河南省洛阳市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

河南省洛阳市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.继jì

【部首】纟

【结构】左右

【文字源流】《说文》：“继，续也。”金文的字形像两束丝似断又连的样子。小篆以后加“糸”旁。《论语》：“兴灭国，继绝世。”引申为“继承”、“随后”、“接济”、“增益”等义。

【常用词组】继续继承

【课文原句】他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.看拼音写词语。

2）.【阅读感受】读句子，根据拼音写词语。

书中的景色让人沉醉：límíng_______时分，偶尔会看到几只白鹭或xiányì_______地漫步在田间水塘，或qīnmì_______相依，似在shùshuō_______飞行途中遇到的新鲜事……yèmùjiànglín_________，又是另一番景象。你瞧！那归巢的鸟儿正成群结队，急急匆匆地朝róngshù_______飞去。

书中的故事令人动容：村间xúncháng_______的搭石，彰显着中华民族的传统美德；枫桥tíngbó_______的孤舟，抒发了诗人旅途的愁思；母亲shòuruò_______的脊背，承载着对孩子深沉的爱；冷酷无情的qīnlüè_______者，给人民带来了无尽的灾难和痛苦……3）.把下列词语补充完整，并写出读这些词语你想到的故事或人物。

()云()雾()天()地()机()算各()神()

()头()臂()()广大()卜()知()()不入

（1）想到的故事：_______。（至少写出两个）

（2）想到的人物：________。（至少写出两个）4）.先将下列四字词补充完整，再按要求完成练习。七_____八____________不平鸦雀_______腾_____驾_____神_____妙_____随_____而_____（1）请从上面第一行词语中任选一个词语，写一写你所想到的画面。____________

（2）选词填空。

①我最喜欢的神话人物是孙悟空，他有_________的本领，一个跟头能翻十万八千里。

②蟋蟀是不肯_________的，无论是对住宅进行选址还是修建，它们的要求都很高。5）.根据积累填空。

（1）每一首诗既是一曲深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。从“可怜九月初三夜，______。”中，我看到了秋夜新月初升的美景；从“_____，碧海青天夜夜心。”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂；从“_____，_____。”中，我体会到“尺有所短，寸有所长”告诉我们的道理。

（2）我们在课文的学习中认识了开天辟地的____，勇于填平东海的_____，为人类“盗”取火种的_____，炼石补天的______，他们都有无私无畏、不怕困难的精神。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列对文章理解不正确的一项是（）A．《蜜蜂》体现了法布尔善于思考，严谨求学的科学态度。B．赵州桥的特点是雄伟、坚固、美观。C．从《花钟》一文中我知道昙花是在八点左右含笑一现。D．《池子与河流》这个寓言故事是用诗的形式来讲的。2）.与“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”意思相同的一项是（）A．我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。B．我们还是和睦相处吧，有可吵的。C．我们还是和睦相处吧，有没有可吵的？3）.给加下划线的词语选择正确的解释。

“朋友，别说大话了！”（）A．大声说话B．夸大的话4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）教师节那天，张老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）

_______________________________________

（2）我的嗓子很干。（改为夸张句）

_______________________________________

（3）妈妈对我说：“等我把衣服洗完了，就带你出去玩。”（改为转述句）

______________________________________

（4）但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。（改为双重否定句）

_____________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

写下薄毯拨动军衣

凝视火光照亮灯芯

披着著作穿着道路2）.连字组词。

触坪玻定

寻摸固控

饲养磨璃

草觅遥坊6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面的词语按一定顺序排序。

（1）迎春花腊梅桃花菊花

__________________________________

（2）欧洲世界罗马意大利

__________________________________

（3）老年儿童青年少年中年

_________________________________2）.给句子排序。

()过了几天，菜苗长出来了。

()星期天下午，大家来到一块荒地上。

()不到半天，就把地整好了。

()我们在新翻的土地上撒上菜籽。

()大一点的同学拔草、翻地，小一点的同学捡石头。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“眼睛、木头、客气、妹妹、四方”这些加点的字都读轻声。(

)

2．小鸡的“爪”读“zhuǎ”，龙、虎的“爪”读“zhǎo”。(

)

3．“春到人间人似玉，灯烧月下月如银。”是明朝唐寅的诗句，描写的是中秋时节的情景。(

)

4．《哪吒闹海》是一篇神话故事，是根据《封神演义》部分章节改编。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读。有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。1．这句话里两个“有的人”分别指的是________和________。第一个“活”充满了作者的鄙夷和________；第二个“活”充满了________和________。

2．这句话里运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作与表达。

在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。

①铅笔橡皮卷笔刀②眼睛耳朵鼻子嘴巴

③树林虫子小鸟④小鸟荷叶蝴蝶10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.延伸阅读今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“吾欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。【注释】①驾：车马。②之：到……去。③用：路费。④御者：车夫。1．解释加点的词。

（1）吾欲之楚(

)

（2）此非楚之路也(

)

（3）吾马良(

)

（4）此数者愈善(

)

2．试着用自己的话说说下面句子的意思。

（1）马虽良，此非楚之路也。_______________________________________________

（2）此数者愈善，而离楚愈远耳。___________________________________________

3．填空。

成语“___________”出自本文，比喻______________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。①只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。②丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1．“结”用音序查字法应查(

)，用部首查字法应查(

)部。“件”用音序查字法应查(

)，用部首查字法应查(

)部。

2．根据意思在文段中找出相对应的词语。

（1）忧愁怨恨。(

)

（2）本指质性平和无味。后多指平平常常，缺乏特色。(

)

3．文段中写到“丁香结，这三个字给人许多想象。”请结合课文和你自己的理解，谈谈“丁香结”给了你什么样的想象。

________________

4．“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话在文段中是什么意思？请写下你自己的理解。

__________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的解释。

1．嫌：①嫌疑，可疑之点。②厌恶，不满意。③怨恨。

避嫌(

)前嫌(

)讨人嫌(

)

2．愈：①更，越。②贤，好。③病好了。

孰愈(

)病愈(

)愈来愈好(

)

3．举：①向上抬。②提出。③推选，推荐。④全。

举一反三()举贤任能()举世闻名()举手投足()2）.选词填空。

抢救拯救挽救救助

①语文老师每月拿出一百元钱，________一名失学儿童。

②老麻雀不顾自己的危险，一心只想________自己的幼儿。

③海力布为了________乡亲们的生命，最后牺牲了自己。

④老爷爷得了重病，医生们正在全力________。

安静宁静平静寂静

⑤老师来了，教室里立刻(

)下来。

⑥海上有一轮明月，照着(

)的海面。

⑦他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的(