20小壁虎借尾巴 第二课时教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版

20小壁虎借尾巴第二课时教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自2023-2024学年一年级下册语文统编版，主要讲述的是《20小壁虎借尾巴》的故事。本节课是第二课时，教学重点是让学生通过故事，了解小壁虎借尾巴的原因和过程，以及尾巴的作用。同时，通过阅读理解，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生的语言表达能力。在教学过程中，我将引导学生通过朗读、讨论、表达等方式，深入理解故事内容，提升学生的语文素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括三个部分：语言理解与表达、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《20小壁虎借尾巴》的故事，学生能够理解故事的基本情节，掌握故事中的关键信息，并能够用恰当的语言表达出来。在阅读理解的过程中，学生能够发展自己的思维能力，提升自己的思维品质。此外，通过欣赏故事中的插图，学生能够培养自己的审美能力，提升自己的审美素养。通过本节课的学习，学生能够在语言、思维、审美等方面得到全面的提升。重点难点及解决办法重点：学生能够理解《20小壁虎借尾巴》的故事内容，掌握故事中的关键信息，并能够用恰当的语言表达出来。

难点：学生对故事中尾巴的作用的理解，以及阅读理解能力的提升。

解决办法：对于重点，我会通过朗读、讨论等方式，帮助学生深入理解故事内容，引导学生用语言表达出来。对于难点，我会设计一些阅读理解的活动，如快速阅读、细节查找等，提升学生的阅读理解能力。同时，我会结合故事中的插图，帮助学生理解尾巴的作用，通过直观的展示，让学生更好地理解故事内容。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《20小壁虎借尾巴》。教材中应包含故事文本、插图、练习题等，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以用来辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆故事内容。例如，可以准备一些动物尾巴的图片，让学生能够直观地看到不同动物尾巴的特点和作用。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果本节课需要进行一个简单的实验来展示尾巴的作用，可以准备一些尾巴模型或者尾巴功能的模拟器材，让学生能够亲身体验和观察尾巴的功能。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，让学生能够进行小组讨论和合作学习；同时，也可以设置实验操作台，让学生能够有足够的空间进行实验操作。

此外，还需要准备一些学习工具，如黑板、粉笔、多媒体播放设备、投影仪等，以便进行教学演示和讲解。同时，也要确保教室内的照明和通风良好，为学生创造一个舒适的学习环境。

最后，教师应提前检查和准备教学资源，确保教学资源齐全、功能正常，以免影响教学进度和效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《20小壁虎借尾巴》的故事情节，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解故事情节和尾巴的作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的故事情节和尾巴的作用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于尾巴的有趣故事，引出《20小壁虎借尾巴》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解故事情节，结合实例帮助学生理解尾巴的作用。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握阅读理解技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验阅读理解的运用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解故事情节和尾巴的作用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握阅读理解技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解故事情节，掌握阅读理解技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源，如关于动物尾巴的科普文章、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的故事情节和阅读理解技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.理解《20小壁虎借尾巴》的故事情节，掌握故事中主要角色和小壁虎借尾巴的原因和过程。

2.理解尾巴的作用，并能够用恰当的语言描述尾巴的特点和功能。

3.提升阅读理解能力，能够快速捕捉故事中的关键信息，并能够理解和分析故事中的细节。

4.培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论、角色扮演等活动，提升学生的合作能力和交流能力。

5.培养学生的自主学习能力和独立思考能力，通过预习、课堂学习和课后作业，引导学生主动探索和思考。

6.拓宽学生的知识视野，通过拓展学习，让学生了解更多关于动物尾巴的知识，激发学生对科学的兴趣。

7.提升学生的语言表达能力和创造力，通过课堂讨论、写作等活动，培养学生的表达能力和创新思维。

8.培养学生的审美能力和观察力，通过欣赏故事中的插图，提升学生的艺术素养。教学反思与改进在这节课结束后，我会进行教学反思，评估教学效果并识别需要改进的地方。我会从以下几个方面进行反思：

1.教学内容：我会思考是否全面覆盖了《20小壁虎借尾巴》的故事情节和尾巴的作用。如果学生有疑惑或反馈不足，我会考虑在未来的教学中补充相关知识点，并尝试用更生动有趣的方式来讲解，以提高学生的理解程度。

2.教学方法：我会在反思中考虑是否有效地运用了自主学习法、讲授法和实践活动法。我会根据学生的参与情况和学习效果，评估这些方法的有效性。如果发现某些方法学生的反馈不佳，我会考虑尝试新的教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。

3.学生参与度：我会在反思中考虑学生是否积极参与课堂活动和讨论。如果发现学生的参与度不高，我会考虑如何调整教学活动，以增加学生的参与和互动。例如，我可以设计更多小组合作活动，或者引入游戏化的元素，以提高学生的积极性。

4.教学资源的使用：我会在反思中考虑教学资源的使用是否有效。如果发现某些资源没有达到预期的效果，我会考虑重新选择或设计教学资源，以提高资源的使用效率。同时，我也会考虑如何更好地利用多媒体技术和互联网资源，以丰富教学内容和形式。

5.作业布置和反馈：我会在反思中考虑作业的难易度和学生的完成情况。如果发现作业太难或太简单，我会调整作业的难度，以适应学生的学习水平。同时，我也会及时批改作业并提供反馈，以帮助学生巩固所学知识。板书设计-小壁虎遇到了什么问题？

-小壁虎为什么需要尾巴？

-小壁虎向哪些动物借尾巴？

-小壁虎最终借到了尾巴吗？

②尾巴的作用：

-不同动物的尾巴有什么特点？

-尾巴有什么共同的功能？

-尾巴对动物的生活有什么影响？

③阅读理解技巧：

-如何快速捕捉故事中的关键信息？

-如何理解和分析故事中的细节？

-如何表达自己的理解和看法？

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解1.小壁虎为什么要借尾巴？

答案：小壁虎的尾巴被蛇咬掉了，所以它需要借尾巴。

2.小壁虎向哪些动物借尾巴？

答案：小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。

3.小壁虎最终借到了尾巴吗？

答案：小壁虎最终没有借到尾巴，因为尾巴对每个动物都有特殊的作用。

4.小鱼为什么不需要尾巴？

答案：小鱼生活在水中，尾巴可以帮助它在水中游动。

5.老牛为什么不需要尾巴？

答案：老牛的尾巴可以帮助它驱赶蚊虫。

6.燕子为什么不需要尾巴？

答案：燕子的尾巴可以帮助它在空中飞翔。

7.小壁虎的尾巴有什么作用？

答案：小壁虎的尾巴可以帮助它在墙上爬行，保持平衡。

8.为什么尾巴对每个动物都有特殊的作用？

答案：尾巴是每个动物身体的一部分，它帮助动物完成特定的动作或功能。

9.怎样理解小壁虎借尾巴的故事？

答案：小壁虎借尾巴的故事告诉我们，每个人都有自己的特点和优势，我们应该学会尊重和欣赏别人的不同。

10.怎样通过阅读理解故事情节？

答案：通过阅读理解故事情节，我们可以了解故事中的角色、事件和结局，从而更好地理解故事的主题和意义。

11.怎样通过故事理解尾巴的作用？

答案：通过故事理解尾巴的作用，我们可以了解尾巴对每个动物的重要性，从而更好地理解尾巴的功能和作用。

12.怎样通过阅读理解阅读理解技巧？

答案：通过阅读理解阅读理解技巧，我们可以了解如何快速捕捉故事中的关键信息，如何理解和分析故事中的细节，以及如何表达自己的理解和看法。

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