常德市三校创新体2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022-2023学年湖南省常德市三校创新体期末线上考试七年级上册语文一、基础与运用（共32分）1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A.烧灼（zhuó）厌倦（yàn）附和（hé）B.突兀（wù）晕眩（xuàn）呻吟（shēn）C.恍惚（huǎng）安慰（wèi）啜泣（zhuì）D.凌乱（lín）挪动（nuó）抽噎（yē）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。A.附和（hé）——hè；C.啜泣（zhuì）——chuò；D.凌乱（lín）——líng；故选B。2.对下列句子中加点的字词的解释，不正确的一项是（）A.俄而雪骤骤：急B.撒盐空中差可拟差：差错C.未若柳絮因风起因：趁、乘D.即公大兄无奕女即：是【答案】B【解析】【详解】本题考查文言实词。B.句意：在空中撒盐差不多可以相比。差：大体；故选B。3.下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）A.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种洋溢着浓郁的书香气，其乐融融的家庭气氛。B.《咏雪》中从上下文看“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈，指家中年青的一代人。C.《咏雪》中的“柳絮”，在写法上，将动态化为静态，把寒冷的雪天，化为秋天的萧瑟，是常景中的新意，给读者别开生面之感。D.《咏雪》运用了比喻的修辞手法，将“雪”比作“柳絮”，比作“撒盐空中”。【答案】C【解析】【详解】本题考查内容理解。C.“未若柳絮因风起”意思是：不如比作柳絮乘风飞舞。此句化静为动，展现了雪花随风飘飞的画面，以春景写冬景，富有新意；“将动态化为静态，把寒冷的雪天，化为秋天的萧瑟”分析有误；故选C。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前加上“能否”）B.作为一档电视相亲节目，江苏卫视的《非诚勿扰》家喻户晓，它的主要观众是为适婚男女青年而打造的。（删去“为”）C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。（把“加强”改为“提高”）D.随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布信息，以提升政府在民众中的形象。（将“兴起”和“发展”互换位置）【答案】B【解析】【详解】本题考查病句修改。B.句式杂糅；删去“为”和“而打造的”，或将“的主要观众”改为“主要”；故选B。5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.我们受他的怂恿向班主任隐瞒了这件事的事实。B.想象的翅膀张不开，是由于思想的禁锢；理想的翅膀飞不高，是因为心灵的麻木。C.商品的生产只有精益求精，才能在竞争激烈的商场中占据一席之地。D.所有人都认为这份作品很优秀，有一位鉴赏家也独具慧眼地表示赞许。【答案】D【解析】【详解】本题考查词语、成语运用。A．怂恿：从旁劝说鼓动别人去做（某事）。使用正确；B．禁锢：封建时代统治集团禁止异己的人做官或者不许他们参加政治活动；关押、监禁；束缚、强力限制。使用正确；C．精益求精：原意是已经很精致了，还要更加精致；比喻已经很好还求更好。使用正确；D．独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。在此形容鉴赏家与大家都认为这份作品很优秀，“独具慧眼”与语境矛盾；故选D。6.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）A.隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三、四只小猫，很有趣，正要送给人家。B.我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。C.三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”D.饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。【答案】A【解析】【详解】本题考查标点符号。A.约数间不能用顿号，因此要去掉“三”和“四”之间的顿号；故选A。7.默写。（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山______，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（《春》）（2）_________，风正一帆悬。（《次北固山下》）（3）夕阳西下，________。（《天净沙·秋思》）（4）_________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）【答案】①.朗润起来了②.潮平两岸阔③.断肠人在天涯④.杨花落尽子规啼【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：朗润、阔、涯、落。8.设立班级“文学角”是大家的心声，语文老师根据同学们的意愿，指导大家设立班级“文学角”，为此在班上开展“班级文学角”创意活动，请你参加。（1）班级“文学角”需要装饰一下，有个同学拟写了一副对联的上联，请你写出下联。上联：好书悟后三更月下联：（2）组内同学建议设计一次该小组的主题墙报，请你给墙报设计主题语并设计三个板块。设计主题语：设计板块：（3）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“小书架”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“小书架”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。正方：【答案】（1）良友来时四座春（2）走近冰心人物小集；作品扫描；妙语辑录。（3）示例：我认为增设“小书架”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“小书架”能够便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而有序的摆放完全可以让“小书架”有一席之地，而且增设“小书架”更能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。【解析】【小问1详解】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联“好书悟后三更月”意思是：读到一本好书，良久回味，终于领悟了书中精髓，醒过神来抬头一看，不觉已至三更。“好书”为偏正短语（主语），“悟后”为状语，“三更月”点明时间；可拟写为“挚友来时四座春”。【小问2详解】本题考查主题设计及板块设计。围绕“文学”的内容设计主题语，再围绕具体的主题语设计板块即可。示例：主题语：小说品鉴。板块：小说推荐，小说分类；小说的要素。小问3详解】本题考查辩论词。注意针对反方的理由，表述观点即可。反方认为没有必要，所以正方观点为：认为增设“小书架”很有必要。针对“现在学生学习任务重，根本没有时间阅读”可说：增设“小书架”就是为了让学生们利用闲暇的时间阅读。根据“教室本身就比较狭小，设置‘小书架’影响了活动的空间”可说：“小书架”的增设会根据班级情况合理布局，能够增添“书香”。根据“图书也容易遗失和损坏”可说：我们可以设置图书管理员，同时制定管理制度。二、阅读理解题（共43分）阅读下面的古诗，回答小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。9.下面对这首诗赏析不正确的一项是（）A.第一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。B.三、四句写在巴山秋雨之夜，与久别重连的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。C.一个“涨”字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。D.诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境。10.这首诗表达了作者怎样的思想情感?【答案】9.B10.表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。【解析】【9题详解】B.错误，三、四句是对未来团聚时的幸福想象。不是实写。故选B。【10题详解】考查对作者思想情感的理解。《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，“巴山夜雨涨秋池”，那已经跃然纸上的羁旅之愁与不得归之苦，便与夜雨交织，绵绵密密，淅淅沥沥，涨满秋池，弥漫于巴山的夜，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句盼望他日与妻子团聚，“却话巴山夜雨时”，则此时“独听巴山夜雨”而无人共语，也不言可知。独剪残烛，夜深不寐，在淅淅沥沥的巴山秋雨声中阅读妻子询问归期的信，而归期无准，其心境之郁闷、孤寂，是不难想见的。阅读下面的文言文，完成小题。言默戒杨时邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。11.解释加点词语在句中的意思。(1)或旦而不鸣或：(2)皆足取祸也取：12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。13.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？14.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？【答案】11.(1)有的(2)招致12.鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。13.当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。（或：“夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也”）14.该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。【解析】【11题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：有的早晨却不打鸣。或：有的。（2）句意：都足以招致灾祸啊。取：招致。【12题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：夫，句首发语词，不译；祥，吉祥；而已，罢了。【13题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。由文章“或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也”可知，有的鸡夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不符合实际的情况。【14题详解】本题考查对文章内容的理解与道理分析。抓住关键语句“未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也”可知，不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。据此概括为：说话做事要适宜。【点睛】参考译文：邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关呢？如果它们按时打鸣，那么人将靠他们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。15.阅读下面的课文选段，完成问题。①爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”②“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。③“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”④“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。⑤“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。⑥我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。⑦“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”⑧这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。⑨就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。⑩突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部（凌乱的平坦的）岩石，扑进了爸爸（强壮的单薄的）臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。⑪此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。（1）请你写出选文叙述的主要事件。（不多于12个字）（2）根据语境，从括号里选择恰当的形容词填到文中横线上。（3）“我慢慢地挪动了一下。”这个句子中的“挪动”能否改成“移动”？为什么？（4）文中的“我”懂得了什么道理？（5）选文中的这位父亲的做法是值得赞赏的。你认为他的哪些做法值得赞赏？请说明理由。【答案】（1）“我”童年的一次脱险经历。（2）凌乱的强壮的（3）不能。“挪动”指缓慢地从一处移动到另一处，表现出“我”被困在悬崖上，因恐惧而缓慢移动的艰难情形。而“移动”只能体现身体动作幅度小，却不能体现动作的“艰难”，不能准确地表现当时的情形，所以不能换。（4）不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达所要到的地方。（5）他引导儿子成功迈出第一步，具体指导儿子一步步爬下悬崖，使儿子产生了战胜困难的信心，激励儿子独立走向成功。【解析】【小问1详解】本题考查文章内容的概括。本文的主人公是“我”，故事发生的时间是“童年”，结合第⑪段中“很久以前悬崖上的那一课”，可知写的是“我”经历过的一件历险事件，因此可概括为：“我”童年的一次脱险经历。【小问2详解】本题考查词语的运用。第一空。根据第①段中“爸爸远远地站在悬崖脚下底部的岩石”，可知悬崖脚下的岩石是自然状态的，高低不平，因此要用“凌乱的”来形容。第二空。当时“我”是童年时间，在“我”的眼里，爸爸是高大的、健壮的，因此爸爸的臂弯是“强壮的”。【小问3详解】本题考查分析词语的表达效果。第⑥段“我慢慢地挪动了一下”，结合上文第④段中“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到”，可知“我”因体力有限和心理恐惧，被困在悬崖上不敢动作。结合第⑦段“它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步”，可知“我”在爸爸的鼓励下，慢慢地增强了信心，敢于迈开步子往下慢慢地走动，因此用“挪动”来表现“我”行动的缓慢小心。“移动”只能表现身体的动作和位置的变化，不能表现出“我”的动作幅度和心理状态，体现不出“我”行动的艰难，不能与当时的情形相吻合，因此不能改换成“移动”。【小问4详解】本题考查人物心理的分析。根据第⑪段中“我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标”，可知这是“我”从悬崖上这一课明白的道理，可概括为：不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达所要到的地方。【小问5详解】本题考查人物行为的概括。文中的父亲，指导儿子一步步自己脱离险境，这种做法是值得赞赏的。根据第⑤段中“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到”，可知父亲眼看着孩子身处困境，但并不上前救护，而是指引着孩子自己脱险。根据第⑨段中“就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做”，可知父亲具体指导儿子一步步爬下悬崖，让孩子通过这样的历练，增长勇气和经验，走向独立。根据第⑪段中“此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对”，可知父亲悬崖上的这一课对孩子的影响具有一生的深远影响，让孩子真正地成长起来，产生了战胜困难的信心，独立自主地走向生活，自信踏实地走好自己的人生之路。16.阅读下面的文章，完成问题。十一号楼的猫①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，其实早就没有了流浪猫的样子。它是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡梳过毛，毛色油亮有光泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。旁边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。②多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着一起走出居民楼，往院子里的树下一躺，晒着太阳睡半天。天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到它走进来了，就帮它按一下“3”。三楼的门一开，它就不急不慢走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。③有一次我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包，边跺脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好用额头顶了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后，原本一路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候，还靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了。④听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，就把它抱回家，收养了它。为了照顾好这只猫，刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力，脱胎换骨，变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口瞄瞄地叫，刘奶奶就又把它放出去了。⑤可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾。在外面野几天就回来，回到三层就安静地蹲在那里等着。慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的。它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上下班的白领还准时。⑥很快，整幢楼都知道了它的存在。渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常有见同楼的任尸跟别人说，这是我们楼的猫，一会儿就回去了。别人问保安，怎么总能见到那里有只猫？保安头也不抬地说，噢，那是十一号楼的猫，出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。⑦朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。这‘远亲不如近邻'，在你家我算是见识到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。她说：“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。"我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我，它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？……⑧因了猫的到来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人；也因了它的到来，大家仿佛都变成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人，也很欢喜。她跟我们说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它带来了她的幸福生活。⑨这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它，还喂饱自己的心。（选自《智慧少年》，有删改）（1）请按照时间顺序，从猫的角度，梳理它与十一号楼的人的关系变化。①_______——②以三层为家，被三楼人照顾——③________——④成为了十一号楼人们的精神亮点（2）赏析加点词语的表达效果。当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。（3）文章第⑦段叙写朋友来家做客的情节，有什么作用？（4）文章最后一段，作者说：“人们喂饱它，还喂饱自己的心。”对此，你怎么理解？【答案】（1）①.被三楼刘奶奶收养，变成一只家猫②.变身十一号楼的猫，成为十一号楼人的流动标签（或被全楼人照顾）（2）这几个词生动形象地写出这只猫在被收养之前的惨状，与被收养后它的可爱模样形成鲜明的对比，表现了十一号楼人对这只猫的关爱，从而突出十一号楼人的善良。（3）借朋友来家做客的所见所闻，从侧面写出了因猫的到来给十一号楼带来的改变——人与人之间充满了关爱，邻里关系和谐温馨。丰富文章的内容，让文章可读性更强。（4）“人们喂饱它，还喂饱自己的心”指人们喂饱猫的同时，也让自己的心灵世界收获良多。【解析】【小问1详解】本题考查文章内容的梳理和概括。要求按时间顺序，概括这只猫与十一号楼的人的关系变化。第一空，这只猫来的来历在第④段，这段是插叙。结合本段中“它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的”“三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，就把它抱回家，收养了它”，可概括为：被三楼刘奶奶收养，变成一只家猫；第⑤段“可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾”，即“以三层为家，被三楼人照顾”；第二空，结合第⑥段中“渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫”“那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签”，可概括为：变身十一号楼的猫，成为十一号楼人的流动标签；或简单概括为：被全楼的人照顾；结果是“成为了十一号楼人们的精神亮点”。【小问2详解】本题考查赏析词语表达效果。赏析角度限定为加点词。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“斑秃”形容此时猫身上毛的难看样子，局部成片的毛脱落；“糊”形容猫的眼睛都是眼屎，脏兮兮的；“一跛一跛”描写出这只猫行走的状态，可见其在来到十一号楼之前遭遇了很大的不幸。这几个词形象地写出这只猫在被收养之前的惨状。结合上文①段“是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽”分析，与被收养后它的可爱模样形成鲜明的对比，表现了十一号楼人对这只猫的关爱，从而突出十一号楼人的善良。【小问3详解】本题考查分析段落作用。先从第⑦段内容入手。本段写朋友来家做客，惊叹“你们邻居还真热情啊”，又列举了一系列热情的表现，“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊”表明邻居的友好热情在现在很少见，突出了十一号楼邻里关系的和谐，彰显文章的主题；文段写“我就带她去参观那只猫”，联系上文“那只黄毛碧眼猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来”可知，肯定了猫对邻里关系和谐起到的作用，深化了文章主题；文段最后写朋友反复追问“它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了”，从朋友的“不可置信”突出猫的行为的出人意料，侧面烘托猫有灵性，引人深思。【小问4详解】本题考查句子含义的理解。、文章结尾，“人们喂饱它，还喂饱自己心”一句中两个“喂饱”含义不同，第一个“喂饱”是物质方面的，是对猫的喂养和照顾；后一个是精神方面的，结合第⑧段中“也因了它的到来，大家仿佛都变成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来”、第⑨段中“这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点”，可知人们在喂饱猫的同时，也收获了很多，例如和谐的邻里关系，人与人之间的关爱等，使人们的心灵世界得到更多的收获。三、写作题（共45分）17.题目：成长路上，有你真好要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段，写一篇不少于500字的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。【答案】例文成长路上，有你真好时光匆匆逝去，它无情地从我们的脑海中带走了许多回忆。可就算是这么“神通广大”的它，仍抹不去我和你在一起的那些快乐时光。相逢•初见大雨滂沱，一切都显得那么沉闷。唯有那雷公的喷嚏一直打个不停。雨丝毫没有停歇的意思，越下越大了，我只好冒雨冲回家了。正当我把校服搭在头