河南省禹州市2023-2024学年八年级物理下学期期末试题

2023—2024学年下学期期末质量检测八年级物理注意事项：1.本试卷共6页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)1.物理学的发展离不开物理学家们的贡献。他们的发现和研究成果对人们的生产和生活产生了很大的影响，如：阿基米德原理阐明的是物体所受浮力大小与它排开的液体的关系；牛顿推理概括出了和力之间关系的牛顿第一定律。2.物理与生活密不可分，利用我们所学物理知识可以解释生活中的某些现象。如图1甲.瓶盖上的竖条纹是为了通过的方法来增大摩擦；如图1乙，口服液的吸管一端做成尖端形状是为了减小受力面积，增大，更容易刺破瓶盖，而棱状条纹是为了使空气更容易进入药瓶，在用吸管喝药时，药液在的作用下，可顺畅地进入口中。3.2024年5月3日，嫦娥六号发射升空，中国开启人类首次月球背面月壤取样。如图2所示，火箭在强大火焰的反作用力下加速升空，该过程中火箭的动能，机械能(均填“增大”“减小”或“不变”)，也说明力能改变物体的。4.赛车尾部大都安装有气流偏导器，如图3所示，这样设计的主要原理是赛车在高速通过弯道时，偏导器下方的气流流速较大，压强较，产生向下的压力差、从而防止发生侧翻事故。而三峡大坝的船闸则是利用了的原理。5.一辆载重四轮车，开进了一端泥泞的道路，不能继续行驶。司机找来了一辆小型拖拉机、绳子、动滑轮，采用如图4所示装置，拖拉机在绳端用2500N的力，在15s内将四轮车水平八年级物理第1页(共6页)匀速拉动了6m，拉出了泥泞路段，则拖拉机拉力做功的功率为W，若四轮车所受阻力为4000N，该装置的机械效率为。6.驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上(如图5所示)，如果水面突然发生了如图所示的变化，说明公交车可能正在向右，你判断的理由是。二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分)7.核潜艇做为一种先进的军事装备，能够有效地维护国家安全。我国第一代核潜艇总设计师.被称为中国“核潜艇之父”的科学家是8.一文具盒静止放在水平桌面上，如图6所示，下列分析正确的是A.文具盒受到的重力与文具盒对桌面的压力是一对平衡力B文具盒受到的重力与文具盒对桌面的压力是一对相互作用力C.文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒支持力是一对平衡力D.文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒支持力是--对相互作用力9.如图7所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银，下列说法正确的是八年级物理第2页(共6页)A.当地的大气压强等于760mm高水银柱产生的压强B.如果将此装置从一楼移到楼顶，管内外水银液面高度差减小C.如果将玻璃管稍稍向上提起一些，稳定后管内外水银液面高度差会减小D.若玻璃管内上方进入少量空气，则管内外水银液面高度差增大10.如图所示是一名运动员投掷铅球的过程示意图。铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力。在球从a到d的整个过程中，下列说法中正确的是A.在a到b的过程中，运动员对铅球做功B.在c到d的过程中，铅球的动能增大，机械能增大C.b点时，球离开手后能继续向前运动，是因为球具有受到惯性D.在a到d的过程中，铅球的运动状态没有发生变化11.小明发现冬季室外水缸的水面上漂浮着一块冰，已知冰块的密度为0.9×10³kg/m³.水的密度为1.0×10³kg/m³.下列分析正确的是A.冰块漂浮，说明冰块所受浮力大于其重力B.冰块熔化后，水缸内水面高度不变C.冰块漂浮时，其露出水面部分与水下部分之比为1：8D.冰块熔化后，水缸底部受到的压强增大12.下列生产生活中的杠杆属于费力杠杆的是13.(双选)2024年5月1日，国之重器———我国第三艘航母“福建舰”，开始进行海试.如图8所示。当航母从内河驶向大海时，下列说法中正确的是A.航母受到的浮力变大B.舰体将会向上浮起一些C.航母排开液体的质量不变D.航母受到液体向上的压力变大八年级物理第3页(共6页)14.(双选)1.人师傅搬运货物时，在地面和卡车的车厢间倾斜放置一长木板搭成斜面，将地面上的货物沿斜面匀速拉L车厢，如图9所示已知车厢高2m，水板长5m，货物质量为100kg，沿与斜面平行所用的拉力为500N(μ取10N/kg)，则下列说法正确的是A.仁人做的总功为2500J13.货物与斜面间的摩擦力为100gC.工人所做的有用功为1000J1).此斜面的机械效率为50%三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)15.踢足球是一种很好的运动。请在图中画出足球被踢出后，在空中飞行时所受力的示意图(空气阻力忽略不计)。16.图甲所示是一种蔬菜挤水器，其手柄可以看作一个杠杆，图乙是其简化的示意图，请在图乙中画出阻力F₂的力臂l₂，及在A点施加的最小动力F₁的示意图。四、实验探究题(本题共3小题，第17题6分，第18题7分，第19题6分，共19分)17.如图所示，小探同学的实验小组用一个长方体木块、弹簧测力计、两个相同的砝码和海绵等探究“压力的作用效果与什么因素有关”。(1)在实验中，是通过观察来显示压力作用效果的、这种研究方法叫转换法，用到这种研究方法的还有。(2)根据两图可知，压力的作用效果与压力大小有关、在受力面积相同时，压力越，作用效果越明显。(3)小探想用甲、丙两图探究压力的作用效果与受力面积的关系，你认为这样设计是否能得出实验结论?，你判断的理由是.八年级物理第4页(共6页)18.实验小组的同学利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与质量和速度的关系”。其中,m(1)该实验中的研究对象是(填“木块”或“小球”)的动能，实验时除了用到了转换法，用到的研究方法还有。控制小球下落高度相同的目的：控制小球到达斜面底端的相同。(2)小铭同学根据两次实验探究动能大小与速度的关系，通过实验现象可以得到结论：物体的速度越大，其动能越大。同小组的小聪认为，该实验结论不严密，应添加的前提条件是。(3)根据两次实验探究动能大小与质量的关系，通过实验现象可以得到结论：当物体的速度相同时，物体的质量越大，其动能越。19.小究在实验室做“探究杠杆平衡条件”的实验(实验中所用的每个钩码的质量均相同，杠杆刻度均匀).(1)在调节杠杆平衡时，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆(选填“是”或“不是”)处于平衡状态，要想使杠杆在水平位置平衡，应将两侧的平衡螺母向(选填“左”或“右”)适当调节。(2)如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若在杠杆两侧的钩码下各增加一个钩码，则此时杠杆将(选填“右端下沉”“左端下沉”或“仍然平衡”)。(3)如图丙所示，用弹簧测力计在a处向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，将弹簧测力计逐渐向右转动到b位置，该过程中杠杆始终在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数逐渐(选填“变大”“变小”或“不变”)。这是因为。八年级物理第5页(共6页)(4)实验结束后，小究提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究，发现在杠杆O点左侧的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与由杠杆平衡条件计算出的结果不相符，其原因是。五、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分)20.如图是夏收季节利用农用三轮车在麦田运送小麦的丰收场景。空载时该三轮车和人的总质量1.5t，所装小麦的质量约300kg，三轮车轮胎与麦田的接触面积始终为800cm²。。若该三轮车以1500W恒定不变的功率，2min时间内在麦田匀速行驶90m。(g取10N/kg)则(1)该三轮车在麦田匀速行驶的速度多少?(2)该三轮车载有小麦静止时，对麦田的压强为多少?(3)该三轮车载着小麦在麦田匀速行驶时，其所提供