三年级上英语教案Unit 6 Happy birthday 第4课时人教PEP

英语三年级上册

Unit6Happybirthday!Period4ContentBLefstalkLefsplay

教学目标要求

1.能听懂、会说Howoldareyou?I\m…并能在实际情境中运用。

2.能听懂、会说数字6—10。

3.能用正确的语音语调朗读对话并能进行角色表演。

教学重点

能听懂、会说Howoldareyou?Pm…并能在实际情境中运用

教学难点

能用正确的语音语调朗读对话并能进行角色表演

教学过程

步

活

教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明

动

骤

Let'schant.播放Lefschant动画。

通过歌曲和游戏，复习数字

Jump!Jump!Jump!One,two,threej

Jump!Jump!Jump!Three,two,one!Review

Fourandfive!Fourandfive!

复习

Jumpuphigh!Jumpuphigh!l<t'«chant.

Five!Four!Three,two,one!

1

时间Jump!Jump!It'ssofun!

4m

Playagame.

两人一组，其中一人用两只手出拳，至少有一只手要出

rlaya9cme.

手指，出拳的同学问：Howmanyfingers?另一人回答，Wowworryfinders?

动作要越来越快，谁跟不上速度，谁就输了，再进行交

换回答。

Let'scount.播放课件。

*

通过师生游戏，学习新单词

Howmanyfingers?

Ss:One/two/three/four/five.

Hrowmanyfingers?Guide-in

S:Six.

Yes,sixfingers.

导入全班跟读sixo

Let'scount.

Howmarryfingers?

2

时间Countandsay.

5mSamissixyearsold,lefscounthisbirthdaygifts.”\

师生一起数。

Sevenpencils.帽

Countandsay.

Eightapples.

Ninebooks.....

sekpencilseightapples

Tencrayons.

—LF-、

学生跟读six,seven,eight,nine,ten。BMHH

ninebookstcnerayons

Littletrain.播放课件。

通过开小火车游戏，巩固数字的学习

A:Ihaveonepencil.

B:Ihavetwoeyes.

C:Ihavethreedogs.Let'sploy

D:Ihavefourbooks.

E:Ihavefivefingers.

Let's中

F:Ihavesixpencils.

playLittletroin.

G:Ihavesevenrulers.AIhoveonepencil.

3B：Ihovetwoeyes

H:Ihaveeightducks.

时间C-1havethreedogs.

I:Ihaveninebirds.0：Ihavefourbooks.

10mEIhavefivefingers.

J:Ihavetenpigs.

Mm9

F：Ihavesixpencils.

GIhovesevenrulers

H1hoveeightducks.

Ii1haveninebirds.

J：Ihavetenp*gs.

Lookandanswer.播放课件。

通过对话，引入学习新句型：

Howoldareyou?

I'm...

T:Look,thisisFSam'sbirthdaycake.

How.manycandles?

Ss:Six.

Lookandanswer.

T:HowoldisSam?1.Howrrwsnyeandles>

42Whoarcthey?

Ss:Six.

T:Yes,heissixyearsold.（教师强调sixyearsold）tdfcbiirtibi出的

HowoldisJohn?

Ss:Heissevenyearsold.

HowoldisSarah?

Ss:Sheisnineyearsold.

Pairwork.播放课件。

殳，工♦

通过Pairwork练习新学句型

Pairwork.

A:Whafsyourname?AWh"'syour

5...

B:Tm...AHowoldoneyou?

BI'myearsold.

A:Howoldareyou?

B:I'm...yearsold.

Lookandguess.播放课件。

读图，导入新课话题

T:Whoarethey?

Ss:Sarah,JohnandSam.

Lefs

T:Whatdayistoday?Let'stall<

talk

Ss:TodayisSam'sbirthday.

6

破

时间Lookandguess.

1.WhoareThey?

15m

2.WhotdayisToday)

,.修

Watchandanswer.卷播放动画。

Watchandanswer.

呈现Lefstalk

HOMoldisSamtoday?

TodayisSam'sbirthday.Whoiscomingtothebirthday

party?

Ss:John.r三

7

Watchagainandanswer.-Ayrf-rflf

二”----*

HowoldisSamtoday?

第二遍播放带文字的动画。

S:Sixyearsold.r

工#

Listen,repeatandact.播放课文录音。

操练Lefstalk

Lefslistenandimitatethedialogue.

跟读课文两遍，模仿说话者的语音语调。

（第一遍教师引导学生读准语音。第二遍教师引导学生

关注说话者的情感。）Listen,repeat<mdact.

11

Xf1''''l"aJ"6"'■■J■n

8

本活动的检查评价：表演Let,stalk

Actthedialogue.

1.师生合作示范，表演对话。

2.Groupwork.

小组自由练习对话，教师巡回指导。

3.小组展示。

Actthedialogue.播放课件。

*

拓展运用目标语言

根据课件提供的图片，教师引导学生自主进行对话。鼓

励学生改编、拓展对话内容。Expand

Sarah:Hello,John.Hello,Mike.Thisismybrother,Sam.

John&Mike:Hi,Sam.Happybirthday!

Actthe

Sam:Thankyou.

Helh.JohnHclb.Mike.Thrtitny

brother.Sam

John&Mike:Howoldareyou,Sam?4

拓展John4MiteH.5cmHoppybirthday

That)(2u.

Sam:I'msixyearsold.Howoldareyou,John?JohniMiteHonoldareyou.Sam?

9John:Tm8yearsold.

时间

Sam:Howoldareyou,Mike?

5mSow：Imsixyear?oW.Mowoldareyou.John?

John：IE8ye(rsoW.

Mike:Tm9yearsold.Saw.Hawoldar«yvu.