2024广西北部湾中考物理二轮复习之中考考点研究 第五讲 质量与密度（课件）

质量与密度第五讲考点清单2北部湾经济区近年真题及拓展1实验突破—科学探究素养提升4实验

测量物质的密度重难点突破3命题点1质量的估测1.(北部湾经济区真题组合)下列质量的估测是否合理，合理的打“√”，不合理的打“×”．(1)一个苹果的质量约为500g(

)(2)一位中学生的质量约300kg(

)2.(2023桂林)云南野象群集体迁徙，“象”往何处、牵动人心．一头成年大象的质量约(

)A.5毫克B.5克C.5千克D.5吨拓展训练××D北部湾经济区近年真题及拓展3.(2023北部湾经济区24题4分)善于观察的小华发现：穿羽绒服很轻，但在天气干燥时有些羽绒服表面容易吸附灰尘而变脏，请用物理知识解释羽绒服轻及容易吸附灰尘的原因．命题点2答：羽绒服的密度较小，相同体积的衣服，羽绒服的质量较小，所以人穿上感觉很轻；天气干燥时，羽绒服容易摩擦起电，带电体能吸引轻小物体，所以羽绒服表面容易吸附灰尘而变脏．质量与密度的理解

(5年4考)拓展训练4.(2023桂林)下列物体的质量发生了变化的是(

)A.一块橡皮被用掉一半B.实心球从空中落到地面C.一根直铁丝被弯成弧形D.试管中固态的萘熔化成为液态A5.(2023梧州)新冠肺炎疫情防控期间，医院内氧气的需求量较大，某氧气瓶内氧气用去三分之一后，瓶内剩余氧气的质量和密度变化情况是(

)A.质量变大，密度变大B.质量变小，密度不变C.质量变小，密度变小D.质量变小，密度变大C6.(2023长沙)2022年12月17日，“嫦娥五号”返回器携带质量为1731g的月球样品在预定区域安全着陆．样品容器是在真空状态下进行封装的．在回归地球的途中，月球样品的质量保持________；航空器能在高空飞行，原因之一是航空器材常采用强度高，密度________的合金或新型合成材料制成的．不变小命题点3密度的相关计算(5年7考，多结合压强、浮力综合考查)7.(2022北部湾经济区13题2分)甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，则甲、乙两物体的密度之比是(

)A.8∶1B.4∶3C.4∶1D.1∶2A8.(2023北部湾经济区20题3分)“全碳气凝胶”的密度仅为0.16kg/m3，用它做成体积为100m3的实心“人造山峰”，质量只有________kg，把它放入水中，它________(选填“能”或“不能”)浮起来；若将它切去一半，剩下部分的密度将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．16能不变拓展训练9.(2022柳州)甲、乙两个质地均匀的实心正方体边长分别为10cm和5cm，用同一台电子秤分别测量它们的质量，结果如图所示．则甲、乙两正方体的密度之比为(

)A.1∶4

B.1∶2

C.1∶1

D.4∶1A命题点4测量物质的密度10.[2022北部湾经济区25(2)题3分]在测量某种液体的密度实验中，将天平________放置，并完成天平调节．测量烧杯和待测液体的总质量时，右盘中砝码和标尺上游码位置如图所示，是________g.将烧杯中部分液体倒入量筒中，测得量筒中液体体积是50cm3，并测出烧杯和剩余液体的质量为29g．由此得出待测液体的密度是________g/cm3.一题多设问水平690.8拓展设问老师告诉小明，只用烧杯和天平也能测出该液体的密度．小明经过一番思考，提出了以下测量方案：(2023柳州改编)①先测出空烧杯的质量为m1，再向空烧杯加入适量水，测出水和烧杯总质量m2，并用笔在烧杯上标记水面位置．②将烧杯内的水全部倒出，擦干烧杯后，再向烧杯中加入该液体使液面到达________处，用天平测出该液体和烧杯总质量m3.③计算该液体的密度，所用表达式为ρ液＝_________(用题中所测物理量表示，水的密度ρ水已知)．标记拓展训练11.(2023贺州)贺州市很多市民喜欢收藏奇石，为了测量某种形状不规则的奇石的密度，小明与兴趣小组的同学在老师指导下进行如图所示的实验：(1)把天平放在水平桌面上，将________移至标尺左端零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母使天平横梁平衡．(2)甲图出现的错误是______________．游码直接用手拿砝码(3)在测量奇石质量时，小明依次将砝码放在天平的右盘，当他在右盘内加入最小的5g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，则他接下来应该进行的操作是_________________________________________.(4)乙图是正确测量奇石质量得到的结果，其读数是________g.(5)根据丙图量筒两次的读数，可得奇石的体积是________cm3.(6)计算出奇石的密度是________g/cm3.如果小明先测奇石的体积再测其质量，会导致实验结果________(选填“偏小”或“偏大”)．取下5g砝码，调节游码，使天平重新平衡53202.65偏大12.(2023荆州改编)实验小组利用天平、量筒和烧杯等器材测量牛奶的密度．(1)将天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，这时天平指针位置如图甲所示，则应将天平的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调，使指针对准分度盘中央刻度线．(2)测出烧杯和牛奶的总质量为116g后，将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒，液面位置如图乙所示，则量筒中牛奶的体积为________cm3；左40

(3)测量烧杯和剩余牛奶的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则烧杯和剩余牛奶的总质量为________g；(4)实验小组测量的牛奶密度为________kg/m3；(5)在向量筒倒入牛奶时，如果不慎有牛奶溅出，则测出的牛奶密度会________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)．721.1×103偏大质量与密度天平的使用和读数定义性质单位及换算常考质量估测定义单位及换算公式物理意义测量工具质量测量过程天平的读数使用注意事项量筒的使用和读数密度考点清单一、质量1、定义：物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母______表示．2、性质：质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、物态和位置而改变．3、单位：基本单位是______(kg)．其他常用的单位有克(g)、毫克(mg)、吨(t)．【版本导航】人教：八上P107～P123

沪粤：八上P109～P132

沪科：八P83～P99m千克4、换算关系：1g＝10－3kg，1mg＝10－3g＝10－6kg，1t＝________kg.5、常考质量估测：一个鸡蛋的质量约为50______、一个苹果的质量约为150g、中学生的质量约为50______、物理课本的质量约为200______．6、测量工具：实验室常用的测量工具是________；生活中常用杆秤、台杆和案秤称质量．103gkgg天平二、天平的使用和读数1、称量前(1)放：把天平放在______台上，把游码移到标尺左端的__________处．(2)调：调节横梁两端的________，使指针指在分度盘中央，调节时遵循“左偏右调”或“右偏左调”的原则．(3)估：称量前估测被测物体的质量．

水平零刻度线平衡螺母2、称量时：把被测物体放在________盘中，用镊子按“先大后小”的顺序向______盘中依次加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡．物体质量＝30g＋______g＝________g.左右2.432.43、读数：右盘中砝码的总质量＋游码左侧在标尺上对应的刻度值＝被测物体的质量．4、使用注意事项：(1)待测物体的质量不能超过天平的最大测量值；(2)称量时从大到小添加砝码，加减砝码时，应使用镊子夹取砝码；(3)天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘里；(4)测量过程中________(选填“能”或“不能”)再调节平衡螺母.不能三、量筒的使用和读数1、看：看量筒的单位、量程和________．2、放：将量筒放在水平台上．3、读：读数时视线与液面最低处相平，如右图正确视线方向为________．图中量筒的分度值为________mL，液体体积为________mL＝________m3.4、单位换算：1mL＝________cm3＝________L＝________dm3＝________m3.分度值B2181.8×10－5110－310－310－6四、密度1、定义：在物理学中，某种物质组成的物体的________与它的________之比叫做这种物质的密度．2、公式：ρ＝________(ρ表示________，单位为kg/m3或g/cm3，可根据题中要求或解题方便选取单位)3、单位换算：1g/cm3＝________kg/m3.质量体积密度1×103

4、性质(1)密度是物质的基本性质之一，它与物体的质量和体积无关．如：铁块切去一半后，剩余部分的密度________；(2)不同物质的密度一般是________的．如：水和煤油的密度不同；(3)同种物质的密度随物体的温度、状态、压强等因素的变化而改变．如：水的密度不随质量的增大或减小而改变，但当水凝固成冰后密度变小不变不同判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”．(1)从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了(

)(2)同种物质组成的物体，其密度与质量成正比(

)(3)“铁杵磨成针”时铁的密度发生了变化(

)(4)同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变(

)(5)铁的密度大于棉花的密度，所以铁比棉花重(

)(6)“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多，说明“碳海绵”的密度小(

)(7)木雕在加工的过程中，木头质量变小，密度变小(

)(8)氧气瓶中的氧气用掉一半后，瓶内氧气的密度不变(

)易错诊断√×××××××重难点突破m－V图像的理解及相关计算例

如图所示为甲、乙两种液体的质量跟体积关系的图像，根据图像分析：(1)从图中可以看出________(选填“甲”或“乙”)液体的密度大，乙液体的密度为________kg/m3，1dm3的甲液体和1dm3的乙液体的质量和为________kg.一题多设问甲0.6×1031.6(2)甲、乙两种液体，当体积相同时，质量较大的是液体______；当质量相同时，体积较大的是液体______．(均选填“甲”或“乙”)(3)相同体积的甲、乙液体质量之比为________，相同质量的甲、乙液体体积之比为______.甲乙5∶33∶5实验突破—科学探究素养提升测量物质的密度图示法过实验1.设计与进行实验实验测量小石块的密度测量盐水的密度实验原理________

实验仪器用天平测量质量m，用量筒测量体积V

ρ＝实验实验测量小石块的密度测量盐水的密度图示过程

2.实验表格设计测量小石块的密度，实验数据记录表格小石块的质量m/g小石块放入量筒前水的体积V1/cm3小石块放入量筒后小石块和水的总体积V2/cm3小石块的体积V＝________

小石块的密度ρ/(g·cm－3)V2－V1注：表格设计内容应包括实验测量量、所求量，且物理量必须带_____．单位3．误差、错误分析(1)天平使用不当引起的错误情况描述读数偏差物码颠倒若没有使用游码：m读数________m物；若使用了游码：m读数________m物天平调平游码没有归零m读数________m物砝码磨损或缺角m读数________m物砝码生锈或沾东西m读数________m物用镊子添加砝码后，向右调节平衡螺母使其平衡

m读数________m物＝>>><<(2)量筒使用不当引起的错误(仰视时，V读数＜V液体；俯视时，V读数＞V液体)(3)实验操作引起的误差操作图密度表达式密度测量值偏差及原因ρ＝

偏_______，原因是_____________________________ρ＝偏________，原因是____________________________(注：细线对测量结果无影响)大

被测物体沾水，所测质量m偏大小

被测物体沾水，所测体积V偏大操作图密度表达式密度测量值偏差及原因ρ＝偏________，原因是_________________________________________________ρ＝偏________，原因是__________________________________________________________小

量筒中液体不可能完全倒入烧杯中，所测质量偏小大烧杯中液体不可能完全倒入量筒中，所测体积偏小4.测量特殊物体的体积(1)密度小于水的物体(针压法、下坠法测量物体的体积)(2)吸水物体[①先让物体吸足水(适用于吸水后体积不变的物体)；②可用一层塑料薄膜将物体密封；③排沙法](3)固体小颗粒(排沙法)(4)密粉末状(在量筒中压实抹平测)一题多设问设计与进行实验例1实验小组在实验室测量小石块的密度，选用天平、量筒、细线、烧杯和水等器材进行如下的实验操作：(1)首先将天平放在________上，将游码移动到标尺左端的________处，发现指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向________端调节.(2)天平调节平衡后，小明按照图乙所示的方法来测量小石块的质量，操作中有两处错误，请你帮他找出____________________；____________________.水平桌面零刻度线右石块和砝码位置放反了称量时调节了平衡螺母(3)改正操作后重新进行测量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图丙所示．将水倒入量筒中，再把小石块完全浸没在量筒的水中，前后量筒中的液面如图丁所示，下表是小组同学设计的实验数据记录表格．请将表格中的实验数据补充完整.小石块的质量m/g小石块放入量筒前水的体积V1/cm3小石块放入量筒后小石块和水的总体积V2/cm3小石块的体积V/cm3小石块的密度ρ/(g·cm－3)_______________________________________________________32

2636103.2交流与反思(4)(误差分析)(2023盘锦改编)实际上，小石块要吸水，本实验测得的小石块的密度________(选填“大于”、“小于”或“等于”)小石块的真实密度.大于变式1

(2022江西改编)如图所示，是另一小组同学设计的测量小石块密度的方案(操作步骤按照示意图中的①②③顺序进行)．你认为该方案测量出小石块的密度将_______(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)，原因是__________________________.误差分析变式变式2

(2023山西改编)将小石块放入量筒中时，在量筒壁上溅了几滴水，所测小石块的密度会________(选填“偏大”、“不变”或“偏小”).偏大小石块沾水，所测质量偏大偏大(5)(2022黔南州改编)小明在不借助量筒的情况下，也测量出了该小石块的密度，实验过程如图戊所示，请你将实验步骤补充完整：①在烧杯中装入适量的水，用细线拴住小石块，将小石块浸没在水中，在水面到达位置做标记，用天平测出水、小石块和烧杯总质量为m1；②将小石块从水中取出，用天平测出剩余水和烧杯的总质量为m2；③_________________________，用天平测出此时水和烧杯的总质量为m3；④小石块的密度表达式为

(已知水的密度为ρ水).向烧杯中缓慢加水至标记处_________

戊(6)(2022哈尔滨改编)另一小组在“测量矿石密度”实验中，从同一标本上取下三块矿石，通过测量分别得到三组数据，第一组数据是m1＝12g，V1＝2.5cm3，剩下的两组数据记录在纸上了(如图己)，请梳理出其中一组数据填入空中__________________________________________(要带单位)，梳理的依据是___________________________________________________.己m2＝30g，V2＝6.1cm3或m2＝50g，V2＝10cm3ρ＝

且密度是物质本身的一种特性例2课外兴趣小组想要测量盐水的密度，用天平和量筒做了如下实验：设计与进行实验(1)该实验的原理是________.(2)接下来小组成员取适量的盐水进行下列操作：A.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m1；B.将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量