枣庄市峄城区2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

山东省枣庄市峄城区2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题一、单项选择题1.2022年10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。此次活动，在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂，在山东、河南郑州、云南大理分设3个地面分课堂，约400名中小学生代表参加现场活动（）A.枣庄 B.临沂 C.菏泽 D.青岛【答案】C【解析】【详解】本题为时政题，解析略。2.2022年10月17日是第个国际消除贫困日，也是中国第个国家扶贫日（）A.298 B.309 C.3110 D.287【答案】B【解析】【详解】时事题，解析略。3.北京时间2022年12月4日20时09分，神舟号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲身体状态良好，此次飞行任务取得圆满成功。（）A.十二 B.十三 C.十四 D.十五【答案】C【解析】【详解】本题为时政题，解析略。4.“砍头不要紧,只要主义真”“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰……这些视死如归,大义凛然的誓言生动表达了共产党人百年来对远大理想的坚贞。理想之光不灭,信念之光不灭。这表明（）①梦想能不断激发生命的激情和勇气②有了梦想才能不断地进步和发展③梦想能够帮助我们找到前进的方向④梦想和现实总是有一定的距离A①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查对梦想的认识。①②③：依据题文描述，题文中的观点梦想的重要性，表明梦想能不断激发生命的激情和勇气；有了梦想才能不断地进步和发展；梦想能够帮助我们找到前进的方向，故①②③说法正确；④：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除④；故本题选D。5.琳琳说：“在课堂上，把阅读当成学习；在课外，把阅读当成休闲。如果我们真的把阅读当作一种乐趣，视为一种享受，那么就能在阅读中感受快乐，获得美感，进而增长知识，涵养精神，提升道德，升华人格。”这说明琳琳在（）A.得到朋友的帮助 B.体验生活的苦恼 C.享受学习的快乐 D.感受集体的温暖【答案】C【解析】【详解】本题考查学会学习。ABCD：题文内容说明琳琳在发现并保持对学习的兴趣，因此这说明琳琳在享受学习的快乐，体验学习的乐趣，所以C符合题意，ABD不符合题意；故本题选C。6.“虽然我长相一般，但我有开朗的性格，大家都很喜欢我。”这位同学认识自己的途径是（）A.通过他人评价认识自己 B.从心理方面认识自己的缺点C.通过自我评价认识自己 D.从生理方面认识自己的优点【答案】C【解析】【详解】本题考查认识自己的途径。ABCD：依据题文描述，题文中的同学自己对自己的评价，属于自我评价，所以ABD不符合题意；C说法正确；故本题选C。7.“友谊犹如一件精美的瓷器，诞生很难，打碎却很容易。”这句话启示我们，对待友谊应做到（）A.精心呵护，用心维持 B.加深理解，杜绝分歧C.倍加珍惜，消除差异 D.彼此信任，事事忍让【答案】A【解析】【详解】本题考查呵护友谊。A：根据题文，“友谊犹如一件精美的瓷器，诞生很难，打碎却很容易”，说明友谊是一种心灵的相遇，因此我们要学会精心呵护，用心维持，从而让友谊得以长久，所以A正确；B：“杜绝”说法绝对化，B错误；C：应尊重差异，C错误；D：事事忍让的做法不利于维护友谊，D错误；故本题选A。8.在好朋友乐乐的带动下，以前不怎么喜欢运动的小海加入了篮球社团；乐乐在小海的影响下，对计算机编程产生了兴趣。从他们的交往中，可以看出（）①友谊不是一成不变的②朋友对一个人的影响很大③建立友谊需要持续的行动④真挚友谊能促进我们成长A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊的力量。②④：题干中乐乐和小海受对方的影响分别对计算机、篮球感兴趣，说明朋友对一个人的影响很大，他们的真挚友谊能促进他们的成长，故②④正确；①：材料未涉及友谊不是一成不变的，故排除①；③：材料未涉及建立友谊需要持续的行动，故排除③；故本题选C。9.小文在描写自己老师的一篇作文中称：语文老师热情幽默；数学老师科学细致；道德与法治老师见解独到；历史老师博古通今。从这段文字中可以看出（）A.小文对老师的评价是客观的 B.不同的老师有不同的风格C.小文对老师的评价是全面的 D.老师对每个人影响都很大【答案】B【解析】【详解】本题考查老师的相关知识。B：语文老师热情幽默；数学老师科学细致；道德与法治老师见解独到；历史老师博古通今。从这段文字中可以看出每位老师都有自己的独特个性，不同的老师有不同的风格，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力，B正确；AC：说法太绝对，AC错误；D：老师对每个人影响都很大太绝对，D错误；故本题选B。

10.“不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳。”这是对当下父母辅导子女学习场景的调侃。下列对此认识正确的有（）①因学识、经历等方面差异较大，父母与子女之间有时会产生冲突②亲子冲突如果处理不好，就会伤害双方感情，影响家庭和睦③子女要理解父母的“唠叨”和期望，及时与父母沟通④父母应该尊重子女，不应该批评子女A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题主要考查亲子关系。①：“不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳”形象地阐述了亲子间的矛盾，产生亲子矛盾的原因有亲子间的学识、经历等方面差异较大；青春期后自尊心、自我意识等不断增强，①说法正确；②：亲子冲突处理不好影响亲子感情，伤害双方感情，影响家庭和睦，②说法正确；③：作为子女，应该理解父母的良苦用心，及时与父母沟通，③说法正确；④：父母应该及时地采取恰当的方式指出子女的错误，④说法错误；故本题选B11.习近平总书记指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。为了构建和谐家庭，家庭成员之间应该（）①以良好的心态面对家庭发展中的问题②相互理解、信任、体谅和包容③共同分担家务、共同协作④为了家庭的幸福，可以牺牲一切A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭。①②③：题干表述了我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。为了构建和谐家庭，家庭成员之间应该以良好的心态面对家庭发展中的问题，相互理解、信任、体谅和包容，有效沟通和交流，化解矛盾和冲突，共同分担家务、共同协作。①②③说法正确；④：牺牲一切的说法太绝对，④说法错误；故本题选A。12.守护生命需要关注并养护我们的精神。下图中的做法属于养护精神的有（）A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查养护精神。①③：守护生命需要关注并养护我们的精神，“云游”博物馆、和同学下围棋都是养护精神的表现，①③符合题意；②④：做眼保健操、定期做体检都是爱护身体的表现，②④不符合题意；故本题选D。13.“断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布”启示我们（）①生活难免有挫折，经历挫折不一定是坏事②要及时调整自己，积极面对挫折③挫折孕育着成功，挫折越多越好④挫折只会让人消沉，阻碍前进的步伐A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待挫折。①②：断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布”启示我们生活难免有挫折，经历挫折不一定是坏事，挫折会磨砺我们坚强的意志，同时要及时调整自己，积极面对挫折，勇敢地去战胜挫折。①②说法正确，符合题意；③：错误，挫折即失败、失利、阻碍等，挫折不是越多越好，排除；④：错误，挫折具有双重作用，此选项只看到了挫折消极的一面，其实，挫折也有积极作用，得意时，挫折会使我们清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活体验。排除；故本题选A。14.“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人……新冠病毒肆虐期间，许多医生、护士义无反顾逆行到抗疫一线，以崇高的敬业精神，救死扶伤，活出了生命的精彩。这启示我们（）A.生命是可逆的，要挖掘潜力B.生命来之不易，要远离风险C.生命是脆弱的，要减少挫折D.生命拒绝冷漠，要关爱他人【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的特点；D：题干白衣天使在疫情期间坚守岗位，守护他人生命，活出生命精彩，启示我们要珍爱生命，拒绝冷漠，D正确；A：结合教材知识，生命是不可逆的，A错误；B：题干疫情体现的是要珍爱生命，不是简单地远离奉献，B错误；C：减少挫折说法错误，我们需要培养直面挫折的勇气和意志，C错误；故本题选D。15.我们一定要记住一个名字——王淦（gàn）昌。他是中国核科学的奠基人和开拓者之一，中国科学院院士、“两弹一星功勋奖章”获得者，是中国核武器研制的主要奠基人之一。当年拥有世界上最先进物理实验室的德国没有留住他，为了国家，他放弃了让他功成名就的基本粒子研究，转而研究核科学。先生追求的生命价值是（）A.成就自我、改变世界 B.追求卓越、创造奇迹C.心系民族、奉献国家 D.默默无闻、服务社会【答案】C【解析】【详解】本题考查对生命价值的认识。ABCD：依据题文描述，王淦昌为了祖国科技事业，兢兢业业，无私奉献，心系祖国，奉献国家，在奉献中实现了生命的价值，故ABD不符合题意；C说法正确；故本题选C。二、非选择题16.2021年9月10日是我国的第37个教师节。为了庆祝教师节的到来，同时也为了促进良好师生关系的建立，七年级（1）班举行了师生恳谈会活动，现请你参与，并完成下列任务。【我的感受】星期一下午，七年级（1）班召开了一次师生恳谈会。会上气氛融洽，师生畅所欲言。同学们对老师们的课堂教学、作业布置、班级管理等方面都发表了自己的看法，听了同学们的发言后，老师们表示，一定会积极采纳同学们的建议，改进教学方法，使师生共同进步。【我的困惑】一些同学还谈到喜欢老师的表扬，害怕老师的批评，觉得老师的表扬是很有面子的事，一旦老师批评到自己，就会产生不良情绪，甚至埋怨老师。（1）请告诉这些同学应该怎样对待老师的表扬和批评。（2）同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”师生关系，要建立这种师生关系，请你提出几点建议。【答案】（1）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（2）①要彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；②要平等相待，相互促进；③要主动关心老师、理解老师。【解析】【分析】背景素材：七年级（1）班召开了一次师生恳谈会考点考查：正确对待老师的表扬和批评、建立良好师生关系能力考查：分析和识记能力核心素养：公共参与【小问1详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评，可以根据教材知识进行回答。【小问2详解】第一步：审设问。本问的设问主体为你，需要调用建立良好师生关系的有关知识分析。第二步：审材料有效信息：建立“畅所欲言”的师生关系→即建立良好师生关系的做法。第三步：整合信息，组织答案。得分点：要彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始+要平等相待，相互促进+要主动关心老师、理解老师。17.【和谐相处，孝亲敬长】一组“‘00后’父子心声”的视频引出对中国式亲子问题的热议。上篇《“00后”孩子的心声》中，一位15岁少年神情压抑地说：“你们真的爱我吗？”下篇《“00后”父亲的心声》中，父亲则双眉紧锁道：“难道我做错了吗？”视频中这名初三男生直言自己每天的学习时间超过12个小时，简直就是架“学习机器”。而父亲也表达了强烈的郁闷：“我一直在拼尽全力地做个好父亲，为什么孩子却想逃离？我所做的一切，都是为了他的将来。”片尾一句“最亲近的关系，最遥远的距离”的字幕结语，揭示的现状引人深思。某中学七年级（1）班的同学看到视频后，决定召开一次主题班会，请你参与并完成下列活动内容：（1）材料反映了什么问题？请写出你的观点。（2）对于上述材料反映的问题，同学们进行了原因探究，请你进行归纳。（3）要消除与父母之间“遥远的距离”，我们应该怎么做？【答案】（1）亲子间出现了冲突和矛盾。（或：亲子间出现了爱的碰撞）（2）进入初中的我们意识到自己长大了，希望父母不要过多干涉我们的生活；我们开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免；等等。（3）①尝试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；②尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱；③掌握良好的互动沟通技巧，通过良好的互动沟通来解决问题；④要尊重父母，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线；等等。【解析】【分析】考点考查：亲子冲突能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用亲子冲突的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：视频中这名初三男生直言自己每天的学习时间超过12个小时，简直就是架“学习机器”。而父亲也表达了强烈的郁闷：“我一直在拼尽全力地做个好父亲，为什么孩子却想逃离？我所做的一切，都是为了他的将来。”→可链接的教材知识亲子间出现了冲突和矛盾。（或：亲子间出现了爱的碰撞）第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查亲子冲突的原因，可以联系课本知识回答。【小问3详解】本题考查与父母沟通的方法与技巧的相关知识，可以联系课本知识回答。18.【观东坡先生一生，论生命是否永恒】【苏东坡的一生】【苏东坡两、三事】宋代“尚意”书风的重要开创者《黄州寒食诗帖》是苏东坡行书的代表作，被誉为“天下第三行书”。通篇笔法起伏跌宕，气势奔放，是当时他感情的生动流露，特别是后半部分，诗情驱使挥运之笔，字形展大，心境与书境合一。为官一任造福一方苏东坡提倡防灾在先，积极兴修水利，治理河道，其所任地有灾情时，便上书朝廷，为灾民的利益呼吁奔走，采取切实措施抗灾救民。难得一见的通才大家即使仕途不顺、生活艰难，苏东坡依旧不改率性而为的本色，他总能发现别人发现不了的生活之美，以饱满的精神扩展自己的技能边界，依着好奇心，纵心在医药、饮食、音乐、园艺、建筑等世界里探索发现。结合上述材料，运用所学表达对“生命可以永恒吗？”的认识。【答案】①不可以。从苏东坡的一生可以清晰地看到，他于1101年去世，生命有时尽。②可以。生命有接续，从苏东坡的经历中可以看到，他在书法上有一定造诣，开创了宋代"尚意"书风，这是留给后人的精神财富，需要我们一代一代中华儿女不断传承、弘扬。【解析】【分析】考点考查：生命有时尽、生命有接续能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用生命有时尽、生命有接续的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：1101年去世→可链接不可以永恒。从苏东坡的一生可以清晰地看到，他于1101年去世，生命有时尽。关键词②：宋代“尚意”书风的重要开创者→可链接可以永恒。生命有接续，从苏东坡的经历中可以看到，他在书法上有一定造诣，开创了宋代"尚意"书风，这是留给后人的精神财富，需要我们一代一代中华儿女不断传承、弘扬。第三步：整合信息，组织答案。19.【及时调整自己，正确对待挫折】“人生不幸之事犹如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住刀刃了呢，还是握住了刀柄。”人生难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。据此，有同学认为：只要我们及时调整自己，正确对待挫折，就能战胜挫折，增强生命的韧性。结合所学知识，评析该同学的观点。【答案】该同学的观点是片面的。要战胜挫折，增强生命的韧性，需要我们及时调整自己，正确对待挫折。因为面对挫折，我们会产生一些负面情绪，如果一味沉浸在负面情绪中，容易消沉，甚至做出不恰当的行为。但认为只要我们及时调整自己，正确对待挫折，就能战胜挫折，增强生命的韧性是片面的。战胜挫折，增强生命的韧性还需要我们发现、发掘生命的力量，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力；还需要我们培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；还需要学会与他人建立联系，获得他人的支持和鼓励，因为这样有助于我们增强生命的力量。【解析】【分析】考点考查：正确对待挫折能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：只要我们及时调整自己，正确对待挫折，就能战胜挫折，增强生命的韧性；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是片面的