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文档简介
2/2收集整理,仅供参考2023年上海工程技术大学专任教师招聘考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题1.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式,他认为教师专业发展的主体是()。A.心理发展B.职业周期发展C.专业伦理发展D.专业知能发展【答案】:D2.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()。A.行为约束B.道德准则C.基本要求D.指导方法【答案】:A3.高等教育对个体的促进功能不包括()。A.促进个体个性化的发展B.促进个体社会化C.促进个体生活能力的发展D.培养合格公民【答案】:D4.当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。A.关注情境B.关注生存C.关注发展D.关注学生【答案】:B5.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()。A.条件性知识B.实践性知识C.本体性知识D.经验性知识【答案】:B6.下列选项中,不属于高校教师成长与发展外部途径的是()。A.团队合作B.职中训练C.微格教学D.岗前培训【答案】:C7.中国最早实施教授治校理念的高校是()。A.天津大学B.浙江大学C.北京大学D.清华大学【答案】:C8.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。A.教育理念B.教师信念C.教育原则D.教师期待【答案】:A9.“给学生一杯水,自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。A.先进的教育理念B.终身学习的意识C.崇高的职业道德D.渊博的专业知识【答案】:D10.高等教育研究者按照一定的目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()。A.文献研究法B.实验研究法C.调查研究法D.观察研究法【答案】:D11.在下列情形中,学校应承担教育法律责任的情形是()。A.学生在校期间突发疾病,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的C.监护人知道学生有特异体质,但未告知学校的D.来自学校偶发性侵害造成的【答案】:A12.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()A.高度概括和集中体现B.高度概括和集中表达C.高度凝练和集中体现D.高度凝练和集中表达【答案】:D13.教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()。A.奴隶社会B.原始社会C.资本主义社会D.封建社会【答案】:A14.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为()。A.知识的理解B.知识的巩固C.知识的应用D.知识的感知【答案】:A15.白天进电影院,刚开始什么也看不清,过了一会,慢慢能看清事物,这种现象属于()。A.听觉适应B.视觉明适应C.嗅觉适应D.视觉暗适应【答案】:D16.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于()A.大众高等教育发展水平B.普及高等教育发展水平C.精英高等教育发展水平D.精英与大众之间的高等教育发展水平【答案】:B17.高校教师职业的内在要求是()。A.教书育人B.为人师表C.热爱学生D.严谨治学【答案】:B18.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出,激发动机的两个因素是()A.认知因素与意志因素B.保健因素与激励因素C.认知因素与情感因素D.主观因素与客观因素【答案】:B19.[]"师者,所以传道、授业、解惑也",这句话出自()A.韩愈B.苏轼C.柳宗元D.欧阳修【答案】:A20.下列哪种选项属于一般能力的范畴?()A.社交能力B.运动能力C.记忆能力D.创造能力【答案】:C21.打字、骑自行车、开车等,当这些动作以完善的方式组织起来时,称为()。A.认知技能B.智力技能C.外部能力D.操作技能【答案】:D22.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为,教师专业知识的核心是()。A.教育背景的知识B.课程知识C.教学设计的知识D.教育内容的知识【答案】:B23.在知识理解过程中,不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为()。A.正例B.变式C.比较D.反例【答案】:D24.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。A.6-8岁B.8-10岁C.10-12岁D.0-5岁【答案】:A25.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是()A.认知主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习论D.人本主义学习理论【答案】:C26.高等教育与人的发展之间的关系揭示了()A.高等教育发展受社会发展制约B.教育的外部关系规律C.高等教育的两大基本规律D.教育的内部关系规律【答案】:D27.一般而言,大学生的认知发展处于皮亚杰所说的()。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.感知运算阶段【答案】:C28.为了解决“用T、R、H、O、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题,先将五个字母所有可能的组合都罗列出来,再选择正确答案。这种问题解决策略为()。A.爬山法B.手段目的分析法C.逆推法D.算法【答案】:D29.师德规范要求教师“追求创新,注重个性”,以下哪条不属于这一要求的内容()。A.因材施教,注重学生个性发展B.保持个性,敢于特立独行C.加强国内外学术交流,追踪学术前沿,更新教学内容D.形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖【答案】:B30.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景,这在学习上属于()。A.关键词法B.视觉想象C.联系实际生活D.充分利用背景知识【答案】:D31.以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是()。A.教学计划B.就业管理C.招生计划D.教学管理【答案】:A32.关于“师爱”,下列正确说法是()。A.出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用【答案】:C33.以下哪点不属于个性特征范畴()。A.性格B.能力C.气质D.需要【答案】:D34.在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()A.社会行为B.从众行为C.人际交往D.亲和行为【答案】:B35.对节操道德品质的认识错误的是()。A.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操B.能以高尚的道德姿态为教育事业服务C.能坚定不移地维护教育事业和个人利益D.始终能忠诚于人民的教育事业【答案】:C二、多选题36.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是()。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注和自己亲近的学生的成长C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注每一位学生【答案】:ACD37.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为()。A.重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来B.增设职业性课程或专业C.开设选修课D.加强实践教学环节,注重能力培养.E.开设自由研究课程【答案】:ABD38.热爱祖国要求人们()。A.正确处理个人与集体、国家、民族的关系B.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度C.要重大局、重整体D.自觉认同、维护国家和民族的利益【答案】:ABCD39.学校心理健康教育的任务是()A.成为"四有"新人B.维护学生心理健康C.培养学生良好心理素质D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】:ABCD40.高等学校社会服务的原则有()。A.放宽搞活和严格管理相结合B.学术价值和知识创新相结合C.需求导向和技术推动相结合D.全面投入和重点突破相结合E.培养人才与研究开发相结合【答案】:ACDE41.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段?(??)A.原型内化B.原型改变?C.原型定向D.原型操作【答案】:ACD42.当代大学生品德存在的问题有()。A.道德意志比较薄弱B.道德情感比较消极C.道德行为习惯比较差D.道德认知比较模糊【答案】:ABCD43.在当前职场上,敬业精神的重要性有()。A.敬业是从业人员事业成功的保证B.敬业是从业人员在职场立足的基础C.敬业是企业发展壮大的根本D.敬业与否因人而异【答案】:BC44.从业人员与企业的关系是()。A.相互依赖B.双赢C.对立D.利益共同体【答案】:ABD45.以下不属于人的心理发展特点的是()。A.连续性与阶段性B.方向性与可逆性C.平衡性与差异性D.集中性与分散性【答案】:BCD46.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有()。A.重视和平发展技术所具有的人性价值B.促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.要严格检查自己所从事工作的意义和目的,弄清有关道义的问题D.要保持诚实、高尚和协作精神【答案】:ABCD47.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.通过案例加强安全教育B.停止举行大型集体活动C.明确管理责任分工D.家校共同教育杜绝纰漏E.加强设施检查消除隐患【答案】:ACDE48.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是()。A.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系B.教学工作关系是师生关系的基础C.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充D.如果没有心理意义上的情感作用和联系,工作关系也不能有效维持【答案】:ABCD49.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应?()A.爱屋及乌B.以貌取人C.第一印象D.厌恶和尚,恨及袈裟【答案】:ABD50.以下属于和谐社会的基本特征的有()。A.诚信友爱B.公平正义C.相互欺诈D.利重于义【答案】:AB51.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为()。A.传承人类社会文明B.开启人的心智C.推动社会历史进步D.塑造完善人格【答案】:AC52.职业良心是一种(
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