云南省德宏傣族景颇族自治州(新版)2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷(含答案)_第1页
云南省德宏傣族景颇族自治州(新版)2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷(含答案)_第2页
云南省德宏傣族景颇族自治州(新版)2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷(含答案)_第3页
云南省德宏傣族景颇族自治州(新版)2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷(含答案)_第4页
云南省德宏傣族景颇族自治州(新版)2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

云南省德宏傣族景颇族自治州(新版)2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).根据所学课文内容填空。

(1)通过学习,我们知道田家夏季里,采桑养蚕又插秧;植物妈妈的孩子如果长大,就得告别妈妈,;毛主席为题词:“生的伟大,死的光荣”。

(2)诗中有美景——“敕勒川,山下,天穹庐,笼盖四”;诗中有梅香——“遥不是雪,为有暗香来”;诗中有哲理——“欲穷千里目,上一。2、填空题(每题2分共5题)

1).5.写同音字。[háng](

)行(

)州[zhà](

)蜢欺(

)[zhàng]打(

)拐(

)[tì](

)头(

)泪2).8.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。乐_____不___________然起__________机_____算大吃__________一_____不_____抓__________腮力_____神_____草船__________(1)老师是我们学习的榜样,每次见到他们就有一种_________的感觉。(2)他总是在窗边_________地坐着,似是透过风景思念着他的家乡。3).我会填。

(1)《囊萤夜读》给我们的启示是______________。

(2)芙蓉楼送辛渐中“___________,_____________”体现了王昌龄洁身自好的品质。

(3)遇到困难,我们可以用《周易》中的“___________,___________”鼓励自己。

(4)毛泽东主席的《卜算子·咏梅》以“____________,____________”结尾,写出梅花不仅身姿俏丽,而且有崇高的精神境界。

(5)朱光潜说:“诗和音乐一样,_____________”本学期学校开展了“轻叩诗歌大门”综合性学习活动,我们班开展了___________、___________等活动,我的收获是:______________。4).神奇哈哈镜甜甜发现有些词语很难理解,请你根据所提示的方法解释加点词的意思。

(1)方法一:联系生活实际

我们不知道怎么称呼她。______________________

(2)方法二:查字典

他一时不留神泄露了秘密。___________________________5).我爱做书签:补充诗句,制作书签。

(1)__________________________,为谁辛苦为谁甜?

(2)__________________________,只留清气满乾坤。

(3)天行健,__________________________________。3、选择题(每题2分共3题)

1).当机会来临时,我们要努力去抓住,因为()A.一言既出,驷马难追。B.病从口入,祸从口出。C.比上不足,比下有余。D.机不可失,时不再来。2).给下列句子选择合适的关联词语。()

________小蜘蛛的故事一直没讲完,________老屋到现在还站在那儿。A.因为……所以……B.不但……而且……C.只要……就……D.虽然……但是……3).下列图画对应的故事中,出自《安徒生童话》的一项是()

A.《稻草人》B.《坚定的锡兵》C.《木偶奇遇记》4、句子训练(每题10分共1题)

1).下面这段话表达了怎样的观点,写下来。

就个人而言,每个人可以从自我做起,从生活中的细节做起,尽量减低碳足迹,选择低碳生活。例如,少开一天车,少吃一顿肉食大餐,少用一次性筷子,少开一盏灯,都可以减少碳足迹;甚至做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例,用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多,而用锅煮产生的二氧化碳又比用微波炉做产生的多。所以,用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。

_____________________5、连线题(每题4分共2题)

1).诗句连线。

绿阴不减来时路春江水暖鸭先知

独怜幽草涧边生添得黄鹂四五声

日出江花红胜火上有黄鹂深树鸣

竹外桃花三两枝春来江水绿如蓝2).照样子,连一连。

一堵石缝呼呼地下着

一道葫芦紧紧地刮着

一颗枯草纷纷地盯着

一些石崖暖暖地照着6、排序题(每题5分共2题)

1).把句子排列成一段通顺的话。

(

)金苹第一个跳。

(

)她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去。

(

)今天体育课是练习跳“山羊”。

(

)然后深吸一口气,快步向前跑去。

(

)只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。2).把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。

()还有的中间有许多洞,像很多通道。

()在西岛,海里有许多希奇古怪的石群。

()下水后,沙子就渐渐地觉察不到了,脚下踩的就是石头。

()它们有的像庄严的天安门,有的像高大的楼房。

()只要把石头用脚夹起,就能看到它或者美丽或者可爱或者古怪的尊容了。7、判断题(每题5分共1题)

1).判断下列说法对错。

1.“希望工程”这四个字按音序排列是:程、工、望、希。(

)

2.“花园学校”“一碧千里”"山清水秀”“源远流长”这四个词语里都有一个字整体认读音节。(

)

3.《北京的春节》一文详写的是“腊八、除夕、正月初一、元宵”四个部分。(

)

4.《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的演讲稿。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).阅读古诗词,回答问题。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。1.作者词中写的粮食作物是()A.高粱B.小麦C.水稻D.青稞2.上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?

______________________________。

3.下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。

______________________________。

4.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”调动的是哪些感官?为什么这样写?这两句词在文中有什么重要作用?

____________________。9、书面表达(每题10分共1题)

1).习作。

每个人身边都有不少“牛人”。这些“牛人”或博古通今,过目不忘;或才艺超群,毅力过人;或雄辩滔滔,下笔千言;或思维敏捷,办事奇快……你的身边有怎样的“牛人”?请选择其中一位,写一写他(她)的故事。注意写清楚“牛”在哪里,为什么那么“牛”。叙事要详略得当,写出自己的感受或看法。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).阅读下面文言文,答题。猫猫,目睛暮圆,及午竖敛如线,其鼻端常冷,唯夏至一日暖。其毛不容蚤虱。黑者暗中逆循其毛,即若火星。——【唐】段成式【注释】竖敛如线:收束成一条竖着的线。唯:只有逆循其毛:倒着抚摸它的毛。1.请用自己的话说说下面句子的意思。

猫,目睛暮圆,及午竖敛如线。

_______________________________。

黑者暗中逆循其毛,即若火星。

______________________________。

2.本文用了打比方的说明方法,请把文中打比方的句子抄写在下面横线上。

_____________________________。11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).课内阅读(1)满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。(2)妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。(3)一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。(4)它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。(5)它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。(6)它们到院子里来了。(7)院中的花草可遭了殃。(8)它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。(9)你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!1.用“______”画出本段的中心句。

2.文中第______句话写出猫的可爱,第______句话写出猫的淘气。

3.从“你见了,绝不会责打它,它是那么生机勃勃,天真可爱!”,你读出了作者对猫的______之情。12、信息匹配(每题5分共2题)

1).读一读下面的句子,把括号中不恰当的词语用“\”画掉。

1.每当我伤心难过时,总会得到好朋友小杰的(慰藉安慰)。

2.他的眼睛跟鸷(zhì)鸟的眼一样(锐利尖锐),像秋天的雾一样蓝。

3.林中小溪水波(荡漾飘荡),溪流(轻巧轻快)地奔向远方。

4.有经验的农民根据庄稼的长势可以(推测检测)秋天的收成。

5.有些科学家(预测猜想),一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。2).打:A.攻打B.搅拌C.修筑D.举E.买

打退敌兵(

)打酒(

)打伞(

)打坝(

)13、语言表达(每题6分共1题)

1).句子我能写通顺。

1.给下面句子加上合适的标点符号。

雨停了(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论