2024学年中职生全球安全从我做起班会教学设计

2024学年中职生全球安全从我做起班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024学年中职生全球安全从我做起班会教学设计教学内容分析本节课的主要教学内容来自《2024学年中职生全球安全从我做起》班会教材的第5章“国际安全形势分析”。教材以“全球安全”为主题，旨在帮助学生了解当前国际安全形势，提高他们的安全意识。具体内容包括：

1.国际恐怖主义：介绍恐怖主义的基本概念、类型、特点以及我国在反恐方面的政策和措施。

2.网络安全：分析网络安全的重要性，讲解网络安全的防范措施，以及如何辨别和防范网络谣言。

3.核安全：介绍核安全的基本概念、核事故的类型和影响，以及我国在核安全方面的政策和措施。

4.生物安全：讲解生物安全的基本概念、生物恐怖主义的威胁以及如何防范生物安全风险。

5.海洋安全：分析我国海洋安全面临的挑战，讲解海洋安全的重要性以及如何维护海洋安全。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已具备一定的安全意识，对本节课涉及的安全问题有一定的了解。

2.学生通过新闻媒体了解了一些国际安全形势，为本节课的学习提供了背景知识。

3.学生在日常生活中可能遇到网络安全、生物安全等问题，对这些安全问题有一定的关注度。

4.学生对我国在安全领域的政策和措施有一定的了解，为本节课的学习奠定了基础。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.安全素养：使学生了解国际安全形势，提高安全意识，学会防范和应对各种安全风险。

2.网络素养：培养学生辨别网络谣言的能力，提高网络安全意识，学会保护个人信息和网络安全。

3.核素养：使学生了解核安全的重要性，学会辨别核事故的影响，提高核安全意识。

4.生物素养：培养学生防范生物安全风险的意识，了解生物恐怖主义的威胁，学会防范生物安全风险。

5.海洋素养：使学生了解海洋安全的重要性，学会维护海洋安全，提高海洋安全意识。

本节课通过讲解和讨论，引导学生思考和分析各种安全问题，提高他们的安全素养和核心素养。重点难点及解决办法1.重点：国际安全形势分析。

解决办法：通过案例分析、讨论等方式，帮助学生理解国际安全形势的复杂性和多样性，提高他们的分析能力和安全意识。

2.难点：网络安全防范。

解决办法：通过实际案例、模拟演练等方式，让学生亲身体验网络安全的重要性，提高他们的网络安全防范意识和能力。

3.重点：核安全知识普及。

解决办法：通过讲解、互动问答等方式，帮助学生了解核安全的基本概念和核事故的影响，提高他们的核安全意识。

4.难点：生物安全风险防范。

解决办法：通过讲解、案例分析等方式，让学生了解生物安全的重要性，学会防范生物安全风险。

5.重点：海洋安全意识培养。

解决办法：通过讲解、讨论等方式，帮助学生了解海洋安全的重要性，提高他们的海洋安全意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2024学年中职生全球安全从我做起》第5章“国际安全形势分析”的副本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括：

a.国际恐怖主义案例分析的图片和图表，帮助学生了解恐怖主义的类型和特点。

b.网络安全防范的视频和图表，让学生了解网络安全的重要性。

c.核安全知识普及的图片和图表，帮助学生了解核事故的类型和影响。

d.生物安全风险防范的图片和图表，让学生了解生物恐怖主义的威胁。

e.海洋安全意识培养的图片和图表，帮助学生了解海洋安全的重要性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，包括：

a.网络安全的实验器材，如电脑、网络设备等，让学生亲身体验网络安全的重要性。

b.核安全的实验器材，如模拟核事故的设备、防护装备等，让学生了解核事故的影响。

c.生物安全的实验器材，如生物样本、防护装备等，让学生了解生物安全风险。

d.海洋安全的实验器材，如海洋环境监测设备、防护装备等，让学生了解海洋安全的重要性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行讨论和实验操作。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕国际安全形势分析，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国际安全形势分析的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解国际安全形势分析，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出国际安全形势分析，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解国际恐怖主义、网络安全、核安全、生物安全、海洋安全等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握防范各种安全风险的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验防范各种安全风险的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解国际安全形势分析的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握防范各种安全风险的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解国际安全形势分析的知识点，掌握防范各种安全风险的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据国际安全形势分析，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与国际安全形势分析相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的国际安全形势分析的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.国际安全形势分析：

-国际恐怖主义的类型和特点：暴力恐怖袭击、网络恐怖主义、生化恐怖主义等。

-我国在反恐方面的政策和措施：加强国际反恐合作、打击暴力恐怖活动、完善反恐法律体系等。

-网络安全的重要性：个人信息保护、网络谣言识别、网络攻击防范等。

-核安全的基本概念和核事故的类型：核电站事故、核材料泄露等。

-我国在核安全方面的政策和措施：加强核安全监管、提高核设施安全水平、完善核安全法律体系等。

-生物安全的基本概念和生物恐怖主义的威胁：生物武器、生物安全事件等。

-我国在生物安全方面的政策和措施：加强生物安全监管、提高生物安全防护能力、完善生物安全法律体系等。

-海洋安全的重要性：海洋资源开发、海洋环境保护、海上安全等。

-我国在海洋安全方面的政策和措施：加强海洋安全监管、维护海洋权益、加强海上执法等。

2.网络安全防范：

-个人信息保护：密码设置、社交账号保护、避免点击不明链接等。

-网络谣言识别：辨别信息来源、不轻信未经验证的信息、不传播不实信息等。

-网络攻击防范：安装防病毒软件、定期更新操作系统、不随意下载不明软件等。

3.核安全知识普及：

-核安全的基本概念：核能利用、核技术应用、核材料管理等。

-核事故的类型：核电站事故、核材料泄露、核辐射事故等。

-核事故的影响：放射性污染、环境破坏、健康危害等。

4.生物安全风险防范：

-生物安全的基本概念：生物资源保护、生物技术应用、生物安全管理等。

-生物恐怖主义的威胁：生物武器、生物安全事件、生物实验室安全等。

-防范生物安全风险的措施：加强生物安全管理、提高生物防护能力、完善生物安全法律体系等。

5.海洋安全意识培养：

-海洋安全的重要性：海洋资源开发、海洋环境保护、海上安全等。

-海洋安全面临的挑战：海洋资源争夺、海洋环境污染、海上恐怖主义等。

-维护海洋安全的措施：加强海洋安全监管、维护海洋权益、加强海上执法等。课后作业1.根据本节课所学内容，请简要概括国际恐怖主义的类型和特点，以及我国在反恐方面的政策和措施。

答案：国际恐怖主义的类型包括暴力恐怖袭击、网络恐怖主义、生化恐怖主义等。我国在反恐方面的政策和措施包括加强国际反恐合作、打击暴力恐怖活动、完善反恐法律体系等。

2.请简要说明网络安全的重要性，以及如何提高个人网络安全意识。

答案：网络安全的重要性在于保护个人信息、识别网络谣言、防范网络攻击等。提高个人网络安全意识的方法包括设置复杂密码、不轻信未经验证的信息、安装防病毒软件等。

3.请简要阐述核安全的基本概念，以及核事故的类型和影响。

答案：核安全的基本概念包括核能利用、核技术应用、核材料管理等。核事故的类型包括核电站事故、核材料泄露、核辐射事故等，其影响包括放射性污染、环境破坏、健康危害等。

4.请简要说明生物安全的基本概念，以及生物恐怖主义的威胁和防范措施。

答案：生物安全的基本概念包括生物资源保护、生物技术应用、生物安全管理等。生物恐怖主义的威胁包括生物武器、生物安全事件、生物实验室安全等，防范措施包括加强生物安全管理、提高生物防护能力、完善生物安全法律体系等。

5.请简要阐述海洋安全的重要性，以及海洋安全面临的挑战和维护措施。

答案：海洋安全的重要性包括海洋资源开发、海洋环境保护、海上安全等。海洋安全面临的挑战包括海洋资源争夺、海洋环境污染、海上恐怖主义等，维护措施包括加强海洋安全监管、维护海洋权益、加强海上执法等。反思改进措施（一）实践教学：通过组织学生参与模拟演练、小组讨论等实践活动，让学生在实践中掌握防范各种安全风险的技能，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

（二）案例教学：通过引入真实案例，引导学生分析案例中的问题和解决方案，培养他们的分析和解决问题的能力。

（三）互动教学：鼓励学生提问和参与讨论，营造活跃的课堂氛围，提高他们的学习积极性和参与度。

2.存在主要问题

（一）学生参与度不高：部分学生在课堂上不够积极，缺乏参与感和互动性。

（二）教学资源不足：部分教学资源如实验器材、多媒体资源等存在不足，影响教学效果。

（三）教学方法单一：教学中过于依赖讲授