2024-2025学年高一生物期末复习核心考点必刷200题考点07光合作用教师版新人教版必修1

考点07光合作用一、选择题1．关于叶绿素的叙述，错误的是()A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸取的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸取峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸取绿光【答案】D【解析】叶绿素a和叶绿素b都是叶绿素，镁是组成叶绿素的必需元素；叶绿素吸取的光可用于光合作用；叶绿素a和叶绿素b都主要吸取红光和蓝紫光，但吸取的峰值不完全相同；植物叶片呈现绿色是由于绿叶中的色素主要吸取红光和蓝紫光，对绿光基本不吸取，从而表现出绿色，D项错。2．下图表示叶绿体中叶绿素和类胡萝卜素的吸取光谱，下列说法中不正确的是()A．类胡萝卜素和叶绿素分布在类囊体薄膜上，因此光反应的场所为类囊体薄膜B．晚间用约550nm波长的绿光照射行道树，目的是增加夜间空气中的氧气浓度C．土壤中缺乏镁元素时，420nm～470nm左右波长的光的利用率显著减小D．由550nm波长的光转为670nm波长的光 后，叶绿体中C3的量削减【答案】B【解析】叶绿体中的色素几乎不吸取550nm波长的绿光，因此用绿光照射不能增加空气中的氧气浓度。3．某同学设计了一个探究试验，把培育在完全养分液中、生长状况一样的3组某种植物幼苗分别放入甲、乙、丙三个完全相同的玻璃钟罩内(如图所示)，其中甲不密封，乙、丙密封。乙培育皿中盛有Ba(OH)2溶液，甲、丙培育皿中盛有蒸馏水，各培育皿中液体的体积相同。该试验在光照足够、温度适宜的环境中进行。从理论上讲，培育一段时间后，幼苗生长量()A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．乙＞甲＞丙D．丙＞甲＞乙【答案】B【解析】乙与丙比较，乙培育皿中盛有Ba(OH)2溶液，Ba(OH)2可以吸取CO2，乙中CO2浓度过低，植物光合速率较低；甲与丙比较，甲不密封而丙密封，丙中CO2被消耗后得不到补充，植物光合作用强度低于甲。4．20世纪30年头，美国科学家鲁宾和卡门利用氧的同位素18O，分别标记水和二氧化碳，使它们分别成为H218O和C18O2，然后进行如右图所示的两组光合作用试验(容器中为一种低等绿色植物——小球藻悬液)。下列说法正确的是()A．两个装置，一个置于光下，一个置于暗处相同时间B．若两管在光下相同时间，甲管释放的氧气有放射性C．有同学认为将通入CO2改成溶解5%的NaHCO3，会增加试验的牢靠性D．该试验的目的是要证明光合作用须要CO2【答案】C【解析】解答本题须要驾驭以下几个关键的学问点：(1)甲、乙两装置中原料的区分。(2)试验的结论。(3)光合作用过程中的物质变更。鲁宾和卡门的试验目的是探讨光合作用释放氧气的来源。要使甲、乙都进行光合作用必需赐予确定光照。试验过程中若通入C18O2速度快，导致排出的气体中会含有C18O2而得出错误的结论；改成溶解5%的NaHCO3会增加试验的牢靠性。5．正常生长的绿藻，照光培育一段时间后，用黑布快速将培育瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不行能发生的现象是()A．O2的产生停止B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP＋比值下降【答案】B【解析】本题考查影响光合作用的因素。正常生长的绿藻，照光培育一段时间后，用黑布罩上，即对绿藻停止光照。此时间反应因无光而不能进行，水光解为O2和[H](即NADPH)的过程停止，故A能发生；ATP的合成因无光照也会停止，但暗反应过程仍进行，由于C3的还原消耗ATP和[H]，故ATP和[H]含量降低，而ADP和NADP＋([H]还原C3后形成的产物)含量增加，因此ATP/ADP、NADPH/NADP＋的比值均下降，所以C、D都能发生；由于ATP和NADPH的含量下降，C3的还原减慢，产生的C5削减，CO2的固定将减慢，因此B不行能发生。6．下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，假如突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变更将会是()A．a上升、b下降B．a、b都上升C．a，b都下降D．a下降、b上升【答案】B【解析】理解光合作用过程中物质的相互关系是解题的关键。分析题图可知：a、b代表[H]和ATP，c代表CO2。在暗反应阶段，CO2含量突然降低，则C3的含量降低，[H]和ATP的消耗速率减小。因此总体来说，其他条件不变的状况下，[H]和ATP含量会上升，即a和b的含量都会上升，因此选B。7．将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，赐予足够的光照，下列有关说法正确的是()A．甲、乙两叶片的光合作用强度确定相同B．甲、乙两叶片的光合作用强度都将慢慢下降C．若试验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度确定比乙低D．若试验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的实力较乙低【答案】B【解析】理解细胞光合作用过程是解题的关键。不同植物的遗传特性不同，相同条件下甲、乙两叶片的光合作用强度不愿定相同；随着光合作用的不断进行，密闭小室的CO2浓度慢慢降低，甲、乙两叶片的光合作用强度都会慢慢降低；一段时间后，若甲叶片所在密闭小室中的CO2浓度较乙低，说明甲固定CO2的实力比乙强，不能说明甲叶片的呼吸强度确定比乙低。8．如图表示在确定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，对其描述不正确的是()A．假如横坐标是CO2含量，则a为红光，b为白光B．假如横坐标是CO2含量，则a为强光，b为弱光C．假如横坐标是光照强度，a的CO2含量较高，b的CO2含量较低D．假如横坐标是光照强度，a温度较适宜【答案】A【解析】在相同条件下，红光下比白光下的光合作用强度要小；(确定范围内)强光下比弱光下的光合作用强度要大；CO2含量较高的光合作用强度要大；适宜温度下的光合作用强度要高。9．将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得两种植物的光合速率如下图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，下列叙述正确的是()A．与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B．与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C．间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D．大豆植株起先积累有机物时的最低光照强度单作大于间作【答案】D【解析】本题以植物代谢为背景，考查学生相识曲线、分析曲线的实力。据图中曲线与纵坐标交点分析，与单作相比，间作时桑树的呼吸强度增大，大豆的呼吸强度减小，所以间作时两种植物的呼吸强度均受到影响，A项错误；与单作相比，间作时桑树光合作用的光饱和点增大，而大豆光合作用的光饱和点降低，B项错误；在光照强度较低时，间作大豆的光合速率大于单作大豆的光合速率，C项错误；据图可知大豆起先积累有机物时所需最低光照强度单作大于间作，D项正确。下图是有关试验的操作简图。下列叙述不正确的是()A．假如材料A是苹果，则研磨前加入的B为水，得到的滤液C可用于还原糖的鉴定试验B．假如材料A是菠菜叶，则研磨前加入的B为无水乙醇，得到的滤液C可用于色素分别试验C．假如材料A是苹果，依据如图所示操作，将得到的滤液密封保存，一段时间后可能会有酒 精产生D．假如材料A是菠菜叶，研磨时未加入碳酸钙，最终滤纸条上也会出现4条明显的色素带【答案】D【解析】如材料A是菠菜叶，研磨时未加入碳酸钙，叶绿素可能会被破坏，最终滤纸上应只有2条明显的色素带，故D错误。12．下图表示用某种颜色的叶片作试验材料，做“叶绿体中色素的提取和分别”试验的纸层析结果。下列叙述或推断，不正确的是()A．距离滤液细线(点样处)最远的色素带呈橙黄色B．距离滤液细线(点样处)最近的色素带，其色素在层析液中的溶解度最小C．所用试验材料的叶片呈绿色D．所用试验材料的叶片呈黄色【答案】C【解析】叶绿体内四种色素在层析液中溶解度最大的是呈橙黄色的胡萝卜素，在滤纸上扩散的速度最快，距离点样处最远，溶解度最小的是叶绿素b，在滤纸上扩散的速度最慢，距离点样处最近；距离点样处由远到近的色素带分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，题图显示类胡萝卜素的含量明显多于叶绿素的含量，说明所选试验材料叶片呈黄色。13．甲、乙、丙、丁四位同学，在利用簇新绿色菠菜叶为试验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分别试验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是()A．甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液B．乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多C．丙可能是正确操作得到的志向结果D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3【答案】C【解析】叶绿体中的色素属于有机物，易溶于酒精等有机溶剂，难溶于水，甲中没有色素，可能是误用蒸馏水作提取液和层析液，A正确；乙中每种色素都有，但含量很少，可能是无水乙醇过多，导致色素浓度太低，B正确；丙中每种色素都有，但是胡萝卜素和叶黄素含量较多，叶绿素a和叶绿素b含量较少，这不应当是正确操作得到的志向结果，C错误；丁中叶绿素a和叶绿素b含量很少，可能是研磨时未加入CaCO3破坏了叶绿素，因为与类胡萝卜素相比，叶绿素更易受到破坏，D正确。14．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是()A．类胡萝卜素在红光区吸取的光能可用于光反应中ATP的合成B．叶绿素的吸取光谱可通过测量其对不同波长光的吸取值来绘制C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸取速率随光波长的变更来表示D．叶片在640～660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的【答案】A【解析】类胡萝卜素不吸取红光，A错误；光合色素的吸取光谱可通过测量其对不同波长光的吸取值来绘制，B正确；光合作用的作用光谱既可用O2的释放速率随光波长的变更来表示，也可用CO2的吸取速率随光波长的变更来表示，C正确；叶片在640～660nm波长光下只有叶绿素能吸取光能，进行光合作用，释放O2，D正确。15．在下列曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们含义的叙述中正确的是()①M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度②N点时，植物体只进行呼吸作用；O点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度③Q点时，光照强度不再是限制光合速率的因子，CO2浓度是限制光合速率的主要因素④P点前，限制光合速率的主要因素是光照强度A．①②B．①③C．③④D．②④【答案】C【解析】M点时，光照强度为0，植物叶肉细胞只进行呼吸作用，①错误；N点净光合速率为0，说明光合作用强度和呼吸强度相等，O点在M点与N点之间，所以植物体的光合作用强度小于呼吸作用强度，②错误；Q点时，随着光照强度的增加，光合速率不再变更，光照强度不再是影响光合速率的主要因素，而CO2浓度增加，光合速率增大，说明此时CO2浓度是限制光合速率的主要因素，③正确；P点前，随光照强度增大，光合速率也增大，所以影响光合速率的主要因素是光照强度，④正确。16．某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸取速率。叙述错误的是()A．光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型B．光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型C．光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度D．光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度【答案】D【解析】突变型水稻叶片叶绿素含量低于野生型，光照强度低于P时，对光照的吸取实力低于野生型，则光反应强度低于野生型，A正确；突变型水稻叶片固定CO2酶的活性显著高于野生型，光照强度高于P时，突变型的CO2吸取速率大于野生型，则暗反应强度高于野生型，B正确；光照强度低于P时，由于突变型的光合速率随光照强度增大而增大，则限制其光合速率的因素主要是光照强度，C正确；光照强度高于P时，突变型水稻的光合速率随着光照强度增大而增大，故此时限制突变型水稻光合速率的主要环境因素是光照强度，D错误。17．(CO2浓度的影响)如图曲线表示在适宜温度、水分和确定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸取速率与CO2浓度的关系。下列分析正确的是()A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用B．适当增加光照强度，a点将左移C．CO2浓度为b时，甲、乙总光合作用强度相等D．甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增加【答案】B【解析】a点时表明甲植物的净光合速率为0，此时间合作用强度等于呼吸作用强度，适当增加光照强度，光合作用强度增加，要使光合作用强度等于呼吸作用强度，a点左移，A错误，B正确；CO2浓度为b时，甲、乙两植物的净光合作用强度相等，由于不知道两植物的呼吸作用强度，因此不能比较总光合作用强度，C错误；由两条曲线可以看出，当CO2浓度达到确定值以后，光合作用强度就不再增加，D错误。18．下面为绿色植物光合作用过程示意图(图中a～g为物质，①～⑥为反应过程，物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示)。有关推断错误的是()A．图中①表示水分的吸取，③表示水的光解B．c为ATP，f为[H]C．将b物质用18O标记，最终在(CH2O)中能检测到放射性D．图中a物质主要吸取红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能【答案】B【解析】分析图：依据光合作用过程中的物质变更可以确定图中①表示水分的吸取，②表示ATP的合成，③表示水的光解，④表示二氧化碳的固定，⑤表示三碳化合物的还原，⑥表示糖类的生成；图中物质分别表示：a为色素、b为氧气、c为ATP、d为ADP、e为还原型辅酶Ⅱ(NADPH)、f为氧化型辅酶Ⅱ(NADP＋)、g为二氧化碳，A正确，B错误；将氧气中氧原子用18O标记，氧气首先参与有氧呼吸生成水，该水分子可以参与有氧呼吸其次阶段，此时氧元素将转移到二氧化碳中，然后含放射性的二氧化碳参与光合作用，最终在(CH2O)中能检测到放射性18O，C正确；图中a物质表示色素，叶绿体中的色素主要吸取红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在ATP中，D正确。19．如图为光合作用示意图。下列说法错误的是()A．①表示O2，④表示CO2B．暗反应中，CO2首先与C5结合生成C3，然后被还原为(CH2O)C．C3的还原过程中，须要光反应供应的物质只有②D．增加光照强度，C3的含量将削减【答案】C【解析】依据光合作用过程可知，①为O2，②为ATP，③为NADPH(即[H])，④为CO2，A正确；C3在光反应供应的ATP和[H]参与下被还原成(CH2O)，B正确，C错误；增加光照强度，光反应产生的ATP和[H]增多，C3消耗速率加快，短时间内C3生成速率不变，C3含量削减，D正确。20．如图表示在夏季晴朗的白天植物细胞内C3和C5的相对含量随一种环境因素的变更而变更的状况，下列对这一环境因素变更的分析正确的是()A．突然停止光照 B．突然增加CO2浓度C．降低环境温度 D．增加光照强度【答案】D【解析】C3含量下降，C5含量上升，说明CO2固定减弱或C3还原加快，即CO2浓度降低或光照强度增加，A、B错误，D正确；若降低环境温度，光合速率下降，C3和C5含量均下降，C错误。二、非选择题21．电场会对植物的生长发育产生一种“无形”的影响。在温室中同时增补电场和增施CO2，蔬菜产量可提高70%左右，这就是著名的“电场产量倍增效应”。科学家依据电场强度与CO2浓度对黄瓜幼苗光合作用强度影响的试验，绘制如下曲线。据图回答下列问题：(1)第1组试验的作用是________________。在饱和光照强度下，该试验的自变量是______________________。(2)第1组试验和第2组试验的曲线比较，说明______________________________。(3)依据试验曲线可知，在相同光照强度下，为了最大限度地增加作物产量，可以实行的措施是_____________________________________________________。【答案】(1)比照电场强度和CO2浓度(2)强电场可以提高植物的光合作用强度(3)增补电场和增施CO2【解析】(1)第1组试验的条件为大气电场和大气CO2浓度，属于比照组，起比照作用。饱和光照强度下，试验的自变量是电场强度和CO2浓度。(2)第1组和第2组对比，二者的自变量为电场强度，第2组的净光合作用强度大于第1组，而二者的细胞呼吸强度相等，因此说明强电场可以提高植物的光合作用强度。(3)分析曲线可知，同一光照强度下净光合作用强度最大的是第4组，因此为了最大限度地增加作物产量，可增加电场强度和提高CO2浓度。22．如图表示某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，请据图回答：(1)从图甲可见，在光照弱的状况下，光合作用随光照强度的增加而__________，这种状况下，光照强度主要影响光合作用的________阶段。(2)从图甲可见，光照强度超过某一强度时，光合作用速率不再增加，且有稳定发展的趋势，从图中可以看出此时限制光合作用的外界因素主要是______________，主要限制光合作用的_________阶段。(3)图乙中C点表示植物生长的____________，出现CD段的缘由是_______________________________。(4)请在图甲中绘制50℃时植物光合作用速度变更的曲线。(5)依据图甲，在图乙中绘制光照强度为A时，不同温度下光合作用速率变更曲线。【答案】(1)增加光反应(2)温度暗反应(3)最适温度酶活性降低，光合作用速率降低(4)如图(5)如图【解析】光合作用速率受光照强度、温度和CO2浓度等影响，本题只探讨了光照强度和温度对植物光合作用的影响，由图甲可以看出，光照弱时，光合作用速率随光照强度的增加而增加，此时外界条件主要影响光反应，而与温度无关。而当光照强度超过某一值时，温度又成了限制因素。由图乙可以看出，在50℃时间合速率大于20℃时而小于30℃时，可在图甲中相应画出。由图甲看出，在光照强度为A时，光合作用速率与温度变更无关，可在图乙中相应画出。23．温度是影响植物光合作用的一个重要的外部因素。在确定温度范围内，随着温度的变更，植物的光合速率呈“钟形”曲线(如图所示)。据图回答下列相关问题：(1)据图可知，影响光合速率的温度应当存在三个重要的基点，即最低温度、最适温度和最高温度，超过最适温度，光合速率下降的主要缘由是