2024磨料磨具工业职工大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024磨料磨具工业职工大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.举办技术创新人才培训B.技术咨询C.委托培养D.推广教育【答案】：B2.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.高等学校培养目标B.学科教学目标C.教育法律法规D.课堂教学目标【答案】：A3.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.个体功能【答案】：C4.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学设计B.教学评价C.教学任务分析D.C教学测量【答案】：C5.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.知识优先原则B.学生主体原则C.讲述思路为主的原则D.教师主导原则【答案】：C6.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我师焉B.学而时习之C.见贤思齐D.躬自厚而薄责于人【答案】：D7.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.多元化B.差异性C.历史继承性D.可变性【答案】：C8.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.无法即法B.取法乎下C.取法乎中D.取法乎上【答案】：D9.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.苏轼B.柳宗元C.韩愈D.欧阳修【答案】：C10.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.相互帮助通力合作B.凡是不要先出头C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.严以律己，以诚待人【答案】：C11.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家奖学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家助学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】：C12.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】：C13.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.以上三者B.表象C.命题和命题网络D.动作【答案】：C14.以下对行为主义的描述，不正确的有（）。A.重视实验法B.重视个体的自我实现C.主张研究行为D.研究外在刺激和个体行为之间的联系【答案】：B15.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.利益集团教育目的B.家庭教育目的C.个人的教育目的D.国家教育目的【答案】：D16.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.治疗性团体B.发展性团体C.同质性团体D.封闭性团体【答案】：B17.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.低智商也可能有高创造性B.高智商就会有高创造性C.创造性与智商呈线性关系D.高智商是高创造性的必要条件【答案】：D18.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童体验到公正与平等不是绝对的B.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的C.儿童根据自己的喜好执行规则D.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机【答案】：B19.一般认为，案例教学法首创于（）A.斯坦福大学B.哈佛大学C.北京大学D.牛津大学【答案】：B20.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.激情B.爱情C.亲情D.友情【答案】：B21.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术价值中性论者B.技术乐观主义C.技术悲观主义D.技术决定论者【答案】：C22.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.感染性B.情境性C.两极性D.主观性【答案】：D23.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）A.课程内容综合化趋势B.课程方向人文化趋势C.课程实施多样化趋势D.课程性质职业化趋势【答案】：B24.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。A.导向功能B.反馈功能C.激励—动机功能D.调节功能【答案】：A25.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A.时间分配B.培养目标C.课程设置D.学年编制【答案】：B26.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”启发式思想的著作是（）。A.《孟子》B.《论语》C.《大学》D.《学记》【答案】：B27.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.主导作用B.人格魅力C.主体作用D.心理作用【答案】：A28.[]当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，这实际上违背了（）A.廉洁从教的职业道德B.爱岗敬业的职业道德C.依法执教的职业道德D.严谨治学的职业道德【答案】：A29.教师要关注（）学生的全面发展A.优秀学生B.单亲家庭学生C.每一位学生D.智障学生【答案】：C30.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.形象记忆B.情绪记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：C31.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.气质B.性格C.情感D.行为【答案】：D32.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——稳定——不可控B.内部——稳定——可控C.内部——不稳定——可控D.内部——不稳定——不可控【答案】：C33.高等学校实行教师（）。A.终身制B.聘用制C.聘任制D.合同工制【答案】：C34.社会思潮是一种（）。A.社会意识现象B.社会文化现象C.社会道德现象D.社会精神现象【答案】：A35.教学计划的主要内容是（）A.学时安排B.培养目标C.学分要求D.课程设置【答案】：D二、多选题36.高等教育的内涵是指（）。A.培养实用型人才B.以培养各种高级专门人才为目标C.建立在中等教育基础上D.由大学和其他各类高等院校提供【答案】：BCD37.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价B.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”D.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体【答案】：ABD38.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.开启人的心智B.传承人类社会文明C.塑造完善人格D.推动社会历史进步【答案】：BD39.高校教师威信形成的主观条件有（）。A.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象B.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯C.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神D.具有高尚的思想、良好的道德品质【答案】：ABCD40.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.确立正确的利益观B.确立正确的世界观C.树立坚定的责任D.自觉接受监督的观念【答案】：ACD41.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.做好家校合作工作B.提高自身师德修养C.履行教育教学职责D.树立科学成才观念【答案】：ABCD42.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.国际化B.行政化C.终身化D.自由化【答案】：AC43.姿态表情可分为（）。A.语调表情B.面部表情C.手势表情D.身体表情【答案】：ABD44.下列属于事业激励法的行为有（）。A.提高教师的薪酬水平B.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训C.改善教学和科研条件D.主动听取教师的意见E.给年轻教师定目标、压担子【答案】：BCE45.案例教学的优点是（）。A.加强理论与实际的结合B.培养学生分析和解决实际问题的能力C.扩大学生的实际知识D.沟通学校与社会的联系【答案】：ABCD46.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.排斥家长B.利用家长C.向家长推卸责任D.满足家长的各种利益要求【答案】：ABC47.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.道德支撑B.精神动力C.思想基础D.舆论氛围【答案】：ABCD48.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.情绪唤醒B.言语暗示C.自身成败经验D.替代经验【答案】：ABCD49.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.建设现代大学制度B.加强章程建设C.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制D.推进政校分开、管办分离【答案】：ABCD50.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.人际关系和睦B.自我意识良好C.适应教育环境D.情绪体验积极【答案】：ABCD51.职业道德的特征主要是（）。A.继承性和相对稳定性B.行业性和多样性C.自律性、他律性D.普遍性、职业性【答案】：ABCD52.当前我国诚信建设