第二课《腊八粥》讲义六年级下册语文

第二课《腊八粥》知识点精讲精练重点知识归纳易错字：[易错字形]腊八粥(lànà)甜腻(nìlì)浓稠(chóuzhōu)[易错字形]腻(右边是“贰”,不要多写一撇)褐(部首是“衤”,不要写成“礻”)多音多义：匙chí(汤匙)运用:妈妈新买了一把汤匙(chí)。匙shi(钥匙)今天出门时太匆忙,我把钥匙(shi)落在家里了。yàn(吞咽)运用:山泉鸣咽(yè)着流过从林。咽yè(哽咽)他最近咽(yān)喉肿痛,吞咽(yàn)食物有点困难。咽yān(咽喉)词语辨析：辨一辨:惊异惊诧这两个词都有“感到吃惊、奇怪”的意思(“惊异”着重于对事物的异乎寻常感到惊奇的目光。“惊诧”则着重于事情重要，来得突然，令人感到吃惊。）填一填:大家都向那个小孩投去(惊异）的目光。我(惊诧)于兰兰的巨大变化。词语解释：1.沸腾液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。例:锅里的水开始沸腾了。2.松劲降低紧张用力的程度。例：工程越接近尾声,越是不能松劲3.益发越发;更加。例:事情发展得益发不可收拾。4.嘟囔连续不断地小声自言自语。例:听到比赛结果,他小声嘟嚷着走开了。5.肿胀肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。例:他的胳膊一被蜜蜂蜇到就肿胀了起来。6.可靠①真实可信。②可以信赖依靠。例:据可靠消息，我们班下周将竞选班干部。7.不消说不必说。例:作为一名班长,做出这种事,不消说是会受到同学们批反义词沸腾一冷却浓一稀薄反义词沸腾一冷却浓一稀薄惊异一镇定松劲一鼓劲近义词松劲一懈气浓一稠密益发一越发有声无力一有气无力积累拓展：描写食物美味的词语:口齿留香酥脆松软色味俱全芳香四溢清爽可口鲜美多汁酸甜可口大快朵颐香甜软糯甜而不腻重点知识练习一、书写1．知识再现là

zhōu

nì

yàn

chí

jiǎochóu

zhǒng

áo

hè

gāng

zāng二、选择题2．注音有误的一项是（

）A．果仁（rén）

吞咽（yàn）

腊肉（là）B．肿胀（zhǒng）

沸腾（fèi）

孥孥（nú）C．锅铲（chǎn）

搁（gē）置

栗（sù）子D．解释（shì）

黄焖（mèn）鸡

唾（tuò）沫3．下面对课文理解有误的一项是

（

）A．课文表现了八儿一家的其乐融融，展现了淳朴、和睦、温馨的生活图景。B．课文大体上写了等腊八粥和吃腊八粥两件事，其中吃腊八粥写得最为详细。C．对话贯穿全文，如八儿向妈妈焦急地询问、讨价还价、对煮好的腊八粥感到惊异等，展现了八儿的天真与童趣。D．八儿的心理活动是课文的主要线索，从苦苦等待、独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿活泼可爱的性格特点。4．下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）A．提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？B．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？C．枣子必大了三、四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！D．“怎么？黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。5．下列句子中加点字注音完全正确的一项是（

）A．把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢（lǒng）来，糊糊涂（tú）涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸（fú）腾着。B．闻闻那种香味，就够咽（yàn）三口以上的唾（tuò）沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙（chí）大匙朝嘴里塞灌呢！C．他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（jiǎohuo）。锅里的粥也像是益发浓稠（zhōu）了。D．他曾见过跌进黄焖（mēn）鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀（zhàng），那也是往常熬（áo）粥时常见的事。6．下列词语搭配不当的是哪一项？（

）A．熟悉地搅拌 B．浓稠的腊八粥 C．奇怪的东西 D．有声无力的叹气7．下列各组词语中，不是近义词的是哪一项？（

）A．惊异——惊讶B．资格——资历 C．预备——准备 D．整齐——杂乱8．下列四组词语中，有错别字的是哪一项？（

）A．陶醉

凝重

刺谓 B．陡峭

朦胧

抱怨C．批评

彩排

书籍 D．缺乏

诞生

徘徊9．下列加点字读音错误的一项是（

）A．食醋（cù） B．彼此（pǐ） C．栖息（qī） D．汤匙（chí）10．下列成语使用不正确的一项是（

）A．他写的文章如高山流水般自然流畅，受到人们一致好评。B．在毕业晚会上，同学们看到精彩表演，忍俊不禁地大笑起来。C．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。D．为了让学生取得好成绩，老师们处心积虑地为他们辅导。三、填空题11．课文回顾。《腊八粥》的作者是，通过描写主人公八儿、分粥、、看粥、的过程，详写了“”部分，略写了“”部分，充分体现八儿对腊粥的与，烘托出腊八粥的香甜和八儿的，将腊八时节甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景描绘了出来，洋溢着浓郁的生活气息。12．课文理解填空（1）课文通过对等着吃妈妈熬煮的时的语言、心理等的描写，既让我们了解了腊八节的民俗，又展现了一幅的家庭图。（2）课文主要写了和两件事。其中写得详细，写得简略。这样写的好处是四、判断题根据课文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。13．在腊八这一天，不仅能喝到腊八粥，还能吃到腊八蒜。()14．北京的春节差不多从腊月的上旬开始，一直到正月十九结束。()15．从《北京的春节》《腊八粥》这两篇课文中，我们不仅感受到了民俗节日的浓厚氛围，还感受到了人们之间浓浓的亲情。()16．《腊八粥》略写了八儿等粥的过程，详写了他喝粥的过程，我们从中体会到腊八粥对一个小孩子具有极大的吸引力。()五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成练习。北人吃菱①北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并売入口。或曰：“啖菱须去売。”其自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北方亦有此物否？”答曰“前山后山，何地不有！”【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。17．解释加点字。（1）席上啖菱()（2）欲以清热也()18．翻译文中画横线的句子。（1）北方亦有此物否？（2）前山后山，何地不有！19．北人在吃菱中犯了哪些错误？20．这个故事告诉了我们什么道理？六、现代文阅读课内阅读。《腊八粥》（节选）①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。①③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。②他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。③总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。21．请用一句话概括选文的主要内容。22．找出与“总之，一切都成了如他所猜的样子了。”这句话相照应的语句，画上波浪线。23．品读文中画横线的句子，根据提示完成练习。（1）第①处画横线的句子刻画了八儿的形象，从中你能感受到八儿的心情。（2）给第②处画横线句子换一种说法，保持意思不变。（3）第②处画横线的句子中“跌”字可以换成“掉”字吗？为什么？24．品读文中第③处画横线的句子，谈谈你的感受。参考答案：1．腊粥腻咽匙搅稠肿熬褐缸脏2．C3．B4．B5．B6．A7．D8．A9．B10．A11．沈从文盼粥猜粥喝粥等粥喝粥喜欢盼望天真活泼12．八儿腊八粥和睦、温馨等粥喝粥等粥喝粥重点突出，能给人留下深刻的印象13．×14．√15．√16．×17．吃想18．北方也有这种食物吗？前面的山上和后面的山上，什么地方没有！19．不会吃菱，吃掉了菱角売；说菱长在山上。20．北人无知而又虚荣，为了掩饰自己的无知贻笑大方。这告诉我们为了掩饰自己的无知而说谎，只会让自己显得更加愚蠢。21．这段话主要写了八儿猜粥和看粥的过程。22．锅中的一