浙江省杭州市钱塘区2022-2023学年一年级下学期期末语文试题

2022-2023学年浙江省杭州市钱塘区一年级（下）期末语文试卷一、字词句积累大比拼1．（14分）写字加油站。zhāohuhuǒbànbìngfángzhèyàngqǐngzuòjūzhùhěnduōwǎnhuìkuàilèxiàoyīniǎoyǔhuāxiānghéfēngxìyǔ2．（10分）选择括号里正确的读音和生字。干净（jìnjìng）跟着（gēngēng）首都（dūdōu）尝一尝（cángcháng）井水（jǐnjǐng）（再在）见走（入人）草（圆原）相（进近）（以已）往3．（8分）生字加减法，再组词。例：马——（妈）（妈妈）门——（）（）云——（）（）例：胖——（半）（半天）清——（）（）故——（）（）4．（9分）我会连一连。（1）粗前后真假细（2）雄伟的红领巾鲜艳的阳光温暖的长城（3）QeFqEf5．（6分）读一读，选一选语气词，并加上标点。①呢②吗③啊（1）公园里的花多么美丽（2）你吃午饭了（3）小鸡正忙着捉虫子6．（6分）我会分类，选出不是同一类的词语。（1）草莓黄桃水果西瓜枇杷（2）元宵节端午节中秋节春节儿童节（3）牙刷毛巾香皂炒锅脸盆7．（8分）照样子，写一写。（不会写的字写拼音）（1）跑得飞快急得笑得（2）碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的火红火红的（3）例：我要是早一分钟，就不会迟到了。要是，就。（4）例：小公鸡跟在小鸭子后面。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。小朋友跑到操场。8．（10分）积累运用大比拼。（1）蜻蜓展翅飞，蝴蝶捉迷藏。（2）写通知时要写清楚。（填序号）①时间②地点③参加人④天气⑤通知人⑥事情⑦通知时间（3）“潮”用音序查字法，先查音序，再查音节。（4）我知道“猴”的读音是，偏旁是，带有这个偏旁的字大多和有关。二、阅读与表达小能手9．（9分）快乐阅读天地。小兔的家ㅤㅤ树林里，有一个小木屋，那是小兔的家。ㅤㅤ下大雨了，小兔家的屋顶漏水了，家里的衣服、被子都湿了。小兔很着急。小伙伴们都来帮他：小马送来了新衣服，小羊送来了新被子，小猴送来了花雨伞。ㅤㅤ晚上，雨还在下。小兔只能打着伞坐在床上。小松鼠把一个蘑菇放在小兔家的屋顶上。小蘑菇很快地长大了，变成一把大伞，为小兔的家挡水花。ㅤㅤ小兔的屋子不漏水了。他十分高兴！（1）短文共有个自然段，第3自然段共有句话。（2）根据短文内容选一选。①花雨伞②蘑菇③新被子④新衣服小羊小马小猴小松鼠（3）用“”画出短文中两个表示小兔心情的词语。（4）这个故事里的小伙伴都非常①勤劳②能干③热心10．（15分）快乐写话。ㅤㅤ提示：图上都有谁？什么时候，在什么地方，发生了什么事？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会写的字可用拼音代替。请用上合适的动词。

2022-2023学年浙江省杭州市钱塘区一年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：招呼伙伴病房这样请坐居住很多晚会快乐校医鸟语花香和风细雨【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【分析】考查了汉字读音及选字填空。汉字读音，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。【解答】都：意思是“副词。表示总括全部”，读“dōu”。意思是“首都。全国最高领导机关所在地”，读“dū”。因此“首都”的“都”应该读“dū”。再见：客套话，用于分手时，表示希望以后再见面。走入：进入某个地方或状态。草原：广阔的被草覆盖的平原地区。相近：距离短，靠近。以往：过去，以前的时间或情况。故依次选“再、入、原、近、以”。故答案为：jìnggēndūchángjǐng再入原近以【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【分析】本题考查偏旁部首和组词，根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。【解答】题目要求我们在给定的汉字基础上进行加减法操作，并重新组词。例如，将“马”加上偏旁变成“妈”，并组成词语“妈妈”。我们需要分析目标汉字的结构，识别出可以添加或删除的部分。例如，“门”字可以添加“们”旁变成“们”，“云”字可以加上“土”变成“坛”。根据汉字的特点，选择合适的部首或笔画进行加减操作。例如，“清”字可以去掉三点水旁变成“青”，“故”字可以去掉反文旁变成“古”。将新的汉字与其他适当的字组合成一个有意义的词语。例如，“们”可以与“我”组合成“我们”，“坛”可以与“天”组合成“天坛”。检查所组成的词语是否正确且常见，确保答案符合语法规则和实际用语习惯。按照以上步骤和思路，我们可以得出以下答案：门：去掉左边的“门”旁，变成“们”，组成词语“我们”。清：去掉左边的三点水旁，变成“青”，组成词语“青山”。故：去掉右边的反文旁，变成“古”，组成词语“古代”。故答案为：们我们；坛天坛；青青山；古古代。【点评】本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。4．【分析】本题考查反义词、大小写对应、词语搭配。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。【解答】（1）粗：（条状物）横剖面大（跟“细”相对）。细：（条状物）横剖面小（跟“粗”相对）。后：在背面的（指空间，跟“前”相对）。前：在正面的（指空间，跟“后”相对）。假：虚伪的，不真实的（跟“真”相对）。真：真实（跟“假”相对）。（2）“雄伟”的意思是雄壮而伟大。“鲜艳”的意思是鲜明美丽。“温暖”的意思是暖和。根据词义和所学的知识，依次为：雄伟的长城、鲜艳的红领巾、温暖的阳光。（3）根据所学的知识，大写“Q、F、E”的对应小写依次为“q、f、e”。故答案为：（1）粗——细；后——前；假——真；（2）雄伟的——长城；鲜艳的——红领巾；温暖的——阳光；（3）Q——q；F——f；E——e。【点评】词语搭配的方法：1.要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。理解了词的含义，认真辨别词与词的差别，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。2.词语搭配要合乎日常生活习惯。即我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。3.要注意语法关系。4.要注意修辞的因素。修辞要与语境相符。5．【分析】本题考查了学生选字填空的能力。选字填空实际上是考查字的辨析与应用，作答此类题需要我们准确把握所给字的意义，然后进行作答即可。【解答】①呢：语气助词。用于疑问句的末尾，表示疑问或反问的语气；用于陈述句的末尾，表示确定的语气；用于句中，表示停顿；用于祈使句的末尾，加强恳求语气。②吗：语气助词。用在句末，表示疑问；用在句末，表示反问。③啊：语气助词。用于句末，表示赞叹、肯定、斥责、催促、疑问等语气；用于句中，表示停顿或列举。（1）根据字义，结合语境，可知，选“啊”，用“！”结尾。（2）根据字义，结合语境，可知，选“吗”，用“？”结尾。（3）根据字义，结合语境，可知，选“呢”，用“。”结尾。故答案为：（1）③！（2）②？（3）①。【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。【解答】（1）草莓、黄桃、西瓜、枇杷都是具体的水果名称，而“水果”是一个总称，包括了所有这些具体的水果种类。（2）元宵节、端午节、中秋节、春节都是中国的传统节日，而“儿童节”不是中国的传统节日，它是一个国际性的节日，庆祝儿童的快乐和权利。（3）牙刷、毛巾、香皂、脸盆都是洗漱用品或浴室用品，而“炒锅”是厨房用具，用于烹饪食物。故答案为：（1）水果；（2）儿童节；（3）炒锅。【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。7．【分析】本题考查了句子仿写、词语搭配。词语搭配，完成这类题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。【解答】（1）结合例词，可知是动词+得+形容词的形式，据此补充词语即可。（2）根据例词。可知是ABAB式词语修饰名词的形式，据此填入恰当的名词即可。（3）例句使用“要是……就……”连接句子，据此将句子补充完整即可。（4）例句中是将原句的基础上添加了修饰词“偷偷地”修饰动词“跟”，即为原句进行了扩句，据此添加恰当的修饰语，将句子写具体即可。故答案为：（1）冒汗开心；（2）池水太阳；（3）我不写作业会受批评；（4）小朋友开心地跑到操场。【点评】作答词语搭配题要注意抓住题干中的提示词语思考，最常见的是“的”“地”“得”。短语中间为“的”，则一般“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。短语中间为“地”，则一般“地”前的词语应是形容词或副词，“地”后的词语为动词。短语中间为“得”，则一般“得”前的词语应是动词或形容词，“得”后的词语为形容词，形容词是对前面动词的补充说明。8．【分析】本题考查现代诗文默写、偏旁部首、音序查字法、汉字读音和通知启示，需要综合积累的基础上作答。【解答】（1）本题考查诗文默写。蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。“半空”是蜻蜓飞翔的乐园，“花间”是蝴蝶尽情舞蹈的舞台。“展翅飞”写出了蜻蜓飞翔时的姿态，而“捉迷藏”采用拟人手法描写了蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。（2）本题考查通知。写通知时要写清楚：①时间、②地点、③参加人、⑥事情、⑦通知时间。（通常不包括天气和通知人的具体信息）（3）本题考查音序查字法。“潮”用音序查字法，先查音序C，再查音节cháo。（4）本题考查汉字读音、偏旁部首。“猴”的读音是hóu，偏旁是犭，带有这个偏旁的字大多和动物有关。故答案为：（1）半空花间；（2）①②③⑥⑦；（3）Ccháo；（4）hóu犭动物。【点评】音序查字法的一般步骤如下：（1）我们要认清所写汉字是什么音节，确定他的音序，并在汉语拼音音节索引里面找到这个音序。（2）确定音序后，我们要确定音节是如何的拼写，再去音节的页码里面找到这一音节。（3）确定音节之后，看一下后面的页码是多少，然后按照阴平、阳平、上声、去声的顺序就可以找到这一个汉字了。9．【分析】文章主要写了一天下大雨，小兔家的屋顶漏水了，家里的衣服、被子都湿了。小伙伴们都来帮他。小马送来了新衣服。小羊送来了新被子。小猴送来了花雨伞。小蘑菇很快长大了，变成了一把大伞，为小兔的家挡水花。最后小兔的屋子不漏了。【解答】（1）考查学生对自然段的辨析和段落内容的理解。每个自然段前空两格即为一段，故文章共有4个自然段。按照划分句子的标准可知，凡是看到句末是句号、问号或者是感叹号的句子就是一个完整的句子。通读第三段可知，共有4个句号，因此有4句话。（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章“小马送来了新衣服，小羊送来了新被子，小猴送来了花雨伞。小松鼠把一个蘑菇放在小兔家的屋顶上。”可知，小兔家里的衣服、被子都湿了。小马送来了新衣服，小羊送来了新被子。小猴送来了花雨伞。小松鼠送来了蘑菇。据此填写即可。（3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“小兔很着急。”“小兔的屋子不漏水了。他十分高兴！”可知文中两个表示小兔心情的词语为：着急、高兴。（4）考查学生对人物形象的理解。阅读文章可知，我发现文中的小伙伴都很爱帮助他人，即为热心的人，故选③。故答案为：（1）44；（2）③④①②；（3）着急高兴；（4）③。【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住