大象版科学小学二年级下册3.3《四季与植物》教学设计_第1页
大象版科学小学二年级下册3.3《四季与植物》教学设计_第2页
大象版科学小学二年级下册3.3《四季与植物》教学设计_第3页
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文档简介

《四季与植物》教学设计一、目标确定的依据课标要求：1．知道植物是生物。2．描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对植物和人类生活的影响。教材分析：本节课选自大象版小学科学二年级下册第三单元第三节《四季与植物》，通过前面两节课的学习，学生已经能够了解四季的变化会对动物的生活产生影响，在此基础上学习植物与四季的关系相对比较容易；内容安排以任务驱动式呈现，能有效的调动起学生的兴趣，并且锻炼学生对于资料的搜集和整理能力。学生分析：学生在生活经验和前两节课的基础上，已经有四季变化会对动物的生活产生影响的意识，而这节课又从学生身边的植物出发，探究四季变化对植物的影响，更加吸引学生的注意力，有助于学习兴趣的培养。二、学习目标：1．知道植物是生物。2．对坚持观察四季里天气和动植物变化表现出探究兴趣。3．知道季节变化会对植物的生长产生影响。三、学习重点：知道季节变化会对植物的生长产生影响。四、学习难点：对坚持观察四季里天气和动植物变化表现出探究兴趣。五、教学准备：教材、学生活动手册、教学课件。六、学习过程：教学环节教师活动学生活动设计意图活动展示“四季与植物”的科学交流会开始啦。请你这样汇报：1.我研究的是……2.我的发现是……3.我是怎么知道这些的？并针对这几个问题进行举例。认真学习例子，交流讨论、汇报研究结果。问题驱动，提高学生学习的目的性和需求性。举例示范可以帮助学生更好熟悉规则，并且更好整理自己的思路和语言。表达交流图片展示几种植物在不同季节的生命现象。组织学生思考讨论：在不同的季节，植物有哪些不同的生命现象？说出你的发现。师生总结：植物是有生命的，它们是生物。季节变化会对植物的生长产生影响。认真观察，思考问题、小组交流讨论。师生总结：植物是有生命的，它们是生物。季节变化会对植物的生长产生影响。小组交流讨论，可以培养表达、讲述自己观点的能力。对讨论结果的汇总锻炼了学生对于资料的搜集和整理能力。反思引导同学们交流：在科学交流会上，我们都有哪些收获？分小组交流收获。培养学生语言表达能力，以及对所学知识的汇总整理能力。游戏接龙游戏：每人说出一个季节变化影响植物生长的例子。游戏接龙。强化学生对季节变化会对植物的生长产生影响的理解。习

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