2024西北电业职工大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024西北电业职工大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.技能型大学B.综合性的研究型大学C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院D.多科性或单科性的职业性技能型院校【答案】：B2.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.不合理，歧视学生的生理缺陷D.不合理，没有体现对学生的尊重【答案】：D3.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.共鸣B.兴趣C.有意注意D.无意注意【答案】：D4.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.作风果断、让学生有畏惧心理B.不断进取、终身学习的敬业精神C.言行一致、为人师表D.坦荡的胸怀、实事求是的态度【答案】：A5.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思维特征B.记忆特征C.年龄特征D.感知觉特征【答案】：B6.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.教学B.学科C.学术D.研究【答案】：B7.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.严于律己，勇于自责B.以上都是C.言行一致，身体力行D.学为人师，行为示范【答案】：D8.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.身正为师B.专业为师C.品德为师D.经验为师【答案】：A9.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化创新B.文化继承C.经济增长D.社会实践【答案】：C10.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我效能B.内在动机C.自我强化D.自我奖惩【答案】：A11.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.人际关系良好B.身体健康C.社会适应良好D.心理健康【答案】：D12.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.平等自愿B.独立自主C.真诚守信D.公平公正【答案】：A13.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.罗杰斯B.斯金纳C.魏特海默D.弗洛伊德【答案】：A14.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.长期性B.创造性C.示范性D.连续性【答案】：A15.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是（）。A.问题情境B.原型启发C.心理定势D.功能固着【答案】：C16.高校在毕业生就业市场中的作用主要表现在两个方面，即（）。A.加强政策引导和提供公平竞争机会B.正确有效地引导毕业生就业和完善的法律制度C.提供合乎市场需要的人才和完善的法律制度D.提供合乎市场需要的人才和正确有效地引导毕业生就业【答案】：D17.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.等速D.匀加速【答案】：A18.高等教育内部评价制度即（）。A.政府行政性评价制度B.自律型高等教育评价制度C.第三方评价制度D.高校自我评价制度【答案】：D19.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.系统B.评价C.概括D.巩固【答案】：B20.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.蔡元培B.王国维C.鲁迅D.李大钊【答案】：A21.小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（）的学习。A.动作技能B.言语信息C.智慧技能D.态度【答案】：D22.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是（）A.个适质量B.内适质量C.外适质量D.控制质量【答案】：B23.提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.斯金纳C.布鲁纳D.桑代克【答案】：B24.为替代"高等教育"这一概念,国际组织有时采用的概念有（）A.中学后教育和成人教育B.第三级教育和中学后教育C.大学教育和社区教育D.成人教育和继续教育【答案】：B25.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.扩大高等学校的办学自主权B.转变政府的职能C.社会的广泛参与D.高等学校依法独立办学【答案】：B26.取得教师资格者的条件是（）。A.以上都是B.必须是中国公民C.必须具备《教师法》规定的学历,未达到规定学历者,必须通过国家教师资格考试D.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质,能为人师表,热爱教育事业【答案】：A27.慎独"作为修养方法，就是（）A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B.一个人用慎重的态度对待自己C.独立面对自己的种种不足D.在自我的世界孤芳自赏【答案】：A28.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。A.投射B.合理化C.升华D.补偿【答案】：D29.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德意志B.道德动机C.道德知识D.道德信念【答案】：D30.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反职业培训经费管理规定B.违反国家有关财政法规C.违反职业培训合同D.违反规定擅自成立培训机构【答案】：B31.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏良好情感B.缺乏正确的道德认识C.缺乏掌握正确的道德行为方式D.道德意志薄弱【答案】：D32.关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）A.强调传授前人已获得的知识B.强调学生自学能力培养C.倡导学生合作精神的培养D.重视学生研究能力培养【答案】：A33.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）A.人的发展与社会的发展是一致的B.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法C.现代大工业生产要求人的全面发展D.分工与私有制使人片面发展【答案】：B34.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。A.功能性B.独特性C.整体性D.稳定性【答案】：D35.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.人文教育B.素质教育C.实践教育D.通识教育【答案】：B二、多选题36.要正确行使职业权力就要做到（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.敢于抵制滥用职业权力的不正之风C.树立正确的职业权力观D.正确的使用手中的职业权力【答案】：BCD37.大学生的一般人际关系包括（）A.同学关系B.社会实践关系C.网络人际关系D.师生关系【答案】：ABCD38.职业道德评价的主要方式有（）。A.社会舆论B.宣传教育C.传统习俗D.内心信念【答案】：ABD39.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.要懂得谦让，学会宽容B.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪C.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情D.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满【答案】：BC40.高校教师职业道德内化的必要性体现在（）方面A.教师职业道德由他律走向自律的需要B.教师道德人格完善的需要C.实现教师现代化的需要D.教师引领学生成长的需要【答案】：ABCD41.加强职业道德修养的途径有（）。A.培养自己良好的行为习惯B.坚决同社会上的不良现象作斗争C.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己D.树立正确的人生观【答案】：ACD42.高校科研体制改革应注意（）。A.实行科研任务的承担主体由集体转向个人B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识C.解放思想、更新观念D.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制E.应加强行政管理【答案】：ABCD43.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约B.个体要追求自由，应当勇于打破规则C.规则和自由在根本上是矛盾的D.规则是对人的自由选择和活动的外在约束【答案】：AD44.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.社会主义的宗旨B.体现社会主义道德的根本宗旨C.社会主义道德中国化的产物D.实现人生价值的唯一途径【答案】：ABC45.大学生人际交往的基本原则有（）。A.自我价值保护原则B.交互性原则C.社会交换原则D.情境控制原则【答案】：ABCD46.下列高校教师的专业发展模式中，属于自我实现模式的是（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.教学熟练者型D.学历进修型【答案】：CD47.从自我体验的形式看，大学生自我体验的特点包括（）。A.波动性B.敏感性C.深刻性D.丰富性【答案】：ABCD48.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.隐性课程愈益重要B.课程方向人文化C.课程内容综合化D.课程性质职业化E.课程实施多样化【答案】：ABCDE49.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.严格的标准性B.非凡的创造性C.独特的示范性D.鲜明的继承性E.强烈的责任性【答案】：ACDE50.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.结果处理B.组织构建C.教师自评D.进行考评总动员E.集体评议【答案】：ABCE51.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.批评教师B.由专业保安看管C.家长参与管理D.殴打教师E.侮辱教师F.加强舍管教师的安全教育培训G.加强就寝安全意识教育H.检查维修宿舍设施【答案】：FGH52.不合理信念的特征有（）。A.绝对化要求B.糟糕至极C.认知偏差D.过分概括【答案】：ABD53.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.神经质B.开放性C.精神质D.责任心【答案】：ABD54.关于教书和育人的辩证