群落的结构（第一课时）课件 【知识精讲精研】 高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

第1节第2章

群落及其演替2.1群落的结构

第1课时31说出群落水平上研究的问题说出生态位的概念及生态位分化的意义，，，，，，，，，，2说明群落的物种组成和种间关系

在稻田中除了饲养河蟹外，还生活着多种底栖动物，由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。1.河蟹与底栖动物（如螺类）的关系是怎样的？捕食、种间竞争。2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化？底栖动物等的数量减少；以水稻为食物的其他动物的数量增加。在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落，简称群落。注意:①一个群落必须包括该地域全部的生物;②各种生物种群通过相互联系形成一个有机整体。1群落的概念（动物、植物、微生物）判断下列实例是否属于群落：(1)两个池塘中的所有生物?(2)某菜市场上出售的鸡、鸭、鱼、蘑菇和蔬菜等所有生物是一个群落吗？不符合

一定地域不符合

集合（有机整体，生物间有一定关系）视角决定问题——以群落和种群研究为例科学方法数量特征最基本特征其他特征年龄结构性别比例出生率死亡率迁入率迁出率影响直接影响波动下降数量变化包括研究种群的核心问题种群的数量特征及其变化规律种群密度影响2种群和群落水平上研究的问题研究群落的核心问题种群的相互关系及其发展群落的范围和边界如何？群落中有多少种群？哪些种群占优势？群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？群落具有怎样的空间结构？群落的演替情况是怎样的？丰富度优势种生态位种间关系空间结构群落演替2种群和群落水平上研究的问题视角决定问题——以群落和种群研究为例科学方法群落的物种组成群落中各个种群分别占据什么位置？1研究物种组成的意义物种组成是________________的重要特征，也是决定___________最重要的因素。区别不同群落群落性质新疆北部针叶林福建武夷山常绿阔叶林部分物种名录新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉部分物种名录米槠、甜槠、木荷、狗脊、芒萁如何区分以上两个群落？物种丰富度物种数目___________，即群落中_____________的多少。常绿针叶林苔原热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林物种丰富度低高物种丰富度与物种的种类数目有关，与生物个体数量无关。2衡量指标：

我国从东北→海南的森林群落，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。

在群落中，有些物种不仅

，它们对群落中其他物种的

，往往

。数量很多影响也很大占据优势3优势种：武夷山的常绿阔叶林米槠甜槠木荷狗脊芒萁优势种常见种探究一任务1.某草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等，为了研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究将草原划分为不同区域进行研究，两年后的结果如表所示：放牧强度物种丰富度相对值优势种无放牧区14.11羊草轻度放牧区16.50羊草、糙隐子草中度放牧区15.63糙隐子草重度放牧区13.90碱蓬（1）分析资料，一个群落的优势种和物种丰富度是固定不变的吗？（2）哪种强度的放牧更有利于增加草原的物种丰富度？（3）这给畜牧业生产有什么启示？物种组成不是固定不变的。随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。糙隐子草碱蓬草原中放牧强度加大:羊草碱蓬糙隐子草羊草群落物种组成的特点：控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要[典例1]下表的群落中，以数字1-5代表物种，每个物种的密度不同。其中丰富度最大的群落是（）D1原始合作

两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。海葵与寄居蟹鳄鱼与牙签鸟海葵坐着“寄居蟹开的房车”在海底旅游，但它要确保司机的安全每当鳄鱼捕食饱餐之后,牙签鸟在鳄鱼身上啄食小虫，啄食鳄鱼牙缝里的残渣剩食和寄生虫，获得食物来源，而牙签鸟会为鳄鱼放哨，只要周围有危险，就会一哄而散，给鳄鱼警示，使它能反应过来。种间关系原始合作数量关系和营养关系时间个体数0生物A生物B数量关系图营养关系图/能量流动两种生物长期共同生活在一起、相互依存、彼此有利。2互利共生在自然条件下不能离开而独立存活，除非一方死去。互利共生地衣

地衣真菌和藻类（绿藻或蓝藻）的共生体。藻细胞通过光合作用制造有机物供给真菌；真菌包裹着藻细胞，保护藻细胞免遭干旱和阳光辐射，并从环境中吸收水和无机盐供给藻细胞。地衣能在真菌和藻细胞都不能单独生活的极端环境中生长。种间关系互利共生数量关系和营养关系时间个体数0生物A生物B数量关系图AB营养关系图/能量流动3捕食一种生物以另一种生物为食的现象。

种间关系时间个体数0被捕食者A捕食者B数量关系图捕食循环因果关系如何判断捕食者与被捕食者？②被捕食者先增加先减少，捕食者后增加后减少。①一般来说，被捕食者的数量较捕食者数量多。③峰值高的是被捕食者。AB捕食者被捕食者营养关系图/能量流动螳螂母吃公是捕食关系吗？不是捕食。公螳螂、母螳螂为同一物种，是同种生物个体之间的种内斗争。注意：同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内竞争。有些动物会吃自己的幼崽，这种行为被称为“幼崽食”。其中比较常见的动物包括老鼠、仓鼠、天竺鼠、兔子、猫、狗、猪、羊、马等。一种生物从另一种（宿主）的______、______或_____________中获取营养并通常对宿主产生______的现象。虱子寄生在动物的体表，吸食动物的血液病毒寄生在活细胞中蛔虫寄生在人体的肠道中一消化的食物为食体液组织已消化的物质危害菟丝子寄生在其他植物体表，其维管束与宿主植物的维管束连通，直接从宿主植物体内获取营养。4寄生种间关系寄生数量关系图时间个体数0寄生生物B宿主(寄主)A时间个体数0寄生生物B宿主(寄主)A营养关系图/能量流动BABA体表寄生体内寄生拓展延伸

真菌孢子侵入蝙蝠蛾幼虫体内。靠吸收幼虫的营养进行繁殖。当菌丝慢慢生长时，幼虫也随之长大钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的冬虫。

当气温回升后，菌丝体会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，称为夏草。5种间竞争：

两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。“此消彼长”“你死我活”你死我活此消彼长ABC营养关系图：探究二任务4.种间关系是影响种群数量变化的因素之一，请根据下列种群数量变化示意图，判断生物的种间关系（A与B之间）。2min互利共生捕食种间竞争种间竞争种间竞争体表寄生捕食体内寄生互利共生原始合作思考·讨论:

分析种间关系对群落的影响资料1：

红尾鸲和鹟都捕食飞虫，也常常从树叶及树冠末梢上啄食昆虫。在两种鸟共同生活的地区，红尾鸲喜欢在疏林和缓坡处活动，而鹟更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在，那么无论红尾鸲还是鹟，它们觅食的范围都比共存时更大。讨论1：红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响？鹟蓝额红尾鸲红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开。资料2：某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中的其他四种动物，其它四种动物之间无捕食关系。在一个16m2的实验样地中，人为去除该样地的所有海星，几个月后，藤壶在该地实验样地中占据优势，数量最多；再过一段时间，贻贝成为最终占优势的物种。讨论2：说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的？