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考友回忆整理———收集整理,仅供参考2024鄂尔多斯应用技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。A.狭隘性B.强烈性C.波动性D.敏感性【答案】:A2.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()A.叙事研究B.质的研究C.行动研究D.院校研究【答案】:D3.高校教师角色形成的影响因素中,不包括()A.职业认同B.生涯规划C.投身实践D.榜样示范【答案】:B4.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。A.学生固定B.教师固定C.内容固定D.分组教学【答案】:D5.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为()。A.师资B.师德C.师范D.督导【答案】:B6.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()A.熟手型B.专家型C.创新型D.新手型【答案】:A7.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷,主要表现有()。A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等D.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等【答案】:C8.组织学生参加科学研究训练的主要目的是()A.培养学生主动探寻知识的能力B.传道、授业、解惑C.掌握人类知识D.使学生了解社会,提高他们的综合素质。【答案】:A9.高校教学计划是按照()制定的指导教与学活动的规范性文件,体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求,是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.高等学校培养目标B.课堂教学目标C.教育法律法规D.学科教学目标【答案】:A10.属于教师职业道德评价的特征的是()。A.评价元素的多样性B.影响的肤浅性C.空间的广泛性D.时间的短暂性【答案】:C11.“关爱自然,爱护环境,珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则?()A.遵纪守法,弘扬正气B.热爱祖国,服务人民C.强健体魄,热爱生活D.明礼修身,团结友爱【答案】:C12.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以()A.提前解除处分B.德育加分C.受到表扬D.参评奖助学金【答案】:A13.[]教师、学生合法权益集中体现是()A.学校领导的合法权益B.社区的合法权益C.教育行政部门合法权益D.学校合法权益【答案】:D14.贾德的“水下击靶”实验,为以下哪一种理论提供了证据?()A.经验概括说B.相同要素说C.形式训练说D.关系转换说【答案】:A15.依法执教的重点是()。A.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动B.教育立法C.教育法律的遵守D.教育法学教育和研究【答案】:A16.()决定高等教育的领导权。A.社会文化结构B.社会生产力C.社会政治制度D.社会经济制度【答案】:C17.大学生张某写了保证书,决心遵守学生管理纪律,上课不再迟到。可是一到冬天一冷,张某迟迟不肯钻出被窝。以至于再次迟到。对王军进行道德教育的重点在于提高其()。A.道德认识水平B.道德意志水平C.道德情感水平D.道德行为水平【答案】:B18.创造性思维的核心是()。A.辐合思维B.集中思维C.发散思维D.求同思维【答案】:C19.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是()。A.制定教学计划B.制定各门课程的教学大纲C.确定教学目标D.制定教学成效考核的办法【答案】:C20.实行国家、地方、学校三级课程管理,为的是增强课程的()。A.统一性B.规范性C.选拔性D.适应性【答案】:D21.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是()A.以培养实用型人才为主B.以发展学术为主C.以教学和科研为主要任务D.以发展科研为主【答案】:A22.根据工作方式和任务,可以将人才划分为()A.杰出人才与通用人才B.精英人才与合格人才C.通才与专才D.学术型人才与应用型人才【答案】:D23.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的,现实自我太不争气甚至无法容忍,但又没法改变,这属于()。A.自我否定型B.自我萎缩型C.自我扩张型D.自我矛盾型【答案】:B24.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为()。A.被他人认可B.与他人基本相同C.与他人相接近D.与大家保持一致【答案】:C25.缺乏“问题意识”,一般不愿提问题,不会提问题,这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的()。A.创造性思维障碍B.创造性人格障碍C.创造性能力障碍D.创造性意识障碍【答案】:D26.在高校战略评估中,主要采用()A.政府评估B.社会评估C.市场评估D.自我评估【答案】:D27.高校的核心竞争力是()A.经费充裕B.办学特色C.学科综合D.规模效应【答案】:B28.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。A.良心是义务的内化形式B.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的C.义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任D.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴【答案】:C29.对教师道德行为的论述错误的是()。A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择C.道德自觉性高的教师,可以超越现实的社会环境作出行为选择D.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界【答案】:C30.()是社会公正价值观实现的前提A.教育公平B.爱岗敬业C.以身作则D.廉洁奉公【答案】:A31.下面说法含有学习迁移观点的是()。A.拳不离手,曲不离口B.兴趣是最好的老师C.复习才是王道D.举一反三【答案】:D32.经过较长时间的酝酿,突然发现了问题解决的途径和方法,这是创造性问题解决的()阶段。A.酝酿阶段B.验证阶段C.豁然开朗阶段D.准备阶段【答案】:C33.下列选项中不属于专家型教师的特点的是()。A.职业倦怠程度低B.关注自己的生存C.关注学生的长远发展D.具有丰富的专门知识【答案】:B34.知识是个体通过与环境相互作用后获得的()。A.感受与体验B.记忆的内容C.信息及其组织D.前人经验【答案】:C35.[]当前教师队伍中存在着以教谋私,以热衷予"有偿家教"现象,这实际上违背了()A.严谨治学的职业道德B.依法执教的职业道德C.爱岗敬业的职业道德D.廉洁从教的职业道德【答案】:D二、多选题36.可提供高等教育的机构包括()。A.企业内的高等教育培训机构B.民办高校C.高等职业技术学院D.大学【答案】:ABCD37.职业道德行为评价,按评价主体不同可以分为()。A.舆论评价B.自我评价C.社会评价D.集体评价【答案】:CD38.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。()A.避免争论B.情境控制C.勇于承认错误D.学会批评,讲究批评艺术【答案】:ACD39.当代世界高等教育的发展趋势包括()。A.国际化B.终身化C.行政化D.自由化【答案】:AB40.记忆的基本环节包括()A.再认B.保持C.回忆D.识记【答案】:ABCD41.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用?()A.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的B.买了酸柠檬,却说柠檬很甜C.以小人之心度君子之腹D.外表不吸引人的女大学生努力学习,以优异成绩获得别人的赞赏。【答案】:AB42.大学生摆脱空虚困扰的方式,正确的有()。A.提升自身修养,并知足常乐B.掌握基本方法,并持之以恒C.正确认识自我,并接纳自我D.改善人际关系,并享受支持【答案】:ABCD43.印象管理过程中的两个重要因素是()A.与人交往B.社会身份C.自我观念D.社会环境【答案】:BC44.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.快速疏导现场人员B.紧急救护伤者C.启动应急预案D.事故善后处理E.等待救援【答案】:ABCD45.皮亚杰的儿童认知发展理论中,富有教育含义的观点有()。A.儿童有准备才能进行有效的学习B.教学中强调活动法和自我发现法C.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化D.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构【答案】:AB46.对于规则和自由的关系,以下说法正确的是()。A.个体要追求自由,应当勇于打破规则B.规则和自由在根本上是矛盾的C.规则是对人的自由选择和活动的外在约束D.绝对自由是不存在的,人总要受到外在必然性的制约【答案】:CD47.在对待具有不同气质特点的大学生时,作为教师应该做到()A.帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征B.帮助大学生正确评价和对待自己的气质C.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能D.认识到气质有好坏之分【答案】:ABC48.高校教学过程的特点是()。A.教学与科研紧密结合B.教学与实践的联系更为紧密C.师生教学关系具有相对独立性D.更加强调间接知识的学习【答案】:ABC49.高校战略评估的主要内容包括()。A.选取评估指标B.组织实施评估C.明确评估目的D.制定评估标准E.进行战略分析【答案】:ABCD50.按照权利救济的途径和程序,高等教育领域的权利救济可以分为()和()。A.非制度救济B.制度救济C.非司法救济D.司法救济【答案】:CD51.经常影响教师心理健康的不合理认知有()A.错误的学生观B.对教师职业的错误看法C.错误的人才D.错误的道德观【答案】:ABC52.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.停止举行大型集体活动B.加强设施检查消除隐患C.通过案例加强安全教育D.明确管理责任分工E.家校共同教育杜绝纰漏【答案】:BCDE53.下列做法中,违背商业从业人员职业道德要求的是()。A.没有顾客时,抓紧时间看书读报B.某顾客挑剔,与之理论C.服务员服务得好,可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品D.顾客遗失物品,代为保管,等待

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