第10课 辽夏金元的统治（同步检测） 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第10课辽夏金元的统治（同步检测）一、选择题1.金朝制度基本沿袭唐宋，但保持了一套女真民族的管理系统。金朝猛安谋克制的性质是()A.民族部落组织B.兵民合一制度C.地方行政组织D.军事组织2.“风从草原走过/吹散多少传说/留下的只有你的故事/被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德/在牧人心头铭刻。”这首诗歌中，成吉思汗被牧人传扬的“恩德”是()A.建立元朝B.统一蒙古C.修筑长城D.开发江南3.元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域辽阔，民族众多。为加强对全国的统治，元朝采取了一系列措施，其中建立的地方行政制度一直沿用至今。这一制度是()A.行省制B.科举制C.郡县制D.猛安谋克制4.元代在西藏确立统治之后，开始派官员清查户口，并在交通要道设置大小甲姆(驿站)。在第三次清查户口时，还增设一种马甲姆(兵站)，负责吐蕃到内地道路的安全及秩序，并为军事行动提供方便。这些做法()A.强化了对西藏的管理B.保证了政令的顺畅通达C.具有因俗而治的特征D.加重了西藏人民的负担5.元朝实行行省制度，以陕西行省为例，其辖区与中书省直辖区相连，其治所在与京师最近的水陆交通线上，地理位置、生活习俗与四川更接近的汉中、安康被划入陕西行省。可见行省制度设立的出发点是()A.依据山川走势及风俗习惯B.加强中央政府对地方的控制C.追求地方政府的高度自治D.加强地区间的经济文化联系6.元朝在全国范围内建立了驿站，为各级政府因公差遣人员服务，提供交通工具、住宿、饮食、薪炭等，也用来运输官府物资。同时以大都为中心修筑了四通八达的驿道，范围之广，前所未有。这些措施()A.巩固了民族国家的统一B.减轻了老百姓的负担C.促进了中外文化的交流D.消除了地方反抗行动7.据统计，仕宦云南的官吏在《元史》中共有79传、100人之多，占《元史》列传的七分之一。其中蒙古人31人，色目人(元朝时西北、西域各民族的统称)32人，汉人及其他民族37人。这表明元朝时()A.地方行政制度发生变革B.各民族间交融加强C.重视对西南边疆的管理D.科举制度稳定发展8.历史学家李治安指出，行省不是一般地方官府在某地域范围内“画地统民”，而是蕴含着由中央派出，代表中央统辖“方面”的意思。这反映了元代()A.加强中央集权B.削弱行省权力C.优化边疆治理D.强化君主专制9.元代“四等人制”下的汉人、南人中绝大部分都是汉族，“先灭金所得者为汉人，后灭宋所得之江南人为南人”。蒙古统治者将汉人、南人进行区分的目的是()A.加强民族团结交融 B.促进民族平等发展C.分化管理以加强统治 D.使中央与地方互相牵制10.契丹立国之初,耶律阿保机“乃诏大臣定治契丹及诸夷之法,汉人则断以《律令》”(据《辽史·刑法志》)。这反映了契丹统治者()A.实行“蕃汉分治”的政策B.保持契丹的民族习俗C.采取民族分化的政策D.接受汉族的成文法令11.元朝时期,“西域之仕于中朝,学于南夏,乐江湖而忘乡国者众矣”。中原之士“西游昆仑圃,北望大荒之野,涉黄河之流,而寻瑶池之津”。对上述历史现象理解最恰当的是()A.元朝时民族交融进一步加强B.元朝时西域与中原文化差异显著C.元朝重建统一多民族国家,疆域辽阔D.西域民族政权派人学习中原文化12.辽朝实行南、北面官制。北面官采用契丹部族官制,官员基本由契丹人担任,掌管朝廷大政和契丹人事务;南面官以汉人主事要职,治汉人州县。后来这一制度逐渐成为形式,不少汉族官僚逐渐登上北面官的高位。这一变化反映了()A.民族交融逐渐加强B.辽朝政治制度封建化C.北方草原地区农业化D.辽朝统治危机的加深13.契丹国建立后,采取南、北面官制度,即以国制治契丹,以汉制待汉人。这主要是因为()A.契丹与汉族间的矛盾尖锐B.政治经济发展不平衡C.皇帝与汉族官僚谋求妥协D.中原先进政治制度的吸引14.元朝的疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”。为实施有效管理,元朝在全国分设十个行省。行省的设立旨在()A.独立民政事务,调动地方政治自主性B.加强中央集权,调整中央与地方的关系C.监察地方政治,加强中央对地方的控制D.防范宰相擅权,提高中央政府行政效率二、非选择题15.阅读材料，回答问题。材料一：行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之。——宋濂、王祎《元史》材料二：今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。——黄淮、杨士奇《历代名臣奏议》材料三：中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然疆界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。——李孔怀《中国古代行政制度史》材料四：元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。——钱穆《中国历代政治得失》(1)根据材料一、材料二，概括元朝行省制度的基本特征。(2)材料三、材料四反映了元朝地方行政制度有哪些创新？结合所学知识分析其历史作用。(3)综合上述材料，说明行省制度对于现代地方行政制度建设的借鉴价值。16.阅读材料,回答问题。材料一：(元初，)会西北藩王遣使入朝，谓：“本朝旧俗与汉法异，今留汉地，建都邑城郭，仪文制度，遵用汉法，其故何如？”——摘编自宋濂、王袆《元史》材料二：(元)世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰中书省……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。——摘编自赵世延等《经世大典》（1）根据材料一，概括元初在治理国家问题上存在着怎样的争执。其实质是什么？(培育史料实证、唯物史观的核心素养)（2）根据材料二，指出元朝在地方形成了什么机构。其有何意义？(培育史料实证、历史解释的核心素养)参考答案及解析：一、选择题1.B解析：猛安谋克制是金代女真社会最基本的社会组织，由最初的围猎组织发展为军事组织，但其成员平时在部落内仍从事狩猎、捕鱼劳动，只是一遇战争，青壮年才应征去打仗，具有生产与军事合一的特点，即兵民合一，选故B项。2.B解析：材料中的“恩德”是指蒙古族首领铁木真，通过多年的战争，打败了周围各部，结束了混乱的局面，统一了蒙古草原，故选B项。3.A解析：元朝疆域辽阔，为对全国实行有效的统治，元世祖创立行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”，故选A项。4.A解析：根据材料可知，元代在西藏清查户口，同时设驿站加强西藏与内地的联系，目的是强化对西藏的管理，故选A项。5.B解析：根据材料可知，元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区，目的是防止地方割据，加强中央集权，故选B项。6.A解析：元朝在全国范围内建立驿站，修筑驿道，形成全国性的交通网络，有利于国内人员、物资的流通，加强了对地方的控制，巩固了民族国家的统一，故选A项。7.C解析：材料反映了蒙古人、色目人在仕宦云南的官吏中所占比例较大，仕宦云南的官吏在《元史》中占列传的七分之一，说明元朝时期中央政府重视对西南边疆的管理，选择任命中央政府信得过的蒙古人、色目人驻守云南，故C项正确。8.A解析：根据材料可知，元代行省实际上是中央的派出机构，代表中央治理地方，说明元代的行省制有利于加强中央集权，故选A项。9.C解析：“四等人制”下，汉人、南人多为汉族，但是等级不同，蒙古统治者将汉人、南人进行区分的主要目的是分化管理以加强统治，故C项正确。10.A解析：“治契丹及诸夷之法”指适用于统治契丹人和其他少数民族的法律;“汉人则断以《律令》”指用汉族的成文法令统治汉人。由此可判断契丹统治者实行“蕃汉分治”政策,故选A项。11.A解析：根据题干材料“西域之仕于中朝,学于南夏”“中原之士‘西游昆仑圃……而寻瑶池之津’”,可知中原与西域之间互有人员往来与交流,故A项正确。12.A解析：题干材料体现的是辽朝实行的南、北面官制,突出的是“蕃汉分治”的特征,但是到后期部分汉人也可以出任北面官职,这说明民族交融趋势加强,故A项正确;B、C、D三项与题干材料无关,排除。13.B解析:南、北面官制度的实行并非因为矛盾尖锐,而是为了适应发展形势,故A项错误;北面官负责契丹等游牧民族事务,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,这主要是为了适应当时汉人和契丹人生产生活和社会文化发展程度不同的状况,故B项正确;南、北面官制度的实行并非皇帝与汉族官僚谋求妥协的结果,故C项错误;南、北面官制度的实行是为了适应不同区域的情况,并不只是中原先进政治制度的吸收,故D项错误。14.B解析:“调动地方政治自主性”的说法不恰当,故A项错误;根据题干材料,可知元朝疆域广阔,为了有效加强中央对地方的统治而设立了行省制度,故B项正确;行省在地方有行政职能,而不是“监察地方政治”,故C项错误;设立行省并不能防范宰相擅权,故D项错误。二、非选择题15.答案：(1)基本特征：行省拥有经济和军事方面的大权，但行使权力时受到中央的节制。(2)创新：地方行政区划打破山川地形的自然疆界；设行中书省管理地方；行省长官由中央官员担任。历史作用：军政大权集中，提高了行政效率，巩固