。

-对流：热量通过流体（如空气、水）传递，流体在流动过程中将热量从高温区域带到低温区域。

-辐射：热量通过电磁波传递，不受介质限制，可以在真空中传播。

3.题型三：请设计一个保温方案，以保持室内温度。

答案：一个简单的保温方案如下：

-使用保温窗帘：阻挡热量散失，减少室内热量通过窗户流失。

-安装保温门：减少热量流失，保持室内温度稳定。

-使用保温材料：如棉花、羊毛等，填充在墙壁、天花板等地方，形成保温层，阻止热量散失。

-使用保温设备：如保温地板、保温墙等，提高室内保温效果。

4.题型四：请解释节能环保的重要性，并说明如何通过合理使用保温材料来实现节能环保。

答案：节能环保是指节约能源，减少环境污染。通过合理使用保温材料可以实现节能环保，具体措施如下：

-合理选择保温材料：选择保温效果好、环保的材料，如棉花、羊毛等。

-正确使用保温材料：按照使用说明正确安装和使用保温材料，确保其保温效果。

-定期维护保温材料：定期检查和维护保温材料，确保其保温效果和使用寿命。

5.题型五：请解释如何通过小组讨论