浙江省杭州市建德市2024年四年级数学第二学期期末考试试题含解析_第1页
浙江省杭州市建德市2024年四年级数学第二学期期末考试试题含解析_第2页
浙江省杭州市建德市2024年四年级数学第二学期期末考试试题含解析_第3页
浙江省杭州市建德市2024年四年级数学第二学期期末考试试题含解析_第4页
浙江省杭州市建德市2024年四年级数学第二学期期末考试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省杭州市建德市2024年四年级数学第二学期期末考试试题一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1.一个等腰三角形的一个底角是30°,它的顶角是(_______)度。2.小宁把(5+☆)×24错算成5+☆×24,他算出的结果与正确结果相差(_______).3.把20.953精确到百分位约是(_________),保留一位小数约是(______)。4.在“”里填上合适的数,然后列出综合算式.综合算式:5.3.14是由(________)个1、(________)个0.1和(________)个0.01组成的。6.钟面上时针从6顺时针旋转(________)度才指着1.7.49口998≈50万,口里最小填(______)。8口9600670≈8亿,口最大填(_______)。8.如果将8.07乘10,就是将小数点向(________)移动(________)位;不改变它的大小,将它改写成千分之一为单位的小数是(________)。二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9.一个池塘平均水深1.2m,小明身高1.5m,下去游泳没有危险。(____)10.计算的简便方法可以是。(______)11.八位数一定比七位数大1。(________)12.一个数的3.05倍一定比原数大.(_______)13.4×25÷4×25=1_____14.等腰三角形不可能是钝角三角形。(______)15.乘数末尾有几个0,积的末尾一定有几个0。(______)16.用三根分别长5厘米、6厘米和10厘米的小棒能摆成一个三角形.(______)17.0×25÷5+15的结果等于0。(______)18.225×48×25=(225×6)×(8×25)。(____)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19.8730040000中的“7”表示()。A.7个千万 B.7个亿 C.7个十亿20.一个立体模型,从()看到的是.A.上面 B.正面C.右面 D.左面21.477-197的简便算法是()。A.500-23-197 B.477-200+3 C.477-200-322.下列各数中,把0都去掉,大小不变的是()。A.0.03 B.0.30 C.3.30 D.30023.下面各数中,“0”全部去掉后不改变数的大小是()。A.0.08 B.12.060 C.56.100四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24.直接写出得数。2.5+1.6=9.3-0.7=1.6+0.04=2.3-0.03=1.25×100=17÷100=47×2×5=77×99+77=25.用竖式计算。26.算一算.已知∠1=30°,∠2=10°,∠3=45°,求∠4,∠5,∠1.五、操作题。(共6分)27.连一连。(将结果相等的式子用线连起来)32+87+6889+(206+194)(206+89)+194300-(26+54)300-26-5440×(60+40)40×60+40×40125÷(5×5)125÷5÷587+(32+68)六、解决问题(每题6分,共30分)28.图书馆有25个同样的书架,每个书架有4层,每层放240本书,这些书架一共能放多少本书?29.王伯伯家养鱼,挖了一个正方形鱼塘后感觉鱼塘小,把其中一组对边均加长8米,鱼塘面积增加了216平方米。这个鱼塘原来的面积是多少平方米?30.小亮买一支钢笔6.45元,一直自动笔1.8元,他付了10元钱,应找回多少元?31.用下面6根小棒,你能摆出几种三角形?(单位:厘米)这些三角形的边长是多少厘米?(写出边长即可,不用画图)32.小王用一根铁丝围成了一个边长6厘米的正方形。现在。他想把它改围成一个等边三角形。请你帮小王算一算,若围成等边三角形,边长应该是多少厘米?

参考答案一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1、120【详解】180°-30°×2=180°-60°=120°故答案为:1202、115【解析】略3、20.9521.0【解析】略4、综合算式:600÷[(326+174)÷25]=30【详解】先算326+174,所得的和再除以25,最后用600除以所得的商,据此列出综合算式;5、314【分析】根据数位顺序表,这个数在什么数位上和这个数位的计数单位,来确定这个数位的数是几,它就表示有几个这样的计数单位。【详解】由分析可知,3.14是由3个1、1个0.1、4个0.01组成。【点睛】本题考查了小数的组成,关键是熟记小数的数位顺序表。6、180【解析】略7、54【解析】略8、右18.070【分析】根据小数点的移动引起小数大小的变化规律可知,将8.07乘10,就是将8.07扩大10倍,小数点应向右移动1位。三位小数的计数单位是千分之一,将它改写成千分之一单位的小数,根据小数的性质可知,只需要在它的末尾添上一个0即可。【详解】如果将8.07乘10,就是将小数点向右移动1位;不改变它的大小,将它改写成千分之一为单位的小数是8.070。【点睛】本题考查小数点的移动引起小数大小的变化规律以及小数的性质。小数点向右移动一位,小数扩大10倍。小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9、×【解析】根据题干分析可得:池塘的平均深度是1.2米,并不代表池塘中所有地方的水深都是1.2米,可能有的地方要比1.2米深得多;也可能有的地方比1.2米要浅的多,所以不能就此确定身高1.5米的小明下午游泳没有危险.原题说法错误.故答案为:×.10、√【分析】99×101可以利用乘法分配律,将101写成100+1,然后再分别与99相乘,据此判断。【详解】99×101=99×(100+1)=99×100+99×1=9999所以原题判断正确。【点睛】灵活运用乘法分配律是解答本题的关键。11、×【分析】八位数有很多,七位数也有很多,八位数比七位数到底大多少,要看具体的数,求差才能确定。【详解】如10000000-9999999=1;90000000-2000000=88000000,所以不一定。故答案为:×【点睛】考查学生思维的严密性,判断题一定要考虑全面。12、×【详解】一个数的3.05倍一定比原数大的说法是错误的,因为缺少条件“0除外”.13、×【解析】略14、×【详解】略15、×【详解】例2×50,乘数末尾有1个0,积是100,积的末尾却是2个0。16、√【详解】略17、×【分析】根据0乘以任何数都得0;0除以任何不为0的数都为0;一个数加上0和为这个数;一个数减去0,差为这个数来解答。【详解】0×25÷5+15=0÷5+15=0+15=15。0×25÷5+15的结果等于15,不是0。所以判断错误。【点睛】本题考查的是整数的四则运算,在计算过程要注意0的特殊性,计算过程要认真仔细。18、√【详解】225×48×25=225×(6×8)×25=(225×6)×(8×25)。三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19、B【分析】首先搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位。【详解】8730040000中的“7”表示7个亿;故答案为:B【点睛】此题考查整数中的数字所表示的意义,解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。20、D【详解】从上面看是,从正面看是,从右面看是,从左边看是;故答案为:D【点睛】考查了图形的三视图。21、B【解析】略22、C【解析】只有小数末尾的0去掉时小数的大小不变。23、C【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;据此解答即可。【详解】A.“0”全部去掉后,0.08变成8,0.08≠8;B.“0”全部去掉后,12.060变成12.6,12.060≠12.6;C.“0”全部去掉后,56.100变成56.1,56.100=56.1。故答案为:C。【点睛】根据小数的性质添“0”或者去“0”时,是在小数的末尾,小数中间的“0”是不能随便去掉的。四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24、4.1;8.6;1.64;2.27125;0.17;470;7700【分析】根据小数加减法和小数点的移动引起小数大小的变化规律解答。根据乘法结合律对算式47×2×5进行简算;根据乘法分配律对算式77×99+77进行简算。【详解】2.5+1.6=4.19.3-0.7=8.61.6+0.04=1.642.3-0.03=2.271.25×100=12517÷100=0.1747×2×5=47×(2×5)=47×10=47077×99+77=77×(99+1)=77×100=7700【点睛】观察数据特点和运算符号,灵活运用一些定律进行简算,仔细解答即可。25、9424;21630;7930;12000。【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算即可。【详解】124×76=942435×618=21630305×26=793050×240=12000故答案为:9424;21630;7930;12000。【点睛】本题考查的是整数乘法计算方法的运用。26、∠4=105°,∠5=75°,∠1=45°【详解】∠4=180°-30°-45°=105°∠5=180°-105°=75°∠1=180°-10°-75°=45°五、操作题。(共6分)27、【分析】先观察运算符号,再观察数据根据运算定律进行判断哪两个式子相等,连起来。【详解】观察左边32+87+68与右边87+(32+68)利用加法交换律和加法结合律结果不变,所以相等;观察左边(206+89)+194与右边89+(206+194)利用加法交换律和加法结合律结果不变,所以相等;观察左边300-26-54与右边300-(26+54)利用减法的性质,所以相等;观察左边40×60+40×40与右边40×(60+40)利用乘法分配律,所以相等;观察左边125÷5÷5与右边125÷(5×5)利用除法的性质,所以相等。故答案为:【点睛】本题考查四则运算的运算定律,判断时注意根据运算符号和数据特点进行判断。六、解决问题(每题6分,共30分)28、24000本【解析】25×4×240=24000(本)答:一共能放24000本书.29、729平方米【分析】加长一组对边后,增加的面积相当于是一个长方形面积,根据长方形面积公式,可以求得长方形的长,即正方形的边长,由此可以算出原来鱼塘的面积。【详解】边长为:216÷8=27(米)面积为:27×27=729(平方米)答:这个鱼塘原来的面积是729平方米。【点睛】此题是长方形和正方形面积的简单应用题,分析清楚题意,根据公式计算即可。30、1.75元【详解】10-(6.45+1.8)=1.75(元)31、4种;2、6、6;5、6、6;6、6、6;2、5、6【分析】解答此题要根据三角形三边关系来解答,在三角形里,任意两边之和都大于第三边。【详解】2+6=8(厘米)8>62厘米、6厘米、6厘米可以摆出一个三角形;5+6=11(厘米)11>65厘米、6厘米、6厘米可以摆出一个三角形;6+6=12(厘米)12>66厘米

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论