16.2.2分式的加减（通分）课件华东师大版八年级数学下册_第1页
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16.2.2分式的加减1.掌握同分母与异分母分式的加减运算法则，2.能正确应用法则进行分式的加减运算，(重点)3.能熟练计算分式的混合运算问题。(难点)学习目标2.同分母分数的加减法则是什么？同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减.1复习回顾同分母分式的加减法则：同分母分式相加减，分母不变，分子相加减.上述法则可用式子表示为新课讲授归纳总结：新课讲授【例1】计算:解:如果所得结果不是最简分式，应通过约分进行化简.例题讲解（2）计算：解：原式例题讲解–11.直接说出运算结果.（1）（2）（3）（4）随堂检测2.计算：解：原式解：原式（1）（2）随堂检测注意：结果要化为最简分式或整式例题讲解如果分式的分母不同，那该如何进行加减呢？也就是对于异分母分式该如何进行加减计算？我们用类比的思想，想想异分母的分数如何进行加减？先通分，化为同分母新课讲授例题讲解1、计算：（1）（2）（3）解（1）（2）（3）随堂检测归纳总结④约分：结果化为最简分式或整式．异分母分式的加减运算步骤：新课讲授③分子化简：分子去括号、合并同类项；②写成“分母不变，分子相加减”的形式；①通分：将异分母分式化成同分母分式；随堂检测随堂检测分式与分数的混合运算具有相同顺序注意：1、计算时，可用运算律简化计算2、运算过程中及时约分化简3、运算结果为最简分式或整式随堂检测先乘方，后乘除，再加减，有括号先算括号，同级运算从左到右。例：

计算：(1)分式的混合运算解：(1)原式分式的混合运算例：

计算：(2)解：(2)原式=分式的混合运算解：(3)原式例：

计算：(3)1、计算：解：原式分式的混合运算2、计算:解:原式分式的混合运算的结果为（) A. B．C．－1D．21.计算C2.填空：

4随堂检测3.计算:得()D随堂检测6、先化简，再求值其中，解:原式当

时原式随堂检测7.计算:解:随堂检测随堂检测随堂检测随堂检测随堂检测8.计算:随堂

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