人教PEP版英语三年级上册Unit 6 单元教案 2

三上第六单元教案

Unit6Happybirthday

A部分

第一课时

一.教学内容与分析：

1.Let'slearn.

本部分主要呈现数字1-10的英语说法。

2.Let'sdo.

本部分是关于数字1-10的指令。

由于在A部分的Let'stalk中涉及了询问年龄，为了让学

生能更好地根据实际情况和意愿表达年龄，我们就把数字的

教学安排在第一课时。

二、教学重、难点：

1、熟练掌握1-10的英语表达；

2、在实际生活中应用数字的英语表达。

三.教学用具：

1.教师准备数字1-10的卡片（词卡和图卡，图卡可设计成扑克牌）。

2.教师准备Let'sd。中的有关动作的图卡。

3.OldMacDonald,duck,cat,pig的头饰。

4、课件

四.教学步骤

1.Preparation

(1)Listenanddo.教师说指令，学生做动作。例如：Showmeyour…

(2)Freetaiko教师和学生或者学生之间互相问答，复习学过的句型。

2.Presentation

(1)教师用实物尺子教数字1、2o学生跟读。

(2)课件展示苹果，教授3、4o强调three的发音。

(3)出示手指，教授5的英文表达，强调发音。

(4)课件出示电话号码，教授6-9的英语表达，学生跟读。

(5)手指教学10的表达。

(6)让学生听录音，跟读Let'slearn部分的词汇，并要求学生用手指

表示相应的数字，力求做至「眼到、手到、口到、心到”。

3.Practice

(1)教师用拍手表示数字，拍一下手，说：one,让学生跟读。

(2)让学生练习从1数到10,再从10数到1。然后按1,3,5,

7,9(基数)或2,4,6,8,10(偶数)来数，也可1,拍手，3,

拍手，5,拍手，7,拍手，9来练习，或者两个数字中隔2个数字用

拍手来表示，看谁说得又快又好。

(3)教师将表示1-10的扑克牌(扑克牌的A表示1)举起，让学

生读1-10的数字，然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台，

任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢一

分。

4.Production

(1)让学生看Let'sdo部分的图画，理解意思。

(2)听录音，学生边说边做Let'sdo部分的活动。

(3)游戏：耳语

把学生分成两组站成两行。教师向每组的第一个学生耳语一个指令，

如Showmeoneandtwo.每组的第一个学生又依次向组里的第二个

学生耳语这个指令。每行最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动

作，谁又快又正确将为他们组赢一分。然后，每组的第一个学生站到

每组的队尾。

5.Progress

(1)出示算式，学生抢答。如：2+4=?4+6=?

(2)游戏：划拳

学生两人一组，分别用单只手出拳，伸出几个手指就代表是什么数

字，要求必须伸出手指，谁先说出两人所出数字的和，即为胜利者.

⑶与学生交流"Howoldareyou?I'nr-"

家庭作业：

(1)听录音，仿读句子。

(2)将所学的数字1-10说给家长听。

板书设计：

Unit6HappyBirthday!

ALet'slearn

onethreefivesevennine

twofoursixeightten

第二课时

一.教学内容与分析：

1.Let'stalk.

本部分主要呈现带生日蛋糕给朋友庆祝生日的情景。

2.Let'splay.

本部分主要练习有关年龄的问答。

二、教学重、难点：

1、掌握重点句型"Happybirthdaytoyou□Howoldareyou?Vnr-

等。

2、在生活中应用句型。

三、教学用具：

1.Sarah,Mike,WuYifan,WuYifan'smother的头饰。

2.插有蜡烛的生日蛋糕实物或图片。

3.一条手绢

4.用纸盒做的两个骰子。

三、教学步骤

1.Preparation

⑴师生互致问候。

(2)复习本部分的Let'sdo。

2.Presentation

(1)教师通过"HappyBirthday"的歌曲，引出Happybirthday!并带读。

(2)教师通过生日蛋糕的实物或图片教“birthdaycake%

(3)教师介绍：“TodayisSarah'sbirthday.Thisisherbirthdaycake."然

后全班同学一起数蛋糕上的蜡烛，one,two,three,four,five,six,seven,

eight,nineo教师说：Sarahisnine.

(4)让一个学生戴上Sarah的头饰，同教师做对话示范：

T:What'syourname?

P:MynameisSarah.

T:Howoldareyou?(教师指蛋糕上的蜡烛)

P:I'mnine.(教师提示让学生指着自己)

(5)让学生听录音来展示A部分的Let'stalk的内容。

(6)教师提醒学生在西方是不可问女士年龄的，否则被视为不礼貌的

行为。

3.Practice

(1)让学生戴上头饰，表演A部分Let*talk的对话。

(2)让学生按真实情况回答问题，并进行下述形式的对话

Pl:What'syourname?

P2:Mynameis.

Pl:Howoldareyou?

P2:I'mnine.

4.Production

(1)游戏“掷骰子，说年龄”

将教师准备的两个骰子放在讲台上，请一个学生上讲台来和教师一起

掷骰子，一个人先掷骰子并问“Howoldareyou?”，后面一个人掷完

骰子，并根据两个骰子的和来回答，如果和大于10,则两人交换。

教师示范后，请学生来回答。

(2)师生对话

5.Progress

(1)情景表演。找出学生中今天过生日的一个，全班为他举行生日

Party。学生应用学过的内容用英语表演。

家庭作业：

(1)做活动手册本单元第2部分练习

(2)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

板书设计：

Unit6ALet'stalk

Happybirthdaytoyou.

Howoldareyou?

rnr一

第三课时

一.教学内容与分析：

1.Let'smake.

本部分主要呈现制作生日卡的过程，鼓励学生如果需要，应该制作生

日卡送给父母或朋友。

2.Let'ssing.

本部分是呈现一个有关1-10数字的歌曲，曲调来源于“十个小印地安

人”。最后一句学生较容易唱错，教师要注意纠正。

二.教学重、难点：

1、学会制作卡片。

2、熟练掌握并应用所学内容。

三.教学用具：

1.教师准备十个蜡烛的头饰。

2.教师准备十支蜡烛。

3.教师准备硬纸卡及剪刀。

4.学生准备硬纸卡及剪刀。

5.“HappyBirthday^^的录音带。

四.教学步骤

1.Preparation

(1)让学生跟着录音带或VCD唱“HappyBirthday"的歌曲。

(2)师生互致问候。

(3)游戏“今天我走运”

教师将数字1-10打乱写在黑板上，请一个学生上讲台来在教师准备

好的小纸条上写一个幸运数字，让学生来猜是什么，猜对的同学为幸

运之星，可得到奖励。

2.Presentation

(1)教师可将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现给学

生。

(2)用蜡烛(实物)教“candle”。并用手拿一只蜡烛，说：onecandle,

用手拿两只蜡烛，说：twocandles,教师注意提醒学生两个以上的

candle是candles,并发好“s"这个音。

(3)用动作教"dance”。

3.Practice

(1)让学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行生日卡的

制作。教师一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。

(2)鼓励学生展示自己制作的生日卡，对于做得好的学生可给予表扬

或适当的奖励。

4、Production

⑴让学生跟随录音一起学唱歌曲TenLittleCandlesDance。用手指

来代替candle。如唱onelittle时伸一个手指。

⑵找十个学生分别戴上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。他们从一支

小蜡烛变成十支小蜡烛，边唱边跳，下面的同学跟着他们一起唱。

5.Progress

(1)做活动手册本单元第1部分练习。

家庭作业：

(1)在父母生日的时候制作一张生日卡给父母，并唱“Happy

BirthdaytoYou!"的歌。

(2)将TenLittleCandlesDance的歌唱给父母听。

板书设计：

Unit6ALet?smake

onecandle

twocandles

人教PEP英语三年级上册知识点归纳

一.单词

Unit1学习文具：pen（钢笔）pencil（铅笔）pencil-box（铅笔

盒）ruler（子）eraser（皮）

crayon（蜡笔）book（书）bag（书包）school（学校）

Unit2身体部位：head（头）face（脸）nose（鼻子）mouth（嘴）eye（眼睛）leg

（腿）ear（耳朵）arm（胳膊）leg（腿）foot（脚）body（身体）

Unit3颜色：red（红色的）yellow（黄色的）green（绿色的）blue（蓝色

的）white（白色的）black（黑色的）orange（橙色的）brown（棕色）

Unit4动物：cat（猫）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊猫）rabbit（兔

子）duck（鸭子）pig（猪）bird（鸟）bear（熊）elephant（大象）tiger（老虎）

Unit5食物：cake（蛋糕）bread（面包）juice（果汁）milk（牛奶）water（水）

fish（鱼）

Unit6数字：one（一）two（X）three（H）four（四）five（五）six（六）seven

（七）eight（八）nine（九）ten（十）

二.对话

1、向别人问好应该说一一

A:Hello!（你好!）B:Hi!（你好!）

2、问别人的名字应该说——

A：Whafsyourname?你的名字是什么？B：Myname'sChenJie.我的

名字是陈洁。

3、跟别人分手应该说一一

A:Bye.\Goodbye!（再见）B:Seeyou.（再见）\Goodbye.（再见）

4、A:Ihaveapencil\bag\ruler我有一只铅笔\书包'尺子。B:Metoo.我也有。

5、早上相见应该说—

A:Goodmorning.早上好！B:Goodmorning!早上好！

6、下午相见应该说一一

A:Goodafternoon!下午好！B:Goodafternoon!下午好！

7、跟新朋友第一次见面一一

A:Nicetomeetyou!见到你很高兴。B:Nicetomeetyou,too!见到你也很

高兴！

8、A:Lefsgotoschool!让我们一起去上学！B:OK!好的。

9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼一

A:Howareyou?你好吗？B:Fine,thankyou我很好，谢谢你。B：Very

well,thanks.我非常好，多谢。

10、A:Lefspaint.让我们画画。B:Great!棒极了！

11、请别人吃东西，你该这么说一一

A:Havesomebread.吃一些面包。B:Thankyou.\No,thanks.谢谢你。'不，

谢谢你。

15、你想吃点东西，你该说——

A:CanIhavesomejuice?我能喝一些果汁吗？B:Sure,hereyouare.当

然可以，给你。

16、表达谢意时可说一

A：Thankyou.谢谢你。B:You'rewelcome.别客气。

17、朋友生日时，你应说一

A：B:Happybirthday.生日快乐！B:Thankyou.谢谢。

18、问别人年龄时，可说—

A:Howoldareyou?你几岁啦？B:Tmnineyearsold.我九岁了。（要用I'm

加数字回答哦！）

19、A:Let'seatthebirthdaycake.让我们吃生日蛋糕B:Great!棒极了！

20、问某样东西的数量时，可说--

A:Howmanyplates\gifts?多少个盘子'礼物？B:Four\ten.四/十。（要用数

字回答哦！）

21、介绍朋友给其他人认识，应该说一

A:ThisisMrJones.这是琼斯先生。B：Nicetomeetyou.很高兴见

到你。

22、要别人给某样东西上颜色可以说--

A：Colouritbrown/red/...给它上棕色/红色.…B：OK.好的

23、请别人一起制作木偶，可以说一

A：Let'smakeapuppet!让我们一起制作木偶吧。B：Great/OK/Good

idea.好极了/好的/好主意。

24、问别人这是什么东西时，可说--

A：Whafsthis?这是什么？B：Ifsaduck/dog/....它是一只鸭子/狗

25、问别人那是什么东西时，可说--

A：Whafsthat?那是什么？B：Ifsaduck/dog/....它是一只鸭子/狗

26、喜欢某样东西时，可说--

A：Ilikeit!我喜欢它。B:Thankyou.谢谢。

27.表达自己想吃什么东西时，可说

A:I'dlikesomejuice,please!请给我一些果汁。B:Sure.Hreyouare.当然可

以，给你。

三、句型

Unit1

Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡

笔/钢笔。

Openyourpencil-box.打开你的铅笔盒。

Closeyourbook.合上你的书。

Showmeyourpen.让我看看你的钢笔。

Carryyourbag.背起你的书包。

Gotoschool.去上学。

Unit2.

Showmered/blue/green/yellow.出示红色/蓝色/绿色/黄色给我看

Black,black.Stand