广东省深圳市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

广东省深圳市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

rènaojiēdàokǎoyāqíxīn

bìlǜtiēhuàjìngàigǔtou

2、填空题（每题2分共5题）

1）.比一比，再组词。

醋(

)辩(

)

腊(

)辨(

)

猎(

)辫(

)

袍(

)喂(

)

抱(

)偎(

)

饱(

)畏(

)2）.看拼音，写词语。

fángyùshūjíwéikǒngyīwēi

(

)(

)(

)(

)

yòuzhìpìjìngbōxuēxīshēng

(

)(

)(

)(

)3）.根据括号里的提示，在句中横线上填写合适的词语。

（1）走在街上的，是来来往往、________________（形状和姿态各不相同）的人。

（2）苏轼是个________________（形容读的书多，多得要用车来拉）的大文学家。

（3）徐悲鸿是一位________________（名声传遍了国内外）的画家，尤其擅长画骏马。

（4）这块栏板上的两条龙前爪相互抵着，各自________________（回过头看向远方）。4）.把下列词语补充完整。

()言()语山()水()()井()天

()()茂盛点点()()名()古()

风景()()金光()()四()八()5）.近义词。

轻便—()方便—()昂贵—()

普及—()少数—()传承—()3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语中加点字注音全部正确的一项是A．恐吓（hè）山涧（jiàn）踉跄（niàng）旖旎（yǐ）B．明晃晃（huǎng）迸裂（bìng）点缀（zhuì）矜持（jīn）C．血泊（bó）监督（dū）忌讳（huì）踌躇（chóu）D．绰起（chāo）瞑目（míng）咆哮（xiào）秉性（bǐng）2）.大禹治理洪水的方法是（）A．疏通河道B．筑坝挡水C．植树造林3）.下面是同学们读中国古典四大名著的时候搜集的与之相关的歇后语，其中运用了谐音的是A．猪八戒的后脊梁——无能之辈B．卢俊义上梁山——不请自来C．徐庶进曹营——一言不发D．林黛玉葬花——自叹命薄4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）

天空中_________________________________。

（2）例：我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。（用加点词语造句）

____________________________________。

（3）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点词语写句子）

____________________________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.每一本名著都是独一无二的花朵。喜欢阅读的你，肯定读了好多名著。请按要求作答，展示自己的才华。

1．将下列作家、国籍及作品连线。

马克·吐温瑞典《凡卡》

笛福中国《骆驼祥子》

契诃夫丹麦《汤姆·索亚历险记》

安徒生俄国《骑鹅旅行记》

老舍英国《鲁滨逊漂流记》

赛尔玛美国《卖火柴的小女孩》

2．在上面的作品中，“我”最喜欢读；这部作品给“我”印象最深的人物是，与这个人物有关的章节（用简练的语言概括）2）.连一连

害不生保好

事虫让护病6、排序题（每题5分共2题）

1）.按故事发展的顺序，在括号里写上序号。

()有一天，他和几个小朋友在公园里玩。

()古时候，有个孩子叫司马光。

()别的小朋友都慌了，跑去找大人。

()掉进水缸里的小朋友得救了。

()司马光举起一块大石头，几下子就把缸砸破了。

()一个小朋友不小心掉进大水缸里。2）.读一读，给下面的句子排排队。

()天空中出现了一道美丽的彩虹。

()小鸟听了，觉得彩虹更美了。

()风停了，雨住了，太阳出来了。

()彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”

()小鸟赞美说：“多美的彩虹啊！”7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．猫走到尼尔斯面前，是想救尼尔斯。(

)

2．三头牛控诉尼尔斯最主要的原因是尼尔斯经常气得妈妈流眼泪。(

)

3．动物们控诉、欺负尼尔斯的原因是尼尔斯以前经常欺负他们。(

)

4．《骑鹅旅行记》的主人公是尼尔斯，他原本是个聪明活泼、调皮可爱的男孩，后来变成了一个心地善良、乐于助人的人。(

)

5．《骑鹅旅行记》不是一个简单的童话故事，它不仅写出了一个孩子的成长过程，也是一次对瑞典进行全面考察的旅行。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗赏析敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。1．设这解释一下题目的意思。

____________________________

2．根据诗歌巧填空。

（1）敕勒歌是一首___朝时的民歌。

（2）穹庐是指______

（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____9、书面表达（每题10分共1题）

1）.真情习作。

请你回想一下中秋节那天（9月29日星期五阴雨）的经历，写一篇日记，做到格式正确、语句通顺、表达清楚、字迹工整、卷面整洁。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，（），钟子期曰：“善哉，峨峨兮（）！”（），钟子期曰：“善哉，洋洋兮（）！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1．按原文填空。

2．这篇文章的题目是《_____________》。文中的俞伯牙和钟子期相传为(

)时代人。根据他们的传说，明代小说家冯梦龙创作了《_____________》，收在了《_____________》中。成语“高山流水”也出自这个传说，比喻(

)。

3．写出句子的意思：

伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

_________________________________________

从这句话中我们可以体会到伯牙当时的心情(

)。（用一个成语概括）

4．请写出一句自己积累的关于友情的古诗句。

_________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。鹬（yù）蚌（bàng）相争鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳，正在沙滩上晒太阳呢。“多好的一顿美餐啊！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯松开。鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”蚌说：“”鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个渔翁，毫不费力地把它们两个一起捉走了。1．联系上下文，把蚌想要说的话补写完整，下面内容最恰当的是（）A．你不要再啄我的肉了，我好疼啊！B．今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！2．下面和“鹬蚌相争，渔翁得利”意思相似的是（）。A．两虎相斗，必有一伤B．螳螂捕蝉，黄雀在后3．照样子，试着写一写故事结尾时各个角色不同的心理活动。

被抓住的蚌想：如果我早点儿放开鹬，就不会被人捉住了。

被抓住的鹬想：_______________。

得利的渔翁想：_______________。

4．这个故事告诉我们的道理是（）A．凡事要坚持到底，绝不让步。B．做事情要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，一味地相互争夺，让他人钻空子，最后一无所获。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.为了使故事讲得更清楚，请你根据语境，帮聪聪选择恰当的词语。

【第一组】百折不挠浴血奋战

①看到纪念碑上栩栩如生的雕刻，不禁让我想起战士们______________的艰苦岁月。

②在三个月的战斗中，虽然条件艰苦，但战士们骨子里仍然透着一股______________的意志。

【第二组】惊天动地地动山摇

①定向爆破的威力真大，只听到______________般的一声巨响，那座旧楼就成了一堆废墟。

②雷锋没做什么______________的大事，却永远活在人们的心里。2）.下面句子分别是从哪些方面描写人物的？请选出正确答案的序号填在后面的括号中。

A．外貌描写B．神态描写C．动作描写D．语言描写E．心理描写

（1）小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说：“来吧，是一叉一