北京市2024-2025学年高一语文上学期期中试题含解析

Page252024-2025学年第一学期期中练习高一语文本试卷共8页，共100分考试时长120分钟一、本大题共7小题，共14分1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.木讷（nè）摒弃（bìn）愤世嫉俗（jì）含英咀华（jǔ）B.笨拙（zhuó）罅隙（xià）怙恶不悛（kù）兢兢业业（jīng）C.端倪（ní）发酵（xiào）目空一切（duó）放浪形骸（hái）D俯瞰（kàn）愤懑（mèn）博闻强识（zhì）叱咤风云（zhà）2.下列各组词语，没有错别字的一组是（）A.熟稔张皇按部就班功亏一篑B侧隐踌躇返璞归真霞蔚云蒸C.辩解馋言并行不悖独辟蹊径D.悖谬砥砺得鱼忘筌出类拔粹3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.读优秀的诗歌，像感受透进窗棂的天光，照亮我的心灵，让我无论是在患难中，或压力下，都能勇于面对，甘之如饴。B.巴以双方都曾炫耀于自己“武器的高精确度”，现在却将十足的火力放射到密集的平民区，造成大量平民伤亡。对此，冲突双方须要反躬自问这一尖锐的问题。C.杜甫与李白，虽相处不多，却情意深厚。杜甫曾写过很多回忆李白的诗，像《春日忆李白》《梦李白》《天末怀李白》等诗，都让我们看到了诗圣对诗仙始终怀有不即不离的真挚友情。D.我们的作文假如只做到流畅，但立意不够深刻，那么整体而言，只能算是差强人意而已。4.下列有关文化、文学常识的表述，有误的一项是（）A.闻一多，现代诗人，新月派代表人物。提出“三美”主见，即“音乐美、绘画美、建筑美”。这一主见奠定了新格律派的理论基础。B.姚鼐，明代闻名散文家，是桐城派散文的代表人物。《登泰山记》显明地体现出桐城派散文“雅洁”的特征，其表现之一便是“遣词造句，精炼瘦硬”。C.古人依据天上有无月亮和月亮的圆缺来记月，称为晦、朔、弦、望、既望等。晦就是月终；朔是初一；望就是十五；既望通常指十六。D.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋宏大的爱国词人，豪放派代表人物，在文学上，他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。代表作品有《永遇乐·京口北固享怀古》等。5.下列各组句子中加点词语的意思全都相同的一项是（）A.山不厌高不厌其烦王子猷、子敬俱病笃笃信好学B.少无适俗韵无所适从桃李罗堂前星罗棋布C.栗深林兮惊层巅惊弓之鸟远来相视，子令吾去相视一笑D.低眉信手续续弹信口雌黄感我此言良久立专心良苦6.下列句中加点的词语，意义用法相同的一项是（）A.静女其娈当其南北分者，古长城也B.洵美且异且放白鹿青崖间C.我欲因之梦吴越因恸绝良久D.曲罢悯然而半山居雾若带然7.下列句子翻译成现代汉语，不须要变更语序的一句是（）A.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠B.故国神游，多情应笑我C.妆成每被秋娘妒D.崖限当道者二、本大题共5小题，共12分。阅读下面的文言文，完成下面小题。环休宁县，山皆平远，不足以当大观。出县西二十里，至白岳岭，山始高，峰始奇，石路盘回如线。游者肩舆①缘梯而升，至以绠曳前后。其甚处，或行不能步。自白岳西南行五里，至桃源岭，重岩夹峙，上结小屋以临风，曰中和亭。立亭心下视，已数百仞，野田茅屋，秩秩如画。亭下二巨石蹲伏，色黧黑，中有白质，成突睛，曰石鳖坞。坞旁大壑，深不得其底，但闻水声溅溅出树间，曰桃花涧。南行里余，至独耸岩，苍然峭壁，横绝一山。近西乃有石罅，方广若门，盖天造以通游者。四顾门下诸石，如伏犀驯象，不行狎玩。入石门，东南联岩如城，悬石四覆，势欲飞坠。中有罗汉洞，二石龙循洞门旁出，鳞骨隐隐，蹴之，疑为石子所砌；谛视之，石肉相粘，复意其为真龙也。洞深二十余里，束炬东出，可抵县之蓝渡溪，然愈入愈狭，莫敢为之导者。西𪩘有虎迹，如泥淖所印者，曰黑虎岭。黑虎西行，折南里余，至车谼岭，其峻视白岳倍之。车谼南二里余，至玄武观。观后一山突起如屏，倚天正立，所谓齐云岩也。古松数十，天矫如虬龙，皆数百年物。观前溪水如带，委蛇而东，为石桥以度。北至观门数百步，一峰挺然，拔出莽苍中，不与群山相属，曰香炉峰。桥西数百步，高岩中断，一小峰缟立涧下，曰舍身岩。岩西二里余，五峰差列，如群仙冠珮下天际以向齐云，曰五老峰。西北闻有沉香洞，人迹罕至，草木蒙翳，时有蛇虎潜其中，不能往也。游者始入，率以白岳高。至桃源，则白岳已在其下。至车谼，则桃源又下。至齐云，则车谼益下。盖于此可以见天之高，地之回，杳不知身之在何境也。予独慨兹山之胜，沦于穷乡下邑，而不当夫周原广陆之间，以名天下。爰志其概以贻好事者，且以系他日故山之思，而又慨予文之不工，不足为兹山之幸也。（取材于程敏政《游齐云山记》）【注】①肩舆：轿子。8.下列语句中，加点的词说明不正确的一项是（）A.上结小屋以临风结：建立B.复意其为真龙也意：希望C.其峻视白岳倍之视：比照D爰志其概以贻好事者贻：留给9.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是（）A.游者肩舆缘梯而升观前溪水如带，委蛇而东B.莫敢为之导者失始终之烟霞C.为石桥以度率以白岳高D.沦于穷乡下邑尝学琵琶于穆、曹二善才10.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）A.其甚处，或行不能步：最险的地方，有时都不能走一步。B.方广若门，盖天造以通游者：像大门一样开阔宽敞，或许是上天建立出来通向巡游者。C.拔出莽苍中，不与群山相属：高出苍莽的群山，跟其他山峰并不相连。D.如群仙冠珮下天际以向齐云：就似乎一群神仙戴着高冠玉佩，从天上飘然而下来到了齐云山。11.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）A.文章开篇写“环休宁县，山皆平远”，更突出了白岳岭山高峰奇的特点。B.作者对山中众多景点的描写，虽着墨不多，但都突出了景观各自的特征。C.巡游沉香洞时，作者发觉此处人迹罕至，怕有蛇虎潜藏，因此不敢深化。D.作者依据游踪依次，不仅叙写了游山所见，还抒写了巡游所感，耐人寻味。12.文章最终一段写道：“予独慨……”“而又慨……”请分别简述作者感慨的缘由。三、本大题共3小题，共10分。阅读下面这首古诗，完成下面小题。读山海经（其一）陶渊明孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙①，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览《周王传》②，流观《山海》图。俯仰终宇宙，不乐复何如？【注】①深辙：大车所轧之痕迹，此代指贵者所乘之车。②周王传：指《穆天子传》，记录了有关周穆王的传闻。13.下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）A.本诗以朴实的语言开头，描绘了漂亮清爽的环境：初夏季节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。B.“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用拟人手法，写鸟儿飞还鸣啼的乐趣，有“羁鸟恋旧林”的深意。C.“微雨”“好风”的“微”“好”二字互文，风吹面不寒，雨润衣不湿，和风细雨令人兴会俱佳。D.“俯仰”两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋，浮想联翩，抒发隐居读书的感受，点破全诗主旨。14.简析这首诗写出了诗人哪些乐趣。15.在下面的横线上默写诗文原句。①毛泽东在《沁园春·长沙》中对“问苍茫大地，谁主沉浮”做了奇异的回答，诗中表现了诗人壮志豪情的语句是“曾记否，到中流击水，_________________？”②古人常用香花美草传情达意。《静女》中“________，洵美且异”借茅草表达仰慕之情；《涉江采笑蓉》中“采之欲遗谁，________”以设问的形式，表达采撷花草却欲赠不能的哀痛。③陶渊明在《归园田居（其一）》中以白描手法勾画出乡村日常生活图景。如“________，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”。④千百年来，多少文人墨客心怀家国兴亡，以诗文借古讽今，针砭时弊。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“元嘉草草，封狼居胥，______”，提示南宋统治者不要冒进误国。⑤《登泰山记》中“正赤如丹，__________”描述了黎明时分，人们在岱顶举目远眺东方时所看到的日稀奇景。⑥李白在《梦游天姥吟留别》中通过“水”寄予自己的情感，借“___________”的比方感慨世事易逝、人生无常。苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借“大江东去，浪淘尽，_______”发出时间消逝，英雄不再的感喟。古人登高，情怀各异：杜甫在《登高》中以“_________，_________”两句，从时间和空间着笔，极写漂泊孤独与年老多病之悲。四、本大题共5小题，共16分。（一）16.“通感”是一种修辞手法。“通感”就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移。奇异运用通感，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到增加文采的艺术效果。请你从下列四个选项中选出访用了通感修辞手法的两项（）（）A.微风过处，送来缕缕芳香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B.树色一例是阴阴，乍看像一团烟雾。C.这时候叶子与花也有一丝的抖动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。D.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。17.下列对《故都的秋》相关内容的理解，不正确的一项是（）A.在“很高很高的碧绿的天色”下，听“青天下驯鸽的飞声”，细数“一丝一丝漏下来的日光”，清淡，悠然，还带有一丝落寞。B.“像花而又不是花的那一种落蕊”，无声无味，“只能感出一点点极微细极松软的触觉”，渲染了那种宁静的氛围，突出了“静”。C.“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹”，细腻中给人以清净悠然之感，突出了“清”，“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”，又紧扣了“悲凉”。D.文章表现了作者对大自然的赞颂和内心激荡的喜悦，所以他笔下的秋色、秋味便都呈现出绚丽迷人的情调，散乱的秋景统一在这感情的基调之下。（二）阅读下面的文字，然后完成下面小题。碧云寺的秋色北京西山碧云寺是一个大寺院，又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。那些树木，种类繁多，其中不少还是活上了几百岁参天老干。寺的旁边，那些高土和山岭上，树木也相当繁密。我是中秋节那天搬到寺里来的，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。半个月过去了。寺里有些树木渐渐起先在变换着颜色。石塔前的柿子树，院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎，似乎先得秋意似的、叶子渐渐地黄的黄、赤的赤了。可是。绿色的统治基本上还没有动摇。近日，情景突变。黄的、红的、赤的颜色触目都是。它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。不论这里那里的爬山虎，都急速地换上新装。它们大都由绿变黄、变红、变丹、变赤………我们要找出整片的绿叶已经不很简洁的了。罗汉堂前院子里靠北墙有株缠围着大槐树的爬山虎，平日，我们没有留意到它跟槐树叶子的差别。几天来，可大不同了。槐树有一些叶子渐渐变黄。可全树还是绿沉沉的。而爬山虎的多数叶子，却由绿变黄、变赤，在树干上、树枝上显明地显出自己的明丽。特别是在阳光的照耀下，那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的叶子都闪着亮光，把大槐树反衬得漂亮可爱了。释迦牟尼佛殿前的两株梧桐，弥勒佛殿前的那些高耸的白果树，泉水院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边，堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了。自然，那些高耸的老柏和松树还是比较保守的，尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色，可是，它们身上那件墨绿袍子是不愿轻易褪下的。槐树的叶子，也变更得不踊跃。但是，不管怎样，现在，碧云寺的景色却成为多彩的了。多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。夏日花园的美不代替它，也不概括它。古代的诗人，多宠爱把秋天看作哀痛的季节。过去很多“悲秋”的诗篇或诗句，多半是提到“草木黄落”的景象的。其实，引起人们的伤感，并不愿定是秋天固有的特性。从很多方面看，它倒是一个叫人感到快乐的时辰。所谓“春秋佳日”，决不是没有依据的一句赞语。在夏天，草木的叶子绿油油的，这当然象征着生长、旺盛。但是，它原委不免单调些。到了秋天，尤其是到深秋，很多树木的叶子变色了，柿红的、朱红的、金黄的、古铜色的、赭色的，还有那半黄半绿或半黄半赤的……五颜十色，把山野装扮得像个盛装的姑娘。加以这季节天色是澄明的，气候是清爽的。你想想，这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊。我们晓得古代诗人所以对秋风感喟，见黄叶伤情，是有确定的社会生活的缘由的。诗人或因为怜悯人民的苦难，或因为伤掉个人遭逢的不幸……那种哀痛的心情，往往简洁由某些自然现象的感受而发泄出来。即便如此，也并不是全部的诗人面对那些变了色的叶子都唉声叹气。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，明白地颂扬红叶的朝气与漂亮；“扁舟一棹归何处？家在江南黄叶村”，诗人对于江南秋色分明艳羡不已。此外，如像“红树青山好放船”、“半江红树鲈鱼”……这些漂亮的诗句也都远离“满山红叶，尽是离人眼中血”那种饱含着哀伤的情调。大家知道，“现在”跟“过去”是对立的；但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相联的源流。因此，即使是生活在旧进代里的诗人，对于某些事物也可以具有确定的正常感情。我们没有权力判定，过去一切诗人对于红叶和黄叶的美，都必定是色盲的。（取材于钟敬文的同名散文）18.下列对文章内容的理解，正确的两项是（）（）A.本文对秋叶的描写实行了有详有略的技巧，着重描绘了得秋意之先的爬山虎，而对其它树种的叶子则点到即止。B.作者对急速换上新装的爬山虎倾注了热忱的赞美之情，意在对老柏和松树和“保守”表达自己的不满和指责。C.作者在行文过程中用对比的手法详细描述了夏日花园之美，借此突出多彩的秋林有它自己特别的情调与风格。D.古代诗人写下了很多“悲秋”之作，从“满山红叶”中见出“离人眼中血”，这与诗人的生活背景有确定关联。E.在结尾一段，作者援引了一系列描写秋色的诗句，是为了证明中国古代诗人见秋叶而伤情是完全不足取的。19.请细致体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。”回答下面问题。①这句话在文章结构上的作用是什么？②作者运用了“惊醒”一词，好在哪里？20.文章结尾说：“‘现在’跟‘过去’是对立的：但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相联的源流。”结合上下文，谈谈你的理解。五、本大题共1小题、共2分21.阅读下面一段文字，依据上下文，在横线处填入恰当的词句，使整段文字表意精确、语言连贯、符合逻辑。《乡土中国》的作者是费孝通。书中对中国乡村社会的探讨对我们相识当今中国社会仍有帮助。比如，在乡村的“熟人”生活中，人与人之间的沟通可能不须要___________，但这绝不能说是乡下人“愚”的表现；作者特别形象地用“而是似乎把一块石头丢在水面上发生的一圈圈推出去的水纹”来作比中国乡村社会的基本格局：_____________格局；在男女有别的乡村，家庭生活一般以______________为主轴，以异性为辅；而乡村的治理，一般状况下不靠法治，而是靠来源于传统的礼治等等。这些发生在乡村社会的现象照旧会隐隐隐隐地出现在当今的城市生活中。所以，作者认为：从基层上看去，中国社会是______________性的。六、本大题共2小题，共46分。微写作（6分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。22.优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心，学习观赏时应当重点关注，细加品尝。比如曹操《短歌行》运用比兴手法和典故表述心志，白居易《琵琶行》把抽象无形的音乐化为详细可感的形象。请从两首诗中任选一首，就你感受最深的一点，写一则180字左右的文学短评。23.敬重的同学们，你们来到交大附中已经两个多月了，想必你已经对学校有了确定的了解，请以“在这里”为题，写一首小诗，抒发你对交大附中的情愫吧！（150字左右）作文（40分）24.依据要求作文。在你的现实生活中，总会有那么一个人，或者一个地方，走进你的心灵，变更你对世界、对生活原有的相识。请以“_________走进了我的世界”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康；故事完整、合理，有微小环节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字。

北京交大附中2024-2025学年第一学期期中练习高一语文命题人；高一语文备课组审题人：杜红宇2024.10本试卷共8页，共100分考试时长120分钟一、本大题共7小题，共14分1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.木讷（nè）摒弃（bìn）愤世嫉俗（jì）含英咀华（jǔ）B.笨拙（zhuó）罅隙（xià）怙恶不悛（kù）兢兢业业（jīng）C.端倪（ní）发酵（xiào）目空一切（duó）放浪形骸（hái）D.俯瞰（kàn）愤懑（mèn）博闻强识（zhì）叱咤风云（zhà）【答案】D【解析】【详解】本题考查学生识记常用字字音的实力。A.“弃摒”的“摒”应读“bìng”；“嫉愤世俗”的“嫉”应读“jí”B.“拙笨”的“拙”应读“zhuō”；“恶不悛怙”的“怙”应读“hù”C.“发酵”的“酵”应读“jiào”；“逼人咄咄”的“咄”应读“duō”故选D。【分析】【点睛】2.下列各组词语，没有错别字的一组是（）A.熟稔张皇按部就班功亏一篑B.侧隐踌躇返璞归真霞蔚云蒸C.辩解馋言并行不悖独辟蹊径D.悖谬砥砺得鱼忘筌出类拔粹【答案】A【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的实力。B.“侧隐”的“侧”应为“恻”。C.“馋言”的“馋”应为“谗”。D.“出类拔粹”的“粹”应为“萃”。故选A3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.读优秀的诗歌，像感受透进窗棂的天光，照亮我的心灵，让我无论是在患难中，或压力下，都能勇于面对，甘之如饴。B.巴以双方都曾炫耀于自己“武器的高精确度”，现在却将十足的火力放射到密集的平民区，造成大量平民伤亡。对此，冲突双方须要反躬自问这一尖锐的问题。C.杜甫与李白，虽相处不多，却情意深厚。杜甫曾写过很多回忆李白的诗，像《春日忆李白》《梦李白》《天末怀李白》等诗，都让我们看到了诗圣对诗仙始终怀有不即不离的真挚友情。D.我们的作文假如只做到流畅，但立意不够深刻，那么整体而言，只能算是差强人意而已。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确运用成语的实力。A.甘之如饴：形容为了从事某种工作，甘愿承受艰难、苦痛。语境强调在患难中，或压力下读优秀的诗歌的感受，运用正确。B.反躬自问：回过头来检查自己的言行得失。语境指冲突双方要进行自我反思，运用正确。C.不即不离：指对别人的关系或看法有距离，既不太亲近，又不太疏远。语境形容杜甫与李白之间的真挚友情，运用错误。D.差强人意：大体上使人满足。语境指作文流畅，但有不够深刻的缺点，不算完备，运用正确。故选C。4.下列有关文化、文学常识的表述，有误的一项是（）A.闻一多，现代诗人，新月派代表人物。提出“三美”主见，即“音乐美、绘画美、建筑美”。这一主见奠定了新格律派的理论基础。B.姚鼐，明代闻名散文家，是桐城派散文的代表人物。《登泰山记》显明地体现出桐城派散文“雅洁”的特征，其表现之一便是“遣词造句，精炼瘦硬”。C.古人依据天上有无月亮和月亮的圆缺来记月，称为晦、朔、弦、望、既望等。晦就是月终；朔是初一；望就是十五；既望通常指十六。D.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋宏大的爱国词人，豪放派代表人物，在文学上，他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。代表作品有《永遇乐·京口北固享怀古》等。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生了解并驾驭常见的文学文化常识的实力。B.“明代闻名散文家”错。姚鼐是清代闻名散文家。故选B。5.下列各组句子中加点词语的意思全都相同的一项是（）A.山不厌高不厌其烦王子猷、子敬俱病笃笃信好学B.少无适俗韵无所适从桃李罗堂前星罗棋布C.栗深林兮惊层巅惊弓之鸟远来相视，子令吾去相视一笑D.低眉信手续续弹信口雌黄感我此言良久立专心良苦【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的实力。A.厌：满足；嫌弃。句意：山不满足它的高。/不嫌烦琐与麻烦。笃：沉重；忠实地。句意：王子猷、王子敬都病重了。/对道德和事业抱有坚决的信念，勤学好问。B.适：适应；往，到。句意：少年时就没有适应世俗的本性。/不知跟从哪一个好。罗：排列；分布。句意：桃树、李树排列在堂前。/象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。C.惊：使震惊；被惊吓。句意：使深林战栗，使高耸而重叠的山峰震惊。/被弓箭吓怕了的鸟。相：副词，有指代作用，你；副词，相互。句意：我远道而来看你，你让我离开。/双方相互看着，发出会心的微笑。D.信：都是“随意”的意思。句意：低头顺手渐渐弹奏。/不顾事实，随口乱说。良：都是“很”的意思。句意：我的话使她感动不已，她呆呆地站了好久。/极费心思，用意深远。故选D。6.下列句中加点的词语，意义用法相同的一项是（）A.静女其娈当其南北分者，古长城也B.洵美且异且放白鹿青崖间C.我欲因之梦吴越因恸绝良久D.曲罢悯然而半山居雾若带然【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的实力。A.助词，形容词词头；代词，它。句意：娴静的女子很奇异。/正在它南北分界的地方的是古时候的长城。B.并且；暂且。句意：的确奇异而且别出心裁。/暂且把白鹿放牧在青崖间。C.依据；于是。句意：我依据越人说的话梦游到吴越。/于是痛哭了很久，气息将要终止。D.都是“……的样子”。句意：她弹完一曲，显出愁闷的样子。/停留在半山腰处的云雾，就像是一条舞动的飘带。故选D。7.下列句子翻译成现代汉语，不须要变更语序的一句是（）A.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠B.故国神游，多情应笑我C.妆成每被秋娘妒D.崖限当道者【答案】C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的实力。A.状语后置句。“深巷中”与“桑树颠”分别作“狗吠”“鸡鸣”的状语而后置，即“深巷中狗吠”“桑树颠鸡鸣”。句意：深深的街巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。B.宾语前置句。“故国”是“神游”的宾语，前置了，即“神游故国”；“多情”是“笑”的宾语前置了，即“应笑我多情”。句意：我今日神游当年的战地，可笑我多情善感。C.被动句，以“被”为标记，翻译时不须要变更语序。句意：每次化好妆总是会被同行的歌姬嫉妒。D.定语后置句。“限当道者”是“崖”的定语，后置了，即“限当道的崖”句意：像门槛一样挡在路上的山崖。故选C。二、本大题共5小题，共12分。阅读下面的文言文，完成下面小题。环休宁县，山皆平远，不足以当大观。出县西二十里，至白岳岭，山始高，峰始奇，石路盘回如线。游者肩舆①缘梯而升，至以绠曳前后。其甚处，或行不能步。自白岳西南行五里，至桃源岭，重岩夹峙，上结小屋以临风，曰中和亭。立亭心下视，已数百仞，野田茅屋，秩秩如画。亭下二巨石蹲伏，色黧黑，中有白质，成突睛，曰石鳖坞。坞旁大壑，深不得其底，但闻水声溅溅出树间，曰桃花涧。南行里余，至独耸岩，苍然峭壁，横绝一山。近西乃有石罅，方广若门，盖天造以通游者。四顾门下诸石，如伏犀驯象，不行狎玩。入石门，东南联岩如城，悬石四覆，势欲飞坠。中有罗汉洞，二石龙循洞门旁出，鳞骨隐隐，蹴之，疑为石子所砌；谛视之，石肉相粘，复意其为真龙也。洞深二十余里，束炬东出，可抵县之蓝渡溪，然愈入愈狭，莫敢为之导者。西𪩘有虎迹，如泥淖所印者，曰黑虎岭。黑虎西行，折南里余，至车谼岭，其峻视白岳倍之。车谼南二里余，至玄武观。观后一山突起如屏，倚天正立，所谓齐云岩也。古松数十，天矫如虬龙，皆数百年物。观前溪水如带，委蛇而东，为石桥以度。北至观门数百步，一峰挺然，拔出莽苍中，不与群山相属，曰香炉峰。桥西数百步，高岩中断，一小峰缟立涧下，曰舍身岩。岩西二里余，五峰差列，如群仙冠珮下天际以向齐云，曰五老峰。西北闻有沉香洞，人迹罕至，草木蒙翳，时有蛇虎潜其中，不能往也。游者始入，率以白岳高。至桃源，则白岳已在其下。至车谼，则桃源又下。至齐云，则车谼益下。盖于此可以见天之高，地之回，杳不知身之在何境也。予独慨兹山之胜，沦于穷乡下邑，而不当夫周原广陆之间，以名天下。爰志其概以贻好事者，且以系他日故山之思，而又慨予文之不工，不足为兹山之幸也。（取材于程敏政《游齐云山记》）【注】①肩舆：轿子。8.下列语句中，加点的词说明不正确的一项是（）A.上结小屋以临风结：建立B.复意其为真龙也意：希望C.其峻视白岳倍之视：比照D.爰志其概以贻好事者贻：留给9.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是（）A.游者肩舆缘梯而升观前溪水如带，委蛇而东B.莫敢为之导者失始终之烟霞C.为石桥以度率以白岳高D.沦于穷乡下邑尝学琵琶于穆、曹二善才10.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）A.其甚处，或行不能步：最险的地方，有时都不能走一步。B.方广若门，盖天造以通游者：像大门一样开阔宽敞，或许是上天建立出来通向巡游者的。C.拔出莽苍中，不与群山相属：高出苍莽的群山，跟其他山峰并不相连。D.如群仙冠珮下天际以向齐云：就似乎一群神仙戴着高冠玉佩，从天上飘然而下来到了齐云山。11.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）A.文章开篇写“环休宁县，山皆平远”，更突出了白岳岭山高峰奇的特点。B.作者对山中众多景点的描写，虽着墨不多，但都突出了景观各自的特征。C.巡游沉香洞时，作者发觉此处人迹罕至，怕有蛇虎潜藏，因此不敢深化。D.作者依据游踪依次，不仅叙写了游山所见，还抒写了巡游所感，耐人寻味。12.文章最终一段写道：“予独慨……”“而又慨……”请分别简述作者感慨的缘由。【答案】8.B9.A10.D11.C12.①觉得齐云山在穷乡僻壤之中沦落，没有处在平坦广袤的平原之中而名扬天下。②胆怯 文章写的不够好，不能为齐云山供应福气和荣耀。【解析】【8题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的实力。A.句意：山岩之上在迎风之处建了一个小屋。B.意：意识。句意：才意识到这是真龙。C.句意：它比白岳岭高峻好几倍。D.句意：于是登记这座山或许的一些状况留给那些好事者。故选B。【9题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的实力。A.而，都是连词，表修饰。句意：巡游的人乘坐着轿子像在梯子一般的陡峭石阶上攀升。/玄武观前面的溪水犹如一条玉带，蜿蜒向东。B.之，代词，我们。/助词，的。句意：没有人敢为我们作向导。/原来梦中所见的烟雾云霞消逝了。C.以，连词，来。/动词，认为。句意：建立了一座石桥来（给人)过往。/都以为白岳岭很高。D.于，介词，在。/介词，向、跟。句意：在穷乡僻壤之中沦落。/曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。故选A。【10题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的实力。D.“就似乎一群神仙戴着高冠玉佩，从天上飘然而下来到了齐云山”错。应为“犹如天上众多仙人帽子的佩带垂在天际，都朝向齐云岩”。故选D。【11题详解】本题考查学生理解文章内容的实力。C.“巡游沉香洞时，作者发觉此处人迹罕至，怕有蛇虎潜藏，因此不敢深化”错。原文“西北闻有沉香洞，人迹罕至，草木蒙翳，时有蛇虎潜其中，不能往也”，意思是齐云岩的西北听说有一个沉香洞，人迹罕至，草木遮挡，时时有虎蛇潜藏其中，不能前往。可见并未巡游沉香洞。故选C。【12题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的实力。原文“予独慨兹山之胜，沦于穷乡下邑，而不当夫周原广陆之间，以名天下”，意思是我慨叹这座山的美景，在穷乡僻壤之中沦落，没有处在平坦广袤的平原之中，从而名扬天下。由此分析出作者的感慨缘由是觉得齐云山在穷乡僻壤之中沦落，没有处在平坦广袤的平原之中而名扬天下。原文“而又慨予文之不工，不足为兹山之幸也”，意思是自己胆怯 文章写的不够好，不足以为这座山供应福气和荣耀。由此分析出作者的感慨缘由是胆怯 文章写的不够好，不能为齐云山供应福气和荣耀。参考译文：环绕休宁县城的山都平淡无奇，都不足以成为盛观。出了县城二十里，到达白岳岭，山才起先高，峰才起先变得奇异，山路回旋如曲折的线。巡游的人乘坐着轿子，像在梯子一般的陡峭石阶上攀升，有时前后还要用粗绳索来牵牢，更有甚处，有时简直就不能行走。从白岳岭向西南走五里，到达桃源岭，层层的山岩对立耸峙，山岩之上在迎风之处建了一个小屋，称为“中和亭”。站立在亭子之中向下看，已经有数百仞，田野与片片相连在一起的房子，如在画中聚集在一起。亭子下面有两块巨石蹲伏在那里，黧黑色的，中间有白色的东西，成突出的眼睛，称为石鳖坞。坞旁的大壑，深不见底，只听见溅溅水声以及望见从树间流出的水流，(这里)称为桃花涧。顺着涧向南走一里多路，我到达了独耸岩，这里到处是苍茫的峭壁，横亘着截断山的一面，靠近独耸岩的西面有一个石头缝隙，形态像门一样，或许是上天设计的来让游客通行。向四面看看石门下面的石头，都犹如卧伏的犀牛和驯服的大象，不敢亲近。进入石门，东南方向连绵在一起的山岩犹如城池一样，悬石在四面覆盖，其情形犹如要飞落下来。其中有罗汉洞，有两条石龙从洞门旁出来，龙鳞龙骨隐隐可见，用脚踢它，怀疑是石头砌成的；细致看看，石头和龙肉粘在一起，才意识到这是真龙。罗汉洞深二十余里，据说拿火把向东走，可以到达县里的蓝渡溪，但是进入山洞路越走越狭窄，没有人敢为我们作向导。西山有老虎留下的痕迹，犹如泥淖里留下的印记，称为黑虎岭。黑虎岭向西绵延，向南转折一里多，到达车谼岭，它比白岳岭高峻好几倍。车谼岭南二里多，到达玄武观。观后面有一座山突立而起犹如屏风，靠天立着，这就是所说的齐云岩。(这里)有数十棵古松，曲折犹如蛟龙一般，都有数百年的历史。玄武观前面的溪水犹如一条玉带，蜿蜒向东，(溪水)上面建立了一座石桥来（给人)过往。玄武观门正南方数百步，有一座山峰，高出苍莽的群山，跟其他山峰并不相连，称为香炉峰。石桥西边数百步，高耸的山岩从中间断开，一座小的山峰在山涧之中和这边的山峰并立，称为舍身崖。齐云岩西面两里多，有五座山峰参差而立，犹如天上众多仙人帽子的佩带垂在天际，都朝向齐云岩，称为五老峰。齐云岩的西北听说有一个沉香洞，人迹罕至，草木遮挡，时时有虎蛇潜藏其中，不能前往。游客一起先进入这里，都以为白岳岭很高。到达桃源，白岳岭已经在它的下面了。到达车谼，桃源又在它的下面；到达齐云，车谼又在它的下面。从这里我们可以看到天有多高，地有多远，广袤深远地不知道自己身在哪里。我慨叹这座山的美景，在穷乡僻壤之中沦落，没有处在平坦广袤的平原之中，从而名扬天下。于是登记这座山或许的一些状况留给那些好事者，而且用它来寄予我某一天对家乡的思念之情，然而我也胆怯 我的文章写的不够好，不足以为这座山供应福气和荣耀。三、本大题共3小题，共10分。阅读下面这首古诗，完成下面小题。读山海经（其一）陶渊明孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙①，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览《周王传》②，流观《山海》图。俯仰终宇宙，不乐复何如？【注】①深辙：大车所轧之痕迹，此代指贵者所乘之车。②周王传：指《穆天子传》，记录了有关周穆王的传闻。13.下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）A.本诗以朴实的语言开头，描绘了漂亮清爽的环境：初夏季节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。B.“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用拟人手法，写鸟儿飞还鸣啼的乐趣，有“羁鸟恋旧林”的深意。C.“微雨”“好风”的“微”“好”二字互文，风吹面不寒，雨润衣不湿，和风细雨令人兴会俱佳。D.“俯仰”两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋，浮想联翩，抒发隐居读书的感受，点破全诗主旨。14.简析这首诗写出了诗人哪些乐趣。【答案】13.B14.这首诗描绘了诗人五个方面的乐趣：①住处草木繁盛，环境清幽；②隐居田园，无尘世纷扰；③躬亲耕作，自食其力，顺乎自然；④时鲜待客，把酒言欢；⑤尽情想象，沉醉书卷。【解析】【13题详解】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的实力。B.“有‘羁鸟恋旧林’的深意”说法错误。在这首诗中，鸟以有托而欣喜，诗人以“有庐”能读书而兴奋，从下文“吾亦爱吾庐”可以看出。“众鸟欣有托”是借鸟喻人，表达对当时生活的满足；而“羁鸟恋旧林”则是表达久在樊笼之中的鸟儿急迫回来山林的渴望。故选B。【14题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的实力。①住处草木繁盛，环境清幽：“孟夏草木长，绕屋树扶疏”初夏季节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。描绘出漂亮清爽的环境。②隐居田园，无尘世纷扰：“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”借鸟喻人，鸟以有托而欣喜，诗人以“有庐”能读书而兴奋；“穷巷隔深辙，颇回故人车”居于僻巷，和世人很少往来，表达隐居生活之乐。③躬亲耕作，自食其力，顺乎自然：“既耕亦已种”写了诗人亲自耕作，自食其力。④时鲜待客，把酒言欢：“欢言酌春酒，摘我园中蔬”写了诗人把酒言欢、摘取时鲜菜蔬殷勤待客的乐趣。⑤尽情想象，沉醉书卷：“泛览《周王传》，流观《山海》图。俯仰终宇宙，不乐复何如？”诗人“泛览”“流观”，读得那样快乐而快乐，“俯仰”之间神思驰骋，顷刻邀游遍宇宙。表现诗人尽情想象，沉醉书卷的乐趣。15.在下面的横线上默写诗文原句。①毛泽东在《沁园春·长沙》中对“问苍茫大地，谁主沉浮”做了奇异的回答，诗中表现了诗人壮志豪情的语句是“曾记否，到中流击水，_________________？”②古人常用香花美草传情达意。《静女》中“________，洵美且异”借茅草表达仰慕之情；《涉江采笑蓉》中“采之欲遗谁，________”以设问的形式，表达采撷花草却欲赠不能的哀痛。③陶渊明在《归园田居（其一）》中以白描手法勾画出乡村日常生活图景。如“________，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”。④千百年来，多少文人墨客心怀家国兴亡，以诗文借古讽今，针砭时弊。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“元嘉草草，封狼居胥，______”，提示南宋统治者不要冒进误国。⑤《登泰山记》中“正赤如丹，__________”描述了黎明时分，人们在岱顶举目远眺东方时所看到的日稀奇景。⑥李白在《梦游天姥吟留别》中通过“水”寄予自己的情感，借“___________”的比方感慨世事易逝、人生无常。苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借“大江东去，浪淘尽，_______”发出时间消逝，英雄不再的感喟。古人登高，情怀各异：杜甫在《登高》中以“_________，_________”两句，从时间和空间着笔，极写漂泊孤独与年老多病之悲。【答案】①.浪遏飞舟②.自牧归荑③.所思在远道④.暧暧远人村⑤.赢得仓皇北顾⑥.下有红光动摇承之⑦.古来万事东流水⑧.千古风流人物⑨.万里悲秋常作客⑩.百年多病独登台【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的实力。易错字词：遏、牧、归荑、暧暧、赢、仓皇、承、作客。四、本大题共5小题，共16分。（一）16.“通感”是一种修辞手法。“通感”就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移。奇异运用通感，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到增加文采的艺术效果。请你从下列四个选项中选出访用了通感修辞手法的两项（）（）A.微风过处，送来缕缕芳香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。C.这时候叶子与花也有一丝的抖动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。D.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。【答案】AD【解析】【详解】本题考查学生正确运用常见的修辞手法的实力。A.运用通感，“缕缕芳香”是嗅觉描写，写出香之可感、香味之纯；“远处高楼上渺茫的歌声”是听觉描写，用听觉来写嗅觉，真实、新颖 ，给人以悠长、醉心之感。B.比方，把树的形态比方为烟雾。C.比方，把“叶子与花的抖动”喻为“闪电”，形容其“速度快”。D.运用通感，由视觉向听觉转移。月的光华和阴影用“名曲”来形容，表明白光与影的和谐与小提琴演奏的名曲一-样悠扬、漂亮，烘托出一种温馨、幽雅的氛围，给读者以联想和想象，将人带入一种幻境。故选AD。17.下列对《故都的秋》相关内容的理解，不正确的一项是（）A.在“很高很高的碧绿的天色”下，听“青天下驯鸽的飞声”，细数“一丝一丝漏下来的日光”，清淡，悠然，还带有一丝落寞。B.“像花而又不是花的那一种落蕊”，无声无味，“只能感出一点点极微细极松软的触觉”，渲染了那种宁静的氛围，突出了“静”。C.“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹”，细腻中给人以清净悠然之感，突出了“清”，“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”，又紧扣了“悲凉”。D.文章表现了作者对大自然的赞颂和内心激荡的喜悦，所以他笔下的秋色、秋味便都呈现出绚丽迷人的情调，散乱的秋景统一在这感情的基调之下。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解文章内容的实力。D.“内心激荡的喜悦，所以他笔下的秋色、秋味便都呈现出绚丽迷人的情调，散乱的秋景统一在这感情的基调之下”错误，作者内心覆盖着淡淡的悲凉，文章基调也是如此，所以笔下的秋色、秋味便都呈现出清、静、迷人的情调，散乱的秋景统一在这感情的基调之下。故选D。（二）阅读下面的文字，然后完成下面小题。碧云寺的秋色北京西山碧云寺是一个大寺院，又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。那些树木，种类繁多，其中不少还是活上了几百岁参天老干。寺的旁边，那些高土和山岭上，树木也相当繁密。我是中秋节那天搬到寺里来的，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。半个月过去了。寺里有些树木渐渐起先在变换着颜色。石塔前的柿子树，院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎，似乎先得秋意似的、叶子渐渐地黄的黄、赤的赤了。可是。绿色的统治基本上还没有动摇。近日，情景突变。黄的、红的、赤的颜色触目都是。它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。不论这里那里的爬山虎，都急速地换上新装。它们大都由绿变黄、变红、变丹、变赤………我们要找出整片的绿叶已经不很简洁的了。罗汉堂前院子里靠北墙有株缠围着大槐树的爬山虎，平日，我们没有留意到它跟槐树叶子的差别。几天来，可大不同了。槐树有一些叶子渐渐变黄。可全树还是绿沉沉的。而爬山虎的多数叶子，却由绿变黄、变赤，在树干上、树枝上显明地显出自己的明丽。特别是在阳光的照耀下，那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的叶子都闪着亮光，把大槐树反衬得漂亮可爱了。释迦牟尼佛殿前的两株梧桐，弥勒佛殿前的那些高耸的白果树，泉水院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边，堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了。自然，那些高耸的老柏和松树还是比较保守的，尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色，可是，它们身上那件墨绿袍子是不愿轻易褪下的。槐树的叶子，也变更得不踊跃。但是，不管怎样，现在，碧云寺的景色却成为多彩的了。多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。夏日花园的美不代替它，也不概括它。古代的诗人，多宠爱把秋天看作哀痛的季节。过去很多“悲秋”的诗篇或诗句，多半是提到“草木黄落”的景象的。其实，引起人们的伤感，并不愿定是秋天固有的特性。从很多方面看，它倒是一个叫人感到快乐的时辰。所谓“春秋佳日”，决不是没有依据的一句赞语。在夏天，草木的叶子绿油油的，这当然象征着生长、旺盛。但是，它原委不免单调些。到了秋天，尤其是到深秋，很多树木的叶子变色了，柿红的、朱红的、金黄的、古铜色的、赭色的，还有那半黄半绿或半黄半赤的……五颜十色，把山野装扮得像个盛装的姑娘。加以这季节天色是澄明的，气候是清爽的。你想想，这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊。我们晓得古代诗人所以对秋风感喟，见黄叶伤情，是有确定的社会生活的缘由的。诗人或因为怜悯人民的苦难，或因为伤掉个人遭逢的不幸……那种哀痛的心情，往往简洁由某些自然现象的感受而发泄出来。即便如此，也并不是全部的诗人面对那些变了色的叶子都唉声叹气。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，明白地颂扬红叶的朝气与漂亮；“扁舟一棹归何处？家在江南黄叶村”，诗人对于江南秋色分明艳羡不已。此外，如像“红树青山好放船”、“半江红树鲈鱼”……这些漂亮的诗句也都远离“满山红叶，尽是离人眼中血”那种饱含着哀伤的情调。大家知道，“现在”跟“过去”是对立的；但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相联的源流。因此，即使是生活在旧进代里的诗人，对于某些事物也可以具有确定的正常感情。我们没有权力判定，过去一切诗人对于红叶和黄叶的美，都必定是色盲的。（取材于钟敬文的同名散文）18.下列对文章内容的理解，正确的两项是（）（）A.本文对秋叶的描写实行了有详有略的技巧，着重描绘了得秋意之先的爬山虎，而对其它树种的叶子则点到即止。B.作者对急速换上新装的爬山虎倾注了热忱的赞美之情，意在对老柏和松树和“保守”表达自己的不满和指责。C.作者在行文过程中用对比的手法详细描述了夏日花园之美，借此突出多彩的秋林有它自己特别的情调与风格。D.古代诗人写下了很多“悲秋”之作，从“满山红叶”中见出“离人眼中血”，这与诗人的生活背景有确定关联。E.在结尾一段，作者援引了一系列描写秋色的诗句，是为了证明中国古代诗人见秋叶而伤情是完全不足取的。19.请细致体会第三段结尾画线一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。”回答下面问题。①这句话在文章结构上的作用是什么？②作者运用了“惊醒”一词，好在哪里？20.文章结尾说：“‘现在’跟‘过去’是对立的：但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相联的源流。”结合上下文，谈谈你的理解。【答案】18.AD19.①干脆触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。②彰显了秋色的突如其来，表达了作者对秋色之美的惊羡。20.作者通过对古代诗人赞美秋色的诗句的引用，说明白古人与今人的感受也是有相通之处的。因此，“过去”与“现在”并不是割裂的，两者之间是一种辨证统一的关系。【解析】【18题详解】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的实力。B.“意在对老柏和松树和‘保守’表达自己的不满和指责”错，作者在文中写“老柏和松树还是比较保守的”，只是将其它树木与老柏和松树比，老柏和松树的叶子照旧保持墨绿色，并没有“不满和指责”。C.“详细描述了夏日花园之美”错误，文章中的确写到了有关夏日花园的景色，但只是一笔带过，作者并没有绽开描写，所以“详细描述”是错误的。E.“是为了证明中国古代诗人见秋叶而伤情是完全不足取的”错，是为了证明“并不是全部的诗人面对那些变了色的叶子都唉声叹气”的。故选AD。【19题详解】本题考查学生分析作品结构和品尝精彩的语言表达艺术的实力。第一个问题，题目问文中第三段结尾一句话——它来得那么神速，将我模糊的季节感惊醒了——在全文结构上的作用是什么，在这里要留意的是“结构”一词，它的目的是考察考生是否理解了文中的脉络，上下文的关系。本题第三段结尾句属于文章的中间部分，作用可以从承上启下等角度考虑，如承接上文，照应上文的情景突变，引出下文对秋天景色的描写，表现出了作者对秋的宠爱。再来看其次个问题，题目问此句中运用“惊醒”一词的好处在哪里，结合语境看，该题的要点也为两个：一是表明白秋色的突如其来，二是表达了作者对秋色的惊羡。如“‘惊醒’一词可以从侧面表现叶子颜色变更的‘神速’，与前文呼应；并且表现出了变了颜色后的叶子的明丽，使人眼前一亮，有‘惊醒’的感觉”。【20题详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品尝精彩的语言表达艺术的实力。文章通篇写秋，7－9段写出了古人与今人对秋天情感的不同与相同之处。文章结尾部分：“‘现在’跟‘过去’是对立的；但是，在历史的长河中，他们又有着一脉相连的源流”，本题作答时，要着重分析关键词语：“现在”“过去”“对立”“一脉相连的源流”，同时结合上下文看，这句话的前面作者说“古代的诗人，多宠爱把秋天看作哀痛的季节”，又说“即便如此，也并不是全部的诗人面对那些变了色的叶子都唉声叹气”，并引用了很多古代诗人赞美秋色的诗句，这与作者这个“今人”的感受可以说是一样的，所以，我们可以理解为：“过去”与“现在”并不是割裂的，两者之间是一种辩证统一的关系。五、本大题共1小题、共2分21.阅读下面一段文字，依据上下文，在横线处填入恰当的词句，使整段文字表意精确、语言连贯、符合逻辑。《乡土中国》的作者是费孝通。书中对中国乡村社会的探讨对我们相识当今中国社会仍有帮助。比如，在乡村的“熟人”生活中，人与人之间的沟通可能不须要___________，但这绝不能说是乡下人“愚”的表现；作者特别形象地用“而是似乎把一块石头丢在水面上发生的一圈圈推出去的水纹”来作比中国乡村社会的基本格局：_____________格局；在男女有别的乡村，家庭生活一般以______________为主轴，以异性为辅；而乡村的治理，一般状况下不靠法治，而是靠来源于传统的礼治等等。这些发生在乡村社会的现象照旧会隐隐隐隐地出现在当今的城市生活中。所以，作者认为：从基层上看去，中国社会是______________性的。【答案】①.文字②.差序③.同性④.乡土【解析】【详解】本题考查学生对经典名著情节和基本内容整体把握实力。该题是对费孝通的《乡士中国》内容的归纳总结。《乡士中国》是费孝通著述的一部探讨中国农村的作品。全书由14篇文章组成，涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力支配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。在《乡土中国》中，作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析，全面呈现了中国基层社会的面貌。全书主要探讨了差序格局、男女有别、家族、血缘和地缘等。①考查的是《文字下乡》，②考查的是《差序格局》，③考查的是《男女有别》，④考查的是对全书的总结。六、本大题共2小题，共46分。微写作（6分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。22.优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心，学习观赏时应当重点关注，细加品尝。比如曹操《短歌行》运用比兴手法和典故表述心志，白居易