高中生物必修三其他植物激素同步练习含答案

高中生物必修三其他植物激素同步练习含答案

卷I（选择题）

一、选择题（本题共计10小题，每题3分，共计30分，）

1.细胞分裂素的主要生理作用是（）

A.促进叶片的脱落B.促进果实成熟

C.促进细胞分裂D.抑制种子萌发

2.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）

A.赤霉素是植物激素，但赤霉菌也可以产生，所以植物激素不一定是植物自身产生的

B.植物激素在植物体内含量虽少，却作用显著，是因为植物体无专门合成激素的器官

C.不同种类的植物激素化学成分不同，作用部位也有差异，它们都独立发挥调节作用

D.不规范地使用植物生长调节剂可能会影响果蔬的品质，同时也会损害人体健康

3.下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，不符合实际的是（）

A.用I一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高

B.利用高浓度的2,4。作除草剂，可抑制农田中某些杂草的生长

C.不同浓度的生长素，处理相同的杆插枝条，促进生根效果可能相同

D.春季水稻种子播种前，可用含脱落酸的温水浸泡种子

4.如图所示为赤霉素与生长素之间的相互关系，下列叙述中正确的是（）

细胞伸长

A.赤霉素与生长素在细胞伸长过程中具协同作用

B.赤霉素在该生理过程中体现了两重性

C.色氨酸是赤霉素的重要合成原料

D.赤霉素是一种生长素类似物

5.下列关于绿色植物激素调节的叙述，正确的是（）

A.绿色植物的生命活动调节方式只有激素调节一种类型

B.生长素是一种植物碱，有毒性，要少食不成熟的瓜果

C.把成熟香蕉和青苹果共同密封存放，有利于苹果成熟

D.赤霉素和脱落酸作用相反，在植物体内不会同时存在

6.植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用非常广泛。下列有关叙

述正确的是（）

A.植物幼苗能合成大量的细胞分裂素，促进细胞伸长

B.植物生长素促进生长的效应相同时，浓度也一定相同

C.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，可以提高种子的萌发率

D.玉米开花期如遇雨天，错过最佳传粉时期，可通过喷洒适宜浓度的2,4-D提高产

量

7.下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法正确的是（）

A.植物的发育从根本上说是激素调节的结果，激素之间的相互作用不存在反馈调节

B.利用一定浓度的NAA溶液处理黄瓜的花芽，可促进花芽向雌花分化

C.在受粉后的雌蕊柱头上涂上生长素类似物可获得无子果实，但改变了植株的遗传物

质

D.草莓果实的自然生长过程只与乙烯有关，与其他植物激素无关

8.下列叙述中与所涉及的植物激素对应关系一致的是（）

A.适时摘除棉花的顶芽，提高棉花产量-生长素

B.酿制啤酒时，人工处理大麦种子促进淀粉水解-脱落酸

C.移栽蕃茄的根系比非移栽蕃茄的根系发达-细胞分裂素

D.秋天成熟的柑橘掉落下来-乙烯

9.如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断不正确的是（）

A.①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯

B.激素②的作用具有两重性

C.激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用

D.在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

10.下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述，错误的是（）

试卷第2页，总43页

A.生长素就是2,4-D,应用极广

B.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

C.在一定范围内，低浓度的生长素促进生长，高浓度则抑制生长

D.可利用生长素抑制侧芽生长

卷II（非选择题）

二、填空题（本题共计10小题，每题3分，共计30分，）

11.果树的幼果获得光合作用产物不足会导致其脱落。为研究某外源激素对果树光合产

物调配的影响，某课题组选择生长整齐的同种健壮果树（见图），用该激素处理24小

时，之后用放射性CO2喂饲叶片（位于第三果枝节主茎上）30min,24小时后再测定

该叶片和幼果的放射性强度•激素处理方式和实验结果如下表所示，请回答下列问题:

组别处理方式部位放射性强度占全株总放射性强度的百分比

A组不处理幼果10.1

叶片88.0

B组激素处理幼果幼果15.7

叶片83.6

C组激素处理全株幼果2.6

叶片96.0

（1）实验选择放射性CO2喂饲叶片的目的是

（2）由实验结果推断，幼果脱落显著增加的是组，B组幼果放射性强度百分

比最高，叶片放射性强度百分比最低，说明了什么？O

（3）为了使实验设计更有说服力，还应增加一个处理组D,D组的处理方式是

,预测各组叶片的放射性强度百分比由低到高排序是。由此可知,

正确使用该激素可改善光合产物调配，减少幼果脱落。

12.分析有关科学探究的资料，回答问题.

图1赤霉素（G4）能促进豌豆茎节间的伸长，生长素（L44）也可以促进茎的伸长.某同学

设计了如下实验，探究赤霉素与生长素是否具有协同作用（是指两种或多种物质协同

地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）.实验处理和实验

结果如下：

（I）实验步骤：

2生长状况相同的豌豆幼苗，从它们的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组;

②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为4、B的培养皿中（培养液成分见图2）,在

同样的条件下培养；

③每隔12h,测量茎切段长度一次，48八后计算茎切段伸长的平均值.

（II）实验结果（见右图曲线）

（1）以上实验能否准确说明赤霉素与生长素具有协同作用？其原因是

（2）请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，分析结论.

①应补充的实验：

第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗，从它们的同一部位切取等长的茎段若干段，

第二步：________

第三步：每隔12九，测量茎切段长度一次，48斤后，计算茎切段伸长的平均值.

②预测实验结果：（请将实验结果用曲线在答题纸的右图中表示）实验结论：

（3）本实验中排除对实验影响的控制因素有

*

4

蜿豆茎节间切投切

段3

平

均2

伸

长

M1

培养液培养液

一定浓度的生长素

不加淤玳一定浓噂赤&索

A

图1图2

13.脱落酸通过与靶细胞的结合，从而将信息传递给靶细胞.目前发现脱落

酸可增强吞噬细胞的功能，吞噬细胞在人体免疫调节过程中的主要功能是.

14.选择性除草剂2,4一。是水稻田间的良好除草剂。为探究2,4—0对稻田中鸭跖草

防治的合适浓度，进行了如下实验。请完善实验并回答有关问题。（提示：水稻为单子

叶植物，鸭跖草为双子叶植物；2,4一。作为除草剂的药害主要是平均株高下降）实

验原理：①低浓度2,4促进植物生长，高浓度2,4—。抑制植物生长，甚至杀死

植物；

②;③植株高度是植物生长情况的重要指标。实验材料：水稻试验田（长有

鸭跖草），已将2,4-。粉剂配制成下列5个浓度20、40、60、80,100和

清水等。预实验过程：

①将水稻试验田均分为六块，分别编号力、B、C、D、E、F。

②A试验田中喷洒一定量的,B、C、D、E、尸试验田中分别喷洒等量的浓度

Qig/mL）为20、40、60,80,100的2,4-。溶液，各田块的其它栽培条件相同且适

宜。

③一段时间后，抽样统计各试验田块中鸭跖草和水稻的平均株高。实验结果：

试卷第4页，总43页

编号ABCDEF

2,4-D浓度Wg/mL)020406080100

鸭跖草植株高度(61)3636.537384144

水稻植株高度(cm)161616.516.61717.8

说出进行预实验的意义：o该实验不能达到预实验的目的，请根据实验结果

写出进一步预实验的基本思路：。2,4-。是生产上常用的生长素类似物，

除了本实验的应用外，请写出生长素类似物在农业生产中的另外两个方面的应用：

15.某科研人员为了探究生长素类似物a-蔡乙酸对萝卜幼苗生长的影响，做了如下实

验：

①将长势一致的萝卜幼苗随机分为若干组，每组1株.

②配制四组不同浓度的a-蔡乙酸溶液：A=2,500mg/L.B=3,125mg/L.C=

4.165mg/L、D=6.250mg/L,

③用不同浓度的a-蔡乙酸溶液分别处理四组萝卜幼苗，并置于相同且适宜的环境条

件下培养一段时间.对幼苗叶绿素含量测量的数据如右图所示：

(l)a-蔡乙酸是的，对植物的生长发育有调节作用的化学物质，因此是一种

植物生长调节剂.

(2)据图可知，随着蔡乙酸浓度的升高，萝卜幼苗的叶绿素含量逐渐.

(3)有人指出本实验的操作步骤①、②均存在缺陷，不仅无法证明Q-蔡乙酸的作用，

也不能保证实验数据的准确性.请你提出修改意见：①②.

(4)本实验还获取了上述各组样品中可溶性蛋白含量的有关数据，如下表：

处理样品鲜重(g)单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量(?ng/g)

A0.5111.05

B0.5111.03

C0.5610.82

D0.5410.06

E0.619.97

［注：E用等量蒸偏水处理］

由数据分析可以得出，单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量最高的组是.表

中数据(填〃是〃或〃否〃)支持a-蔡乙酸能够提高萝卜幼苗单位鲜重中蛋白质

0.7

D

0.6

0.5

叶

绿04

素

含03

%

0.2

0.1

0.0

2.S003.1254.1656.2S0

的含量，原因是.1a.1集乙酸浓1度(mg/L)1

16.科研人员为研究植物生长素（IAA）和赤霉素（GA）对植物茎伸长生长的作用，用

豌豆黄化苗做了一系列实验，请回答问题：

（1）分别使用不同浓度的IAA抑制剂和GA抑制剂处理豌豆茎切段，测量结果如下：

Q4

a3

a2n

1

ol0

n)

010204080160lAA>C*^itlS（m（I/）

困2

①组实验中都有用IAA抑制剂或GA抑制剂为0的溶液处理豌豆茎切段的操作，其目

的是«由于IAA抑制剂或GA抑制剂可以抑制切段内,所以本实验不

需要将获得的豌豆茎切段放在清水中漂洗。

②图1中，低浓度组的豌豆茎段伸长量明显高于其他组，其可能的原因是;

中等浓度（40mg・「i）的IAA抑制剂对豌豆茎切段的伸长生长作用。

③图2中，随着GA抑制剂浓度的，对豌豆茎切段的抑制作用增强。

④综合分析，IAA和GA对豌豆茎切段的伸长生长起作用。

（）植物体内有、等多种，己知】是有。转化而来的，转化过程

2GAGA1GA2......GAGA?

如下：

GA29GA2氯，化酸GAJOGA3氧化弊GAi

（无活性）**--------------（无活性）----------------k（有活性）

①研究表明，IAA参与GA的生物合成，当缺少IAA时会抑制豌豆茎间细胞的伸长生长,

推测可能的原因是缺少IAA时无活性的GA2。向有活性的GA的转化,要恢复

其正常伸长生长可以适当添加。

17.萝卜的生长发育过程受多种激素的共同调节，其中细胞分裂素起着重要作用.

①细胞分裂素主要存在于部位，其中主要生理功能是促进和

②研究还发现，氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动.为验证这一

结论，有人设计了下列实验方案.请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后

的实验步骤，并预测实验结果.

材料用具：生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，适宜浓度的细胞分裂素溶液，含14c标

试卷第6页，总43页

记氨基酸的溶液（氨基酸可被叶片吸收并在叶片内移动），蒸储水，棉签，检测放射性

强度的设备等.

实验步骤：

第一步：取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，在叶片左半叶某一部位涂抹含14c标记

氨基酸的溶液（如图所示）.

第二步：________

第三步：________

第四步：________

实验结果：.

18.青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对

青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲.乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌

酶X,酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端

和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙.

▼肌

2

7-

*、

6-居

£

禺

4-”

聂

冰

目2-

|-0

请回答：

⑷细胞分裂素能促进,促进萌发，可用于收获后农产品的储藏保鲜；青鲜素

与（激素）的作用机理类似.

（2）根据图甲可知，浓度以下，青鲜素几乎没有毒性.

（3）根据酶X的生理作用分析，它可能是酶和酶.

（4）根据图丙可知，当远基端生长素浓度近基端生长素浓度时，叶柄脱落.已

知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运，结合对图丙的分析，可得出叶

柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是.

19.有关科学探究的问题

低温使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物，如会破坏细胞脂质的脂质过氧化

产物（MD4）.超氧化物歧化酶（S。。）是广泛存在于生物体内的能够清除过氧化产物的

一种活性物质，从而增强植物的抗冷性.水杨酸是分布于植物体内的一种激素类物质,

在植物的抗病、抗旱、抗冷和抗盐等方面具有明显的作用.研究人员将水稻种子萌发

培养后，选择了400株水稻幼苗进行实验，步骤及结果如下表.

组处理培养温MDA(umolSOD活性(U/g•

度/g)min)

125。。的蒸儡水浇灌25℃29.47.3

2①②34.39.4

35。。的0.5m7noE/L水杨酸5℃33.810.3

浇灌

45°C的l.0m?noL/L水杨酸5℃33.011.6

浇灌

5③5℃31.513.6

65。。的2mm水杨酸浇5℃34.88.5

灌

75。。的2.5mmo〃L水杨酸5℃35.47.9

浇灌

85°C的3.0?n7no//L水杨酸5℃35.76.5

浇灌

1）该实验的目的是：.

2）表中①②处理方法是，③的处理方法.将组1和组2作对照，可

得结论是.

组1和组2中，与实验组3〜8组形成对照的是.

3）为确保实验的准确性，本实验除温度外还需要控制的无关变量有.（至少写

2点）

♦4）请根据5。。条件下实验结果完成水杨酸浓度与S。。活性关系

的坐标曲线图.

5）本实验可以得出的结论是①.

②在低温条件下，水杨酸对水稻幼苗抗冷性作用具有.

6）在水稻种子萌发过程中含量迅速上升的激素是.（可多选）

A.生长素B.细胞分裂素C.赤霉素D.脱落酸

7）进一步探究：若要研究水杨酸在植物抗旱方面的作用，在实验过程中需要对经过不

同浓度水杨酸处理的叶片中含水量进行测定，则比较恰当的测定方法是.

人慈B.笔野C.鲜重-干重D.等.

鲜重鲜重干重

20.回答下列与生物学实验有关的问题：

某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,

试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计

了下面的实验方案.

实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用.

实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组,

试卷第8页，总43页

做如图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后.

①生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的;生长素既能防止落

花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有性.

②根据科学实验原则，图中X处应放置_______,则乙、丙两组实验的自变量是

③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论:

若,则假设成立；

若，则假设不成立.

■含生长未

的琼脂块

口含脱落酸

的琼脂块

三、解答题（本题共计20小题，每题10分，共计200分，）

21.为研究赤霉素（G&）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端

2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中进行无菌培养。实验分为A、B、C三组，分别

培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理，培养至第30天，测量茎芽长

度，结果如下图所示。

□不加激素

（1）植物激素是植物细胞之间传递的分子，它是由植物体的特定部位产生,

再被运输到作用部位，对生长发育起调节作用的（填"微量"或"大量"）有机物。

（2）图中数据显示，G&和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出作用，GA3

的这种作用更为显著。

（3）从图中B组（或C组）的数据可以推测G4和IAA在对茎芽伸长生长的作用存在

（填"拮抗"或"协作'）关系。

（4）A组数据未显示出G%和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中

的含量较高。

（5）当加入药物完全抑制DNA复制后，G4诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明

G①影响茎芽伸长生长的方式是，由此可知，植物伸长生长是细

胞长度增长和增加的结果。

22.油菜素内酯（BR）是一种植物激和细胞分裂，素，主要分布在植物生长旺盛的部位,

其生理作用是促使细胞壁松弛，进而促进细胞伸长和细胞分裂.下表是相关研究的实

验结果，请分析回答：

编号123456

油菜素内酯浓度（mg/L）00.100.200.300.400.50

芹菜幼苗的平均株高（cm）162038514220

（1）该试验的自变量是,无关变量是（至少写出两点）.

（2）第2、6两组，芹菜幼苗的平均株高相同，产生这种结果的原因是.

（3）在芹菜幼苗生长的调节过程中，与BR作用类似的激素可能是（填"赤霉

素”"乙烯"或"脱落酸"）.

23.生长素是一种常见的植物激素，研究表明，随着叶龄的增加，菜豆叶片中生长素的

含量逐渐降低，到叶龄为70天时，生长素含量降至最低，叶片脱落，因此有人认为叶

脱落与生长素有关。试回答相关问题：

（1）生长素的化学本质是,其主要生理功能是。

（2）其他研究还表明，生长素对叶脱落的效应与施用部位和浓度有关，如图甲表示了

这一研究结果（注：①叶片脱落与叶柄基部和茎之间产生离层有关：②叶柄离层近基

端指叶柄离层远离叶片的一侧）。由图中离层近基端生长素浓度与叶片脱落的关系，可

以得出生长素的浓度与其功能之间的关系是。

榆

姻

要

娶

§

柴

北

吉

（3）如图乙，下列几种叶片脱落与叶柄离层远基端和近基端生长素的相对量关系图中,

最可能导致叶片加速脱落的关系图是。

试卷第10页，总43页

远

基

端

C

B

A

乙

以采

，可

留时间

头的存

片在枝

植物叶

要延长

因需

种原

为某

果因

，如

信息

题中

根据

（4）

。

施？

么措

取什

，

抗性

物的

高作

，提

潜能

内在

植物

激发

充分

它能

素，

物激

然植

种天

是一

素内酯

.油菜

24

素，

植物激

的五种

们熟悉

超过人

性大大

生理活

由于其

量。

物产

加作

和增

生长

作物

促进

答：

请回

素。

植物激

为第六

际上誉

已被国

测该激

据此推

用。

同作

有协

素具

生长

酯与

素内

油菜

中，

生长

物的

在植

现，

究发

（1）研

。

布在

中分

素集

菜素

度的油

两种浓