当初的滞后,初中作文

当初的滞后，初中作文

篇一：一一材料作文

【文题】

初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树

却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这

棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让

人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不

慢的生长着。不经意间夏天来临，抬头望去，这棵树与别的

树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮阴纳

凉。此时，谁又在意它当初的滞后？

人的成长何尝不是这样？

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：根据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600

字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

【中考佳作】亮点：结构精巧+描写细腻

一滴一滴看自己

我们的生活就是这样，没有优势，却多了一点努力；没有

特点，却不甘心落后。一一题记

2013年10月18日天气：多云

我输了。这个星期使我难忘的事情就是星期三晚上的?颁

奖仪式？。

这个星期，我们英语老师给每个同学找了一个对手，进

行对手赛。每次考试，分数低的对手要给分数高的买一个棒

棒糖。

这所谓的？颁奖仪式？就是给第一单元英语考试获胜者发

棒棒糖。

虽然只是一个小小的棒棒糖，但它代表一个同学的英语

实力，所以谁也不愿服输。

而我的对手却是我们的班长。这一个单元的考试我败给

了他，虽然我知道，我的小学英语基础很差，村小读书没有

很好的条件，但不服气的我，心里默念着：？班长，经过努

力我一定要超过你，让你给我买棒棒糖。等着瞧吧，我会超

过你的。？

这次的？颁奖仪式？唤醒了我的竞争意识，也使我对英语

产生了好感。因为我已有了目标：我一定要超过班长成为赢

者。

2014年4月26日天气：阴

我又输了。这个星期的英语考试我又输了。我只是比班

长低1分，我又是十分地不乐意。因为前面的基础题我做得

比较好，比班长高几分，但是?不仗义？的老师却把我的作文

分数扣得狠狠的，我都快要气疯了。想着人家吃着自己双手

奉上的甜甜的棒棒糖，我心里的滋味真是难以用语言来表达

呀！

但转念一想，我的作文的确没有班长的好，这一点我还

是得乖乖地承认。这样一比较，我心里也没那么不情愿了，

身心慢慢地也就舒服了许多。

我相信，经过努力，我一定会赢得许多棒棒糖的。

我要为棒棒糖而奋斗。

2015年5月22日天气：晴

我赢了。这个星期的英语考试我终于赢了。虽然我只比

班长高1.5分，却让我感到非常满足，也令我感到无比喜悦

和激动。

于是，不等老师的？颁奖仪式？到来，我便迫不及待地跑

到班长面前闹：？班长，棒棒糖准备好了吗？我还等着吃呢！？

他有点不服气，大声叫道：？吃什么呀吃，你就知道吃。？

我心里想：？班长怎么能说出这样的话呢？况且是我赢了，

他本来就应该给我买嘛。？于是，我就说：？你输了就得给我

买棒棒糖，愿‘比'服输，没听说过吗？？

过了一会儿，班长果然拿了一个棒棒糖给了我。我急切

地撕开糖果纸，把糖果放进嘴里。

哇！真是太好吃了。靠自己的拼搏赢来的胜利果实就是

甜啦!

回望两年多的时光，在起跑线上慢了半拍的我，终于在

快要终点的时刻追了上来，我庆幸我赢了。

【推荐理由】

1.文体鲜明，结构精巧。这篇文章采用“题记+正文”的

方式。题记较好地切中命题材料的寓意，点明了中心，正文

部分采用三则日记，以“一个棒棒糖”这个奖品贯穿全文，

把自己如何从英语普通生进步到优秀生的过程一步步展示

出来。结尾处用“在起跑线上慢了半拍的我，终于在快要终

点的时刻追了上来，我庆幸我赢了”把这段历程进行了很好

的总结，突出了中心，再次印证了材料的寓意。

2.抓住细节，工于描写。日记的三个片断虽小，但截取

了生活的细节，把“我”在英语成绩上从丑小鸭到白天鹅的

变化过程完整展现出来，让我们领略到当代中学生的风采。

【挑战作文】亮点：角度新颖+结构巧妙

与无名小花的相遇

当我们突然惊喜地发现自己已经长大，或许那尘封已久

的心灵相册,会留给我们些许感动……

一阵大风向我们吼来，黑黑的天空便压了下来。不一会

儿，整个小村子经历着暴雨的洗礼。风夹着雨星，像在地上

寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。此时，我一个人

惊慌失措地坐在屋里，望着窗外豆大的雨点不停地拍打着窗

户，窗台上早已蒙上了一层水雾，倾泄的雨点在屋檐下形成

了一道瀑布。树木呢？不停地扭动着身体，七倒八歪，毫无

方向感。

就这样，许久之后，大雨终于停下了愤怒的脚步。我默

默地走出门外，黯然地注视着这雨后的残局：树叶满地，随

水漂流；广告牌七零八落，横挂在路边；粗大的树木被连根

拔起，一片狼藉……

我的心也骤然被抓紧了，带着不轻松的感觉继续前行，

我试图寻找一些生命的安慰。转过墙角，在路的一侧，一抹

鲜艳的红，恍惚间吸住了我的目光。

那是什么？按捺不住的好奇，催促我疾步向前。树枝一

片凌乱，下面是倒伏的草丛，杂乱无章。然而却有一朵正悄

然绽放的小花，那么艳丽，那么醒目。经过一场暴雨的洗礼,

它并没有低下头颅。

我蹲下身，凑近一些想看个仔细：有些破损的叶子，沾

满了露珠花瓣，在雨的洗礼下分外鲜艳，似乎正冲着我灿烂

地微笑。那一刻，整个世界似乎被它所点亮。

是的，我们的生活中难免会遇到无名花一样的烦恼与挫

折一一我们原本并不优秀，环境也不够优越。可在与命运的

抗争的过程中，我们是否也与这棵无名的小花一样，做到了

坚持，不停地努力，拼命地抗争？春季里我们弱小，只要我

们努力地汲取养分，经过了夏日的温暖，一样可以长成大树。

其实，生活不就像这一场风雨吗？风雨过后会有彩虹，

经历了风雨的洗礼，迎来的必定是光辉灿烂的

朝阳！请记住：人生中不会有永远的快乐，也不会有永远

的痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。就像那棵小花一样，或

许经历了一些挫折之后，才会更加美丽，才会懂得去珍惜。

朋友，成长中我们或许是无名的小花，但经历过洗礼，

我们一样可以开花、结果，傲视身边的万物。我不由得加

快了脚步，向家走去……

【亮点透视】

1.角度新颖。小作者从一次暴风雨入手，描写一朵无名

小花不为大家所关注，到风雨后的盛开，表现了平凡人努力

过后也能变优秀的道理。小中见真理，感悟极深刻。

2.结构巧妙。这篇佳作以一次暴风雨过程为序，描写了

我的所见所闻与所感，作文顺序自然，条理清晰，无雕琢痕

迹，特别是结尾依照《紫藤萝瀑布》的写法，意蕴深厚，催

人奋进。

3.语言出彩。文中暴风雨的刻画十分真切，或用拟人，

或用排比，细腻真切；心理描写也比较成功，把景物与心理

很好地统一在一起，一步步把文章中心揭示出来。

篇二：2015年全国中考作文题及分析

2015年全国中考作文题

1、2015年贵州遵义中考作文题目：材料作文橘子的启

示

材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子

不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想

得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳

动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的

呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独

自占有要求：①角度自选，立意自定，题目自拟

②除诗歌外，文体不限

③不少于600字

④文中不得出现真实的地名、校名

2、2015年贵州毕节中考作文题目：最美的话题

作文“相伴”

（一）话题作文

在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀

的事情、沉醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。这些点

点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生

命。

请以“相伴”为话题，写一篇作文。

（二）半命题作文

“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比

西子，淡妆浓抹总相宜J是一种美；“落红不是无情物，化

作春泥更护花。”也是一种美.....同学们，美无处不在，

你认为最美的是什么呢？

请将题目《最美的》补充完整后作文。

3、2015年贵州安顺中考作文题目：我与明天的自己有个

约定话题作文留下从下面两题中任选一题作文。

题目一：

阅读下面的材料，根据要求作文。

朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定：

相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾

听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日

去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天

的自己有个怎样的约定呢？

请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。

题目二：

阅读下面的文字，根据要求作文。

雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》;

曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》？?青春年少的你，此时或

许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，

惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你

深深的思考。

根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范,

结构完整。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透

露个人身份的信息。③书写规范，不少于600字。

④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。

4、2015年贵州铜仁中考作文题目：我体验到的

人生如登山，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达

顶峰，体验一览终山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴

奋，但攀登过程又何尝不是一种收获，所以结果固然重要，

但体验的过程更令人值得回味！

初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感

悟过、努力珍惜过让我们敞开心扉，把体验到的爱与

恨、苦与乐、成功与失败的情感凝聚在笔端，倾斜于

纸上吧！

请结合自己的人生经历，以“我体验到的”为题，写一

篇文章。

5、2015年贵州黔南中考作文题目：我学会了话

题作文“珍惜”

请从下面作文题中任选一个，按提示及要求写一篇不少

于600字的文章，文体不限（诗歌除外）严禁抄袭，文中不

得出现真实的人名、地名、校名。

(1)在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒

火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们

学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利

的环境中，我们学会了生存?？

请以“我学会了”为题，写一篇600字左右的文章。要

求：先补充题目，再作文。

(2)美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的

文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为

六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此

不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫

无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下

了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们

付出的爱，都无法简单地用金钱采衡量。只有我们懂得珍惜,

才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体作文。

6、2015年贵州六盘水中考作文题目：原来一直

都在我身边我最欣赏的一个人

题一：你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历

史的长河中，也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的美

德，或许是他的睿智，或许是他的个性.....请以“我最

欣赏的一个人”为题，写一篇文章。

题二：我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步,

却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任??

温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天?？请以“原来一

直都在我身边”为题，将题目补充完整后写一篇文章。

7、2015年湖北武汉中考作文题目：关于成长的材料作文

阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树

却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这

棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免

让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧

不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别

的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳

凉。此时，谁又在意它当初的滞后？人的成长何尝不是这

样？

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600

字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

8、2015年湖北宜昌中考作文题目：我的争我的不争

梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子

风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经

历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论

中的据理力争、赛场里的谁与争锋?？“不争”，或许是矛盾

冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的

快乐满足?？请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我

的“不争”》为题，写一篇600字左右的文章。要求：①先

将题目填写在横线上。②文中不要出现真实的地名、校名和

人名。

9、2015年湖北襄阳中考作文题目：需要表达材

料作文

请从下面两题中任选一题作文。

题一：思想、感情、态度等，用言语、行为显示出来，

即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围；把幸

福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获

得真诚帮助??勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美

好。

请以“需要表达”为题写一篇文章。

题二：阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。

在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一

个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默

地走下去。

席慕蓉要求:

①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“J”，然后再

作文。②若选题一，请先将题目补充完整，若选题二，请

自拟题目。

③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄

袭。

④字数不少于600字。

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息

相关的表述。10、2015年湖北随州中考作文题目：与平凡

相伴

在芸芸众生中，有经天纬地、万人景仰的强者，但更多

的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。拒绝平庸，回归平凡，

将是社会生活的新常态。会审视欣赏平凡，能体味感悟平凡,

有平和的心态，耐得住平凡，生活会被演绎得一样精彩。与

平

凡而有个性的人相伴，做平凡而有意义的事儿，体验平凡

而有味道的生活??请以“与平凡相伴”为题，写一篇不少于

600字的文章。

要求：

①书写规范，卷面整洁。

②大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

11、2015年湖北黄石中考作文题目：我了XX的

说真话，抒真情，往往须在细小处着笔。朱自清在《背

影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景，进行了深情

的抒写；沈石溪在《斑羚飞渡》里对老斑羚牺牲生命换取下

一代生存的那一跃，进行了动人的描画。生活中，也常常可

见这样触动心灵的人或事?？请以下面的格式拟定标题，写

一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得

出现含有个人信息的地名、校名、人名等。拟题格式

我了XX的（“XX”应为人或事）

例如“我理解了妈妈的唠叨"、“我领略了独处的妙处”

等等

12、2015年湖北黄冈中考作文题目：那一刻，几分甜蜜

在心头材料作文从下面两题中任选一题，按要求完成任

务。

题一：那一刻，几分甜蜜在心头

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写

一篇不少于700字的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，

内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实

感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。

题二：读下面材料，按要求写一篇作文。

从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。

他们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会贫穷不

堪的这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚

上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人

是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能

不穷呢？”

要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。②立意自

定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不要脱离材料的

范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。13、2015年湖北

荆门中考作文题目：那一刻，几分甜蜜在心头快乐的

_______生活

从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：那一刻，几分甜蜜在心头

题二：快乐的（学校、家庭?？）生活

要求：

①如果选择题二，可从备选项中选择一项填写好题目，

也可自选内容填写。②结合个人生活经历，选取真实的生

活片段，写一篇不少于600字的记叙文。③文章叙事清楚,

结构完整，内容充实。

④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。

14、2015年湖北恩施中考作文题目：最是难忘那表情情

景作文

（1）命题作文

在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、

师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，

或惊讶，或愤怒触动着你的心灵，描画着爱的感动，

传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行。

请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。

（2）情境作文

围绕下列三个情景要素，发挥联想和想象，自拟题目，

写一篇文章。节日我掌声

15、2015年湖北十堰中考作文题目：最美的话

题作文“新”

（1）最美的

（2）以“新”为话题作文

要求：

①选择题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选

择题目（2）的另拟题目作文。

②内容具体，情感真挚，积极向上。

③除诗歌、戏剧外，不限文体。

④不少于600字。

⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“XX”

代替。

16、2015年湖北咸宁中考作文题目：是苦也是乐

在陈权重的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩

子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜

色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为她们找

到了隐藏其间的趣味。

其实，生活中做许多事情都是如此，发现趣味，就是发

现事物有意思，有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活

就有了快乐。

在你的学习、生活中，肯定也有过这样的事情，也有过

苦和乐的体验，请以“是苦也是乐”为题，写一篇文章。

17、2015年湖北孝感中考作文题目：补你一个材

料作文

(1)请以“补你一个”为题，写一篇文章。提示：横

线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等，先把题目补

充完整再写作。

(2)请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，

写一篇文章。可以记叙经历、抒发情感、发表见解，但不能

对材料进行改写、扩写、续写。今年4月，网友上传一组

烈日下一名小学生为女老师撑伞的照片，引起社会热评。有

的网友说：“现在的老师啊，缺乏对学生起码的关爱，师德

不存啊！”有的网友说：“现在的学生，小小年纪就知道拍马

屁！”而一位知名教育专家说：“众多指责令我也心有不安。

因为，我许多行为的‘恶劣'程度远超过撑伞，如

篇三：材料作文备考

材料作文备考

作文，首先考的是你的思维能力，即思想的深广度。

材料作文考验你的思维能力。对材料的把握要做到：一、

准确。二、独到。

古人云：”文以意为主，意犹帅也“。又说：“故作文一

篇，定有一篇之主脑，主脑也，即作者立意之本意也“。古

代先贤以“帅”、“主脑”为喻，形象地说明了文章中心的重

要作用。作文立意不准，则文不扣材，离题万里，满盘皆输。

因此，准确把握材料内涵，正确审题立意，乃是材料作文形

式的关键一环。

一、提炼本质

这种方法就是抓住材料所反映的本质性的问题去立意。

这种方法适用于平实的叙述性材料。这类材料没有明显的是

非曲直，所表达的中心也不含蓄，就靠我们提炼出一个带哲

理性的观点。

提炼本质有方法：

抓关键词、句法一一关键词、句往往是“文眼”，它蕴含

着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破

口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句

往往能事半功倍。

例如：2015中考题

初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树

却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这

棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让

人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不

慢地生长着。不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的

树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳

凉。此时，谁又在意它当初的滞后？

人的成长何尝不是这样？请根据对上述文字的感悟和

思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600

字。

在分析材料时，就要抓住材料的本质。

成长过程中，输在起跑线（起点）并不可怕，只要按照

自身的特点生长，同样可以实现人生价值。此论点，深刻，

准确，全面。

前提：起点落后

方法：按自身特点

结果：实现人生价值

二、道理升华

这种方法适用于比较含蓄的隐喻型材料，寓言，带有哲

理性的自然现象。例如2003年的高考作文《智子疑邻》就

属于这一类型，分析这类材料，就要揭示蕴涵在材料中的那

个“理”，然后再将这个道理的适用范围扩大化。

例如《猎户》引《淮南子》中有一段“畋不掩群，不取

腐天；不竭泽而渔，不焚材而猎。”就这一段话联系现实写

一篇议论文。

有同学就事论事谈打猎，谈要保护小动物，要有恻隐之

心；有的同学从效益的角度谈

方法。这些都不得要领。也有的谈要保护生态平衡，不能

把野生动物灭绝，这似乎都扣题了，但恰恰犯了一个错误：

就事论事，没有上升到理论高度，没有在理论的指导下去“俯

瞰”生态平衡这一问题。

不论是打猎，还是捕鱼，这几种做法有着共同的实质：

只顾眼前利益，不顾将来。这就是蕴涵在材料中的那个“理”,

从这一点出发，我们就可以这样立意：凡事要有长远眼光，

要留有余地。再用它去联系联系现实生活，我们会自然的想

到一些与此相似的事情，如弃学经商等。

文章三思：

思考：反复读材料及题目，思考写作方向；多问自己为

什么

思路：从什么入笔？怎样展开分析或者展开情节？什么

论据或者行文材料？是什么；为什么；怎么样；如果不；作

用及意义：补说一层；呼吁或反思。

思想：文章，总该有一点自己的想法。

?

文章三度：

温度：（语言感染力、感情充沛、有生活气息、有时效性）

广度：（材料的开放性，纵横古今中外，史哲经政文体卫

军等各方面）

深度：（思维的发展性，加深文章思想内涵）

充分考虑素材与给定的作文方向之间的关系，力求完美

结合；

一材多用，为己所用。其实，素材本身无优劣之分，主

要看你怎么用，怎么表达。贴着你的主旨行文，顺着思想，

不生搬硬套。药不贵繁，贵在对症。

联珠缀玉，加强语势;

概括点化，突出观点

优秀例文赏析

成长无迟

亘古的月照尽了朝代的更迭，谁问他用了几千年？庭前

的叶繁盛了整个夏天，谁问他抽芽多长时间？无数的英雄少

年托起新的中国，谁问他们何时把锋芒呈现？只道是成长无

迟，万物自有其节律，无惧滞后。

我听那晨钟暮鼓自有其节律，三百六十日，太阳点燃地

平线的时间日日不尽相同，谁都不会去苛责他的急徐，四季

从来不会如同昼夜般黑白分明，季风流转，我们只需追随自

然的步伐去欣赏那春之花，热爱那夏至日，收获那秋之实，

惊喜那冬之雪。

我看那青丝白发自有其节律，从少年到青年，从青年到

老年，汪国真饱含感恩和热爱对生命深情的诉说：我们从星

星走成了夕阳，仿佛可以看见璀璨流淌的银河泻到诗人的瞳

孔，又被时间濡染成金色的晚霞。星星和夕阳只要出现在该

它出现的时间，都是最美，我们无惧成长的滞后，因为每个

人都是不一样的种子，只要按照自身生长的节律，终有一天

会枝繁叶茂，欣欣向荣，即便是“大器晚成”也一点不妨碍

他能为辛劳的旅人遮阴纳凉。

亲爱的长辈们，哪怕成长就是一场长跑，也不必怕您的

孩子输在所谓的“起跑线”殊不知长跑在于厚积薄发，开始

抢先徒耗气力，是何用？开始的滞后也许并不是一件坏事，

谁能保证每一个少年天才都是方仲永，我们成长的节律是人

生自然舒展开来的过程，请静待一朵花开的姿态，坦然恭候

盛放的到来。

我叹那民族兴衰自有其节律，民族和人的成长何其相似，

清庭以天朝自居，曾经的傲

慢封闭使我们严重滞后。可是走过漫漫五千年的长路，上

下求索的中华民族再一次出然站立在世界的东方，我们不惧

滞后，自有节律，此刻我以我笔诉衷肠，我们的社会担当就

是中国的成长。

成长无迟，万物自有其节律，无惧滞后，这就是我，我

就是我们！

作文题：

有一个人要去远方旅行，把庭院交给他的朋友留守。院

子里破土而出的草芽，朋友从不拔去，草芽长大后，朋友发

觉它像野兰，于是向研究植物的专家求证，得知这是蜡兰一

一兰花中的稀有品种，许多人穷极一生都很难找到它，如果

在城里的花市上，这种腊兰一株价值万元。

他打电话给院子的主人报