吉林市永吉县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

吉林省吉林市永吉县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共26分）1.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（）A.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响B.青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾C.青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展D.青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春期知识的认识和把握。A：青春期的矛盾心理对我们的成长既有积极影响，也有消极影响，A说法错误；B：青春是美好的，要珍惜青春，在不停探索中成长，尽情享乐是荒废青春的表现，B说法错误；C：青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期，是身体发育的重要时期，心理也在不断发展，题文信息说明青春期的心理充满矛盾和困惑，告诉我们要积极面对和正确处理青春期心理矛盾，促进身心协调发展，促进健康成长，C说法正确；D：青春是一个成长的过程，我们要正视身体的变化，追求外在美与内在美的统一，而不是追求完美，D说法错误；故本题选C。2.对事情敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这是（）A.批判性思维 B.盲目从众 C.开发创造潜力 D.艰苦奋斗【答案】A【解析】【详解】本题考查对培养批判精神的认识和把握。A：批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，A说法正确；BCD：对事情敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，是批判性思维的表现，是与盲目从众正好相反的思维品质，也并非创造、艰苦奋斗品质，BCD说法错误；故本题选A。3.叔本华说，他人的思想就像别人餐桌上的残羹，就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的，才真正具有真理和生命。对此，下列说法正确的是（）①要培养独立意识，敢于表达自身观点②要独立思考，不必倾听、理解他人的观点③对事情有自己的见解，不要人云亦云④遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对发展独立思维的理解。①③：依据题文描述，题文中的关键信息“只有我们独立自主的思索，才真正具有真理和生命”，启示我们我们要培养独立意识，敢于表达自身观点；对事情要有自己的见解，不可以人云亦云，故①③说法正确；②：要独立思考，同时能接纳他人合理、正确的意见，“不必倾听、理解他人的观点”的做法不可取，故②错误；④：遇到问题时要独立思考，也可以和他人讨论，接纳他人合理、正确的意见，④错误；故本题选B。4.新学期开始，在分配劳动任务时，老师通常让女同学擦桌椅，打扫教室，而让男同学搬桌椅，搬新书，老师之所以这样分配，是因为（）A.女同学喜欢做一些轻活B.男同学不怕苦，有的是力气C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等D.男女同学各自拥有自身性别优势和不足【答案】D【解析】【详解】本题考查男女生各自优势。D：在分配劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅，搬运新书。老师之所以这样分配是因为男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足，D符合题意；AB：是对问题的理解片面，A、B说法错误；C：错误，老师之所以这样分配目的在于发挥男女同学各自的优势；故本题选D。5.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（）①面对青春期朦胧情感要慎重理智②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题主要考查青春萌动的相关知识。①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④选项说法正确；③：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③选项说法错误；故本题选B。6.孔子曰：“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列选项能体现这一要求的是（）A.羞恶之心，义之端也 B.尺有所短，寸有所长C.天下兴亡，匹夫有责 D.知人者智，自知者明【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。A：题干孔子的话表达的是要做到行己有耻，分析选项，羞恶之心，义之端也，符合题意，故A正确；B：选项意思是每个人都有自己优点和缺点，不符合题意，故排除B；C：选项表达的是爱国，不符合题意，故排除C；D：选项表达的是要认识自己，不符合题意，故排除D；故本题选A。7.“慎独”一词出自《礼记·中庸》，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。“慎独”要求我们（）①养成自我省察的习惯

②敞开心扉，开放自己，广交朋友③检视自身的不足，积极调整自己

④端正自己的行为，“止于至善”A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是慎独。①③④：“慎独”是自律的表现，自我监督，它要求我们平时，要养成自我省察的习惯经常反思自己的行为，积极调整自己，要端正自己的行为，克服缺点，追求至善，所以①③④符合题意；②：属于交友与题干不符，敞开心扉，开放自己，要广交益友；②错误；故本题选C。8.情绪是我们与生俱来的生理本能，是身体对外界的自然反应，它携带着身体的需求来与我们的思想进行交流，不达目的誓不罢休。情绪这一特征要求我们（）A.感受到消极情绪，应该排斥它或无视它B.正视自己的情绪，学会合理地调节情绪C.激发正面的情绪，避免接收负面的情绪D.掩饰自己的情绪，不要向别人表露感受【答案】B【解析】【详解】本题考查学会调控情绪。B：题干中情绪的这一特征启示我们要正确对待自己情绪，合理表达自己情绪，学会合理地调节情绪，做情绪的主人，故B正确；A：我们不可能排斥或无视消极情绪，故排除A；C：应是合理调控和正确对待消极情绪，故排除C；D：掩饰情绪，不向别人表露的观点错误，我们应该了解接受自己的情绪，并以恰当的方式表达出来。故排除D；故本题选B。9.下图揭示的生活道理有()①面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不同②盲目乐观危害大③一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现④人可以通过改变自己的态度来调控情绪A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对人的情绪的认识和理解，主要考查学生的分析问题和解决问题的能力。根据所学知识，同样是半杯水，不同人的不同态度产生的情绪表现就不同，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪，①③④说法正确；②与题干无关，应排除。故选D。10.七年级（2）班学生小丽经受几次挫折后，便完全被无助和抑郁的情绪淹没，长时间不能摆脱。这表现出小丽青春期的情绪特点是（）A.情绪波动与固执 B.情绪的细腻性 C.情绪反应强烈 D.情绪的闭锁性【答案】A【解析】【详解】本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识。ABCD：依据所学知识，题文中“经受几次挫折，便完全被无助和抑郁的情绪淹没，长时间不能摆脱”体现了情绪反应的波动与固执；“富有激情和热情”体现了青春期反应强烈的特点，A正确；选项BCD不符合题意；故本题选A。11.对情感与情绪的内在联系，下列说法不正确的是（）A.情绪是暂时的，不稳定的，会随着情境的改变而变化B.伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感C.情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定的D.伴随着情感反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情绪【答案】D【解析】【详解】本题考查情感与情绪的关系。ABC：依据教材知识，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定，ABC说法正确；D：伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感，D错误；本题为逆向选择题，故本题选D。12.在中国历史上，越王勾践卧薪尝胆终于反败为胜，成为春秋时期最后一位霸主；韩信忍受胯下之辱终成西汉时期一代名将。这说明（）①体验负面的情感体验未必是件坏事②负面情感对人的影响都是积极的③要学会将负面情感转变为成长的助力④负面情感体验越多越好A.①④ B.②④ C.②③ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查体验负面情感。①③：由题干材料分析可知，体验负面的情感体验未必是件坏事，要学会将负面情感转变为成长的动力，①③正确；②：都是，说法绝对，②排除；④：负面情感并不是体验越多越好，④排除；故本题选D。13.学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，需要做到（）①关注对方的态度和反应②对方如果不接受自己的关心，则放弃关心③适时运用可能被接受的方式表示关心④没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查关爱他人。①③④：学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，需要做到关注对方的态度和反应，适时运用可能被接受的方式表示关心，没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察，故①③④符合题意；②：“放弃”的说法太绝对，故②错误；故本题选C二、非选择题（共34分）14.观察漫画，回答问题。（1）青春期的我们身体变化主要表现在哪些方面？（2）漫画中学生的话说明处于青春期的我们往往更加关注什么？（3）青春的我们应追求怎样的美？【答案】（1）身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟（2）自己的外表（3）在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。【解析】【分析】考点考查：青春期生理和心理变化。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】本题考查青春期的我们身体变化主要表现，可结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春期的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：戴眼镜的我好丑→可链接自己的外表；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查青春的我们应追求怎样的美，可结合教材知识作答。15.品读诗句，回答问题。诗句名言问题纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（1）这句诗启发我们什么是创造的源泉？休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。（2）此句诗要人们打破对性别认识中的哪种印象？大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。（3）“止于至善”是一种怎样的精神状态？【答案】（1）社会实践（2）性别刻板印象（3）一种向往美好、永不言弃的精神状态【解析】【分析】考点考查：开发创造潜力、性别刻板印象、止于至善能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）本题考查创造的源泉，可结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用性别刻板印象的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣→可链接性别刻板印象第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查“止于至善”是一种怎样精神状态，可结合教材知识作答。16.阅读材料，回答问题。2022年感动中国人物——陆鸿人生贵自强江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地！陆鸿能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。（1）陆鸿的人生经历表明自强的重要内容是什么？（2）“人生贵自强”，自强的途径和方法有哪些？（3）陆鸿是我们学习的榜样，好的榜样有何作用？【答案】（1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。（2）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（3）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。【解析】【分析】考点考查：自强、榜样的作用。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：陆鸿克服脑瘫成功创业并创办残疾人扶贫创业基地→可链接不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查自强途径和方法，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查榜样有何作用，可结合教材知识作答。17.在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的主要四种。（1）请你将这四种方法填写到相应的横线处。案例调节情绪方法小茉心情不舒畅，她选个阳光明媚的星期日去登山，感受“一览众山小”的豪迈①___________________小莉与迎面走来的同学打招呼，同学不理她。“太傲慢了吧！”小莉一下子郁闷了，但转念一想也许是他没看见我。小莉的心情瞬间好了起来②_________________小花考试前有点紧张，她尝试着做了几个深呼吸，紧张情绪有所缓解③_______________许多运动员在比赛时经常会大喊一声④_____________（2）情绪的作用很神奇，结合所学知识，请你谈谈情绪对我们中学生的影响。【答案】（1）①.转移注意②.改变认知评价③.放松训练④.合理宣泄（2）①情绪影响我们的行为和观念。②积极影响：它可能激励我们克服困难，努力向上。③消极影响：可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。【解析】【分析】考点考查：调节情绪方法、情绪的影响能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：心情不舒畅去登山→转移注意；关键词②：转念一想也许是他没看见我→改变认知评价；关键词③：做了几个深呼吸→放松训练；关键词④：大喊一声→合理宣泄；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查情绪的影响。，可结合教材知识作答。18.青春是人生一道洒满阳光的风景。某校七年一班的学生围绕“唱响青春乐章”展开了探究，请你参与并回答问题。【传递美好情感】我们每个人的内心都有一个情感世界，我们渴望得到爱与关怀，我们参与社会事务离不开责任感、胜任感。常怀感恩心，传递正能量，同学们积极行动，利用周末的时间开展楼道、小区小广告、垃圾清理等志愿服务。（1）划线部分表明情感具有怎样的作用？（2）材料中的同学们通过什么方式