人教版五年级下册数学期末测试卷附答案（a卷）

人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（

）。

A.1

B.2

C.32.两个质数的和是12，积是35，这两个质数是（

）。A.3和8

B.2和9

C.5和73.甲、乙、丙、丁四个人以相同的速度从家里出发去学校，结果甲用了0.35小时，乙用了小时，丙用了小时，丁用了18分钟。他们三人的家离学校最远的是（

）。A．甲

B．乙

C．丙

D．丁4.从正面观察，所看到的图形是（

）。

A.

B.

C.

5.下列各数中，不是12的倍数的数是（

）。A.12

B.24

C.386.把一个图形顺时针旋转（

），又回到了原来的位置。A.180°

B.270°

C.90°

D.360°二.判断题(共6题，共12分)1.一棵小树被扶种好，这棵小树一定绕树脚逆时针方向旋转了90度。

（

）2.数1是任何一个不等于零的自然数的因数。（

）

3.24÷4=6，我们就说24是倍数，4是因数。（

）

4.所有的奇数都是质数，所有的质数都是奇数。（

）5.两个质数的和必为合数。（

）6.图形B顺时针旋转180°，然后向下平移3格，再向右平移3格，得到图形D。（

）三.填空题(共6题，共23分)1.5分=（

）（填分数）角=（

）元。2.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。

3.观察下面图形，然后填一填。

4.最小的奇数是（

），最小的质数是（

），最小的合数是（

）。5.看图回答。图形B可以看作图形A绕点________顺时针方向旋转90°得到的。图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转________得到的。图形B绕点O顺时针旋转180°到图形________所在位置。

图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转________得到的。

6.在括号内填“平移”或“旋转”。（1）风车不停地转动是（

）。（2）钟面上秒针的运动是（

）。（3）汽车在平坦笔直的马路上行驶，车身的运动是（

）。（4）小红房间的抽屉是推拉型的，开抽屉的过程是（

）。四.计算题(共1题，共6分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共2题，共9分)1.分别画出图形绕S点顺时针旋转90°和逆时针旋转90°后的图形.2.下面哪些图形是中心对称?把中心对称的图形圈起来。六.解答题(共6题，共35分)1.按平均分的要求画一画，并解答：每个人分得这些月饼的几分之几？每个人分得多少只月饼？2.兰兰和慧慧用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒。可是兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。谁盒子里的书大一些？为什么？

3.文具店运来75块橡皮擦，如果每2块装一盒，能正好装完吗？如果每3块装一盒，能正好装完吗？如果每5块装一盒，能正好装完吗？请简单说明理由.4.一瓶矿泉水有500mL，纸杯的容积约是120mL。（1）一瓶矿泉水大约能倒几杯？（2）一个人平均每天大约需要喝1400毫升水，如果使用这样的纸杯，每天大约需要喝多少杯水？5.两个盒子里都有水果糖，一个盒子里的糖果数是奇数，另一个盒子里的糖果数是偶数。如果右边盒子里的糖果数乘3，左边盒子里的糖果数乘2，然后把得数加起来，和是49。猜一猜哪个盒子里的糖果数是奇数。你是怎么想的？6.在黑板上写出3个整数分别是1，3，5，然后擦去一个换成其它两数之和，这样操作下去，最后能否得到57，64，108？为什么？参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.C6.D二.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√三.填空题1.；0.052.1）①⑤；（2）①⑤，④⑥。

3.左,4；右,9；下,5

4.1；2；4

5.O；90°；D；90°6.（1）旋转；（2）旋转；（3）平移；（4）平移四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.解：如图所示

2.如下：六.解答题1.如图：答：平均每个人分得这些月饼的，每个人分得只月饼。2.用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒，说明两个盒子的容积一样大。兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。慧慧盒子里的书大一些。

3.解：因为75不是2的倍数，所以如果每2块装一盒，不能正好装完；

因为75是3的倍数，所以如果每3块装一盒，能正好装完；因为75是5的倍数，所以如果每5块装一盒，能正好装完.4.（1）解：500÷120=4（杯）……20（mL）

答：一瓶矿泉水大约能倒4杯。（2）解：1400÷120=11（杯）……80（mL）答：每天大约需要喝12杯。5.右边;奇数＋偶数=奇数，奇数+奇数=偶数，偶数