山东省泰安市泰山区2023-2024学年六年级下学期期末考试生物试题

第二学期期末学情检测初一生物样题（时间：60分钟；满分：100分）一、单项选择题（请将所选答案的字母代号填入下面答题栏相应的空格中。每小题2分，共50分。）1．下列有关裙带菜的叙述，正确的是（）A．生活在淡水中B．能够产生种子C．在光下能够产生氧气D．叶片能制造有机物2．下列可以当做监测空气污染程度指示植物的是（）A．卷柏B．葫芦藓C．毛白杨D．苏铁3．下列植物与其特征的对应关系，错误的是（）A．衣藻——单细胞，具有杯状的叶绿体B．地钱——植株矮小，具有茎和叶的分化C．刺槐——具有根、茎、叶、花、果实和种子D．满江红——种子萌发成幼苗，幼苗长成植株4．下图所示是银杏树所结的“白果”。有关叙述正确的是（）A．“白果”由珠被发育而成B．“白果”由子房壁发育而成C．“白果”是种子，种子内有胚D．“白果”是果实，包括果皮和种子5．炒熟的黄豆种子不能萌发的主要原因是（）A．失水过多B．胚已死亡C．营养成分发生变化D．丧失吸水力6．下表是某学习小组探究豌豆种子萌发条件的实验结果（每组的培养皿内都各放入2张纸巾，纸巾上都各放入10粒豌豆种子）。有关叙述错误的是（）培养皿（组别）甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度（℃）2323235纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽率92%092%0A．这项探究实验共包含4组对照实验，丙是对照组B．由甲和丙的发芽率可知，光照不是种子萌发所需要的条件C．若将甲培养皿中的种子淹没在水里，则种子不会萌发D．若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是甲7．下图是大豆种子的结构模式图。有关叙述不正确的是（）A．大豆种子中没有胚乳B．4为大豆种子萌发提供营养物质C．5是新生植物体的幼体D．1将来发育成茎，3将来发育成叶8．下列有关植株生长的叙述，正确的是（）A．根的生长是通过细胞分裂增加细胞数量实现的B．植物的生长只需要含氮、含磷和含钾的无机盐C．芽中分生组织的细胞经过分裂形成新的枝条D．木本茎新的木质部是形成层向内分裂产生的9．为弥补自然状态下传粉的不足，常常需要对植物进行人工辅助授粉。采集花粉和将花粉涂抹或倾撒的结构分别是（）A．花托、胚珠B．花丝、子房C．花药、柱头D．花瓣、花柱10．下列有关小麦开花和结果的叙述，错误的是（）A．小麦花的主要结构是雌蕊和雄蕊B．小麦花的传粉需要风作为媒介C．受精作用完成后子房发育成果实D．受精极核将来发育成种子中的胚乳11．将玉米种子置于适宜条件下生根，幼根长到3~4厘米时，可以看到有一段长了许多白色“绒毛”，这一段属于根尖的（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区12．植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列环境条件下，蒸腾作用最强的是（）A．晴天、35℃、有风B．晴天、20℃、有风C．阴天、35℃、无风D．阴天、20℃、无风13．某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如下图所示。据图分析，与第一天相比，该植株第二天（）A．水分吸收少，水与无机盐运输快B．水分吸收少，水与无机盐运输慢C．水分吸收多，水与无机盐运输快D．水分吸收多，水与无机盐运输慢14．某学习小组在校园中测量裸地和树林中的空气湿度，发现树林中的空气湿度高于裸地。造成这种差异的原因主要是植物进行了（）A．呼吸作用B．吸收作用C．光合作用D．蒸腾作用15．在清水中反复揉挤纱布里的小麦面粉，清水变成乳白色液体，纱布里剩下黄白色的面筋。将乳白色液体煮成糊状，冷却后滴加碘液；取一小块面筋放入培养皿，滴加双缩脲试剂。有关实验现象及结果的分析，正确的是（）①面糊变蓝色，面筋变紫色②面糊变紫色，面筋变蓝色③面糊的成分是蛋白质，面筋的成分是淀粉④面糊的成分是淀粉，面筋的成分是蛋白质A．①③B．②④C．①④D．②③16．植物体的下列结构及所含的主要有机物的对应关系，错误的是（）A．莲藕的茎——蛋白质B．细胞壁——纤维素C．向日葵的种子——脂肪D．细胞膜——蛋白质和脂类17．在“发豆芽”课外实践活动中，同学们发的豆芽是黄色的，而小明发的豆芽是绿色的，最可能的原因是（）A．萌发期间水分过多B．没有提供营养物质C．萌发期间没有遮光D．没有提供充足的空气18．阳光充足时，池塘中的水绵能成团漂浮在水面上的主要原因是（）A．呼吸作用旺盛，吸收的氧气多，使水绵成团漂浮B．光合作用旺盛，产生的氧气多，使水绵成团漂浮C．呼吸作用旺盛，产生的二氧化碳多，使水绵成团漂浮D．光合作用旺盛，吸收的二氧化碳多，使水绵成团漂浮19．绿叶制造的有机物经过叶脉、叶柄、茎中的哪种结构运输到植株各处？（）A．韧皮部B．导管C．筛管D．木质部20．夜间，人不能在密闭的蔬菜塑料大棚里过夜的主要原因是（）A．植物的呼吸作用使棚内温度过高B．植物的蒸腾作用使棚内湿度过大C．植物进行呼吸作用，与人争夺氧气D．植物会释放一些对人体有害的物质21．下图表示菜豆种子萌发成幼苗的过程中有机物含量变化的情况。有关叙述错误的是（）A．ab段表示细胞进行呼吸作用消耗了有机物B．bc段表示幼苗的叶片进行光合作用制造了有机物C．在ab段，种子还没有萌发成能独立生活的幼苗D．在bc段幼苗只进行光合作用，不进行呼吸作用22．光合作用的实质是（）A．合成有机物、释放能量B．合成有机物、贮存能量C．分解有机物、释放能量D．分解有机物、贮存能量23．曲线a表示某植物在环境温度为25℃（该植物光合作用的最适温度）时，其光合作用强度随光照强度的变化情况，在M点时出现曲线b的原因可能是（）A．适当提高了温度B．适当增加了氧气浓度C．适当增加了光照强度D．适当增加了二氧化碳浓度24．我国开展广泛而持久的植树造林活动，截至今年3月底，全国已造林1570万亩。下列对植树造林意义的叙述，错误的是（）A．维持生物圈中的碳—氧平衡B．引起地球温室效应C．促进生物圈的水循环D．涵养水源、保持水土、防风固沙25．我国海南岛全年高温多雨，其植被类型主要是（）A．热带雨林B．常绿阔叶林C．落叶阔叶林D．针叶林二、非选择题（除标明的外，每空1分，共50分）26．（8分）根据植物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将植物分为不同的类群。请分析回答：（1）大气中近90%的氧气是由__________提供的，这一类群植物的主要特征是____________________。请列举属于这一类群的两种植物：____________________。（2）石松生长于海拔3000米左右的高山草甸，根长12～32厘米，茎高15～30厘米，叶针形，长3~4毫米。在石松茎的某些分枝顶端有很多孢子囊，里面的孢子成熟后随风传播，繁殖后代。据此可判断石松属于__________。石松的体内有__________，这使其各个器官能及时得到水分、无机盐和有机物。（3）貉藻生活于干净温暖的浅水中，植株长6～10厘米。叶片平展时呈圆形，具腺毛和感应毛，受刺激时两半以中肋为轴互相靠合，外圈紧贴，中央形成囊体，以此捕捉昆虫。花白色或淡绿色，呈椭圆形，雄蕊5个，子房近球形。果实不开裂，里面一般有5~8粒种子，果皮腐烂后露出种子。据此可判断貉藻属于__________。貉藻的果皮和种子分别是由__________发育而成，种子里的__________由受精卵发育而成。27．（10分）下图一是某学习小组利用某一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验结果如表所示。图二是这种植物叶片表皮某种细胞结构示意图。图三是这种植物茎的横切面示意图。请分析回答：图一图二图三装置ABCD散失的水量2毫升10毫升19毫升27毫升（1）在图一所示探究中，量筒中植物油的作用是____________________。由装置A和D的实验结果可得出的结论是____________________。（2）图二所示为叶片表皮的__________，这种细胞含有[a]__________，这种细胞__________时，植物蒸腾失水的“门户”—张开。由图一所示装置B和C的实验结果可推断，叶片上表面的上述“门户”数量__________（填“多于”或“少于”）叶片下表面的。（3）如果利用装置D探究水分在茎中运输的途径，为准确观察实验现象，可以将量筒中的清水换成滴有几滴红墨水的水，在阳光下照射3小时后取出枝条进行横切，会看到变红的部位是__________，该部位运输水分的结构是图三所示[b]__________。在叶片的结构中，b位于__________，在上述实验中会观察到叶片的这一结构明显变红。28．（8分）花生是一年生草本植物，其种子具有很高的营养价值，含有丰富的脂肪和蛋白质。在农业生产中，科学的栽培和管理有利于提高花生产量。请分析回答：（1）春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法，这是为了____________________。（2）花生缺苗要及时补苗，补苗时常采取以下措施：一是在阴天或傍晚移栽幼苗，目的是____________________；二是移栽幼苗时要带土坨，目的是____________________（2分）。（3）研究人员为了研究温度与花生生长的关系，在不同温度下分别对花生植株进行12小时光照处理和12小时黑暗处理，并测定光照下二氧化碳的吸收量与黑暗下二氧化碳的释放量，实验结果如下图。据图分析，花生植株在温度为__________时有机物积累最多，原因是______________________________。（4）在花生生长期，如果遇到涝害应及时排水，这样做的目的是____________________。__________可以使花生植株充分利用光能，提高总产量，例如种植大花生时，平均行距以40～50厘米为宜，株距15～22厘米为宜。29．（10分）下图是某学习小组探究植物光合作用的实验装置。实验步骤是：①将装置放在黑暗处一昼夜；②将装置放在光下照射几小时；③脱去叶片中的叶绿素；④用清水漂洗叶片后滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液后观察实验现象。请分析回答：图一图二图三（1）在步骤①中，将装置放在黑暗处一昼夜的目的是____________________。在步骤③中，脱去叶片中的叶绿素的正确操作是：将叶片放入盛有__________的小烧杯中，隔水加热，使叶片变成黄白色。在步骤④滴加碘液的目的是____________________。（2）利用图一所示装置进行实验，观察到的实验现象是____________________，实验证明__________是绿色植物进行光合作用的条件。（3）利用图二所示装置进行实验，观察到的实验现象是____________________，实验证明__________是光合作用的原料。（4）利用图三所示装置进行实验，观察到的实验现象是____________________，实验说明光合作用需要__________。上述物质存在于__________内，这种结构是光合作用的场所。30．（14分）下图一、图二是某学习小组探究植物某项生理活动的实验装置图。图一所示A~E装置中的植物结构能保持生命力数小时，小试管中盛有等量的澄清石灰水。请分析回答：图一图二（1）若将图一所示装置放在无光的环境一段时间，实验现象是____________________。若将装置放在有光的环境一段时间__________（填装置名称）与其他装置的实验现象不同，其实验现象是____________________，出现这种实验现象的原因是____________________。（2）利用图一所示装置进行上述实验的结果证明，植物进行这项生理活动时产生__________。若在上述实验的基础上，进一步证明植物进行这项生理活动时吸收，操作方法是____________________，观察到的实验现象是____________________。（3）在图二所示实验中，由温度计的读数可知__________保温瓶里的种子是萌发的种子，实验证明植物进行这项生理活动释放出__________。（4）利用图一、图二所示装置探究的植物生理活动是__________。植物进行这项生理活动的部位是__________，且主要是在该部位的__________中进行的。植物进行这项生理活动的重要生理意义是______________________________。

第二学期期末学情检测初一生物样题参考答案一、单项选择题（每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案CBDCBADDCBDAB题号141516171819202122232425答案DCACBCCDBDBA二、非选择题（除标