古诗词诵读《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》 统编版高中语文选择性必修上册

歌曲欣赏城子江苏轼乙卯正月二十日夜记梦苏轼学习目标1.了解作者生平及时代背景，诵读背诵诗歌。2.学会词作鉴赏方法，掌握词作的写作手法。3.体会作者对妻子诚笃的感情，树立正确的价值观。在你心中苏轼是一种怎样的形象？大江东去,浪淘尽,千古风流人物.一蓑烟雨任平生、归去，也无风雨也无晴。老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘，千骑卷平冈。但愿人长久,千里共婵娟.踌躇满志的苏轼豪放不羁的苏轼旷达自信的苏轼豁达乐观的苏轼悼亡诗，古代诗歌题材之一，一般是丈夫追悼亡妻之作，始于西晋潘岳的《悼亡诗三首》。后题材扩大，现在广义的也指对亡故亲人或朋友表达追悼、哀思的诗歌。代表诗人有潘岳、元稹、李商隐、纳兰性德等。悼亡诗用词写悼亡，是苏轼的首创。

公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新人可谓才子佳人。背景解读

王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗26岁时就去世了,这对诗人是一个沉重的打击。

公元1075年，苏东坡来到密州，这一年正月二十日夜，他梦见爱妻王氏，便写下《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的悼亡词。此时诗人四十岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指的就是这一年。1·词作中出现了哪些意象?这些意象构成了怎样的意境?从词中你读出了词人何种感情?（千里）孤坟（明）月（短）松冈意境：凄楚、悲凉情感：真挚思念孤寂哀伤研读赏析2，此句中的“两茫茫”如何理解？

②“茫茫”二字为全诗奠定了凄婉哀伤的基调。“两茫茫”，既指词人的感受，也指九泉之下妻子的感受。生者和死者是相同的情思和哀绪。恩爱夫妻，撒手永诀，时间倏（shū）忽，转瞬十年。

①“两茫茫”是词人和亡妻生死之间永恒的相隔，更见夫妻二人生前相知相爱之深，死后刻骨相思之切，以及相思而不得相见之痛。是词人对亡妻思念至深的表达。十年生死两茫茫。不思量，自难忘。

3·在“自难忘”之前加了“不思量”？这是否矛盾？

不矛盾。“不思量”不是真的不去思量，而是因为相思实在太苦，太伤人，故而不敢思量，但结果却是“自难忘”。“不”初看自相矛盾，仔细领会，却是诗人更深一层的情怀。因为这种思念，不一定是一种有意识的每时每刻的思念，而是一种难以中断的无意识的思念，更显出思妻之情的深沉。4·“夜来幽梦忽还乡”中“幽”和“忽”如何理解？“梦”是“幽梦”。一个“幽”字写出了梦境之缥缈朦胧。“忽”写出了梦中还乡的快捷，突出了梦境恍惚迷离的特点，与上阙“十年”“千里”漫长的时间及阔远的空间相照应，表现了作者梦中还乡的喜悦心情（或表现了作者似喜实悲的心情）。②白描，“小轩窗，正梳妆”，用白描的手法，以妻子对镜梳妆的日常生活镜头，再现当年闺房生活的温馨。梦中夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。这几句使用了什么手法？表达了作者什么感情？①虚写，在梦境中见到妻子同往常一样在窗前梳妆打扮。十年的时间，那些幸福生活中的场景词人始终忘不掉，表达了词人对亡妻执着不舍的深情。③细节描写，“惟有泪千行”无声有泪，凄楚哀婉，痛彻骨髓。梦前梦醒月圆人亡相顾无言十年生死梦中虚实结合实虚虚分析本文的写作手法艺术手法虚实结合对比（妻子生前的幸福和死后的凄凉）以景结情（“以景结情”是诗歌的一种构思立意技巧，它是指用景物来传达、暗示出作者的感情、寄托。往往是在诗歌的议论或抒情过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，形象含蓄，耐人寻味。）白描（小轩窗，正梳妆）动作细节描写

这首词，虽题为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。全词感情深挚，充满一种凄婉哀伤的调子。

虚实结合，是这首词在艺术表现上的显著特色。梦是虚幻的、缥缈的，然而梦中人的感情却显得那么真挚、深沉，实实在在。正是因为借助于梦境的虚幻与缥缈，才格外地显得情真意切。归纳总结1．在漫长广阔的时间空间之中，又隔阻着难以逾越的生死之间的界限，作者倍增“__________，___________”的感叹。2.苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“_____

__

__，________，________”三个长短句，又把现实与梦幻混同了起来，把死别后的个人种种忧愤，包括在容颜的苍老，形体的衰败之中。3.“______

____”，是记叙，写自己在梦中忽然回到了时在念中的故乡，在那个两人曾共度甜蜜岁月的地方相聚、重逢。“__________，__________。”那小室，亲切而又熟悉，她情态容貌，依稀当年，正在梳妆打扮。千里孤坟

无处话凄凉纵使相逢应不识

尘满面

鬓如霜夜来幽梦忽还乡小轩窗

正梳妆检：一般情况下,“虚”包括三种类型：1.虚幻世界和梦境。例如辛弃疾《破阵子醉里挑灯看剑》中梦中胜利的虚幻之景与醒来时的白发现实形成鲜明的对比,让读者体味出诗人空有大志,报国无门的悲哀。2.想象和回忆。《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,句中“故国”的“雕栏玉砌”存在,但此时并不在眼前,也是虚象，作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写,颇有故国凄凉,物是人非之感。3.设想之境。例如柳永的《雨霖铃》一词上片除“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”外写的都是眼前实景实事实情,写此词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情,是实写:下片写对别后生活的设想,是虚写着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合,淋漓尽致地写出了离别的依依不舍。虚实结合“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界,从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境,为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味。虚实结合的表现手法,有时能形成强烈的对比效果,从而突出诗歌的中心。例如谢材得的《庆全庵桃花》一诗“寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。花飞莫造随流水,怕有郎来问津。”全诗借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实和陶渊明笔下的理想世界巧妙地结合起来,表达了作者避进山中的孤寂之情。虚实结合的表现手法,有时能形成渲染烘托的作用,从而突出诗歌的中心。例如崔护《题都城南庄》“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”写一年的清明节,诗人去都城郊外南庄踏青,因为口渴,就向一位农家姑娘讨水喝,姑娘给了他一杯水,并倚在桃树旁凝视着他,这情景难以忘怀,第二年,他又来到这里,虽然景物依旧,但姑娘却不知哪里去了,于是在紧闭的门上写了这首诗,表达了对并不在眼前的姑娘的思念。虚实结合白描手法

白描是诗歌的表现手法之一，即用最朴素最简练的文字描摹形象，不事辞藻雕饰，不加渲染烘托，它要求抓住描写对象的特征，如