大班体育活动教案《追追乐》

大班体育活动《追追乐》

博兴县第一小学幼儿园贾卫卫

活动目标

1.学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。

2.增强幼儿跑动中的自我保护意识。

3.体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。

活动重难点

学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。

活动准备

沙包若干、小篮子、大树、猫、奶酪、背景音乐等。

活动过程

1.听音乐进行热身活动。

教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景，听音乐进入活动场地，带领幼儿做运动前的准备活

动。

2.学习折身跑的技能。

（1）小游戏，初步体验身体折回跑。

师：小老鼠真爱玩，摸摸xx快回来，

小白鼠真爱玩，摸摸xx快回来，

小灰鼠真爱玩，摸摸xx快回来，

鼠宝宝们都爱玩，摸摸妈妈快回来！

（2）单向折身跑，学习动作要领掌握技能。

讨论：用什么办法可以让自己快速转身跑回来？

教师小结：听信号快起跑，到地点减速度，快转身往回跑。

（3）交叉折身跑，懂得在跑动中的自我保护。

讨论：在跑的过程中怎样避免和同伴相撞？

教师小结：大家在跑动时，要学会躲闪、避免碰撞，保证安全。

（4）运物往返折身跑，练习动作巩固技能。

个人多次往返折身跑。

02分组接力往返折身跑。

3.趣味游戏，感受与同伴一起游戏的快乐。

（1）讲解游戏规则。

（2）幼儿分组进行游戏。

（3）引导幼儿合作游戏，体验快乐。

4.放松活动。

师：今天，你们通过自己的努力学到了许多本领，希望在以后的日子里，你们也像今天这样

勇敢、聪明、懂得合作。

鼠妈妈和宝宝搬运奶酪下场。

动一动，扭一扭

■阅读区：

活动经验：对人体关节有初步的了解与认知。

材料：投放与人体关节、骨骼有关的图书。

活动指导：

1.引导幼儿探索有关人体各部位能弯曲变化的原因。

2.引导幼儿初步认识人体的关节。

・户外区：

活动经验：探究和发现关节的作用，帮助幼儿提升保护关节的经验。

材料：跳绳、呼拉圈、沙包等小型体育器械

活动指导：

1.教师带幼儿练习跳绳，讨论：绳子是怎样摇起来的？摇绳时靠臂的什么部位？

2.玩“高矮人”游戏，讨论：人为什么能变高变矮？下蹲或站起时靠腿的什么部位？

（可根据幼儿兴趣选择运动器械和游戏）

・活动目标：

1.发现关节的有趣特点，知道要保护关节。

2.学习制作（卡纸）关节娃娃。

・活动准备：

1.音乐《健康歌》磁带。

2.绘画区：提前和幼儿在卡纸上画好娃娃。

3.剪刀、铁钉、彩笔、短绳若干。

4.关节娃娃一个

5.背景音乐

・活动建议：

1.播放《健康歌》，幼儿随音乐自由活动身体。

★引导幼儿说一说刚才都做了那些动作?请幼儿示范。

★引导幼儿发现是关节让我们的身体可以运动。

★寻找身体上的关节，如：手指关节、腕关节、肩关节、肘关节、膝关节等。

2.引导幼儿结合生活实际体验关节的特点。

★体验不弯曲手指关节，能拿到桌上的小东西吗？不弯曲膝关节，能坐下吗？……

★师幼共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。

★游戏“会表演的关节”。

规则：请幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用彩笔画一样东西，如：小动物、

娃娃脸等，然后动一动这些关节，发现关节上的图形会一弯一伸的动起来，体验关节的有趣

特点。

3.关节对人体活动有很重要的作用，那怎样保护关节，避免伤害？

★引导幼儿讨论。

★师幼共同小结：活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意互相躲

闪避免摔伤：跳跃或提、拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。

4.引发幼儿制作关节娃娃的兴趣，了解制作的方法和材料

★出示关节娃娃，通过让它动、跳等动作，激发幼儿制作的愿望。

★让幼儿观察关节娃娃为什么可以动，探索关节娃娃可以活动的制作方法。

★请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用途和制作步骤。

★教师重点示范关节娃娃各个活动关节的打孔及连接方法。

5.幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料制作关节娃娃。

★用剪刀将娃娃身体各部位剪下，用铁钉在各关节处钻孔，然后用短绳连接。

★也可以合作完成。

6、展示作品

★相互欣赏、交流

★请幼儿拿着自己制作的关节娃娃随背景音乐进行表演。

•活动延伸：

1.可让幼儿在手工区继续制作不同的关节娃娃。

2.表演区：可引导幼儿表演“机器舞”。带领幼儿伴随具有强烈节奏感的音乐一起舞蹈，体

会关节运动的乐趣。

3.在今后的活动中引导幼儿注意保护关节。

・附相关儿歌：

大家来运动

手腕摇一摇，颈部转一转；

肩膀耸一耸，手臂来伸展；

手肘抬一抬，臀部撅一撅；

小腿踢一踢，要不扭一扭；

膝盖弯一弯，脚踝转一转；

脚趾动一动，来个大跳跃；

大家来运动，宝宝更健康。

《拇指歌》

大拇哥，二拇哥，小手腕儿摇摇

张老三，李老四，胳膊肘儿弯弯

王家老五小弟弟，小小肩儿绕绕

山上有个木头人（小班）

目标：

听懂并理解简单的游戏规则，提高自控能力以及听说应变能力。

玩法：

教师和幼儿共同说儿歌“山上有个木头人”。

听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。

附儿歌：山上有个木头人

山，山，山，山上有个木头人，

三，三，三，三个好玩的木头人，

不许说话不许动。

学前班主题活动：健康的我

时间：两周

主题设计思路：幼儿的成长，自始至终都伴随着一个自我与周围环境互动的过程。如何正确

地认识自我，形成正确的自我意识，就是幼儿发展的基本任务。同样，养成自我良好的生活

习惯和卫生习惯,形成积极参与身体锻炼活动的兴趣,也是幼儿健康发展的基本表现和要求。

“健康的我”这一教育活动主题，从“我的身体”、“我的习惯”、“我的本领”、“我爱锻炼”

四个方面，通过一系列活动的展开，引导幼儿正确地认识自己的身体，体验自己的能力，并

激发幼儿参与运动锻炼的兴趣，培养幼儿养成健康的行为习惯，让幼儿懂得养成各种良好的

健康行为才是一个健康的孩子。此主题涵盖幼儿健康意识、健康行为、体育技能等方面的认

知和锻炼，各个活动来源于幼儿生活，符合幼儿的兴趣和需要，既容易转化成幼儿直接参与

的具体活动，又可以渗透在日常生活的各个环节。

主题网络图：

二级

主题活动名称活动目标

我的身体《我是男孩女孩》1.知道自己的性别。2.区别男孩女孩的主要特征。

认识五官《灵巧的嘴巴》1.体验嘴巴的的功能，并会用语言表达。2.品尝酸甜苦

辣的味道，增加味觉经验。3.学习如何保护嘴巴。

《涩涩的眼睛》

1.简单了解眼睛的作用和眼睛各部分的名称。2.知道长时间看电视以及看书、画画等

方法不正确会危害眼睛，造成视力下降。3.学习保护眼睛的方法。

《翘鼻子噜噜》1.了解鼻子的功能。2.知道不把异物塞入鼻子。3.乐意保护自己

的鼻子。

猜猜我是谁（游）会听声音辨别是那位小朋友。学会相互合作玩游戏。

《换牙庆祝会》

1、了解换牙是一种正常的生理现象。2、知道乳牙、恒牙的区别。了解换牙时应注意

的卫生。3学习保护新长出来的牙齿。

《动一动，扭一扭》

1、体验身体关节活动的乐趣，发现关节的有趣特点。2、知道要保护关节，避免拉伤或

扭伤。3、学习制作（卡纸）关节娃娃，感受创作的快乐。

我的习惯《好心情》1、初步懂得那些情绪有益于健康。2、学习处理情绪的方法，愿

意保持好的心情。3、学唱歌曲《表情歌》

《肠胃小闹钟》

1、知道什么时间该做什么事，初步了解人体生物钟。2、知道定时吃饭、睡觉是人体的

一种需要，常吃零食对身体不好。3、愿意按时进餐、控制零食和正常休息。

《独自睡觉好宝宝》

1、知道独自睡觉干净、卫生，有益于身体健康。2、愿意并能够独自睡觉，养成良好

生活习惯。

《猪小弟干净了》

1、知道爱清洁、讲卫生不仅舒服，而且有利于身体健康。2、乐意在成人的帮助下学

习自己洗澡。3、知道洗澡时要注意安全。

《大家来排队》

（一、-）1、学习按物体的大小、长短、粗细排序。2、学习按物体的宽窄、厚薄、高矮

排序。

我的本领《我有一双勤劳的手》

1、学唱歌曲。2、学习创编歌曲，将自己会做的事添进歌词里。3、知道自己的小手本

领大，乐意用手做力所能及的事。

《找朋友》1、学习5以内的相邻数，知道5以内数与数之间的关系。2、提高判断推

理能力。

《多种图形粘贴》

1、体验各种图形在生活中的作用。2、用圆形、三角形、正方形等多种图形粘贴小鸟、

房子、大树等。3、发展幼儿的动手操作与自由创造的能力

《洋娃娃与小熊跳舞》1、感受舞蹈的快乐2、自由、充分地表现舞蹈内容3、体

验同伴之间合作的快乐。

我爱锻炼《玩球》

1、创造性的进行身体活动，主动探索球的各种玩法。2、锻炼跑、跳、投等动作的灵活

性。3、学习、掌握拍球、运球、投球等基本技能。

《你走，我走，大家走》1、探索各种好玩的走法。2、欣赏台步、竞走、模特猫步等

走法，丰富认知。3、锻炼平衡能力及走、跳、爬等综合技能。

《轻重远近》1、用手掂量区别较小物体的轻重，知道轻和重都是相对的。2、用目

测法区别距离的远近。知道远和近是相对的。3、学习词汇：远、近、轻、重、一样重等。

《学习武术操》1、学习武术操第4——6节。2、动作协调到位。

中班科学活动《千奇百怪的睡》教学

设计意图：

动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题

只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿

势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的

探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。

活动目标：

1、观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态，激发不断探索、求知的愿望和爱好。

2、能够模仿动物的不同睡姿。

3、通过幻灯片让孩子初步感受大自然的美丽。

活动准备：

1、幻灯片《千奇百怪的睡》与归类幻灯片《千奇百怪的睡》、电脑。

2、音乐《睡吧！宝贝》。

3、草席、枕头。

活动过程：

一、导入活动

1.师：小朋友们的眼睛看起来好漂亮，各个精神抖擞，昨天晚上睡觉一定睡得很好。

幼：是的。

师：谁来告诉老师你昨天晚上是怎么睡觉的呢？老师这里有席子、枕头，请小朋友们躺

下来睡吧，看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。

2.幼儿听音乐《睡吧，宝贝》，做出自己喜欢的睡觉姿势。

幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各种不同的睡姿，拍好马上输入电脑。

师：好，天亮了，起床了。刚才你们睡得真香呀，老师把你们睡觉的姿势都拍下来了。

看看，你们睡觉都有些什么姿势。

幼儿纷纷发表自己的睡姿（侧着睡、趴着睡、平躺着睡）

师：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各种各样的睡姿。

二、探索，感知动物不同的睡觉姿势。

1、师：我们来看看小动物是怎么睡觉的，看好了要告诉老师他们都是怎么睡觉的。

2、幼儿欣赏幻灯片，进行探索。

师：我们来看看有那些小动物它们都是怎么睡的，等下要告诉老师的。

幼儿一张张地观看小动物，在观看过程中，教师要有意识的引导幼儿注意看小动物是怎

么睡觉的。

师：看看，这是谁，它是怎么睡觉的？

师：咦，这又是谁呀，它怎么站着睡的？

师：好，刚才小朋友们都看到了，小动物是怎么睡的？

引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。

三、欣赏归类幻灯片《千奇百怪的睡》。

师：好，谁能告诉老师那些动物是站着睡的？

幼：马，丹顶鹤……

播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。

师：那刚才有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的？

幼：猫头鹰、金鱼。

播放睁着眼睛睡的小动物，让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。

师：哇，刚刚有哪些小动物是趴着睡的？

幼：狗、老虎。

播放趴着睡的小动物的幻灯片。

师：那除了这几个小动物是趴着睡的，你们还知不知道哪些小动物也是趴着睡的。

幼：……四、游戏：模仿小动物的睡姿。

师：刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，

可好玩啦，接下来老师要你们模仿小动物是怎么睡觉的。

幼：好。

游戏规则：教师先播放音乐《睡吧！宝贝》，等音乐一停，幼儿就模仿小动物的睡姿，做出

自己喜欢的小动物的睡姿即可。五、结束部分。让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打

扰，我们午睡的时候也一样，睡的了才有精神听课。平时要早睡早起，这样精神才会好，才

能学到更多的本领。

小班安全教育：《不乱吃东西》活动设计

《小班安全教育：“不乱吃东西”活动设计》摘要：，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋

友拿了一个玻璃球放在嘴里。2.教师小结一不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东

西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。四、操作活动1.请幼儿自由抽…

活动目标：

1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。

2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

小班安全教育：《不乱吃东西》活动设计

活动准备：

录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

图片：

1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物

2.过期的食物

3.腐烂变质的食物

4.假冒、劣质的食物

5.没洗干净的食物

活动过程：

・、观看录象《卡在喉咙的五角星》

1.教师提问“刚刚你们看到了什么？”“小男孩的做法对吗？”

2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样？”“你有没有这样做过？”

3.教师做适当小结

二、看图片

1.教师提问“这些东西你吃过吗？”

2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃？”

3.教师适当小结

三、游戏判断对错

1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天

气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里

2.教师小结一不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻

璃球放在嘴里很危险。

四、操作活动

1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？

2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。

小班健康活动设计方案

一.活动内容：聪明的小兔子

二.活动目标

1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。

2.在游戏中体验参与活动的乐趣。

三.活动准备

1.场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。

2.狐狎和兔妈妈的头饰各一。

3.《刷牙歌》《悄悄话》音乐。

四.活动过程

（一）开始部分

1.以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。

师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。（播放刷牙歌，带幼儿做动作）今天天气很好,

妈妈带你们去玩，好吗？”

2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能

力和平衡能力，为游戏做好准备。

师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？（介绍场地，教师先完整示范）

（1）踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。

师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。

（2）以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。

师:前面有条小河挡住了去路,应该怎么办？河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。

兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。

（孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走）

（二）基本部分（游戏）

森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧！

（1）教师讲解游戏规则：

妈妈在睡觉的时候，你们就绕着蘑菇跑，如果妈妈醒过来的时候，就开始抓你们，妈妈

要抓你们的时候，你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。（提出要求：跑的时候不能跑到森林

外面去，不能碰到蘑菇伞。）

（2）第二次游戏。

森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法，如果狐狸要

抓到你们的时候，就赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。

（三）结束部分

（1）放松活动。

（2）师：''下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”

（兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动）

幼儿园活动方案——新年、元旦活动方案作者：来源：上传时间：2013-12-03活动目的：

1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互

动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

活动准备：

1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。

活动流程：

一、主持人开场白：

（亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了

托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们-天天

的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！

新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”

亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》）

宣布迎新年亲子活动开始。

二、师幼家长表演：开开心心做体操

冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸

爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

三、家长才艺展示

为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为

大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在

就让我们一起来欣赏由XXX家庭带来的精彩节目……

四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好”

一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。附幼儿

歌曲《新年好》

五、亲子游戏

我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会

一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的

快乐！

1、叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）

主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游

戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：易拉罐18个（3个义6组）

游戏规则：

6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉

罐”。

发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到个易拉罐后直线跑步返回，并和家长

一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（注意：

每次宝宝去仓库只能取个易拉罐）

2、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）

主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬

我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来！

游戏准备：床单3条

游戏规则：

以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后。

发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，

依次进行，速度快的一组为胜！

3、找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）

主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝

宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规则是……

游戏准备：床单8条

游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，

判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。

4、踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）

主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏,

“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：准备9个呼啦圈

游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少•个,

家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有

找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。（注意：找圈圈时家长和

幼儿必须都站在圈内）

毛毛虫游戏（18个粉红色）

主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要

来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛

毛虫游戏。……请黄色爱心家庭的走出来。

活动准备：地垫若干连成3长条

参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

活动玩法：

家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿

爬过后，最后一位家长像雪球样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路

线游戏即可结束。

六、教师家长表演

游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了•

岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎

再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

七、结束语

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我

们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各

位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到

此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

大班儿童体育活动设计方案一幼儿园大班体育教案设计意图：幼儿活泼好动，摸、

爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的

认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根

据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，相

互合作，主动地探索出多种动作，按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受自

己身体的灵活和作用，从而意识到要爱护自己身体的每一部位，并能协调地运用。活动目标：

1、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵

活性和身体动作的表现力。2、引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作

设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互

助的精神。活动准备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以山坡

（上、下）、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。活动重点：想办法运用不

同部位移动身体活动难点：设计并完成脚不沾地移动身体活动过程：一、准备活动1、在音

乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。2、情景导入:

“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。3、提出问题：“刚

才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？”（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等）

师生共同小结：身体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑……二、探索活动1、教师：“我们

的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。”（幼儿迅即走或跑）

2、教师深入提出问题：“如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？”教师启发幼

儿多角度思考：“大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”鼓励幼儿独

立尝试或自由选择同伴合作，教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法，以语言点拨、

肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。3、组织集体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚

不沾地移动身体的动作，集体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴

扶助倒立走、“牛耕田”（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。教师亲切地

帮助个别动作发展差的幼儿。4、游戏：奇妙的数字园①以神秘的口吻激发兴趣：“有一个

奇妙的园子里，挂满了各种数字，水果、动物，它们上面都有可爱的数字娃娃，想去奇妙的

数字园看一看吗？用什么方法上路呢？”②师生讨论去数字园的方法:上山乘揽车（坐后撑）,

下山滑滑梯（横躺滚），过河海豚游（鱼跃式），经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网小心

触电（匍匐前进）。教师与个别动作发展差的幼儿合作，协助其到达目的地。③幼儿用各种

方法到达数字园，欢呼胜利，并欣赏各类数字。三、放松活动1、以问激趣：“数字园真奇

妙，我们的身体能变成数字吧？”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。2、讨论:

我们还能用灵巧的身体变什么？（各种动植物、人物等的模仿动作）。3、小结：“我们的身

体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们要爱护身体的每

一部分。”4、结束：“我们的身体累了，该休息了，现在回家吧。”在舒缓的音乐声中幼儿

走回活动室。

体育活动：《小动物找家》

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2、能找到空的位置，

不推他人。活动准备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的活动过程：一、开始

部分。

幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。二、基本部分。1、新授游戏。

幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫嗜哺嗜”，幼儿边学小猫

边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽"，幼儿边学小鸡边向小鸡

家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷"，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教

师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去2、幼儿游戏1-2次后

改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。三、

结束部分。

游戏：狡猾的狐狸在哪里幼儿能念完儿歌再跑。

小班体育活动《猫和老鼠》活动目标：

1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。3、萌发幼儿

相互合作的精神。活动准备：

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。活动过程：一、开始部分：

1、幼儿听音乐开汽车进场地。2、游戏前的活动准备。

3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。二、基本部分：

1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

2、在鼠妈妈的带领卜，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷

粮的成功。

3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老

鼠，

九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计…初中

教师教案初中教师工作计…减少了粮仓的损失。三、结束部分：

1、表扬角色扮演得好的幼儿。2、幼儿开汽车离开场地。（三）小班体育活动《大象运

粮》

一、活动目标：

1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。2、幼儿心情愉快，参与活动。

3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。活动过程：

一游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。1、热身运动

听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。2、

出示大象头饰，练习基本动作（1提问：“这是谁？"（2）“大象是怎样走路的？”（让幼儿

自由做动作）

（3）提出要求“有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的？”A、可以先让幼儿

自己想办法。

B教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖——踝

关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。（4幼儿自由练习。（5比赛看谁走

得快。

3、游戏：大象运粮，结束活动。

出示沙包，开始大象运粮的游戏，可将幼儿分组进行比赛，提高幼儿参与热情

小班体育活动《学做解放军》活动目标：

1提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。

2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。3、培养幼儿

积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。活动过程：

1、扮演角色，活动身体

（1）教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军

战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗？教师喊口令，幼儿进行队列练习。（齐

步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的

兴趣。2、动作讲解，集体练习

（1）师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学？（请个别幼儿上来示范）

（2）师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作（手可以左右打开，左右脚交

替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。）

3幼儿自由练习，教师个别辅导。

4师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一

样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时

候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。3、游戏：军事训练

（1）教师讲解游戏规则（幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，

左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续）。（2）幼儿进行游戏。4、结束活

动，放松身体

教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大

家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。

小班体育游戏《运果子》目标：

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将玩具分类放到筐内；

3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。准备：

大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；过程：

1、准备活动：动作模仿：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，

小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”重点：

练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。2、介绍游戏玩法：

①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，

你们看有什么颜色的？”“有几个筐子？”“我们一起数一数吧！”②介绍游戏玩法规则：“猫

妈妈的果园里有许多的果子。”（将大趣味插子轻轻撒到草地上）

“请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜

色的筐子里呢？”

“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？"③小兔子要怎样

走路？（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。）

④“小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗？”

3进行游戏《运果子》

①观察幼儿的动作和取放玩具的情况；

②小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。

③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；④根据

幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。

幼儿园体育游戏：连体人

学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。

准备：报纸若干张。平衡木两个。

活动与指导：

1.请幼儿自选伙伴，两人一组。

2.交待游戏玩法并示范给幼儿看。

玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按

指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

3.幼儿游戏。

4.游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协

作。

游戏：荷花荷花儿时开

活动目标：

1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。

2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。

玩法：幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌

便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时:圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈

内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。

游戏：丢沙包

活动目标：

1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。

2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。

游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地

区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场

地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙

包一次，就可以得到一命。

（游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，

单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包

后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在

场地中点一下地，再向场外扔出。

小兔找山洞

目标：锻炼幼儿的反应能力和速度。

玩法：一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山

洞（手牵手举过头顶），另•部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。游

戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，

原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。如果被抓住了大灰狼与小兔互换角

色继续。

捉龙虾

目标：锻炼幼儿的单脚跳跃能力和合作能力。

玩法：大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去桌龙虾，若被

抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，指导所有的龙下被提住，游戏结束。如果快

被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。

接龙游戏

一、活动目标：

1、练习往返跑和钻的技能。

2、提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。

难点：提醒幼儿遵守规则。

二、准备：教师和幼儿•起布置场地，（纸箱和呼啦圈）

三、过程：

1、给幼儿讲游戏规则。

2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到老师指令，开始绕着纸箱跑，跑到场地

的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名幼儿手，循环往复直至最后一名幼儿跑完，

先跑完的一组为胜。一二三

一、活动目标：

1、通过让幼儿在游戏中学着听口令，提高自控能力。

2、初步培养幼儿的竞争意识。

二、游戏玩法：请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，然后回头看伙伴们，看到有谁

在移动的为犯规，只能在原地停止游戏一次。其他孩子在一条相距大约3米的起点线上，只

能在喊口令的孩子背身过去时才能移动，否则做违规处置。以谁先到终点拍到喊口令的孩子

为胜。

活动内容：美猴王打怪兽

活动目标：

1、培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

2、引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。

3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。

活动重点：引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。

活动难点：幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。

活动准备：纸球若干、不同大小的怪兽3只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条（可

用绳子代替）、桌子2张、椅子4把

活动过程：

1、热身活动：

师：猴子们，快跟大王去做运动！

在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。

2、探索与学习：

（1）自由尝试：

师：猴子们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。现在请你们每人拿•

个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩。注意拿的时候：女士优先！

（2）师幼交流：拍手站大圆

师：猴子们，你们是怎么玩的？谁愿意来展示一下？

（3）学习方法：站成男女2排

师：猴子们你们看，刚才***的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。今天你们就跟大

王学习这个本领，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立（左脚在前）面对前方，右手

拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥

动，将物体掷出去。

（4）练习动作：

师：现在我们来练习投掷，我们分男女两组进行，比一比看谁投得远！注意：前面一组

投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，不能打到别

的猴子。第一排听口令，大王数到三就投出去，一、二、三！第二排准备,,,，

3、集体游戏：打怪兽

（1）师：我的猴子们真棒，本领练好了！看，那边来了几只怪兽，我们一起去消灭它

们！哪知猴子愿意先去探路？我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。注

意：路上一有一定的危险，过河时一定不能掉到河里，打怪兽时不能离得太近，小心受伤！我

们有3条路，现在选择你喜欢的一条路，行动！

（2）观察幼儿动作掌握情况，教师纠正动作，请个别幼儿示范标准动作：“跨过小河、

钻过山洞、翻过小山，找到怪兽，瞄准目标，准备射击，打！”组织幼儿再次游戏。

4、师幼交流：拍手站大圆

师：今天，我的猴子们出色地完成了任务，真能干，给自己鼓鼓掌！谁来说一说你是怎

么消灭怪兽的？

路上遇到了什么困难？你害怕了吗？鼓励幼儿大胆表达。

那我们以后在生活中也是这样，不管遇到什么困难，都要勇敢面时、想办法解决。能做

到吗？

5、放松整理：轻音乐在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地。

玩绳

活动目标：

1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。

2,通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。

3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。

活动准备：长绳短绳若干。活动过程：

1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，

看谁能想出好玩的方法。

3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然

后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好

玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

4、玩法：（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。

（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在

起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛

依次进行，快的为胜。

（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部

位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小

路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

（5）走钢丝：把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。

5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有

点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。

6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结

束。

活动目标：

1.通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2.培养幼儿的尝试精神和创造力。

3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

•物多玩——松紧带圈

活动准备松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前

让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性

可以射出等等。

活动过程：

一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自山进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈

操。

二、基本部分：

1.分散玩松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个

小朋友玩的方法最多。（幼儿尝试练习）2.集中演示。师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种

玩法，你是怎么玩的?（幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉

力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等）3.幼儿再次分散练习。

师：请小朋友试试你没有玩过的方法。（幼儿再次尝试）4.游戏“揪尾巴”。规则：教

师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的

尾巴不被揪下来。三、结束部分

1.放松活动。幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：

如走圆、三角形、五角星等。

2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

评析

本节课的重点,是让小朋友利用松紧带圈的可变性,想像出多种玩法,达到锻炼的目的，

从中培养小朋友的尝试精神