数学四年级下第三单元沪教版练习题第一百篇

最新精选数学四年级下第三单元沪教版练习题第一百篇

>第1题【单选题】

小明和小英一起上学。小明觉得要迟到了，就跑步上学,，跑累了，便走着到学校；小英开始走着，后

来也跑了起来，到校门口赶上了小明。下列四幅图中，（）描述了小英的行为。

1・

0gL同

A、；「；

路程A

V----------------►

03L

B、

个M）

------------>

0...,r

C、时间

路程▲

y

D、（）时同

【答案】：

D

【解析】：

【解答】小明先跑后走，也就是速度由快到慢，图B描述了小明的行为;

4沃先走后炮，也就是速度由慢到快，图D描述了4滨的行为.

故答案为：D.

【分析】本题考点：单式折线统计图；从统计图表中获取信息.

此题考查了学生根据提供的信息，分析统计图的能力.

通过观察四幅折线统计图，图颂图坏符合两人的行为.

小明先跑后走，也就是速度由快到慢，通过观察，图B描述了小明的行为；

4疾先走后炮,也就是速度由慢到快,因此，图D描述了4疾的行为.

>第2题【单选题】

表达一组数量的增减情况我们用下面哪种统计图（）。

A、条形统计图

B、扇形统计图

C、折线统计图

【答案】：

C

【解析】：

【解答】表达数量的增减情况要用到折线统计图【分析】考察折线统计图的特点

>第3题【单选题】

从家去图书馆，中途休息了几分钟，借完书后直接回家.能描述这一过程图象的是（

A、

D、

【答案】：

D

【解析】：

【解答】小红的这一过程可分成以下几段：(1)从家出发到途中休息前，这一段时间里离家的距离越来越远；(2)途中休

息，这一段时间离家的距离不变；(3)途中休息后到图书馆，这一段时间里离家的距离越来越远;(4)在图书馆借书，这一

段时间离家的距离不变；(5)从图书馆回家,这一段时间里离家的距离越来越近。

只有选项A符合这一变化.

【分析】根据所给的条件,解析出时间与离家距离之间的关系，再从选项中找出符合的答案.

嵋：A

第4题【判断题】

判断对错.

折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示增减变化的情况.

A、正确

B、错误

【答案】：

正确

【解析】：

【解答］解：折线统计图既可以表示数量的多少，又可以表示增减变化情况，原题说法正确.

哙案为：正确

【分析】折线统计图中每个点的数据表示数量，折发的走势又可以表示增减变化情况，由此判断即可.

第5题【判断题】

折线统计图可以清楚地看出数量的变化情况。

A、正确

B、错误

【答案】：

正确

【解析】：

【解答】折线统计图的特点和作用是：通过折线统计图不但可以看出数量的多少,而且还能看出数量的增减变化情况，由此,

折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况.这种说法是正确的.故答案为：正确

【分析】根据折线统计图的特点和作用即可做出判断.

第6题【判断题】

能够清楚地表示出数量增减变化情况的统计图是折线统计图.（判断对错）

A、正确

B、错误

【答案】：

正确

【解析】：

【解答】解：根据统计图的特点可知：能够清楚地表示出数量增减变化情况的统计图是折线统计图，所以本题说法正确；

故答室为：正确.

【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形

统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.

＞第7题【填空题】

用统计图表示数量之间的关系更形象具体，使人印象深刻。常用的统计图有、O

【答案】：

【第1空】豺缀计图

【第2空】折线统计图

【解析】：

【解答】常用的统计图有条形统计图和折送统计图.

【分析】据统计图的种类,目前所学过的统计图只有条形统计图和折送统计图两种.

＞第8题【填空题】

在统计图中，统计图能反映各占总数的百分比，统计图能反映数据的变化趋势.

【答案】：

【第1空】扇形

【第2空】9

【解析】：

【解答】解:在统计图中，扇形统计图能反映各占总数的百分比，折线统计图能反映数据的变化趋势.

故答案为：扇形，折线.

【分析］本题直图时S统计图的特征进行解答即可.

＞第9题【填空题】

如下图所示，是小强参加赛跑时路程与时间的关系图，根据线段的倾斜度，线段表明的速度最

快.

【答案】：

【第1空】AB

【解析】：

【解答】解：通过观察可知，小强参加赛跑时AB段的速度最快.

故答案为：AB.

【分析】根据折线统计图的特征可知，线段的幅度越陡，则表示的速度越快.

＞第10题【填空题】

小明从早上8时到下午18时每隔两小时记录一次室外的温度，他想要看一下这10个小时中温度的变

化，需要用统计图。

【答案】：

【第1空】单式折簸计图

【解析】：

【解答】根据题意，要看一下这中温度的变化，需要用单式折线统计图.

故答案为：单式折线统计图.【分析】单式折线统计图通过将一组数据的水平表示出来,可以很容易地看出数量增减变化的情

况，据此癣答.

＞第11题【填空题】

小明把昨天的气温变化记录到下面的统计图中。

温度/石

可以看出小明每隔小时测一次体温

【答案】：

【第1空】2

【解析】：

【解答】从图中可以看出横轴代表时间，每两个数据之间代表的是时间间隔

【分析】考察队统计图的轴所表示的意义的认识

>第12题【填空题】

看图填空：

①小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书，从所给的折线统计图可以看出：小华去图书馆路上停

车分，在图书馆借书用分.

②从图书馆返回家中，速度是每小时千米.

【答案】：

【第1空】20

【第2空】40

【第3空】15

【解析】：

【薛答】解：（1）小华将车从家去相距5千米的图书馆借书，从所给的折线统计图可以看出：，J呼去图书馆路上停车2班,在

图书馆借书用40分；（2）2师=彳小时，5+1=5x3=15（千米/小时）;

故答案为：20,40,15.

【分析】通过观察折线统计图,可以看出从家出发20^^钟行走了1千米,停留20^后继续前进，经过20^亍钟又行驶4千米到达

图书馆，在图书馆借书用了40^钟，然后用了20»钟返回到家.由此即可解决问题.

>第13题【解答题】

新中国成立以来，我国教育事业不断发展。下表是我国的人口受教育程度的调查统计表。

我国每10万人口中受到教育程度为大学的人数统计表

请根据上面数据解决下面问题：

为了更好地了解我国人口受教育程度为大学的变化情况，制作统计图比较合适。

【第1空】辍

请完成下面的统计图。

我国每10万人口中受到教育程度为大学的人数统计图

AR

124100———————

11(100~——•一・••*——•■—*———■■一

10INNI—————

^04)0.-~•——，•一、——

——―1■—・・■————1

7MIU•一------------------------------------------------

fiQIXI————―—―0、・_.一»_—

5IIINI——-----------------------------------------------------------------------------

4|<101>—————

S00C-.—————一一一

2IMI(I—-,,,■■■,**,,——■—・,■*

1001»——■——・*..-*

I—;------.1____________I____________I_______

I9M19X2I列<12IMHI2010年份

人数我国朝0万人口中受踹雕度为大学然贼I摘

从统计图可以看出，年之间，受教育程度为大学的人口增长最快。

如果2010年到2020年间保持2000年到2010年间的增长率，到2020年，我国每10万人口中受教育

程度为大学的人数将大约达到人。（请估一估，在下面答案中选择一个合适的答案）。

A.10000人B.14000C.25000D.30000

【第1空】2000-2010

【第2空】B

【答案】：无

【解析】：

【解答】（1）为了更好地了解我国人口受教育程度为大学的变化情况，制作折线统计图比较合适.

（3）从统计图可以看出，2000--2010年之间，受教育程度为大学的人口增长最快。

8930-3611=5319（人），8930+5319=14249（人）^14000（人），如果2010年到2020年间期200眸到2010年间的增长

率，到2020年,我国每10万人口中受教育程度为大学的人数将大约达到14000人

【分析】（1）根据统计图的特征可知，要了癣我国人口受教育程度为大学的变化情况，制作折线统计图比较合适；

（2）根据统计表中的数据,观察统计图可知，纵轴每格代表1000人，据此短点，后连线,据峥制折线统计图；

（3）从统计图可以看出，2000—201阵之间，受教辞度为大学的人口增长最快；

用减法先计算出2000年到2010年间的增长人数，然后用2010年人数+增长的人数=2020年的预计人数,然后估算成整千数，据

此选择合适的选项即可.

＞第14题【解答题】

我能根据左边条形统计图的数据，绘制折线统计

图.

xx市中d学生装科技展人蝴XX市中d学生刎科技展人数统计图

（1999年〜2004年）（1999年〜2004年）

人万人

1

010

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0

h1999200i02001i2002l2003i2004

【答案】：

人数/万人

【解析】：

【分析】首先根据条形统计图找出各个年份对应的参观科技展的人数,再分别描出各个年份对应纵轴参观展的人数在坐标中的

点,再顺次哙即可回出折线统计图.

＞第15题【解答题】

小民将一周的气温变化情况记录如下:

星期星期星期星期星期星期星期

时间

四五六S

温度

（摄32.5353031.53430326

氏度）

根据表中数据制成折线统计图.

一周气温变化统计图

温度质氏度

我发现折线统计图主要的特点是什么？

解:我发现折线统计图主要的特点是：（能够清楚地显示出数据增减变化）.

这一周气温最高的是，最低气温是,它们之间相差.

【第1空】35°

【第2空】30。

【第3空】5°

你还能提出什么数学问题？请解决.

解：星期曰的气温比星期六的气温高多少摄氏度？

32.5℃-30℃=2.5℃

答：星期日的气温比星期六的气温高2.5摄氏度.

【答案】：

【解析】：

【解答】解：（3）这一周气温最高的是35℃,最低的是30℃,气温差为：35℃-30℃=5℃.

【分析】对于1题，用横轴表示一周，横轴上每个大格表示1天，纵轴表示温度,每个大格表示2℃,再根据统计表格中数据依次

描出各点，再顺冽筋即可；对于2题，根据折线统计图的特征进行解答即可；对于3题，用这一周气温最高的气温减去最低的

气温即可解答；对于4题，根据统计图中的数据写出文字表述题,再解答即可.

＞第16题【解答题】

新中国成立以来，我国教育事业不断发展。下表是我国的人口受教育程度的调查统计表。

我国每10万人口中受到教育程度为大学的人数统计表

请根据上面数据解决下面问题：

为了更好地了解我国人口受教育程度为大学的变化情况，制作统计图比较合适。

【第1空】折线

请完成下面的统计图。

我国每10万人口中受到教育程度为大学的人数统计图

人数

I24M1O卜一一"———•———，一

IHIOO-———一—————————

10INNI—————

9000-———------*-----

80（^0,1■"1■-—■■■■■

74WIU•••

61MMI———.......-----------------------------------------------------------------

4加州—————

AM€_•—————----------------

2IM1II——------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1000---1■—一■1—

I-------1-------------------------------J_________I___._________________I

19仙19K2I列。2IMHI2010年份

人教我国每10万人口中受至擞鼾援为大学的人数统廿图

从统计图可以看出，年之间，受教育程度为大学的人口增长最快。

如果2010年到2020年间保持2000年到2010年间的增长率，到2020年，我国每10万人口中受教育

程度为大学的人数将大约达到人。(请估一估，在下面答案中选择一个合适的答案)。

A.10000人B.14000C.25000D.30000

【第1空】2000-2010

【第2空】B

【答案】：无

【解析】：

【弊答】(1)为了更好地了解我国人口受教育程度为大学的变化情况，制作折线统计图比较合适.

(3)从统计图可以看出,2000-20KW之间，受教育程度为大学的人口增长最快。

8930-3611=5319(人)，8930+5319=14249(人)=14000(人)，如果2010年到2020年间保持200阵到2010年间的增长

率，到2020年,我国每10万人口中受教育程度为大学的人数将大约达到14000人.

【分析】(1)根据统计图的特征可知，要了癣我国人口受教育程度为大学的变化情况，制作折线统计图比较合适；

(2)根据统计表中的数据,观察统计图可知，纵轴每格代表1000人，据此飙点,后连线，据峥制折线统计图；

(3)从统计图可以看出，2000—2010年之间，受教育程度为大学的人口增长最快；

用减法先计算出200眸到2010年间的增长人数,然后用2010年人数+增长的人数=2020年的预计人数，然后估算成整千数，据

此选择合适的选项即可.

A第17题【解答题】

京西翠竹村2000-2004年居民月平均每户用电数量如下表:

年份20002001200220032004

度

400800120016002200

（千瓦时）

下面是根据上表绘制的一幅折线统计图：根据下面的统计图回答问题.

A千瓦时

2400

2000•

1600-

1200-

800-

400-

oL

翠竹村居民平均每月用电数量，从2000年到2003年的变化有什么特点？

解：翠竹村居民平均每月用电数量,从2000年到2003年的变化特点是逐年提高.

哪一年居民用电量增加的最快？比这儿年的平均用电的数量多多少千瓦时？

解:（400+800+1200+1600+2200）+5=1240（千确）

2004年居民用电量增加的最快,2004年比这几年的平均用电的数量多：2200-1240=960（千瓦时）

答：2004年居民用电量增加的最快，比这几年的平均用电的数量多96阡瓦时.

翠竹村居民平均每月用电数量的发展趋势是怎样的？

解：翠竹村居民平均每月用电数量的发展趋势是逐年提高.

【答案】：

【解析】:

【分析】对于1题，根据折线变化趋势即可解答；对于2题，首先将2000年到2004年用的电量相加求和再除以5即可求出这几年

的平均用电的数量，再用2004年用电量减去这几年平均用电量即可得出2004年比这几年的平均用电量多的数量;对于3题，根

据折线变化趋势即可解答.

＞第18题【解答题】

我国历届参加残奥会所获得的金牌数如下表:

第七第八第九第十第十第十

届次

届届届届一届二届

金牌数

21711163463

（枚）

请根据表中信息制成折线统计图.

我国历届参加残奥会所获得的金牌数统计图

从这张统计图中，你能获得哪些信息？

解:获得如下信息：怀唯一）

第七届至第十二届，每届获得的金!播.

第十二届获得金牌最多.

第七届获得金牌最少等.

你能提出什么数学问题？应该怎样解决？

解:第十二届比第十一届多获得几枚金牌？

63・34=29（枚）

答：第十二届比第十一届多获得29枚金牌.

看了这张统计图，你有什么感想？

解：中国在体育这方面发展得越来越好.

【答案】：

【解析】：

【疑】

【分析】对于1题，根据统计表格中数据依次描出各点，再顺次连线即可画出折线统计图；对于2题,根据统计图中数据即可解

答；对于3题，根据统计图中数据写出文字题,再解答即可；对于4题，统计图中的数据可以看出中国体育事业发展很快.

＞第19题【解答题】

小丁丁和小胖每隔2小时测一次气温，并将测得的数据整理成表格.根据表中的数据，画出折线统计

图.

X月）日气温情况

时刻（时）气温（C）

916

1018

1121

1223

1324

1424

1523

1619

【答案】：

【解析】：

【分析】首先用横轴表示时间，1个〃潴表示1时,用纵轴表示气温，1个大格表示5℃,再根据统计表格中数据描出各点，再顺

次连接各点即可.

第20题【解答题】

下面是实验小学各年级喜欢玩电脑游戏的学生人数统计表。

年级―1三四五六

人数/人9095108115120130

根据表中的数据，制成折线统计图.

实验小学各年级喜欢玩电脑游戏的学生人数统计图.

人数人

一二三四五六

哪个年级喜欢玩电脑游戏的人数最少?哪个年级喜欢玩电脑游戏的人数最多?相差多少人?

解：一年级，六年级，相差40人.

从这幅统计图中，你能获得哪些信息?

解:喜欢玩电脑游戏的年级人数逐年级在上升.

经常玩电脑游戏有损视力和健康，你有什么好的建议？

经常玩电脑游戏有损视力和健康,建议减少玩的时间，最好不玩.

【答案】：

【解析】：

【解答】(2)一年级喜欢玩电脑游戏的人数最少，二年级喜欢玩电脑游戏的人数最多，相差130-90:40(人)

(3)从这断计图中，可以看出喜欢玩电脑游戏的年级人数逐年级在上升.

(4)经常玩电脑游戏有损视力和健康，建议减少玩的时间，最好不玩.

【分析】根据统计表绘制折线统计图后，依照统计图的折线走势和数字解答问题.

＞第21题【解答题】

根据下面的统计表，制作一幅折线统计图.

儿童大脑重量增加统计表

年龄新生儿3岁6岁9岁12岁

重量(g)3981011120013501400

【答案】：

【解析】：

［分析］根据统计表提供的数据,在图中描出新生到12岁重量的点,然后把各点用关段顺次连接起来.

＞第22题【解答题】

刘明每隔两岁体重统计表

岁数出生24681012

体重

3101322303439

（千克）

根据统计表制成统计图

刘明诲隔两岁体重统计图

024681012141618岁

从统计图中你获得了哪些信息？

解：刘明的体重随着年龄的