汕头市潮南区陈店镇校级联考2022-2023学年七年级月考道德与法治试题

广东省汕头市潮南区陈店镇校级联考2022-2023学年七年级5月月考道德与法治试题一、单项选择题（本题包括20小题）1.“乘众人之智，则无不任也;用众人之力;则无不胜也。”——刘安《淮南子•主术训》。符合这一古文的“集体”是（）A.国庆长假时一起旅游的五名“驴友” B.校运会上取得好成绩的七年级三班C.超市门口排队等待抢购的社区居民 D.拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民2.暑假结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候、一起玩耍，一起打扫教室、领新教材，感到温馨而又快乐。这种感觉是（）A.集体荣誉感 B.集体归属感 C.主人翁意识 D.同学认同感3.2023年3月12日，短道速滑世锦赛最后一个比赛日的最后一个比赛项目，男子5000米接力决赛，李文龙、林孝竣、刘冠逸、钟宇晨组成的中国队在比赛中表现出色，依靠团队配合以7分04秒412的成绩率先撞线，夺得金牌。这场胜利告诉我们（）①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果②集体力量的大小取决于成员数量的多少③集体力量源于成员共同目标和团结协作④个人力量通过优化组合会产生强大合力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.能够当选党的二十大代表，徐梦桃倍感光荣和责任重大。“在赛场上，我不是一个人在战斗，背后是整个中国体育，其中有非常多的优秀党员，他们给了我很大支持。”徐梦桃说。下列名句俗语与这句话主旨最贴近的是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为D.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮5.集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，人与人之间的和睦相处。根据每个人的习惯和性格不同，教会你如何做事。对这段话理解正确的有（）①在集体生活中可以涵养品格②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人④在集体中角色不同，承担责任也不同A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.某校七年级（5）班是个团结向上的班集体，班级各项工作都做得有声有色。原本内向的小新在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一学期下来，他从不敢参与活动到主动参与活动，有了明显的成长。这表明（

）A.我们要积极参加班级活动，就能立刻变得开朗自信B.实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能C.人与人之间的差异是我们发展和完善性格的“明镜”D.我们只能利用好集体这个平台，不断完善自己的个性7.追求个性无疑是当今中学生主要的特点，然而这并不意味着他们会放弃集体。据此，下列对集体生活与个性发展的认识正确的是（）A.在集体生活中不能发展自己的个性特点B.我们应该放弃自己的个性去融入集体C.学习他人优点会阻碍自己的个性发展D.在集体生活中可以不断完善自己的个性8.心理学家勒温说过：“一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班集体是学生个性所处环境、情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。”下列同学的表现同勒温的这一论断相一致的是（）①不喜欢与人交流的小明，通过参加班级活动变得活泼开朗②小红上学迟到，为了不影响班级荣誉，谎报其他班同学的名字③早读时，小秦受同学们大声朗读的氛围影响，也更加地投入④小刚参与班集体规章制度的制定并严格遵守A.①② B.①③ C.②③ D.②④9.某校七年级（1）班开学初纪律松弛。班主任立即整改，制定严格班规，师生共同遵守，违者严肃批评，扭转了混乱的局面，班级还获得了卫生流动红旗。这一变化告诉我们（）①贪玩不学习是学生的个性②集体生活需要遵守共同规则③规则保障集体实现共同目标④遵守集体规则使集体和声更美A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④10.某校要求学生在举行开学典礼时一律穿校服，小明同学认为校服不好看，坚持要穿自己的衣服。由此可见，小明没有认识到（）A.集体规则与我们的个人意愿完全一致B.当个人意愿和集体规则发生冲突时，个人意愿要服从集体共同要求C.当集体规则能保障个人利益时，我们更乐于遵守和维护D.个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的11.面对漫画《如此校规》中不合理校规，我们要（）A.理解学校的难处，遵守学校的规定B.保持交往距离，适度谨慎地交友C.通过恰当的方式，向学校提出建议D.自觉自愿地遵守，心甘情愿无怨言12.下列关于小群体的描述，正确的是（）A.小群体成员讲“哥们儿”义气，将自身利益置于集体利益之上B.小群体往往以“集体”面目出现，其实质就是小团体主义C.小群体的出现有其合理性，如果管理得好，会有利于集体的建设D.小群体发展到最后的必然结果，一定是走向小团体主义13.七年级（1）班有一个“小团体”，他们订立了协议：不论谁违反了纪律，都要相互掩护，不准出卖朋友。一次，其中一个学生违反了校纪校规，老师调查时，其他几个人谁也不说实话。后来，老师了解了真相，狠狠地批评了他们，他们却振振有词地说：“我们维护的是集体利益。”你认为这种言行说明（）①他们非常珍视同学友情②他们维护的是小团体的不正当利益③他们有很强的集体责任感④他们不讲原则，是非不分A.②③ B.②④ C.①③ D.①④14.获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（）①集体为个人发展搭建了平台②个人利益与集体利益本质上是一致的③个人与集体相互成就、共同成长④要处理好在多个集体中的角色冲突A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.疫情之下，冬奥会和冬残奥会的环卫工作要求极严、环节复杂。北京环卫集团冬奥服务团队在接受任务后，立下了“坚决打赢这一仗”的决心。通过精细管理和创新协作，团队成员默契配合，以最高质量完成任务，获评“冬奥会、冬残奥会突出贡献集体”。这说明（）A.人多力量大，集体力量取决于成员数量多少B.集体力量是强大的，集体利益和个人利益总是一致的C.集体合作要发挥每个人的最大作用，彰显个人英雄主义D.美好集体是有共同目标、分工明确、善于合作的整体16.“孤举者难起，众行者易趋”（典出：清·魏源《默觚治篇八》），习近平主席这一用典启示我们在集体中要（）①积极参与竞争②放弃个人努力③善于与人合作④发扬团队精神A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④17.为了实现“中国梦”，全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用自己的智慧和力量不断开拓创新，努力奋斗。下列与材料所表达的主旨相符的是（）A.实现“中国梦”是国家的事情，与我们中学生关系不大B.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取C.行动是集体的精神动力之源D.集体认同正确的价值观18.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话体现了集体和个人的关系。其中，“各美其美，美人之美”分别要求我们（）A.遵守规则，服从集体 B.融入集体，承担责任C.学会担当，集体至上 D.各尽其能，相互学习19.一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也就不存在集体了。这句话告诉我们（）A.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提B.承担责任有助于我们学会正确做事，提高能力C.承担责任可以获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间D.承担责任可以为自己赢得更多的信任，获得更多发展的机会20.教育家马卡连柯说：“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”这段名言告诉我们（）A.融入团结的集体才能茁壮成长B.发挥集体的力量需要共同的行动C.团结的集体才有凝聚力战斗力D.美好的集体离不开每个人的智慧和力量二．非选择题。21.阅读材料，回答问题近年来，“中坚青年”这个源于UC网络评论中的自创新词日益流行起来，在获得青年群体认可并引发共鸣的同时，也吸引着社会的广泛关注。表面上，“中坚青年”展现了青年群体位于三重“中间”位置的挤压，但仍以“换个角度”的态度，继续“认真生活”的行为意涵：最初指职场上位于前浪成绩和后浪冲击中间，承受工作压力的80后、90后青年群体；随后延伸到该群体在家庭生活中住于“上有老、下有小”中间，承担多种照护责任；最后包括该群体在生活事务和工作任务中间，尽力协调兼顾。我们应如何正确解决角色之间的冲突？22.阅读材料，回答问题。无论是考研初期的信息分享，还是考研中期的相互监督、冲刺阶段的相互鼓励，2019级工程造价2班的考研学习互助小组，都发挥了积极作用。“众人拾柒火焰高”，考研复习亦是如此。考研是一场拉锯战，稍不留神就会产生懈怠的情绪。在考研学习互助小组内，每天都会有单词打卡、学习心得分享，大家相约在吃饭时讨论自己的学习策略与遇到的难题，也会相约到运动场跑步来缓解紧张焦躁的情绪，更多是在图书馆闭馆熄灯回寝的路上一起相互加油鼓劲。在大家的眼神里，看到的是对终点的渴望和对彼此的肯定，正是彼此之间有了共同的目标，才使得学生们即使在最为艰难的时刻，看到依然坚持奋斗的伙伴，又多了一份力量。最终，这个班12人考研上岸。（1）请描述一下你心目中的良好班集体是什么样的？（2）有人认为，良好的班集体是不存在竞争的。你赞同这种观点吗？请说明理由。（3）请谈谈我们怎样共同建设美好集体？23.阅读材料，回答问题。某校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动，七（1）班准备在本周召开“我与班级共成长”主题班会，请你参加：【榜样引领】小华转学到我们班级，发现同学们都对老师彬彬有礼，同学之间团结友爱，互帮互助，整个校园整洁文明。因此，原来语言粗俗、随地吐痰的他，努力克服自己的缺点，认真向新同学看齐。（1）小华在集体中的转变说明了哪些道理?【明辨是非】班上小明、小亮和小兵三个同学都是单亲家庭，平常是要好的朋友，因此，每逢双休日