历史班学习简报2期市公开课金奖市赛课一等奖课件

历史班

学习简报(第2期)主编：严艺强年05月30日第1页第1页本期导读卷首寄语班级之星学情通报精彩案例温馨提醒第2页第2页卷首寄语心动不如行动。在新教改和新课改大潮中，只有敢于摸索，砺学砺行，做一只勇敢搏击风雨海燕，才干挺立在时代潮头，无愧于教师这一伟大职业。第3页第3页《如何在历史教育教学中帮助学生发展、培养学生能力》《在反思中不断收获，使信息技术在课堂中有效利用进一步得到增强》研修日记《多媒体教学应注意针对性》《如何培养学生质疑、释疑能力?》发帖《我历史教学故事》教学故事班级之星周伟红第4页第4页学员阶段考核成绩合格学员名单

（截止05月30日24:00时）喜讯姓名研修日记作业发帖回帖总学习时间成绩周伟红5232972分钟94钟浩5247823分钟86黄嫱4235987分钟85钟雪霞52412849分钟77廖丽敏5238789分钟74李建华52391070分钟64第5页第5页通过大家这段时间努力，我们班学习率大幅上升，达到了100%，在13个班中排名较前！祝贺大家！但是尚有部分老师成绩来没有达到合格线，尤其是尚有2位老师成绩暂时只有20左右。培训时间已过去了三个星期，老师们要抓紧时间，加油哦！请关注第6页第6页精彩案例《评价汉武帝》公布者：周伟红

教师把全班学生分成4组。第一步，由第1组同窗查找相关汉武帝资料，而后表演历史短剧——汉武帝推动大一统。第二步，由第2、3两组同窗轮流发言，从正反两方面来评价汉武帝。第三步，由第4组同窗归纳概括应如何正确评价历史人物。对策思考1、新奇教学形式，是吸引学生参与课堂教学主要手段。如在上述教学案例中，教师采用了“历史情景再现”这一新奇教学新式，使教学过程开放，教学内容活而有度，激发了学生参与热情，调动了学生参与积极性，扩大了学生参与面，课堂教学中吸引了学生注意力，取得了较好教学效果。2、努力创设民主友好课堂气氛，充足尊重学生情感、态度、价值观，勉励学生加入课堂，学生就会积极积极地参与到教学活动中来。学生在课堂中能够体验到理解与宽容、尊重与信任、亲情与关爱、同时感受丰富、积极人生态度与情感体验，学生心理安全感就容易建立起来，容易消除后顾之忧，就敢参与到课堂教学活动中来。3、实现历史教学内容和现实生活得紧密结合，凸显历史对当代人类活动借鉴指导功效，让学生结识到历史作用和价值，从而就会积极地投入到课堂教学中来。在讲汉武帝时，能够把他实行一些政策和当代社会生活结合起来，这样给学生直观印象，容易理解和记忆，也会提升他们兴趣。第7页第7页---老师们看这里啦！！！→课程学习时间达到或超出1440分钟，即可得满分30分；→提交两篇课程作业，每篇10分；被批阅为优秀加5分，批阅为良好加3分，批阅为合格加2分，此项满分30分；→提交两篇研修日记，每篇10分，此项满分20分；→参与论坛交流，公布10个主题帖，每个得1分，公布20个回复贴，每个得0.5分，此项满分20分；寄语：亲爱老师学员们，是不是很容易得分呢？温馨提醒第8页第8页只要您按照考核方案，针对当前您成绩中微弱项，及尚未学习提交项目，合理安排，及时积极提交作业和研修日记，参与论坛交流，定能步步为赢，取得好成绩。寄语活跃学员寄语不活跃学员即使最后您成绩也也许合格，但为了我们整体学习率和合格率，我们分数是否还能够再高点呢，那么，也