针灸推拿专业《中医基础理论》课程标准

《中医基础理论》课程标准二级学院：现代康养学院执笔人：王晶晶审核人：李蕊制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称中医基础理论开课院部医学院课程代码1120902考核性质考试前导课程无后续课程《中医诊断学》《针灸治疗技术》总学时56课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是þ理实一体化是□适用专业针灸推拿技术二、课程性质1.课程性质本课程是针灸推拿技术专业必修的一门专业基础课程，是一门理论实践相结合的课程。本课程的教学内容包括：中医基础理论阴阳五行、藏象、经络、病因、养生等。为以后针灸推拿专业课程的学习打下坚实的基础。2.课程功能定位表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力针灸师、推拿师、刮痧师、足疗师中医对生命的认识能力中医对人体结构的认识能力中医对病因的认识能力中医对疾病的认识能力中医治疗特点三、课程目标与内容1.课程总目标通过对本课程的学习，熟悉中医对生命、人体认识的基本特点，对疾病的认识和治疗方法，为以后针灸推拿技术的学习奠定基础。依据陕西能源职业技术学院课程建设标准，把本课程建设成合格课程。2.课程具体目标2.1知识目标掌握阴阳五行基本理论、五脏六腑的生理功能、经络的循行分布；理解中医病因病机的基本理论，常用治法治则；了解阴阳五行的临床应用，2.2能力目标会运用中医学理论思考问题，认识疾病。2.3素质目标明确将来所要面对的工作场景，准确进行职业角色的定位。培养学生刻苦学习、严谨求实的学习态度，学习关心、爱护、尊重病人，养成良好的职业素质和细心严谨的工作作风，培养学生的综合职业能力。善于与病人沟通，对病人充满爱心，有较强的工作责任感。表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容1中医的源流熟悉：中医学的发展概况；掌握中医学的基本特点明确：中医理论体系的构成；中医学的基本特点及含义善于思考，热爱学习，认识到医学的多元性中医理论体系形成的标志；中医学在各时期的发展特点和代表著作；整体观念和辩证论治的内容2阴阳五行理论在中医的应用掌握：阴阳、五行的概念和阴阳、五行学说的基本内容运用阴阳、五行理论的能力善于思考，热爱学习阴阳的基本概念和特征；阴阳学说的基本内容；五行的概念、特性与归类推演；五行学说的基本内容3藏象理论的特点掌握：藏象的基本概念、五脏的生理功能和六腑的生理功能五脏的生理特点；六腑的生理特点善于思考、总结五脏的生理功能；五脏的生理联系；六腑的生理功能4经络的特点掌握：经络的基本概念、组成和生理功能十二经脉的特点；奇经八脉的特点善于思考、总结十二经脉的组成和循行分布特点；奇经八脉的含义和作用5病因的特点掌握：六淫、七情、饮食、劳逸等病因的概念和致病特点六淫的致病特点；七情的致病特点；饮食失宜的致病特点；劳逸过度的致病特点善于思考、总结六淫和基本概念；六淫的性质及其致病特点；七情的致病特点6中医养生与防治原则掌握：养生的概念，常见治则的概念，常用治法的应用规律养生的基本原则；防治原则善于思考、总结养生的基本原则、养生方法；预防原则、治疗原则表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时1项目一：中医学绪论任务1中医学理论体系的形成任务2中医学的发展概况任务3中医学的基本特点1.1中医理论体系形成的标志2.1中医学在各时期的发展特点和代表著作3.1整体观念和辩证论治的内容重点：中医理论体系形成的标志难点、考核点：整体观念和辩证论治的内容通过学习发展概况、中医名人事迹，使学生领略传统文化魅力，增强文化自信。22项目二：阴阳五行学说任务1精气学说任务2阴阳学说任务3五行学说1.1精气的概念2.1阴阳的基本概念和特征2.2阴阳学说的基本内容3.1五行的概念、特性与归类推演3.2五行学说的基本内容重点、考核点：精、气的概念；阴阳的基本概念和基本内容；五行的概念和基本内容难点：阴阳、五行学说在中医学中的应用通过阴阳学说、五行学说的学习，使学生理解感悟中医哲学理论，树立正确的中医医学观。63项目三：藏象任务1五脏任务2六腑1.1五脏的生理功能1.2五脏的生理联系2.1六腑的生理功能重点、考核点：五脏的生理功能难点：五脏的生理联系考核点：五脏的生理功能、生理联系通过五脏、六腑的学习，激发学生探索生命奥秘的兴趣。184项目四：经络任务1十二经脉任务2奇经八脉1.1十二经脉的组成和循行分布特点2.1奇经八脉的含义和作用重点：十二经脉的组成和循行分布特点难点：奇经八脉的特点、含义和作用考核点：十二经脉的组成和循行分布特点、奇经八脉的特点通过经脉的学习，使学生明白博大精深的中医学饱含了古人无限的聪明智慧。65项目五：病因任务1外感六淫任务2内伤七情1.1六淫和基本概念1.2六淫的性质及其致病特点2.1七情的致病特点重点：六淫的性质及其致病特点难点：七情的致病特点考核点：六淫的性质及其致病特点、七情的致病特点通过病因的学习，使学生明白祖国传统医学的精妙伟大，激发探索兴趣。126项目六：养生与防治原则任务1养生任务2防治原则1.1养生的基本原则、养生方法2.1预防原则、治疗原则重点：常见治则的概念难点、考核点：常用治法的应用规律通过对养生思想的学习，增强学生对大医精神的理解，对祖国传统养生学的热爱。67项目七：新知识任务1国医大师介绍学习石学敏、贺普仁、焦顺发、陆瘦燕等名医事迹掌握以上名医大家对中医学的贡献学习前辈无私奉献、鞠躬尽瘁，造福苍生的感人事迹，以其精神、治学、修养对学生产生思想的升华和情感共鸣。2四、课程考核建立综合的评价模式，注重过程考核与目标考核相结合，重视职业素质和团结协作精神等全方面培养，多种形式体现学生学习的主体地位，充分发挥评价促进学生进步和发展的功能。课程考核采用：平时成绩(30％)、技能考试成绩(30％)、理论考试成绩(40％)。平时成绩按照课堂出勤、学习态度、课堂问答、作业完成情况及工作任务完成效果等进行评定；技能考试成绩按照实操项目技能随机抽考，综合表现进行评定；理论考试成绩依据期末考试卷面完成情况进行评定。五、实施要求1.授课教师基本要求教学团队学历、职称、年龄结构、比例合适，利于形成良好教学梯队。授课教师要求以双师型为主，系统透彻的掌握和理解教学情境，掌握一定的教育理论,熟悉学生的心理特点。坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。2.实践教学条件要求表5《中医基础理论》课程校外实习基地序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能接纳学生人数备注1针推专业校外实训基地延大咸阳医院熟悉中医临床诊疗基本思维20顶岗实习、见习2针推专业校外实训基地西安市中医医院熟悉中医临床诊疗基本思维20顶岗实习、见习2针推专业校外实训基地陕西省中医医院熟悉中医临床诊疗基本思维30顶岗实习、见习3.教学方法与策略板书和多媒体融合教学，根据目前学生的特点和本门课程的特征，学生认识问题比较感性，喜欢图片化的内容而非文字性，本课程内容主要以理论教学为主，利用学院的多媒体室进行教学，课件主要以图片、现场实物照片生动展示，易于学生掌握理解；同时精心设计黑板板书，将重点、难点通过黑板文字、绘图进行分析，授课时图文并茂，增强了同学们的学习兴趣。案例分析与问题情境相结合的任务驱动教学法：针对本课程临床常见病症临床表现,采取问题情境教学法结合病案讨论组织教学活动,启迪学生的积极思维,引导学生运用所学知识去分析、解决临床实际问题,提高学生理论联系实际、综合分析问题的能力。4.教材、数字化资源选用表6《中医基础理论》课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1中医基础理论9787117262170高职高专陈刚、徐宜兵人民卫生出版社2018.05表7《中医基础理论》课程参考教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1中医学基础9787117190329高职高专陈文松人民卫生出版社2014.82中医基础理论978751323