泰安市实验中学2022-2023学年七年级3月月考道德与法治试题【带答案】

山东省泰安市东平县实验中学2022-2023学年(五四学制)七年级3月月考道德与法治试题一、单选题（每题1分，共25分）1.2022年2月6日晚上，无数中国人见证了中国铿锵玫瑰的绽放——中国女足时隔16年后重夺亚洲杯冠军，她们赢得了比赛，也赢得了国人的尊重和敬意。亚洲杯冠军这一目标的实现离不开女足姑娘们每—个人的努力付出，更离不开女足姑娘们团队配合的集体力量。材料说明（）①个人的力量是分散的、有限的②个人利益与集体利益本质上是一致的③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④集体只要精诚团结，就可以实现任何目标A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查个人与集体的相关知识。

①：个人的力量是分散的、有限的与题意无关，①错误；

②③：本题通过亚洲杯冠军这一目标的实现离不开女足姑娘们每—个人的努力付出，更离不开女足姑娘们团队配合的集体力量。这体现了团结的力量，告诉我们集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作，个人利益与集体利益本质上是一致的，②③正确；

④：集体只要精诚团结，就可以实现任何目标太绝对，④错误；

故本题选B。2.水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出（）A.个人意愿必须服从集体规则的要求 B.集体的力量取决于成员数量的多少C.个人汇聚到集体中能产生强大的力量 D.集体的力量在一定程度上可以改变一个人【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识集体的力量。A：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护，A说法错误；B：集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合，B说法错误；C：把水滴、砂石比喻做个人，海把洋和大山比喻成集体，由此可以看出个人汇聚到集体中能产生强大的力量，C说法正确；D：体现的是集体对个人的作用，D说法正确与题不符；故本题选C。3.神舟十三号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务。这说明（）A.坚持集体主义就要放弃个人利益B.个人利益与集体利益是完全一致的C.集体力量源于成员共同目标和团结协作D.集体力量的大小取决于成员数量的多少【答案】C【解析】【详解】该题考查集体力量的来源。

C：题文材料中，神舟十三号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务；结合所学知识可知，这说明集体力量源于成员共同目标和团结协作；C符合题意；

A：错误，坚持集体主义不一定就要放弃个人利益；

B：错误，个人利益与集体利益在根本上是一致的；

D：错误，集体力量的大小取决于成员之间的团结协作；

故本题选C。4.“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”习近平总书记以此激励全国上下齐心协力，团结一致，共创新辉煌。下列古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致的是（）A.千里之行，始于足下 B.单则易折，众则难摧C.志之所向，无坚不入 D.天下兴亡，匹夫有责【答案】B【解析】【详解】本题主要考查集体的相关知识。B：“单则易折，众则难摧”蕴含的道理是势孤力单，容易受人欺负，众多气壮，别人不敢欺侮，启示我们应该团结一致，故B选项说法正确；A：“千里之行，始于足下”的意思是走一千里路，是从迈第一步开始的，启示我们事情是从头做起，逐步进行的，要重视实践，故A选项不合题意；C：“志之所向，无坚不入”的意思是志向所指的地方，就没有攻破不了的，启示我们应该坚定意志信念，故C选项不合题意；D：“天下兴亡，匹夫有责”指的是国家的盛衰是全国人民的责任，启示我们应该有爱国主义精神，故D选项不合题意；故本题选B。5.“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（）①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值③个人一旦进入群体，他的个性就没有了④集体有助于我们获得安全感和自信心A.①② B.③④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识个体与集体的关系。①②：从题文中的语句中可以看出，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，借助团队的力量，才能使自身更强大。一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人的价值，①②说法正确；③：没有正确认识到群体对培养个性的重要性，③说法错误；④：集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长，体现的是集体的作用，④说法正确与题不符；

故本题选A。6.一般来说，个人感知到的集体温暖的多少取决于（）A.集体成员的数量 B.集体力量的大小C.集体的联结度 D.集体荣誉的多少【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，根据所学，集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多，所以ABD不符合题意，正确答案选C。7.某校经常组织同学们开展文学沙龙、书法绘画科技制作、文艺演出、社会公益等多种多样的课外活动。同学们参加这些活动()①有利于培养兴趣、发展特长②有利于展示个性、发展个性③有利于陶冶情操、涵养品格④会耽误学习时间、影响学习成绩A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对在集体中发展个性的理解。①②③：题文中，同学们参加这些活动，有利于培养兴趣、发展特长；有利于展示个性、发展个性；有利于陶冶情操、涵养品格，故①②③说法正确；④：学习不仅仅局限在课堂，故④说法错误；故本题选B。8.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体生活中（）A.排斥比自己品德高尚的人B.看不起品德不如自己的人C.从他人身上学习优点,反思自己的缺点,提高自身道德修养D.和不同的人都能友好交往【答案】C【解析】【详解】本题考查向榜样学习。

C：“见贤思齐焉，见不贤而自内省也”意思是要向榜样学习、汲取榜样的力量，从他们身上学习优点，反思自己的缺点，提高自身道德修养。C说法正确，符合题意；

A：说法错误，要向比自己品德高尚的人学习；

B：说法错误，不能瞧不起品德不如自己的人；

D：选项太绝对，不符合实际；

故本题选C。9.某班班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做到各负其责，每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来做，做到了人人有事做，事事有人管。这说明了①集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责②我们在集体中要承担责任，做有担当的人③班级事务是班干部的事，我不参与也无所谓④集体生活培养学生负责任的态度和能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，题文中的关键信息“做到了人人有事做，事事有人管”，表明在集体中每个人扮演不同的角色，承担不同的职责，我们在集体中要承担责任，做有担当的人。集体生活培养学生负责任的态度和能力等，①②④观点正确；③观点错误，班级事务是每个人的责任，所以正确答案选B。10.为了在学校元旦晚会上争得荣誉，七年级（4）班文娱委员小薇和几个女同学利用周末排练舞蹈《青春旋律》，她们一起构思、创作，互相提意见，有时为了一个动作争得脸都红了，而最终大家采纳了最好的建议。她们的舞蹈获得了一等奖。这表明（）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以培养人际交往基本态度和能力③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④集体生活压抑了成员个性的发展A①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体生活的作用。①②③：题干表述了为了给班级争得荣誉，小薇和几个女同学利用周末排练舞蹈《青春旋律》，她们一起构思、创作，互相提意见，最终她们的舞蹈获得了一等奖。这表明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果。①②③说法正确，符合题意；④：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。④错误；故本题选A。11.我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是（）①在集体中生活，有利于我们发展自己的个性②在集体中生活，有助于我们认识和完善自己的个性③在集体中生活，有利于我们丰富自己的个性④在集体中张扬自己的个性，会削弱集体的凝聚力A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。①②③：据教材知识，在集体生活中，有利于我们发展自己的个性，认识和完善自己的个性，丰富自己的个性，故①②③说法符合题意；④：集体生活需要张扬个性，故④说法错误；故本题选A。12.下列说法能体现集体力量对个人影响的有（）①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为②集体有助于我们获得安全感和自信心③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长④集体生活要求我们忽视自己的发展A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查集体的作用。①②③：结合所学知识可知，个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；集体有助于我们获得安全感和自信心；集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长；①②③符合题意；④：我们不能忽视自己的发展，④错误；故本题选D。13.大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少很大阻力，离群的大雁，没有这股气流的帮助、没有同伴的鼓舞，不可能独自到达目的地。由此可见（）①个人利益与集体利益是一致的②集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则③我们维护个人利益，也是在坚持集体主义④和谐的和声不完全掩盖美丽的单音A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查单音与和声的相关知识。从大雁飞行的规律中我们可以感受到个体对集体的重要性，集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则，遵守规则，以保持和声的和谐之美，但和谐的和声不完全掩盖美丽的单音，②④观点正确；在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的，①观点错误；维护个人利益不代表坚持集体主义，③观点错误，所以本题选择D答案。14.为保护人民群众生命安全和身体健康，我市在疫情防控重要时期，城乡各社区采取“口袋战术”，实施封闭管理，收到显著效果。面对特殊时期的管理措施，居民的下列做法，正确的是（）A.以维护个人权利为由，强烈要求自由出行B.我行我素，个人利益放在国家和集体利益之上C.响应社区管理，不出门，放弃个人一切合法权益D.心中有集体，识大体、顾大局，支持政府和社区防控举措【答案】D【解析】【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。我们是社会主义国家，需要我们以集体利益为重，个人利益服从集体利益。应对疫情，对小区封闭管理，体现了集体利益和个人利益在根本上是一致的，集体利益是个人利益的保障，我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，要心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情，D是正确的选项；AB观点错误，要时刻把集体利益放在个人利益之上，让个人意愿服从集体利益；C错误，要坚持集体主义，也要承认个人利益的合理性。故选：D。【点睛】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是个人利益与集体利益的关系，从而做出正确选择。15.《墨子》云：“义，利也”；《易》曰：“利者，义之和也。”许多中国传统文化都在强调“兼顾才能兼得”。这给我们的启示是（）①公民既要涵养道德素养又要涵养法律素养，二者相互促进②公民既要正确行使权利也要忠实履行义务，权利等于义务③践行“绿水青山就是金山银山”理念，坚持绿水青山高于一切④正确处理个人利益和国家利益之间的关系，坚持国家利益至上A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题主要借助中华优秀传统文化考查了道德素养和法律素养之间的关系、权利义务的关系、环境保护和经济建设之间的关系、个人利益和国家利益之间的关系等内容。《易》曰：“利者，义之和也。”《墨子》云：“义，利也。”强调“只有义利兼顾才能义利兼得，只有义利平衡才能义利共赢。”这启示我们要正确处理以下关系：道德素养和法律素养是人的基本素养，二者相互促进，我们要积极提高道德素养和法律素养，①正确；权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量，义务是指法律关系主体依法承担的某种必须履行的责任，权利不是义务，②错误；坚持绿水青山高于一切的观点错误，既要建设金山银山，也要发展绿水青山，③错误；国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾，要正确处理个人利益和国家利益之间的关系，坚持国家利益至上，④正确。故选：B。【点睛】仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系权利和义务等方面的内容即可解答16.为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30多年，带领研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（）①要善于合作，形成团队合力②要有“舍小家、为大家”的精神③个人利益是具体的，公共利益是抽象的④个人利益应得到关心和尊重A.①④ B.①② C.②③ D.③④【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查集体利益和个人利益，美好集体的特征；①②：所谓团队合作能力，是指建立在团队基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。黄旭华带领研究团队为国家核潜艇事业做出巨大贡献，启示我们要善于合作，形成团队合力，为国家作贡献；黄旭华隐姓埋名30多年，为核潜艇事业“舍小家、为大家”，启示要以集体利益为重，以国家利益至上，①②说法正确；③：作为个人利益有机整合的公共利益不是抽象的，它具体地体现在每个人的实际利益之中，③说法错误；④：题干没有谈到关心与尊重黄旭华的个人利益，④与题意无关，不选；故本题选B。17.班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（）A.加入，在同学面前很威风B.拒绝，小团体主义危害集体利益C.加入，可以不受他人欺负D.拒绝，小群体都会危害集体利益【答案】B【解析】【详解】材料中的“小帮派”属于小团体主义，小团体主义危害集体利益，小明应该明辨是非，拒绝加入，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义，B是正确的选项；AC错误，没有认识到小团体主义的危害；D错误，"小群体都会危害集体利益"，观点太绝对。故选：B。18.小敏成立了一个名为“学而优”的小群体，这里有英语“学霸”、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，一块儿参加自行车竞赛，其乐融融。对此下列说法不正确的是（）A.小群体会让大家体验到安全感和归属感B.小群体带给我们的都是积极的作用C.小群体会让大家感受到集体生活的美好D.小群体会让大家更积极地面对生活【答案】B【解析】【详解】本题考查小群体的影响。ACD：题干中的“学而优”的小群体是积极向上的，小群体会让大家体验到安全感和归属感；小群体会让大家感受到集体生活的美好；小群体会让大家更积极地面对生活，故ACD正确；B：都是，说法绝对，故B错误；本题是逆向选择题，故本题选B。19.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为（）A.小集体主义 B.小团体主义C.大集体主义 D.个人主义【答案】B【解析】【详解】本题考查小团体主义。ABCD：结合所学知识可知，小群体内成员之间友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义；B正确；ACD不符合题意；故本题选B。20.“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。对此认识正确的是（）①在集体生活中，有些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助③集体中的小群体都有利于个人的成长进步④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查小群体。①②④：分析题干中，“学霸班级”“学霸宿舍”体现在集体生活中，有些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体，小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助、们互学共进，当小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设，故①②④说法符合题意；③：小群体友谊如果沾染江湖义气，把个人利益置于集体利益之上，会沦为小团体主义，故③说法错误；故本题选D21.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（）A.只有维护个人利益，集体利益才有保障B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体力量取决于成员数量的多少D.维护集体的利益需要服从集体的安排【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对个人利益与集体利益的关系的认识。根据教材知识，个人利益与集体利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障，保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。题文中于敏的做法体现了个人利益服从集体利益，其中A观点错误；B虽然正确但不符合题意；集体力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，所以C错误；正确答案选D。22.为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。坚持以集体利益为重，应该做到①心中有集体，识大体、顾大局②不追求任何的个人利益③坚持个人利益服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益④不因个人之间的矛盾做有损集体的事情A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对个人利益与集体利益的认识，根据所学，为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。坚持以集体利益为重，应该做到心中有集体，识大体、顾大局，坚持个人利益服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益，不因个人之间的矛盾做有损集体的事情等，①③④观点正确，②观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。23.著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们（）A.在集体中应该做好自己，遵守规则B.在集体中不能有自己的声音、自己的见解C.在集体中不能有自己的突出表现D.在集体中只能有一个声音，共同的表现【答案】A【解析】【详解】本题主要考查学生对遵守集体规则的认识和理解。题干中卡拉扬的话启示我们要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。在集体中，每个人都有自己的意愿，可以发出不同的声音、不同的见解，所以据此，A符合题意。BCD观点错误，排除。故选A。24.共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是（）①一切美好的集体一定有良好的集体规则②集体规则必须反映成员的全部个人意愿③良好的集体规则，必须符合诚信的要求④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对集体规则的理解。①③：依据题文描述和所学知识，每个优秀集体都有自己的规则，这些集体规则人人必须遵守；良好的集体规则，必须符合诚信的要求，故①③说法正确；②：“集体规则必须反映成员的全部个人意愿”这里的“全部”说法不准确，故排除②；④：“集体规则有好有坏，我们应选择性遵守”这里的“选择性”说法不对，通过的规则都要遵守，故排除④；故本题选B。25.小宇同学经常向班集体建设提出合理化建议，为班集体作出了许多贡献，同学们都夸他是班里的“提案专家”。对此，下列对小宇的评价中，不正确的是()①随着集体的发展和进步有一些共同要求变得不合时宜，需要修改、完善②小宇爱出风头，做法不可取③小宇是为了讨班主任欢心才这样做的④每个人都可以通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【详解】依据教材知识，随着集体的发展和进步有一些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议。所以观点①④说法正确，与题不符；观点②③是对小宇的不正确的评价，符合题意，本题选择B。二、非选择题（共4题，25分）26.为了丰富校园文化，活跃学生课余生活，落实“每天一小时”的体育活动，某学校举行“七彩阳光”广播操比赛。这次比赛不仅促进了学校体育活动的开展，而且还增强了同学们的集体荣誉感。上述材料体现了集体有怎样的力量？【答案】集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和自信心。③集体也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。【解析】【分析】考点考查：集体的力量。能力考查：运用知识分析问题。核心素养：道德修养。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用集体力量的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：比赛不仅促进了学校体育活动的开展，而且还增强了同学们的集体荣誉感→集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。第三步：整合信息，组织答案。27.晓燕在日记中写道:感谢同学、老师的帮助。如今,在课堂上,我不再胆怯羞涩,而是用最响亮的声音说出心底的答案;小组活动时,我不再畏缩,而是积极参与;还报名参加了学校运动会,尝试挑战了一把。如今,我感觉信心就像太阳一样,使我的生活充满了光明和希望。读了日记，你认为集体生活对个人的发展有什么作用？【答案】①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②可以培养人际交往的基本态度和能力；③集体生活为我们的个性发展搭建了平台；④集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源；⑤努力实现集体的共同目标有利于自己个性的发展等。【解析】【分析】考点考查：集体生活成就我。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用集体生活成就我的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：晓燕在日记中感谢同学、老师的帮助。如今感觉信心就像太阳一样，使我的生活充满了光明和希望→围绕集体生活成就我作答。第三步：整合信息，组织答案。28.观察漫画《就这个看得清楚》：谈如何正确处理个人利益与集体利益的关系？【答案】①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。

③在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。【解析】【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，