期末模拟测试（试题）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

第1页（共1页）2023-2024学年四年级下学期期末模拟巩固培优数学试卷一、计算题1．用竖式计算。25×112＝305×82＝360×80＝2．直接写答案。5+5×0＝1.1﹣0.5＝16×4＝1.6+3＝420÷7＝1﹣0.6＝700×3＝48÷4＝二、填空题3．根据国家统计局2021年5月11日发布的第七次人口普查公报显示，青海在第七次人口普查中的人口为5923900人，这个数读作，省略万位后面的尾数约是万。4．100张A4纸摞起来厚1厘米，1张A4纸有厘米。5．一个三位小数四舍五入后的近似数是7.51，这个小数最小是，最大是。6．7：00钟面上时针与分针的夹角是角，是度。7．在横线里填上适当的数。0.02平方米＝平方分米5千克40克＝千克4.05千米＝千米米10元3角6分＝元8．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。1.08元18角420÷6240÷31元0.99元7×6034200120×3130×242÷2219．一台洗衣机原来售价1280元，商店开展促销活动，价格降低了a元，用含有字母的式子表示现在的价格是元。10．长方形的对称轴有条，半圆形的对称轴有条．11．林林在教室的位置用数对表示是（4，3），他同桌的位置用数对表示可能是，也可能是。三、判断题12．31.24和31.240大小相等，但计数单位不同．13．等式的两边同乘一个数或同除以一个数，等式仍然成立．．14．直角三角形不可能是等腰三角形．．15．小数一定小于整数．．16．所有的平面图形都能密铺。17．等边三角形、平行四边形和圆都是轴对称图形．．四、选择题18．2000000000有（）个1亿。A．10 B．20 C．100 D．20019．4乘5比40乘50积的末尾少（）个0。A．1 B．2 C．320．甲跑完800米要用2分28秒，乙跑完同样的路程用2分36秒，（）A．甲跑得快 B．乙跑得快 C．一样快21．如图三角形中的一个角被挡住了，这一定是一个（）三角形．A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰22．一个正方形的两条对称轴相交于点O，绕O点顺时针旋转（）°后能与原来的正方形第一次重合。A．90 B．180 C．270 D．36023．45+32+55＝（45+55）+32，这里运用了（）A．加法交换律 B．乘法结合律 C．加法结合律 D．加法交换律和加法结合律24．3个边长是2厘米的正方形拼成的长方形的周长是（）A．24厘米 B．10厘米 C．16厘米25．化简102.020的结果是（）A．12.2 B．102.0200 C．102.02 D．102.2五、操作题26．画出图中图形底边上的高。27．如图是小童用5个小正方体搭成的一个立体图形，请你分别画出从上面、正面和右面看到的形状并涂上阴影。六、应用题28．学校共有59人出游，先坐满一辆大客车后，剩下的坐面包车，至少需要几辆面包车？29．商店运来34箱苹果，每箱重7.5kg，每千克苹果的售价为2.5元，这些苹果一共能卖多少钱？30．甲、乙两地相距600千米，一辆货车从甲地开出，每小时行驶55千米，另一辆货车从乙地开出，每小时行驶65千米，两辆货车同时开出。（1）经过几小时相遇？（2）估计两车在何处相遇，在图中用“△“标出来。31．如图是新冠肺炎疫情期间，护士为一位新冠病人测量的体温统计图。（人体正常平均体温在36℃～37℃之间）（1）护士每天给病人测次体温，每次隔小时。（2）这位病人的最高体温是℃，最低体温是℃。（3）病人的体温在哪一段时间里下降最快？哪一段时间体温比较稳定？（4）从体温上观察，这位病人的病情是好转还是恶化？

2023-2024学年四年级下学期期末模拟巩固培优数学试卷参考答案与试题解析1．用竖式计算。25×112＝305×82＝360×80＝【考点】两位数乘三位数．【答案】2800，25010，28800。【分析】三位数乘两位数竖式计算的方法求解即可。【解答】解：25×112＝2800305×82＝25010360×80＝28800【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算。2．直接写答案。5+5×0＝1.1﹣0.5＝16×4＝1.6+3＝420÷7＝1﹣0.6＝700×3＝48÷4＝【考点】小数的加法和减法；一位数乘两位数；一位数除多位数．【答案】5；0.6；64；4.6；60；0.4；2100；12。【分析】根据小数加减法的计算法则、整数乘法、整数除法的计算法则，直接进行口算即可。【解答】解：5+5×0＝51.1﹣0.5＝0.616×4＝641.6+3＝4.6420÷7＝601﹣0.6＝0.4700×3＝210048÷4＝12【点评】此题考查的目的是理解掌握小数加减法的计算法则、整数乘除法的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。3．根据国家统计局2021年5月11日发布的第七次人口普查公报显示，青海在第七次人口普查中的人口为5923900人，这个数读作五百九十二万三千九百，省略万位后面的尾数约是592万。【考点】亿以内数的读写；亿以内数的改写与近似．【答案】五百九十二万三千九百，592。【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。整数的近似数：省略“万”位后面的尾数求整数的近似数，也就是去掉万位后面的尾数，对千位上的数进行四舍五入，再在数的后边加上单位“万”。【解答】解：根据国家统计局2021年5月11日发布的第七次人口普查公报显示，青海在第七次人口普查中的人口为5923900人，这个数读作：五百九十二万三千九百，省略万位后面的尾数约是592万。故答案为：五百九十二万三千九百，592。【点评】熟练掌握整数的读写和近似数求法是解答本题的关键。4．100张A4纸摞起来厚1厘米，1张A4纸有0.01厘米。【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【答案】0.01。【分析】100张A4纸摞起来厚1厘米，求1张A4纸有多少厘米。就是用1除以100，相当于1的小数点向左移动两位。【解答】解：1÷100＝0.01（厘米）答：1张A4纸有0.01厘米。故答案为：0.01。【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立5．一个三位小数四舍五入后的近似数是7.51，这个小数最小是7.505，最大是7.514。【考点】小数的近似数及其求法．【答案】7.505，7.514。【分析】要考虑7.51是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的7.51最大是7.514，“五入”得到的7.51最小是7.505，由此解答问题即可。【解答】解：“四舍”得到的7.51最大是7.514，“五入”得到的7.51最小是7.505。故答案为：7.505，7.514。【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。6．7：00钟面上时针与分针的夹角是钝角，是150度。【考点】三角形的分类．【答案】钝，150。【分析】7时，时针指向7，分针指向12，时针和分针之间有5个大格，每两个大格之间的夹角是30度，利用5乘30度即可，根据角的度数判断角的种类，锐角大于0度小于90度，直角等于90度，钝角大于90度小于180度，据此解答。【解答】解：5×30°＝150°因此7：00钟面上时针与分针的夹角是钝角，是150度。故答案为：钝，150。【点评】本题考查了钟面角的认识，解题的关键是明白两个大格之间的夹角是30度。7．在横线里填上适当的数。0.02平方米＝2平方分米5千克40克＝5.04千克4.05千米＝4千米50米10元3角6分＝10.36元【考点】小面积单位间的进率及单位换算；质量的单位换算；货币、人民币的单位换算；长度的单位换算．【答案】2，5.04，4，50，10.36。【分析】根据1平方米＝100平方分米，1千克＝1000克，1千米＝1000米，1元＝10角，1元＝100分，进行解答即可。【解答】解：0.02平方米＝2平方分米5千克40克＝5.04千克4.05千米＝4千米50米10元3角6分＝10.36元故答案为：2，5.04，4，50，10.36。【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。8．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。1.08元＜18角420÷6＜240÷31元＞0.99元7×603＞4200120×3＞130×242÷2＝21【考点】小数大小的比较．【答案】＜，＜，＞，＞，＞，＝。【分析】先计算出各个算式的结果，再根据比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。1元＝10角。【解答】解：1.08元＜18角420÷6＜240÷31元＞0.99元7×603＞4200120×3＞130×242÷2＝21故答案为：＜，＜，＞，＞，＞，＝。【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。9．一台洗衣机原来售价1280元，商店开展促销活动，价格降低了a元，用含有字母的式子表示现在的价格是（1280﹣a）元。【考点】用字母表示数．【答案】见试题解答内容【分析】用原来的售价，减去降低的钱数即可。【解答】解：一台洗衣机原来售价1280元，商店开展促销活动，价格降低了a元，用含有字母的式子表示现在的价格是（1280﹣a）元。故答案为：（1280﹣a）。【点评】找出题目中的数量关系，是解答此题的关键。10．长方形的对称轴有2条，半圆形的对称轴有1条．【考点】确定轴对称图形的对称轴条数及位置．【答案】2，1．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．【解答】解：长方形的对称轴有2条，半圆形的对称轴有1条．故答案为：2，1．【点评】此题是考查确定轴对称图形对称轴的条数及位置．根据各种图形的特征及对称轴的意义即可判定．11．林林在教室的位置用数对表示是（4，3），他同桌的位置用数对表示可能是（3，3），也可能是（5，3）。【考点】数对与位置．【答案】（3，3），（5，3）。【分析】同桌可能在林林的左边，也可能在林林的右边，但都和林林在同一行，用数对表示位置时，第一个数表示列，第二个数表示行，在同一行的两个点，它们的第一个数字不同，但第二个数字相同。【解答】解：4﹣1＝34+1＝5他同桌的位置用数对表示可能是（3，3），也可能是（5，3）。答案为：（3，3），（5，3）。【点评】本题考查用数对表示位置的知识，解题关键是分析题中用数对表示位置的规则，即：数对表示位置时，第一个数表示列，第二个数表示行，在同一行的两个点，它们的第一个数字不同，但第二个数字相同。12．31.24和31.240大小相等，但计数单位不同．√【考点】小数的读写、意义及分类；小数的性质及改写．【答案】√【分析】根据小数的基本性质可知，31.24＝31.240，根据小数的意义可知：31.24的计数单位是0.01，31.240的计数单位是0.001，据此分析判断．【解答】解：31.24和31.240大小相等，但计数单位不同，说法正确；故答案为：√．【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同，计数单位就不同．13．等式的两边同乘一个数或同除以一个数，等式仍然成立．×．【考点】等式的意义．【答案】见试题解答内容【分析】等式的性质：等式的两边同时加上、同时减去、同时乘上或同时除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等；据此进行判断．【解答】解：等式的两边只有同时加上、同时减去、同时乘上或同时除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等；所以等式两边都乘或除以同一个数，等式仍成立的说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查学生对等式性质内容的理解，要注意：当等式的两边同时除以一个数时，必须得0除外，等式才仍然相等．14．直角三角形不可能是等腰三角形．×．【考点】三角形的分类．【答案】×【分析】在直角三角形中，当除直角外的另外两个角相等时，它们的对边也相等，也就是直角三角形也可以是等腰三角形，由此判断即可．【解答】解：在直角三角形中，当除直角外的另外两个角相等时，它们的对边也相等，也就是直角三角形也可以是等腰三角形；所以上面说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查了三角形的分类，按边分类和按角分类区分．15．小数一定小于整数．×．【考点】小数大小的比较；小数的读写、意义及分类．【答案】见试题解答内容【分析】只要举出反例即可证明．【解答】解：小数1.5大于整数1，故小数都小于整数是错误的．故答案为：×．【点评】本题主要考查整数和小数的认识，注意小数有小数部分和整数部分组成．16．所有的平面图形都能密铺。×【考点】图形的密铺．【答案】×【分析】几何图形密铺成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角．360°为正多边形一个内角的整数倍才能单独密铺。三角形、平行四边形、正六边形的角都能组成一个周角，都能密铺；圆是由一条封闭的曲线围成的，圆与圆之间有间隙，不能密铺，正五边形的内角和是540°，不是360°的整数倍，不能密铺。由此判断。【解答】解：平面图形中正五边形、圆都不能单独密铺，所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查的知识点是：一种正多边形的镶嵌应符合一个内角度数能整除360°。考查了平面镶嵌（密铺），几何图形镶嵌成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角。17．等边三角形、平行四边形和圆都是轴对称图形．×．【考点】轴对称图形的辨识．【答案】见试题解答内容【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：等边三角形和圆都是轴对称图形，而平行四边形不是轴对称图形；故答案为：×．【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合．18．2000000000有（）个1亿。A．10 B．20 C．100 D．200【考点】亿以上的数的认识；亿以上的数位和组成．【答案】B【分析】求一个数里面有几个另一个数，用除法解答即可。【解答】解：2000000000÷100000000＝20（个）答：2000000000有20个1亿。故选：B。【点评】本题考查了整数的组成，关键是知道：求一个数里面有几个另一个数，用除法解答。19．4乘5比40乘50积的末尾少（）个0。A．1 B．2 C．3【考点】两位数乘整十数．【答案】B【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出4乘5与40乘50的积，然后再进一步解答。【解答】解：4×5＝20，20的末尾有1个0；40×50＝2000，2000的末尾有3个0；3﹣1＝2所以，乘5比40乘50积的末尾少2个0.故选：B。【点评】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。20．甲跑完800米要用2分28秒，乙跑完同样的路程用2分36秒，（）A．甲跑得快 B．乙跑得快 C．一样快【考点】简单的行程问题．【答案】A【分析】根据速度＝路程÷时间，因为甲、乙跑的距离相等，所以用时间少的速度就快，把他们两人用的时间进行比较即可。【解答】解：2分28秒＜2分36秒，答：甲跑得快。故选：A。【点评】此题解答关键是明确：路程一定时，用时间少的速度就快。21．如图三角形中的一个角被挡住了，这一定是一个（）三角形．A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰【考点】三角形的分类．【答案】A【分析】延长三角形的两边直到交于一点，再观察第三个角是什么角，进而给三角形分类即可．【解答】解：观察可得这个角是锐角；这个三角形三个角都是锐角，所以是锐角三角形．故选：A．【点评】解答此题的关键是确定第三个角的分类，再进一步解答．22．一个正方形的两条对称轴相交于点O，绕O点顺时针旋转（）°后能与原来的正方形第一次重合。A．90 B．180 C．270 D．360【考点】旋转．【答案】A【分析】每旋转90°，就与原来的正方形重合一次，据此解答即可。【解答】解：绕O点顺时针旋转90°后能与原来的正方形第一次重合。故选：A。【点评】根据旋转的定义，解答此题即可。23．45+32+55＝（45+55）+32，这里运用了（）A．加法交换律 B．乘法结合律 C．加法结合律 D．加法交换律和加法结合律【考点】加法结合律；运算定律与简便运算．【答案】D【分析】加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。用公式表示为：a+b＝b+a；加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。用字母表示为（a+b）+c＝a+（b+c）；据此解答即可。【解答】解：45+32+55＝（45+55）+32，这里运用了加法的交换律和结合律。故选：D。【点评】此题重点考查了学生对加法交换律和结合律的掌握与运用情况。24．3个边长是2厘米的正方形拼成的长方形的周长是（）A．24厘米 B．10厘米 C．16厘米【考点】图形的拼组．【答案】C【分析】用3个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形，就要根据长方形的周长公式：C＝2（a+b），去计算拼成后长方形的周长．据此解答．【解答】解：拼成后长方形的长是6厘米，宽是2厘米，如图：长方形的周长：（6+2）×2＝8×2＝16（厘米）答：这个长方形的周长是16厘米．故选：C．【点评】本题考查了学生对拼组后图形周长的计算方法的掌握情况．注意拼组后图形的周长不是3个小正方形周长的和．25．化简102.020的结果是（）A．12.2 B．102.0200 C．102.02 D．102.2【考点】小数的性质及改写．【答案】C【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答．【解答】解：化简102.020的结果是102.02；故选：C．【点评】解答此题的关键是明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小才不变．26．画出图中图形底边上的高。【考点】作梯形的高；作三角形的高；作平行四边形的高．【答案】【分析】根据平行四边形的高的意义，从任一顶点作它对边的垂线段，这条垂线就叫高；根据三角形高的意义，在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，再根据过直线外一点画已知条直线的垂线的方法；在梯形的上底的任取一个端点作垂直于下底的线段，据此画图。【解答】解：如图：【点评】本题考查了平行四边形、三角形及梯形的高的画法。27．如图是小童用5个小正方体搭成的一个立体图形，请你分别画出从上面、正面和右面看到的形状并涂上阴影。【考点】作简单图形的三视图．【答案】【分析】左边的立体图形由5个相同的小正方体组成。从正面能看到4个相同的小正方形，分两层，下层3个，上层居中1个；从上面能看到4个相同的小正方形，分两层，上层3个，下层居中1个；从右面能看到3个相同的小正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐。【解答】解：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。28．学校共有59人出游，先坐满一辆大客车后，剩下的坐面包车，至少需要几辆面包车？【考点】表内除加、除减．【答案】3辆。【分析】先用59减去35求出需要乘坐面包车的人数，再除以面包车限乘的人数即可。【解答】解：（59﹣35）÷8＝24÷8＝3（辆）答：至少需要3辆面包车。【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。29．商店运来34箱苹果，每箱重7.5kg，每千克苹果的售价为2.5元，这些苹果一共能卖多少钱？【考点】整数、小数复合应用题．【答案】见试题解答内容【分析】首先用商店运来苹果的箱数乘每箱的重量，求出运来的苹果的总重量是多少；然后用它乘每千克苹果的售价，求出这些苹果一共能卖多少钱即可．【解答】解：34×7.5×2.5＝255×2.5＝637.5（元）答：这些苹果一共能卖637.5元．【点评】此题主要考查了乘法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数