吴忠市盐池县第五中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题

宁夏吴忠市盐池县第五中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（总分100分）第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题，每题2分，满分50分。在每题给出的四个选项中只有一个符合题意，请把所选答案涂在答题纸上）1.叔本华说，他人的思想就像别人餐桌上的残羹，就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的，才真正具有真理和生命。对此，下列说法正确的是（）①要培养独立意识，敢于表达自身观点②要独立思考，不必倾听、理解他人的观点③对事情要有自己的见解，不可以人云亦云④遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.从无声里突围，她心中有嘹亮的号角。2021感动中国年度人物江梦南，半岁时听力完全丧失。她相信自己能跟普通孩子一样上学，苦学唇语，克服常人难以想象的艰辛，最终考上博士。江梦南心中的号角吹响的是（）①自由的快乐与幸福②诚信的品格与价值③生命韧性与精彩④少年的自信与自强A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”下列古语与这句话的核心意涵最相一致的是（）A.功崇惟志，业广惟勤 B.孝悌也者，其为仁之本欤C.海纳百川，有容乃大 D.天行健，君子以自强不息4.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”需要（）①积少成多，积善成德②学习榜样，汲取榜样的力量③自我省察，端正行为④不受束缚，随心做事A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问人，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年（）①养成攻坚克难的品质②激发爱国奉献的情怀③增强自傲自负的勇气④汲取勇攀高峰的力量A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①③④6.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”……我们读到这些诗词歌赋时，自己往往也会沉浸其中，受到感染。这说明（）①人的情绪具有多样性和丰富性②人的情绪经常变化，难以控制③人与人之间的情绪会相互感染④情绪会破坏我们的人际关系A.①③ B.②③ C.②④ D.①④7.郑某鉴、郑某锋两人驾驶一辆电动车闯红灯，差点与正常行驶的小汽车发生碰撞。两人情绪激动，对小汽车车主谩骂，郑某鉴更是爬上了小汽车，踏坏前挡风玻璃。最后两人因涉嫌寻衅滋事被警方刑事拘留。此事件启示我们（）①情绪是不能自己调控的，要顺其自然②要积极主动迎合朋友的情绪③我们要做情绪主人，用合适的方式表达情绪④发泄情绪要在道德和法律允许的范围内A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”，帮助群众应对负面情绪和心理问题。下列方法中能帮助我们合理调节情绪的有（）①改变认知评价②转移注意③肆意宣泄④放松训练A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④9.小强参加了学校组织的“从小学党史，永远跟党走”主题活动后，被先辈们的英勇事迹和革命精神深深感动，他下定决心要勤奋学习，努力成为堪当民族复兴大任的时代青年。这说明（）①情感表达的方式是多种多样的②情感会影响人们的判断和选择③情感是短暂的且会随情境变化④情感可通过有意义的活动获得A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（）①体验美好生活，感悟生命真谛②丰富想象能力，培养创新思维③培养积极情感，杜绝消极情绪④提升审美品味，陶冶高尚情操A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.据有关研究表明，女生擅长形象记忆、感情记忆，女性的感知、注意力一般优于男性；而男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性方面一般优于女性……这告诉我们男生女生应该（）①接受生理变化，挖掘自身潜能②认识性别角色，发挥性别优势③欣赏异性优势，相互取长补短④打破刻板印象，消除性别差异A.①② B.①③ C.②③ D.②④12.朝阳学校某班的元旦晚会上，女同学用优美的歌声和舞蹈让男同学刮目相看，而男生在晚会上小品的幽默以及晚会结束后积极打扫卫生的表现也让女生钦佩。这表明（）A.男生不如女生 B.男生女生拥有不同的性别优势C.男生女生相互关爱 D.男生女生要互助合作13.河南遂平某中学要求男女生分区域就餐，违者将被扣分。学生称，学校下发禁止男女生校内结伴而行等规定，有50项扣分项及10项奖分项，扣够25分将会被勒令退学。学校人员称，此规定是为防止学生早恋。该校这种做法（）A.有利于增强学生性别意识，便于学校管理B.忽视了青少年男女生正常交往的必要性C.用心良苦，能对学生起到正确引导作用D.能防止学生早恋、安心学习14.爱美是人天性，爱美之心人皆有之。青春期的我们也在追求美，对此，你的建议是()A.只关注自己的内在美、文化修养 B.要穿潮衣、化妆，让自己的形象更美C.只追求形体仪表外在美 D.追求外在美的同时，要提高品德和文化修养15.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。为促进我们的健康成长，我们可以采取的方式方法有（）①参加集体活动，放松自己感受集体温暖②书写不良感受，接纳和调适矛盾的心理③将自己的内心封闭起来，不让他人知道④培养兴趣，转移注意力，学会自我调节A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④16.“我讨厌爸爸妈妈管我，但是又渴望得到他们的关爱。”“班会上，我勇敢地走上台发表班委竞选宣言，但看到几十双眼睛看着我，我又想逃下去。”对于这些矛盾心理带来的烦恼，下列看法错误的是（）A.这些矛盾心理是无法调节的B.这些都是青春期出现的正常的矛盾心理C.这种矛盾心理会为我们的成长提供契机D.积极面对和正确处理这些矛盾心理，我们才能健康成长17.习近平总书记在关心慰问日夜奋战在抗击疫情第一线的医务工作者时，勉励大家坚定信心，战胜疫情。习近平同志的讲话说明了（）A.自强可以让我们更自信，战胜自己，超越自己B.有了信心我们什么病毒也不怕，就能取得抗击疫情的胜利C.自信的人有勇气去交流和表达，从而获得更多的实践机会和创造可能D.自信让我们充满激情，激发潜能和活力，满怀坚定的信心和希望去战胜疫情18.东汉名臣杨震前往东莱郡上任时，途径昌邑，哥邑县令王密夜里怀揣十斤金子来赠送给杨震。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密曰：“幕夜无知者。”杨震说：“天知，神知，我知，子知。何谓无知者！”王密惭愧地走了。杨震的故事启示我们（）①在学习过程中要善于交流和合作②通过自省和慎独，端正自己的行为③将慎独作为自己的根本活动准则④要加强自身的思想道德修炼A.①② B.①④ C.②③ D.②④19.“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。在家庭生活中，亲子冲突时有发生，正值青少年的我们，就像一个火药桶，一点就炸。从这段材料中我们可以看出，青少年的情绪具有（）A.冲动性 B.细腻性 C.闭锁性 D.表现性20.小雨总是爱对母亲发脾气。他说，发脾气是消解不良情绪的好方法，对此，你的看法是（）①人与人之间的情绪会相互感染，对母亲发脾气，不利于亲子关系的和谐②不良情绪要用合理方式排解③反正小张与母亲是一家人，对母亲发脾气没关系④对母亲发脾气，是不尊重母亲的表现A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④21.大雨滂沱，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头顶。这一幕被网友捕捉到，传到网站，让无数人为之感动。对此下列理解正确的是（）A.是作秀行为，为了提高网络关注率 B.是情绪的作用，父亲不怕淋雨C.是情感的表达，传递了美好的情感 D.父爱伟大，父爱比母爱深22.面对危险，适度的恐惧是可以理解的，甚至是必要的。恐惧是人类与生俱来的一种本能，一种自我保护机制，它能促使人对所恐惧的对象提高警惕，免受伤害。这说明（）A.生活中负面情绪多于正面情绪B.负面情绪对我们产生的作用都是积极的C.适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件D.善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩23.为丰富学生的暑期生活，不少省市以培育和践行社会主义核心价值观为主线，借助爱国主义教育基地、公益性文化场馆、乡村（社区）、少年宫等阵地，精心设计和组织开展一系列丰富多彩、形式多样的未成年人暑期活动。这些活动的开展有利于（）①丰富学生生活，促进精神发展②培养美好情感，愉悦身心健康③参加社会生活，增加社会阅历④杜绝不良诱惑，健康度过假期A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④24.情绪的表达与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。一般情况下，情绪表达的合理路径是（）①以恰当方式表达自己的情绪②了解自己的情绪③接受自己的情绪A.①→②→③ B.③→②→① C.②→③→① D.①→③→②25.以下诗句与情感对应不准确的是（）A.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”——对亲人的思念之情B.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”——依依不舍的朋友情谊C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——忧国忧民的爱国情D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——以天下为己任的责任感第Ⅱ卷（非选择题共50分）二、材料分析：（26分）26.七年级男生小乐不仅学习出色，还是个热心肠。课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。最初小乐不管是男同学还是女同学，只要大家有问题，他都一视同仁，耐心细致地解答。后来有同学说小乐特别“关照”小莉。为了避免不必要的麻烦，小乐从此再也不与女生交往了。（1）请结合材料简要评析小乐处理“不必要的麻烦”的方式。（2）在异性交往问题上，你会给小乐提出哪些合理化建议？（至少两条建议）27.【重温经典致青春】我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。言有物而行有格也。道之以德，齐之以礼，有耻且格。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（1）你怎样理解材料语句中“格”？在社会生活中，我们应该做到哪些“格”？（2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句名言要求我们在生活中寻找“贤”。说说贤能的榜样具有怎样的力量。28.阅读材料，回答问题。教我们班英语的李老师很严肃，对学生要求也很严格，一开始我有点怕她、讨厌她。前段时间我生病请假在家，李老师特意来看我，安慰我，还给我补课，我觉得她是一个温和可亲的老师，相信她是我遇到的很好的老师之一。现在，我每天放学一定先做英语作业，遇到比较难的或者不懂的问题就去问李老师，我的英语成绩也很快提高，我为自己的成长进步感到高兴。（1）上述材料中“我”对李老师的情感发生了哪些变化？这些变化对“我”学习英语有什么影响？（2）上述材料体现了情感的哪些作用？三、应用探究题（24分）29.一道数学题，自己的答案跟书本给出的答案不一样怎么办？大部分学生可能会选择相信书本给出的答案，而成都高新区西芯小学9岁男孩罗弋却通过联系生活实际推翻了所谓的正确答案，给出了自己的答案。在求证的过程中，罗弋的妈妈发现这道题的错误答案已被沿用数年无人察觉。一日，罗弋的妈妈收到崇文书局编辑室的邮件“我们将孩子的思路和答案反馈给