高考历史二轮复习(全国版)第1部分专题突破板块2专题4　近代中国反侵略、求民主的潮流

专题四近代中国反侵略、求民主的潮流线索1西方列强侵华鸦片战争打开了中国的门户，外国势力开始侵入东南沿海一带；第二次鸦片战争后，外国侵略势力遍布东部沿海并开始深入内地；八国联军侵华战争后，列强通过清政府间接控制了中国；日本发动全面侵华战争，占领了中国中部和东部大部分地区，直接实行殖民统治。线索2中国人民的抗争近代中国人民的反抗斗争最初表现为某一阶级独自进行的反抗，如农民阶级的太平天国运动和义和团运动，民族资产阶级的维新变法和辛亥革命；后来是几个革命阶级的联合斗争，如五四运动是以青年学生为主，广大群众、城市工人、市民、小资产阶级等阶层共同参与的联合斗争；最后是抗日战争，是包括海外华侨在内的全民族抗战。线索3新民主主义革命五四运动时期，无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台；中国共产党成立后，提出了民主革命纲领，参与领导了国民革命运动，探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。一、近代列强的侵华战争侵华战争国际背景阶段特征19世纪40至60年代：两次鸦片战争工业革命使得资本主义迅速发展以发动战争作为打开中国国门的主要手段；以商品输出作为主要侵略方式；侵略过程中，列强之间的关系以相互勾结为主；侵华的主要国家是英、法、美等资本主义工业强国和相对落后但侵略成性的沙皇俄国19世纪末20世纪初：甲午中日战争和八国联军侵华战争随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡政治上，由掀起瓜分中国的狂潮到实行“以华制华”；经济上，由以商品输出为主转为以资本输出为主、商品输出为辅。帝国主义国家共同侵华20世纪三四十年代：日本侵华战争1929－1933年资本主义经济危机从“以华制华”到独占中国。侵华的主要国家是美、日两国，由日本独霸中国，再到美国控制中国二、近代中国人民的抗争与探索1．近代前期——旧民主主义革命(1840—1919年)一条主线各阶级在抗争中探索救国救民的道路两个阶段19世纪40—90年代，以地主阶级(洋务运动)和农民阶级(太平天国运动和义和团运动)为主；19世纪90年代至1919年，以民族资产阶级为主三项内容学习西方器物、学习西方制度、学习西方思想文化四个领域军事、经济、政治、思想把握关键(1)从阶级上看，从地主阶级到资产阶级维新派再到资产阶级革命派再到资产阶级激进派。(2)从内容上看，从技术到制度再到思想。(3)从特点上看，向西方学习层层深入2.近代后期——新民主主义革命(1919—1949年)(1)五四运动——中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点一个性质和精神彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；以爱国、进步、民主、科学为核心三个特点彻底、不妥协(取得初步胜利)、群众基础广泛四个阶层先进青年知识分子是先锋；工人阶级是主力；民族资产阶级是重要力量；具有初步共产主义思想的知识分子是领导(2)国民革命——民主革命力量的联合斗争一项成果歼灭孙传芳、吴佩孚主力，基本上推翻了北洋军阀的统治两次会议中共三大、国民党一大三个标志国民党一大召开是兴起的标志；北伐战争是高潮的标志；四一二政变和七一五政变是结束的标志(3)土地革命——探索中国民主革命的道路一条道路农村包围城市，武装夺取政权的“工农武装割据”道路两次会议八七会议、遵义会议三大起义南昌起义、秋收起义、广州起义(4)抗日战争——人民民主力量的发展壮大一对矛盾日本帝国主义与中华民族的矛盾一条战线抗日民族统一战线两条路线国民党执行单纯依靠政府和军队的片面抗战路线；中国共产党执行全面抗战路线，即人民战争的路线两个战场在两条不同抗战路线的指导下，分别出现了中国共产党领导的敌后战场和国民党负责的正面战场四大会战淞沪会战、忻口会战、徐州会战、武汉会战(5)解放战争——新民主主义革命的伟大胜利一个任务推翻美帝国主义支持的国民党反动派的统治两次谈判重庆谈判与北平和谈三大战役辽沈战役、淮海战役、平津战役四大阶段战略防御、战略进攻、战略决战、胜利阶段[高频考点定位]1．1840－1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争。2.辛亥革命。3.五四运动和中国共产党的成立。4.新民主主义革命。5.侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争。主题一列强侵华与近代中国的沉沦考向1列强侵华的借口(2022·全国甲卷)1846年，上海的进口货值较前一年下降13%,1847年又减少5.4%,1848年更大幅度地下降20.1%。此后虽有回升，但极不稳定，一直到1854年还没有恢复到1845年的水平。这可用于说明，进口货值的下降()A．阻止了自然经济的解体B．导致西方商品倾销重心转移C．促使传统手工业的恢复D．成为列强进一步侵华的借口答案D解析鸦片战争后，上海逐渐成为中外贸易的中心，但是上海进口货值不断下降，这必然会使列强认为并未打开中国市场，因此进口货值的下降成为列强进一步侵华的借口，D项正确；进口货值的下降不等于外国货物不进入中国，因此其不能阻止自然经济的解体，排除A项；鸦片战争后，上海逐渐取代了广州贸易中心的地位，这意味着在当时的通商口岸中，上海具备更加优越的对外贸易条件，因此上海进口货值的减少并不能导致西方商品倾销重心转移，排除B项；进口货值的下降和传统手工业的恢复二者之间不存在因果联系，而且外国商品进入中国冲击了传统手工业，排除C项。考向2民族危机的加深(2021·山东卷)在近代中国，从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”，从“维新”代替“洋务”再到革命取代改良，这一系列变化主要是由于()A．“西学东渐”的深入 B．民族危机的加深C．民族资本主义的发展 D．思想解放的推动答案B解析据题意可知，这些变化体现了中国向西方学习深入，这种深入主要是当时民族危机不断加深，推动了先进的中国人向西方学习的深入，故选B；“西学东渐”的深入、民族资本主义的发展和思想解放的推动都是导致这些变化出现的因素，但不是主要原因，排除A、C、D。考向3列强对中国的经济侵略(2020·全国Ⅱ卷)1894－1914年，外国在华企业投资总额有所增加，各行业所占比例如下图所示。外国在华企业投资总额中各行业所占比例据上图可知，当时()A．运输业成为列强扩大权益的重要途径B．中国的对外贸易已由逆差转向了顺差C．国际资本垄断日益趋于和缓D．民族企业的市场竞争力提高答案A解析由材料信息可知，1894—1914年外国在华企业投资中，运输业所占比例有明显的增加，结合所学，甲午中日战争后西方列强在中国投资修筑铁路，进而攫取铁路沿线的物产资源，因此当时运输业成为列强扩大权益的重要途径，故选A项；材料强调的是外国在华企业投资情况，并未提及中国的对外贸易，排除B项；材料强调的是外国在华企业投资情况，无法体现国际资本垄断的趋势，排除C项；材料强调的是外国企业而非民族企业，排除D项。高考感悟中国近代史前期在高考中所占比重较大，政治史方面主要考查近代中国政局的变动、西方列强侵华、中国外交近代化等；命题素养考查通过分析题干材料反映的本质问题，对相关历史材料作出准确、合理的解释，反映了对历史学科核心素养中历史解释的考查，以及对唯物史观、时空观念、家国情怀等历史学科核心素养的考查命题前瞻结合两次鸦片战争发生的国际国内背景，创设学习情境，认识列强侵华对中国社会的影响，突出考查唯物史观、时空观念1．19世纪中期以后中国社会的剧变(1)政治上：社会性质：中国开始沦为半殖民地半封建社会；国内政局：以曾国藩、李鸿章为代表的汉族官僚地主势力增强；斗争性质：进入反封建反侵略的旧民主主义革命时期，太平天国运动是民主革命的先声；社会阶层：买办作为一个新兴的社会阶层兴起。(2)经济上：列强凭借不平等条约攫取大量经济特权，促使自然经济开始解体，中国逐渐被卷入资本主义世界市场，成为西方的原料产地和商品市场；中国民族资本主义在夹缝中艰难产生。(3)对外关系上：“闭关锁国”政策破产，清廷被迫转向开放；“理藩”外交受到冲击，朝贡贸易体制被打破。(4)思想上：传统的“华夷”观念开始转变，“天朝上国”的思想受到冲击；萌发向西方学习的新思想。(5)社会生活上：西方的生活习俗、交通工具等传入中国，客观上促进了中国社会生活的近代化。2．甲午中日战争的影响列强经济侵略由以商品输出为主转为以资本输出为主民族危机程度中国社会半殖民地化程度大大加深，列强掀起瓜分中国的狂潮民族资本主义发展历程民族资本主义获得初步发展民族资产阶级的斗争民族资产阶级开始登上政治舞台，领导戊戌变法、辛亥革命，最终推翻清王朝统治，建立民主共和政体清政府政策调整面对进一步恶化的内忧外患，清政府被迫调整政策，推行新政，适应近代化发展趋势，达到维护统治的目的，客观上加速了辛亥革命的到来向西方学习的内容由学习器物转向学习制度革命力量民族意识开始普遍觉醒，更多阶级、阶层投入到救亡图存的行列3.边疆危机(新教材新视角)19世纪60年代以后，中国西北、西南、东南边疆地区安全遇到了严重危机。俄国、英国、日本、法国加紧了对中国的侵略。1878年2月收复新疆南北两路。1884年，清政府在新疆地区正式建省，使西北边疆渡过了危机。1883－1885年中法战争，中法签订《越南条款》，承认法国占领越南。角度1鸦片战争中英军的罪行如表为鸦片战争中镇江之战的相关记载，据此得出的结论最为可信的是()鸦片战争中英军进攻镇江的记载出处记载[英]霍尔《“复仇”号军舰航行作战记》“我们下了最严格的命令严禁抢劫这座城市……也下令逮捕趁火打劫的中国暴徒……他们才是他们同胞最恶劣的敌人。”[英]洛赫《对华战争的最后几战》“英军的恶行比预料的要少。”[中]朱士云所写日记，见《鸦片战争》第3册“夷鬼城内外捉人割辫……连日城中妇女遭淫掠者甚众。”A．清政府腐朽无能 B．人道主义得到了彰显C．太平军趁火打劫 D．英军曾犯下战争罪行答案D解析根据材料可知，材料里中国人的日记记录了英军暴行，英国人洛赫所记也承认英军有恶行，只是比想象中少，D项正确；材料中没有体现清政府腐朽无能，排除A项；B项显然是粉饰英国的罪行，排除B项；第一次鸦片战争时太平天国运动并未爆发，排除C项。角度2西方列强侵华方式的转变1840—1895年间，外国人在租界设立的现代工业包括缫丝、食品、药品、印刷、锯木、船舶修理及公共设施如电话、电报、水厂等产业。1895年后，在华外国工业企业以矿业最多，占48.44%；食品次之；纺织再次之；电力和自来水又次之。这一变化说明()A．近代中国民族工业发展受到阻碍B．西方列强加紧对华资本输出C．中国已沦为半殖民地半封建社会D．列强共同宰割中国局面形成答案B解析依据材料并结合所学可知，1840—1895年，外国人在租界设立的工业企业主要是为了便利对华商品输出；1895年后，外国人在华创办矿业、纺织等工业企业，旨在扩大对华资本输出，B项正确；材料并没有反映民族工业发展的情况，排除A项；1901年，《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，排除C项；1899年，美国提出“门户开放”政策，使列强共同宰割中国的局面形成，排除D项。角度3日本实行“以战养战”的政策如表是1938年华中地区盐税使用数据表，该表表明()盐税提取日军伪维新政府金额(万元)56002900比例(%)6832A.日本完全取得中国关税的控制权B．日本实行“以战养战”的政策C．日本通过税收控制中国经济命脉D．民族资本主义工业陷入绝境答案B解析根据材料以及所学知识可知，日本国土狭小，资源匮乏，因而日本为了维持侵华战争必须在被侵略国进行掠夺，用“以战养战”的方式继续战争，因而华中地区的盐税大部分被日军使用，B项正确；A项说法过于绝对，排除；材料只反映了华中地区的盐税，没有反映日本控制整个中国的经济命脉，排除C项；材料并未反映民族资本主义工业的发展情况，排除D项。史学前沿：鸦片战争对中国近代转型的影响我们反思这场战争……中国文明从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化，重新回到全面开放和多样化的近代文明转型。在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。——裴钰《改变中国——鸦片战争英国出兵170周年反思》解读：鸦片战争使中国被迫放弃了闭关锁国的政策，开始面对世界；自然经济开始解体，中国开始由农耕文明向工业文明转变，促进了中国社会的转型；惊醒了部分中国人，使他们开始睁眼看世界，面对世界。鸦片战争是使中国重新回到全面开放和多样化的近代文明的转折点。主题二近代各阶层救亡图存的斗争考向1太平天国运动(2021·全国甲卷)1861年，慈禧发动政变处置政敌时，特别把“不能尽心和议”列为罪状。英国人在华创办的《北华捷报》称：“在这个特别的关头，我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期，更有必要去支持帝国的现存政府。”由此可知()A．太平天国将面临更严峻的形势B．清政府沦为洋人的朝廷C．清廷顽固派势力地位得到加强D．传统的外交体制被抛弃答案A解析1861年，慈禧特别把“不能尽心和议”列为罪状，说明慈禧主张和英法议和；“在这个特别的关头，我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期，更有必要去支持帝国的现存政府”说明英国有勾结清政府的意图，由此可知，当时的太平天国将面临中外联合勾结的严峻形势，故A正确；《辛丑条约》的签订标志着清政府沦为洋人的朝廷，故B错误；材料无法得出顽固派地位得到加强，故C错误；材料未体现外交体制变化的信息，故D错误。考向2戊戌变法(2022·全国乙卷)维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张()A．推动了新旧势力的合流B．试图突破“中体西用”束缚C．有助于减少变法的阻力D．意在彻底否定变法理论基础答案C解析根据材料“湖南巡抚陈宝箴推行变法改革”“奏请销毁《孔子改制考》”可以看出，陈宝箴赞同并推行了变法改革，但同时他又认为“康学”使民权平等的学说非常兴盛，这会造成守旧派更大的阻扰，故其奏请销毁《孔子改制考》，是为了减少变法的阻力，C项正确。考向3辛亥革命(2020·全国Ⅲ卷)清帝退位诏书稿由南京临时政府拟订，袁世凯收到后擅自在诏书稿上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府”等内容发表。孙中山表示反对，致电袁世凯强调：“共和政府不能由清帝委任组织。”他们分歧的实质体现在()A．是否赞同共和体制B．政府组建的主导权C．是否进行社会革命D．临时大总统的人选答案B解析据材料“袁世凯以全权组织临时共和政府”和“共和政府不能由清帝委任组织”可知双方争论的是由谁组建政府，即政府组建的主导权，故选B项；据材料可知双方都强调共和制度，排除A项；材料提及共和政府的组织属于政治革命，不是社会革命，社会革命是实现平均地权，排除C项；材料强调的是组建共和政府的主导权，据所学可知，孙中山同意只要袁世凯赞同共和，中华民国政府的总统就让位给袁世凯，排除D项。高考感悟近几年全国卷关于中国人民的抗争与探索主要集中在对太平天国运动、戊戌变法等知识点的考查上，多利用各种史料、历史地图等创设命题情境命题前瞻近代中国人民的救亡图存是高频命题点，结合近代以来中国社会主要矛盾的演变，创设学术情境和简单情境，考查中国近代各阶层先进的中国人为了挽救民族危亡而作出的努力1．19世纪中期以后中国社会各阶层的反应及原因社会各阶层态度原因清政府由闭关自守到被迫开放；由抵制西方先进文明到学习西方先进科技列强侵略打开中国大门；地主阶级维护统治的客观需要地主阶级先进知识分子抵御外来侵略，“师夷长技以制夷”，向西方学习民族危机和封建统治危机的加深；鸦片战争失败的刺激；知识分子的爱国立场地主阶级洋务派学习西方先进技术，开展洋务运动，维护清朝统治清政府面临内忧外患的形势，统治集团内部分化，洋务派掌握地方实权农民阶级发起太平天国运动，反封建、反侵略鸦片战争后民族矛盾、阶级矛盾激化，也是由小农经济地位与立场决定的2.19世纪末20世纪初中国人民救亡图存斗争的特点(1)民族意识普遍觉醒：社会各阶层普遍行动起来，投入救亡图存的运动中。(2)民族资产阶级登上政治舞台：民族解放运动从领导阶级到指导思想再到组织方式都有了质的突破。(3)指导思想新旧并存：既有资产阶级要求近代化的符合历史潮流的革命纲领，又有地主阶级的“中体西用”思想，还有农民阶级的盲目排外的落后思想。3．辛亥革命对社会转型的影响(1)从帝国到民国：从政治史的角度上看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，结束了中国长达两千年之久的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级民主共和国，具有划时代的历史意义。(2)从臣民到国民：辛亥革命使社会生活发生剧变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。(3)从君权神授到民主共和：辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，从此，民主共和的观念深入人心，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情。(4)从变法图存到实业救国：辛亥革命动摇了封建主义的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用。4．辛亥革命的结果及局限性(新教材新视角)(1)成果：落到北洋军阀首领袁世凯的手中。(2)局限性：辛亥革命并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导等。角度1清政府近代国家主权观念的增强1843年，中英签订《虎门条约》规定“将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾，用示平允”，之后西方列强与中国订立条约时均援引此款。1871年中日签订《中日修好条规》时，则首次取消了“一体均沾”的条款。这反映出()A．传统的宗藩国家体系逐渐解体B．中国面临的列强侵略压力减轻C．清廷近代国家主权观念的增强D．洋务运动提升了中国国际地位答案C解析1871年中日签订条约时，取消了“一体均沾”条款，改变了自鸦片战争以后西方列强援引《虎门条约》的规定，扩大侵略权益的做法，反映出清廷近代国家主权观念的增强，C项正确；材料不能说明中国传统宗藩国家体系逐渐解体，排除A项；19世纪70年代，西方列强正开展第二次工业革命并逐步向帝国主义阶段过渡，中国面临的列强侵略压力并未减轻，排除B项；材料与洋务运动及其影响无关，排除D项。角度2太平天国的外交政策1853年4月到1854年6月，英国、美国公使接连访问天京。经过多次贸易谈判，他们认识到太平天国“欲与外国通商”但“毫无疑问不会承认与清政府签订的条约”。据此可知，太平天国()A．希望得到英美的经济援助B．固守闭关锁国政策C．奉行独立自主的外交政策D．缺乏近代外交意识答案C解析根据材料“他们认识到太平天国‘欲与外国通商’但‘毫无疑问不会承认与清政府签订的条约’”可分析出太平天国不承认外国与清政府签订的条约，即太平天国奉行独立自主的外交政策，C项正确；材料没有体现太平天国希望得到英美的经济援助，排除A项；固守闭关锁国政策与材料太平天国“欲与外国通商”相矛盾，排除B项；缺乏近代外交意识与材料不符，排除D项。角度3民国初年的政治转型如图是《民权画报》于1912年8月13日刊登的一幅讽刺漫画，画中有一只猿猴手持五色旗，在地球上绕圈子跑动。该漫画()A．采用绘画作品写实的风格B．表明中国引领世界的决心C．反映了当时政治转型艰难D．描绘了生物进化论的演进答案C解析从时间“1912年”“猿猴手持五色旗”，可推断出是袁世凯的政治活动。跑动的起点是“专制”实线箭头到“立宪”“共和”，虚线大胆推测又回到起点“专制”，是对袁世凯政府的政治走向持怀疑态度，这说明当时政治转型较为困难，C项正确；漫画带有讽刺意味，不是写实风格，排除A项；漫画主旨是对袁世凯的批判，而非引领世界，排除B项；D项与题意无关，排除。史学前沿：对清末新政的再认识清末新政是20世纪初清政府主导的一场带有进步色彩的改革运动，在中国现代化史上具有重要的地位和作用。然而一直以来，学术界对这一问题的评价有失偏颇。一种观点是对清末新政持否定态度，认为它只是一次“假维新”；另一种观点持全盘肯定态度，认为如果没有辛亥革命的发生，清末新政一定能成功，并引导中国走上现代化道路。——陈海亮《清末新政与中国早期现代化的全面启动》解读：清末新政在经济、政治上促使中国社会开始从传统农业专制社会向现代工业民主社会转变，推动了中国社会的近代化过程。然而清末新政也存在着诸多的局限性，如新政的自救性质注定了它全面启动中国早期现代化的乏力，而且新政实施的高成本也使中国早期现代化的启动愈加艰难。主题三新民主主义革命的曲折探索与伟大胜利考向1新民主主义革命时期中国共产党工作方法的改进(2021·全国乙卷)1934年，毛泽东提出：“我们是革命战争的领导者、组织者，我们又是群众生活的领导者、组织者……在这里，工作方法的问题，就严重地摆在我们的面前。我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。”当时毛泽东强调改进工作方法意在()A．发动群众参加革命战争B．开辟中国革命的新道路C．建立广泛革命统一战线D．动员社会各界进行抗战答案A解析1934年是国共两党对峙时期，此时毛泽东强调改进工作方法是动员群众拥护中国共产党，从而参加革命战争，故选A；1927年井冈山革命根据地的创建已经说明中国革命新道路的开辟，排除B；建立广泛的革命统一战线是在1924年国民党第一次代表大会召开以后，1927年随着国民革命的失败已经不复存在，排除C；1934年是局部抗战时期，此时中国社会的主要矛盾是国共两党间的阶级矛盾，因此并不是在动员社会各界进行抗战，排除D。考向2抗战时期中国共产党政策的调整(2022·全国乙卷)20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国，政策调整为：给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作，等等。上述调整()A．适应建立抗日民族统一战线的需要B．是为武装反抗国民党进行社会动员C．表明党的中心工作以夺取城市为目标D．为建立民主联合政府争取广泛的支持答案A解析依据材料可以看出这一时期给了其他阶级一定的权利，拉拢其他阶级，共同为抗战服务，A项正确；材料涉及的是抗战，不是武装反抗国民党，排除B项；材料未涉及党的中心工作的变化，排除C项；1944年才提出建立民主联合政府，时间不符，排除D项。考向3边区政府的新民主主义特征(2022·全国甲卷)1939年，朱德指出，“在中国，由议会选举政府，决定施政方针，边区是第一个”。1940年，毛泽东再次强调，这种政权“是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”。这说明，边区政府()A．具备了新民主主义的特征B．脱离了国民政府管辖C．代表根据地社会全体意志D．仿行苏联的政治制度答案A解析根据材料“由议会选举政府”体现了人民民主专政，“是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权”体现了社会各阶级反帝反封建的社会大联合，所以边区政府具备了新民主主义的特征，A项正确；1940年属于抗日战争时期，国共实行党外合作，边区政府是国民政府管辖下的特别政府，排除B项；“是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”说明边区政府是抗日力量的大联合，不包括投降分子、汉奸和卖国贼，排除C项；“由议会选举政府”“是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”说明边区政府代表人民的意志，是民族矛盾占据主导地位前提下社会抗日力量的大团结，是特殊国情下的产物，排除D项。高考感悟近几年全国卷高考题大多通过提供新材料，以小角度切入，多层面综合考查新民主主义革命的发展历程，强调对中国共产党民主革命道路的探索和抗日战争、人民解放战争的考查。旨在考查透过现象分析本质的能力及历史解释和家国情怀等核心素养命题前瞻结合北洋军阀统治时期的基本史实，创设学术情境和复杂情境，考查马克思主义在中国的传播对五四运动和中国共产党成立的影响；联系北洋军阀统治时期的内外政策，考查国共合作领导国民革命的历史作用；结合南京国民政府成立初期的基本政策，认识中国共产党开辟革命新道路和红军长征的意义；联系抗日战争时期的基本史实，认识抗日战争从局部抗战到全面抗战演化的特点，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱，认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解抗日战争在中华民族伟大复兴历史进程中的意义；联系人民解放战争的进程，分析国民党政权覆灭的原因，探讨中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的原因和意义1．五四运动后中国社会发展的新变化(1)中国革命性质的变化：五四运动工人阶级登上政治舞台，马克思主义广泛传播，这些都预示着新民主主义革命的到来，中国近代民主革命面临着新的领导、新的方式、新的指导思想和新的前途。(2)国民的觉醒：这是五四运动引发最显著的气象，这种席卷全国、囊括各界的群众运动，在中国历史上是前所未有的，是国民觉醒的明确表示。在有的地方，青年学生还到农村做宣传，使一部分农民也加入这觉醒的行列。(3)社会团体的大量涌现：从大城市到中、小城市，学校、工厂、街市，各种行业，都有社会团体的组织。他们办报刊，做社会调查，讨论国内外大事，办平民教育，办宣讲团。(4)青年人个性解放的流露：五四运动大大激发了青年人个性解放的要求。他们从被动接受教育，变为主动地磨炼自己。他们有的自动走出家庭，摆脱宗族、家族的压力，到学校，到各种团体中去求知识、求训练，青年学生表现出了前所未有的主动精神和创造精神。2．中国共产党从幼稚走向成熟的过程(1)革命纲领：1921年中共一大通过的党纲脱离中国国情,1922年中共二大依据中国国情(社会性质、革命对象等)制定了党的最低纲领。(2)革命力量：从工人运动失败的教训中认识到必须建立统一战线，团结广大农民、民族资产阶级和小资产阶级等，1924年与国民党合作建立革命统一战线，开始国民革命运动。(3)革命领导：1927年国民革命运动失败，中国共产党认识到必须掌握武装力量，独立领导革命。南昌起义是中国共产党独立领导军队和革命的开始。(4)革命道路：1927年起义相继失败，中国共产党认识到照搬苏联革命“城市中心论”的局限性，毛泽东把马列主义普遍原理与中国革命实际相结合，开创了具有中国特色的工农武装割据革命道路。(5)纠正错误：1935年遵义会议纠正“左”倾错误，确立毛泽东的正确领导，独立自主地解决了内部矛盾。(6)处理矛盾：和平解决西安事变，协调国内阶级矛盾，抓住主要矛盾一致对外，初步建立抗日民族统一战线，政治上不断走向成熟。3．中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用(1)思想：以毛泽东同志为代表的中国共产党人，把马克思主义同中国革命具体实际相结合，创立和发展了毛泽东思想，在抗日战争中发挥了重要的思想和战略指导作用。(2)组织：中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线，成为凝聚全民族力量的杰出组织者和鼓舞者。(3)战略：中国共产党坚持全面抗战路线，提出持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术，开辟广大的敌后战场，成为坚持抗战的中坚力量。(4)精神：中国共产党人以自己最富于牺牲精神的爱国主义，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。4．五四运动的性质和意义(新教材新视角)(1)性质：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。(2)意义：它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。5．敌后抗日根据地的政权建设(新教材新视角)(1)背景：抗战相持阶段，中国共产党为了保证在各抗日根据地政权中的领导地位，巩固和发展抗日民族统一战线，提出抗日民主政权体制。(2)内容：要求在各级政权中实行“三三制”，代表工人阶级和贫农的共产党员、代表和联系广大小资产阶级的非党左派进步分子和代表中等资产阶级、开明绅士的中间分子各占三分之一。(3)影响：对于孤立顽固势力，发展进步势力，争取中间势力，打败日本侵略者发挥了重要作用。角度1五四运动的影响郁达夫曾经说道：“五四运动的最大成功，第一要算‘个人’的发现。从前的人，是为君而存在，为道而存在，为父母而存在，现在的人才晓得为自我而存在了。”其言论表明五四运动()A．促进了政治民主化进程B．增强了民众的民族自信C．改变了新文化运动方向D．提升了个人的主体意识答案D解析题干中强调了五四运动的最大成功是“个人”的发现，“晓得为自我而存在了”，表明五四运动提升了个人的主体意识，D项正确；材料信息反映的是五四运动对个人主体意识提升的作用，促进了政治民主化进程、增强了民众的民族自信、改变了新文化运动方向在题干信息未体现，A、B、C项说法不符合题干主旨，排除。角度2中国共产党成立初期的劳动立法运动1922年8月，中国劳动组合书记部(中国共产党领导工人运动的总机关)向全国发出《关于开展劳动立法运动的通告》，强调“将劳动者应有之权利以宪法规定之”，并拟定了“劳动立法四项原则”和《劳动法大纲》。这次劳动立法运动()A．推动了工人运动高涨B．加快了国共合作进程C．保障了劳工合法权益D．借鉴了苏俄革命道路答案A解析依据材料时间“1922年8月”可知，处于中国共产党成立初期。依据材料并结合所学可知，中国共产党成立后的中心任务是领导工人运动，因此材料中的劳动立法运动有利于推动工人运动的高涨，A项正确；国共第一次合作实现是在1924年，而且材料与国共合作无关，排除B项；“保障了”的说法过于绝对，排除C项；材料没有涉及借鉴苏俄革命道路问题，排除D项。角度3国民革命的影响1927年3月，一批留洋归国的大学教授南投南方政权，此后南行之报道，不断见诸报端。“自北伐军兴，近一两月来各地知识阶级往广东投效的摩肩接踵……自北伐军占阳夏，由沪往粤投效者三日之内达三百人，由京往粤投效者六百人，类皆大学学生”。上述情形的出现是因为()A．北伐军沉重地打击了奉系军阀势力B．广东地区是国民革命的中心地区C．爱国知识分子为国民革命所感召D．北伐战争推动革命统一战线的建立答案C解析根据材料可知，留洋归国的大学教授南投南方政权，各地知识阶级往广东投效，体现了爱国知识分子为国民革命所感召，C项正确；材料未体现北伐军沉重地打击了奉系军阀势力和广东地区是国民革命的中心地区，排除A、B项；革命统一战线正式建立的标志是国民党一大的召开，排除D项。史学前沿：中国共产党的革命贡献在这场前无古人的伟大革命中，中国共产党从蹒跚学步的幼年迅速成长起来，经历过一次又一次血与火的考验。从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原，从第五次反“围剿”失败到经过万里长征后在抗日烽火中再起，从奋起反击国民党军的全面内战到五星红旗在天安门广场冉冉升起，正可谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”！——摘编自李捷《百年追梦与民族自强》解读：中国共产党在领导新民主主义革命的过程中，历经挫折，备尝艰辛，为完成中国民主革命最终胜利做了重大努力探索：提出彻底的民主革命纲领；组建统一战线；国共合作开展国民革命；提出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；中国共产党领导中国人民开展土地革命；领导抗日战争和人民解放战争。题型特点评价，即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等；评述则是把评价历史人物、历史事件、史学观点等建立在史实的基础上，即边叙述边评价，或者先叙述再评价；评论则是对历史人物、事件、观点等进行分析、论证或评价。评价、评述类设问一般含有标志性的词语，如：评价、简评、评述、说明、论证、如何解释、你认为、你的看法、你的观点、如何理解等。评价偏重于从史实中得出结论；评述类偏重于叙述史实；评论侧重于运用辩证史观或者唯物史观，表明自己对历史事件、人物、观点的认识。(2021·福建卷)阅读材料，完成下列要求。材料陆皓东(1868－1895)，生于广东香山的一个商人家庭。他明辨事理、刚强不屈，自幼与孙中山交好。1883年，孙中山自檀香山回国，两人交往更加密切，陆皓东接受了许多西方科学文化知识和资产阶级民主主义思想。1890年，陆皓东自上海南下，往返于香港、广州，探求革命救国途径。1893年，他与孙中山等人在广州筹划创设革命组织，决定以“驱逐鞑虏，恢复华夏”为宗旨。1895年，兴中会总部在香港成立，开始策划武装起义，计划袭取广州为革命根据地。陆皓东亲自绘制了起义所用的军旗，并在广州协助指挥调度。后起义计划泄密，陆皓东为销毁革命党人名册而未能及时撤离，在指挥机关被捕。面对清朝官吏的严刑审讯，他坚贞不屈，慷慨陈词：“一我可杀，而继我而起者不可尽杀！”遂英勇就义。——摘编自李新等主编《中华民国史·人物传》(1)根据材料并结合所学知识，概括陆皓东走上革命救国道路的推动因素。(2)根据材料并结合所学知识，评述陆皓东在清末资产阶级民主革命中的历史功绩。剖析流程第一步：审清设问——明方向(1)求答项：“评述陆皓东在清末资产阶级民主革命中的历史功绩”。(2)限定语：“陆皓东”“清末资产阶级民主革命”“历史功绩”。(3)信息来源：材料的相关信息以及所学知识：清末资产阶级民主革命、评价历史人物的方法。第二步：精读材料——提信息问题材料结论评述陆皓东在清末资产阶级民主革命中的历史功绩“筹划创设革命组织”推动创建早期革命组织，促进资产阶级革命运动的深入发展“亲自绘制了起义所用的军旗，并在广州协助指挥调度……‘一我可杀，而继我而起者不可尽杀’”积极参与资产阶级革命派首次反清武装起义，以自我牺牲精神鼓舞了后来者的革命斗志第三步：规范用语——组答案__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)时局影响；个人品格与爱国之心；孙中山的影响。(2)推动创建早期革命组织，促进资产阶级革命运动的深入发展；积极参与资产阶级革命派首次反清武装起义，以自我牺牲精神鼓舞了后来者的革命斗志。解题策略(1)历史评价＝史实(时间、地点、特定条件、相关主体)＋运用马克思主义的基本理论(是否顺应历史潮流、是否促进生产力的发展、是否有利于社会的稳定等)进行阐述、评判＋性质、特点＋影响(积极和消极或两者之一)＋结论。(2)评述类一般分三个步骤解答①“是什么”，即从材料中概括观点是什么或者你赞同哪种观点。②“为什么”，即得出该结论的理由是什么，一般结合背景加以分析论证，揭示事物本质。③“怎么样”，即你对该意见如何评价，也就是分析其观点的对与错及其根源，一般可从时代和阶级的局限性或者理论的高度等方面思考。专题强化练一、选择题1．长期以来，除人参、茶叶、大黄等，大量的中国植物和中草药仍然未被英国认识，被视为奇异的事物。19世纪中叶，英国的植物标本网络逐渐扩展并覆盖了中国全境，最终成为英国中药研究的支柱，使中药脱离了神秘色彩。这一变化的出现是由于()A．达尔文生物进化论传播B．英国政治经济占据优势C．中国传统医学独特神秘D．资本主义世界市场形成答案B解析由材料“19世纪中叶，英国的植物标本网络逐渐扩展并覆盖了中国全境”可知，英国通过鸦片战争打开中国国门，对中国的殖民扩张使得中国植物和中草药成为英国中药研究的支柱，结合这一时期中英之间的差距，说明英国政治经济占据优势，故选B项。2．(2022·漳州模拟)江苏布政使李星沅在获悉《南京条约》的内容后，气愤不已地说“夷妇与大皇帝并书”，并且强调中英两国“官员平行”等内容实在令人无法接受，深忧“千秋万世何以善后”。材料现象折射出()A．《南京条约》中的不平等内容使官员不满B．政府官员“天朝上国”的意识浓厚C．《南京条约》对清朝产生了较深远的危害D．传统“朝贡外交”体系已经崩溃答案B解析江苏布政使李星沅认为《南京条约》中“夷妇与大皇帝并书”“官员平行”等内容让人无法接受，这显然是在“天朝上国”观念支配下得出的结论，说明当时政府官员“天朝上国”观念浓厚，B项正确；李星沅不是因条约损害国家主权而不满，排除A项；材料主旨是当时中国部分官员对于条约的认识，而非条约本身产生的危害，排除C项；D项表述不符合史实，甲午战后，“朝贡外交”体系基本瓦解，排除。3．(2022·深圳一模)1857年，清政府强烈反对在长江中游设置通商口岸。其后签署的《天津条约》约定，等到“军务肃清再行酌办”。1860年底，清政府转而同意开放汉口、九江两地。这一态度变化主要基于()A．外交体制调整的要求B．推动洋务运动的考量C．以夷制夷策略的实施D．应对内部危机的需要答案D解析根据材料可知，清政府由不同意开放汉口、九江到同意开放汉口、九江两地作为通商口岸，主要是因为太平天国运动威胁了清政府的钱粮要地，企图借外国侵略势力镇压太平天国运动，D项正确；总理衙门的设置体现外交体制调整，排除A项；同意开放汉口、九江两地，与推动洋务运动无关，排除B项；地主阶级抵抗派主张以夷制夷策略，排除C项。4．列宁在论及甲午中日战争的结果时写道：“日本……试图在中国的万里长城上打开缺口，而当它发现这块肥肉的时候，一下子就被英德法俄以及意大利的资本家抢走了。”这表明列强()A．在中国展开利益角逐态势B．开始觊觎中国边疆领土C．对外资本输出的强烈要求D．侵华政策逐渐趋于一致答案A解析由材料并结合所学知识可知，列宁论及的是《马关条约》签订后的三国干涉还辽事件，表明列强在中国展开利益角逐态势，故选A。鸦片战争后列强就一直觊觎中国边疆领土，排除B；资本输出是指资本主义国家的政府或资本家为了获取高额利润或利息在国外进行的投资和贷款，材料涉及的是割让领土，排除C；材料未涉及侵华政策逐渐趋于一致，排除D。5．(2022·洛阳二模)在义和团运动和八国联军侵华期间，南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议，表示“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地；各国人民生命财产，凡在辖区之内，依条约保护”。这一历史事件表明()A．清政府统治的权威已动摇B．清政府统治已土崩瓦解C．清政府已沦为洋人的朝廷D．中外反动势力开始勾结答案A解析据题意可知，义和团运动和八国联军侵华期间，东南各省没有与中央政府保持一致，反而私自与西方列强达成协议，这就动摇了中央的权威，A项正确；清政府统治土崩瓦解是在辛亥革命以后，排除B项；清政府沦为洋人的朝廷是在《辛丑条约》签订后，排除C项；太平天国运动期间中外反动势力就已经开始勾结，排除D项。6．(2022·怀化一模)下图为《辛丑条约》签订后外国驻军地点示意图。据图可知()A．交通变迁影响政治军事格局B．交通建设决定国防实力强弱C．沿海港口区位优势日趋明显D．经济侵略方式侧重资本输出答案A解析从材料《辛丑条约》和地图信息可知，帝国主义驻兵铁路沿线，是为了便于向北京调运军队，武装监视清政府。这也在客观上反映了铁路交通对政治格局的影响，故选A。7．下面是对中国近代某一历史事件的评价：引起国家政治格局的变化、对未来抱有乌托邦式的憧憬、想把民族传统文化全部推翻、把西方国家的使节称为“洋兄弟”。这一事件是()A．太平天国运动 B．洋务运动C．新文化运动 D．辛亥革命答案A解析根据材料并结合所学可知，这一事件是太平天国运动。1851年，洪秀全率部在金田村发动起义，建号太平天国；太平天国利用拜上帝教发动组织民众，颁布《天朝田亩制度》，宣扬绝对平均主义，对传统儒家伦理和信仰规范提出了强烈的挑战，希望建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”的理想社会，A项正确；洋务运动是地主阶级掀起的自救运动，排除B项；新文化运动是资产阶级激进派掀起的思想解放运动，排除C项；辛亥革命是资产阶级革命派进行的旨在建立资产阶级共和国的资产阶级革命，排除D项。8．(2022·吉林二模)1905年7月，慈禧太后在召见大臣时表示：“立宪一事，可使我满洲朝基础永久确固，而在外革命党亦可因此消灭，候调查结局后，若果无妨碍，则必决意实行。”1906年9月慈禧颁布上谕，宣布“预备立宪”。晚清朝廷的这一举措()A．反映了晚清官僚队伍政治上的诉求B．顺应了中国社会民主化的趋势C．表达了科举废除后知识分子的呼声D．体现出革命与改良思想的交锋答案B解析依据材料和所学可知，晚清政府的预备立宪客观上具有进步性；慈禧宣布“预备立宪”是对民主化潮流的被迫承认和应对，客观上有利于中国民主化潮流的发展，B项符合题意。晚清时期封建官僚的多数是反对任何立宪举措的，排除A项；材料没有涉及废除科举制度后知识分子的呼声和要求，排除C项；材料没有提及革命思想，排除D项。9．(2022·洛阳二模)辛亥革命是民族危机引发的反帝反封建的革命反抗运动。中国各民族在推翻清王朝和抗击帝国主义的侵略中，充分感受到休戚相关、患难与共的紧密关系，这种认知不断转化为炽烈的爱国热情，共同探求救国救民的道路。这强调了辛亥革命()A．实现了中华民族独立和解放B．属于新民主主义性质的革命C．打击了帝国主义的殖民统治D．促进了中华民族共同体建设答案D解析根据材料可知，材料强调的是辛亥革命推动了中华民族觉醒，促进了中华民族共同体建设，D项正确；辛亥革命未能改变中国半殖民地半封建社会的性质，并未实现民族独立和解放，排除A项；辛亥革命属于资产阶级革命的范畴，五四运动是中国新民主主义革命的开端，排除B项；材料强调的是辛亥革命对民族觉醒的作用，打击帝国主义的殖民统治不符合材料主旨，排除C项。10．中共二大指出，无产阶级要联合民主派去完成民主革命的任务，但是，这种联合绝对不是投降，也不是合并。无产阶级加入民主革命运动，并不是向代表资产阶级的民主派投降，也不是做他们的附属品，更不是妄想民主派的胜利可以完全解放无产阶级，而是联合民主派开展革命运动。这反映了()A．独立自主的革命原则B．国共合作开始展开C．新民主主义理论成熟D．右倾错误已经抬头答案A解析根据材料，中共二大强调了无产阶级并非投降或成为资产阶级的附属品，体现了无产阶级独立自主的革命原则，故A项正确。国共合作开始是以1924年国民党一大召开为标志，1922年中共二大召开时国共合作并未开始，排除B；新民主主义理论形成于20世纪40年代，排除C；右倾属于投降主义，而材料的意思恰恰相反，排除D。11．(2022·淮南二模)国民革命期间的农民报刊《中国农民》总结了农民运动的基本经验：一是积极开展“宣传下乡”，提高农民的革命觉悟；二是组织农民协会，引导农民团结起来；三是组建农民武装，开展对敌斗争；四是经济与政治并重，维护农民利益。这些经验()A．为后一阶段的民主革命提供借鉴B．推动国民革命取得胜利C．加速了人民民主统一战线的形成D．明确了中国革命的主力军答案A解析重视发动和组织农民阶级参加革命斗争对于此后以土地革命为中心、走农村包围城市道路的新民主主义革命斗争具有重要意义，故选A；国民革命最终失败，排除B；人民民主统一战线是在解放战争时期形成的，排除C；毛泽东的《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》明确了中国革命的主力军，排除D。12．(2022·南通四模)1933年为纪念五卅运动8周年，中华苏维埃共和国举办了第一届全运会，参加运动会的有一、三、五军团、江西军区、中央政府各机关，红军学校以及19个单位选派的180多名运动员。比赛除球类和田径项目外，还设有刺杀、投弹等军事项目。这次运动会的召开()A．适应了革命斗争的实际需要B．扩大了革命统一战线范围C．锻炼了敌后军民的应战能力D．表明根据地形势根本好转答案A解析根据材料并结合所学知识可知，这一时期处于国共十年对峙阶段，运动会除了传统的比赛项目之外，还有军事项目，这可以得出该运动会的召开适应了革命斗争的实际需要，故选A项；结合所学知识可知，革命统一战线发生于1924—1927年，排除B项；结合所学知识可知，1933年尚未形成敌后战场，排除C项；结合所学知识可知，这一时期根据地形势并未根本好转，“根本”一词说法绝对，排除D项。13．中国人民大学的前身——陕北公学，成立于1937年11月，学校下设普通队和高级队。普通队有4门课，即社会科学概论(政治常识)、抗日民族统一战线、游击战争、民众运动等。高级队再加上哲学、政治经济学、中国革命基本问题等。这说明陕北公学()A．以培养军事人才为主要目标B．促进了边区生产的发展C．注重理论和实践结合的理念D．推动了统一战线的形成答案C解析从所开课程可以看出，陕北公学课程以政治经济、哲学等人文课程和统一战线等实践课程为主，主要是为了培养革命干部，并不注重军事技能的学习，也并非传播科学技术和生产知识，对生产影响不大，故C项正确，排除A、B。七七事变后不久，国共便正式展开合作，统一战线就已形成，排除D。14．1941年，彭德怀在北方局扩大会议中强调，“知识分子”是开展敌占区与接敌区的桥梁，要向他们积极传递“新民主主义、持久战、三民主义、游击战争、中国历史各种知识”。据此可知，当时中国共产党()A．政治影响力逐步得到扩大B．重视知识分子的统战工作C．敌后抗日根据地文化多元D．党内已经出现右倾错误答案B解析由材料“‘知识分子’是开展敌占区与接敌区的桥梁”可知，彭德怀强调知识分子在民族民主革命时期的重要性，故要团结知识分子，重视知识分子的统战工作，故选B项；材料是彭德怀对知识分子的态度，没有体现出中国共产党的政治影响力，排除A项；知识分子不仅仅生活在敌后抗日根据地，排除C项；团结知识分子是基于民族民主革命的需要，不是右倾错误，排除D项。15．(2022·张家口三模)人民解放军胜利进军过程中，各新解放区首先成立军事管制委员会，接管国民党和旧政府的一切公共机关。随后，各地陆续召集各界人民代表会议，选举产生地方人民政府。政府工作人员以共产党员为主体，也包括相当数量的爱国民主人士。这体现了当时各地致力于()A．进行新民主主义政权建设B．建立社会主义基本制度C．巩固和扩大革命统一战线D．完善人民代表大会制度答案A解析由材料“接管国民党和旧政府的一切公共机关”“陆续召集各界人民代表会议，选举产生地方人民政府”可知，随着解放战争的胜利进军，中国共产党逐步掌握政权，并致力于建设新民主主义政治制度，故选A项；1956年三大改造完成后建立了社会主义基本制度，排除B项；由材料“选举产生地方人民政府”可知各