《岳阳楼记》核心素养教案

《岳阳楼记》核心素养教案学习目标1.积累常见的文言实词的意义和虚词的用法。2.整体把握文本内容，体会作者的思想感情。3.正确理解和评价范仲淹的人生理想和政治抱负。学习过程活动一熟读课文，制作词语卡片，疏通文义《岳阳楼记》古今异义词词语古义今义明年第二年今年的下一年气象万千景象天气变化作文写文章名词，作文去国还乡离开前往一词多义词语含义一含义二通政通人和通：通畅北通巫峡通：连通观予观夫巴陵胜状观：看此则岳阳楼之大观也观：景象一长烟一空一：全一碧万顷一：一片空长烟一空空：消失浊浪排空空：天空和政通人和和：和乐春和景明和：和煦极感极而悲者矣极：极点南极潇湘极：至，到达通假字通假字例句含义属属予作文以记之属：通“嘱”，嘱咐具百废具兴具：通“俱”，全，皆词类活用百废具兴形容词作名词荒废了的事业先天下之忧而忧名词作状语在……之前后天下之乐而乐名词作状语在……之后重要句式例句句式特点乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。状语后置衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。省略句此则岳阳楼之大观也。判断句微斯人，吾谁与归？宾语前置句活动二小组合作，整体把握文章结构指导：作记缘由——登楼所见：全景描写、登楼所感（一悲一喜）——抒发“不以物喜，不以已悲”的胸怀、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想。具体如下：第一段，介绍本文的写作缘由——为重修岳阳楼作“记”。第二段：概括描写洞庭湖美景——从空间、时间两个角度介绍洞庭湖之美。第三段：写洞庭湖淫雨霏霏、暮色沉沉、虎啸猿啼的景象，引发迁客骚人的去国怀乡、忧谗畏讥之情。第四段：描写春风和畅、水天一碧的景象，迁客骚人的心情变成了宠辱偕忘的超脱和把酒临风的挥洒自如。第五段：抒发情感，劝勉老友：不以物喜，不以己悲！先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。活动三把握景物与情感1.分析景物特点，感悟古人情怀，完成下列表格：篇目描写了哪些景景物特点常人情感作者感情岳阳楼记巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，橫无际涯；朝晖夕阴，气象万千浩浩汤汤气象万千迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐微斯人，吾谁与归淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼凄苦寒冷登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。——以己悲春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极春和景明美不胜收登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。——以物喜2.“古仁人”和“迁客骚人”的观物之情有什么不同？“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜；以物喜，以己悲。“古仁人”则是“不以物喜，不以己悲”，无论在朝在野，忧国忧民之心不改，具有“先忧后乐”的伟大胸怀。3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治理想？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在人前，乐在人后。这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”在当今社会中有什么现实意义？提示：鼓励学生的创新思维，能够言之成理、自圆其说即可。活动四知人论世，深入理解主题1.创作背景岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名大噪。《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进土，因才华出众但豪迈自负，为权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。2.滕子京其人其事滕子京，名宗谅，河南（今河南洛阳）人，与范仲淹同年进士。初授泰州军事判官，范仲淹任西溪（今江苏东台）盐官时建议泰州知州张纶修筑捍海堤堰，荐举滕子京给张纶当助手。在筑捍海堤堰中膝子京吃苦耐劳，也显示了自己的能干，备受张纶称赞。后迁当涂（今安徽当涂县）、邵武（今福建邵武市）知县。范仲淹升任京官后，赏其才干，将其召入试学院；天圣中又改任专管审核刑狱案件的大理寺丞。后连续两次被贬，庆历四年春第二次被贬，降职到岳州巴陵郡做知州。滕子京到巴陵后，不计个人荣辱得失，以国事为重，勤政为民，办了几件好事，如扩建学校、修筑防洪长堤和重修岳阳楼等。这些事受到百姓称赞，两年时间就政通人和，百废俱兴，“治为天下第一”。在重修岳阳楼时，他写信给好友范仲淹，请他作记，共襄这“一时盛事”。随信还送了一幅《洞庭秋晚图》，供范仲淹参考。范仲淹是苏州吴县人，小时去太湖玩过，后母亲改嫁，又随继父到洞庭湖畔的澧县和安乡县读书，所以对太湖、洞庭湖的风雨晴晦种种风情非常熟悉。其时，范仲淹因“庆历新政”遭当朝保守派大臣的攻击，于庆历五年由参知政事贬谪为邓州（今河南南阳市）知州。同是天涯沦落人的范仲淹，借楼写湖，凭湖抒怀，真正的意图是对挚友婉转规劝，唯恐其招来祸患。在《岳阳楼记》中规劝他应有以天下为己任的人生观，“不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。范仲淹可谓苦心孤诣，深知重修岳阳楼要花很多钱，担心有些人再次借此攻击滕子京，所以在文章一开头就用“政通人和，百废具兴”，既是对他的政绩的肯定和颂扬，又是为他被贬谪再次辩白；同时告诉他人，他是在干出大成绩后才重修名胜古迹岳阳楼的，又堵塞了攻击者之口。庆历七年（1047）滕子京由于治巴陵郡有功，调任江南重镇苏州知州，上任后不幸卒于任所，终年五十六岁。3.深入理解作者的伟大情怀思考、讨论：如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与孟子所说的“穷则独善其身，达则兼善天下”的区别？“穷则独善其身，达则兼善天下”出自《孟子，尽心上》：“得志，泽加于民；不得志，修身见于世；穷则独善其身，达则兼善天下。”意思是：古代的君子，得志的时候，恩泽广施百姓；不得志的时候，修身养性，立足于世；穷困的时候，努力让自己更加完美；显赫的时候，就让天下人一起走向完美。孟子的这句话已成为封建时代许多士大夫的信条。范仲淹写《岳阳楼记》的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以像孟子所说的那样，采取独善其身的态度，落得清闲快乐。可是他不肯这样，仍然以天下为已任，用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句话来勉励自己和朋友，这是难能可贵的。一个人要做到先忧，必须有胆，有识，有志，固然不容易；而一个先忧之士在建立了功绩之后还能后乐，才更加可贵。这两句话所体现的那种吃苦在前、享乐在后的品质，在今天无疑仍有教育意义。活动五写作训练进入初中后，你肯定有走出校门游览祖国大好河山的经历，请拿起笔来，记下你见到的风景和你的独特感悟与思考。写景抒情散文评价有待改进良好优秀景物特点景物特点不突出景物特点较突出景物特点鲜明情感表达情感表达苍白、空洞、无力情感表达较自然、充实情感丰富，表达自然景与情情感表达与景物特点不一致情感表达与景物特点较一致情感表达与景物特点一致其他写景方法单一，语言苍白运用多种写景方法，语言较流畅灵活运用多种写景方法和修辞，语言流畅活动六阅读训练（一）阅读课文，回答下列问题。1.下列句中加点词语的意思相同的一项是（）A.登斯楼也微斯人B.此乐何极南极潇湘C.予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也D.而或长烟一空或异二者之为2.写出文中“此则岳阳楼之大观也”中的“此”所指代的内容。（用原文回答）3.作者写“迁客骚人”因天气的阴晴变化而引发的不同心情，目的是反衬古仁人歌颂古仁人的。（二）阅读下面【甲】【乙】两段文字，回答文后的问题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？---范仲淹《岳阳楼记》（节选）【乙】自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤无愧乎此。仲淹初在制中①，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈②数语，生平事业备见于是。豪杰自知之审，类如是乎！考其当朝，虽不能久，然先忧后乐之志，海内固已信其有弘毅之器③，足任斯责，使究其所欲为，岂让古人哉！——《宋史·范仲淹传》（节选）【注】①制中：居丧期间。②昭烈：刘备的谥号，指刘备。③器：才干，指治理国家的才能。1.解释下列语句中加点字的意思（1）吾谁与归归：_______（2）生平事业备见于是备：_________2.下列语句中加点字意思相同的一项是()A.居庙堂之高不可久居B.是进亦忧类如是乎C.尽行其言复行数十步D.足任斯责故天将降大任于是人也3.用现代汉语翻译下面的语句。（1）不以物喜，不以己悲(2）遗宰相书。4.请用“/”给文中画线句子断句。（只断一处）宋有仲淹