阜宁县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

2022年秋学期七年级期末学情调研历史试题一、单项选择题（每小题只有一个正确答案。每小题1.5分，共30分）1.“在长期的劳动中，人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火，从而进化成了人’。”这里的“进化”应发生在（）A.旧石器时代 B.河姆渡文化时期C.大汶口文化时期 D.尧舜禹时代【答案】A【解析】【详解】根据“人类逐渐学会如何说话、制作工具和使用火”结合所学知识可知，旧石器时代时期，早期人类学会制作工具和使用火，A项正确；河姆渡文化时期、大汶口文化时期人们过定居生活，会种植农作物，排除BC项；尧舜禹时代不是早期人类时期，与材料“学会如何说话、制作工具和使用火”不符，排除D项。故选A项。2.如图是某远古人类遗址地当时干栏式建筑的复原图。该地最有可能是（）A.元谋人遗址 B.河姆渡人遗址 C.半坡人遗址 D.北京人遗址【答案】B【解析】【详解】根据所学知识，干栏式建筑是河姆渡人居住的，B项正确；元谋人遗址，是旧石器时代早期人类化石发现地，位于云南省元谋县，与题意无关，排除A项；半坡人居住的房屋样式是半地穴式圆形房屋，排除C项；D项与题意不符，排除D项。故选B项。3.《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（）A.民族认同 B.华夷有别 C.民族差异 D.国家统一【答案】A【解析】【详解】材料显示《史记》提出“祖黄帝说”，认为中华民族的共同祖先是黄帝，这种观点有利于强化民族认同，为维护和巩固多民族国家提供心理支持，A项正确；BCD项内容从材料中不能体现，不符合题意，排除。故选A项。4.山西省简称“晋”、山东省简称“鲁”、陕西省简称“秦”。这些省的简称与周朝哪一项政治制度有渊源（）A.郡县制 B.禅让制 C.分封制 D.世袭制【答案】C【解析】【详解】根据材料“山西省简称“晋”、山东省简称“鲁”、陕西省简称“秦”可得出“鲁”是中国春秋时国名，在山东省南部，都城在今曲阜，周武王封其弟周公旦于鲁，晋国是周武王时期分封的姬姓诸侯国，也是春秋五霸之一，秦是战国时期的诸侯国之一，是战国七雄之一，经过分析这三个省份的简称都与西周建立后实行的分封制有关，C项正确；郡县制是秦朝在地方管理上采取的措施，排除A项；禅让制是尧舜禹上古时期，排除B项；世袭制从夏朝开始，排除D项。故选C项。5.古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地,最能印证此结论的是（）A.多处春秋墓葬发掘出的铁农具 B.影视剧作品里的有关生产场景C.民俗研究学者的相关学术文章 D.有关春秋时期的历史故事传说【答案】A【解析】【详解】依据材料“古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地”可知，这是文献记载，最能印证此结论的是多处春秋墓葬发掘出的铁农具，将文献史料与实物史料相互印证，A项是出土文物，是第一手史料，A项正确；BCD都是第二手史料，排除。故选A项。6.以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是（）A.国家产生 B.文明起源 C.政权分立 D.社会转型【答案】D【解析】【详解】依据图片所给信息“春秋战国”、“大科技：铁器牛耕”，结合所学知识可知，春秋战国时期，随着铁器和牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。新兴地主阶级开始登上历史舞台，引发了社会大变革。战国时期，各国为了富国强兵，实行变法改革，通过变法改革，确立了土地私有制和个体小农经济制，封建制度逐步确立起来，社会制度由奴隶社会向封建社会转型，D项符合题意；A项是夏商周时期的特征；B项是远古人类时期的时代特征；C项是三国两晋南北朝时期的时代特征。由此可知ABC三项不符合题意。故选D。点睛：抓住信息“春秋战国”、“大科技：铁器牛耕”是解题的关键，需熟悉春秋战国时期的时代背景，需熟悉战国时期各国变法的过程和影响。春秋战国时期，随着铁器和牛耕的推广，促进了经济的发展，推动了社会制度发生变革。新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，掀起了变法运动。通过变法，封建制度确立起来，由奴隶社会向封建社会转型。7.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的A.背景 B.目的 C.内容 D.影响【答案】D【解析】【详解】根据材料“民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服”可知，商鞅变法后，国家富强，人民幸福，诸侯归附，表明商鞅变法的影响，D项正确；商鞅变法的背景是铁制农具和牛耕的使用，排除A项；商鞅变法的目的是为了富国强民，材料中已经实现了，排除B项；材料不是商鞅变法的内容，排除C项。故选D项。8.下图所示秦始皇陵兵马俑反映出（）A.战国时期诸侯争霸全貌 B.秦王完成统一大业全程C.当时制陶工艺水平高超 D.秦朝北疆防御体系完备【答案】C【解析】【详解】根据材料可知秦始皇陵兵马陶俑类型多样，造型生动传神，反映出当时制陶工艺水平高超，C项正确；“全貌”“全程”“完备”的说法都绝对化了，排除ABD项。故选C项。9.“他以坚韧不拔的勇气和毅力，克服了重重的困难，终于完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路亦由此开辟”。“他”指的是（）A.汉武帝 B.张骞 C.班超 D.甘英【答案】B【解析】【详解】根据材料“他以坚韧不拔的勇气和毅力，克服了重重的困难，终于完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路亦由此开辟”可知，材料中提到的人物是一位出使西域的使者，为丝绸之路开通奠定基础，结合所学知识可以知道为丝绸之路开通奠定基础的是张骞，B项正确；汉武帝派张骞出使西域，但他本人没有出使西域，排除A项；班超在东汉时出使西域，但丝绸之路在西汉就形成，排除C项；甘英，东汉人，主要贡献是出使大秦（罗马帝国），排除D项；故选B项。10.“通过这条路，中国的丝绸、造纸、火药、印刷术等传到西方，佛教、伊斯兰教、阿拉伯的的音乐舞蹈也来到中国。”这句话说明丝绸之路促进了A.经济重心的南移 B.民族融合的加强 C.大一统局面的形成 D.中外文明的交流【答案】D【解析】【详解】依据“通过这条路，中国的丝调、造纸、火药、印刷术等传到西方，佛教、伊斯兰教、阿拉伯的的音乐舞蹈也来到中国。”和所学知识，可知丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，体现了中外文明的交流，D正确；我国经济重心南移完成是在南宋时期，但是题干没有体现，A排除；题干反映的是丝绸之路促进了中外交流而非民族融合，也没有体现大一统局面的形成，BC排除。故选D。11.某同学整理的以下历史学习笔记中与史实不相符合的是（）A.尧禅让给舜，舜禅让给禹B.秦末陈胜吴广领导农民大起义C.三国时期曹操统一北方D.东汉刘秀统治时期形成“光武中兴”的局面【答案】C【解析】【详解】本题是逆向选择题。结合所学可知，曹操统一北方是东汉末年的事，三国鼎立局面正式形成是曹丕在位时期，C项笔记与史实不相符合，符合题意，选择C项；远古时期实行禅让制，尧禅让给舜，舜禅让给禹，A项历史学习笔记与史实相符合，不符合题意，排除A项；由于秦朝的暴政，秦末陈胜吴广领导农民大起义，B项历史学习笔记与史实相符合，不符合题意，排除B项；公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝，光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”，D项历史学习笔记与史实相符合，不符合题意，排除D项。故选C项。

12.下图反映出三国两晋南北朝时期的阶段特征是（）A.早期的国家与社会变革 B.政权分立与民族交融C.统一多民族国家的建立和巩固 D.统一多民族国家的巩固与发展【答案】B【解析】【分析】【详解】根据所学可知，在东晋十六国时期，政权林立，交替频繁，战乱不断，各族人民在战争与互相学习中加强了民族交融，B项正确；夏商周体现的是早期国家与社会变革，秦汉时期是统一多民族国家的建立和巩固统一多民族国家的巩固与发展是明清时期，排除ACD三项。故选B项。13.公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。这里的“大陆”当时最主要是指（）A.魏 B.蜀 C.吴 D.晋【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，229年，孙权正式称帝，孙吴政权正式形成，三国分立局面正式形成，公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，C项正确；魏在北方，蜀领有今天四川等地方，晋266年~420年，排除ABD三项。故选C项。14.发生于4世纪后期，为江南经济发展提供了有利条件的以少胜多的著名战例是（）A.官渡之战 B.巨鹿之战 C.赤壁之战 D.淝水之战【答案】D【解析】【详解】据题干提示信息“发生于4世纪后期”“为江南经济发展提供了有利条件”并结合所学知识可知，383年，前秦在南下统一全国的过程中，在淝水之战中被东晋打败，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入混战的状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件，D项正确；官渡之战是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一；巨鹿之战，是秦末大起义中项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役；赤壁之战，是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年在长江赤壁一带大破曹操大军的战役；因此官渡之战巨鹿之战赤壁之战与题干“为江南经济发展提供了有利条件”不符，排除ABC项。故选D。15.下列哪项不是西晋的主要特点（）A.是篡权建立的封建王朝 B.是短期统一的朝代C.北方战乱较多，南方相对稳定 D.是少数民族建立的政权【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，公元266年司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋；司马炎就是晋武帝。因此西晋政权不是少数民族建立的政权；只有选项D符合题意，故选D。16.“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对曾为“六朝”（吴、东晋、宋、齐、梁、陈）古都的感慨。该古都是今天的（）A.北京 B.西安 C.洛阳 D.南京【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，三国鼎立时期，吴国定都建业，也就是今南京，317年，司马睿建立东晋，都城建康，建康即今南京，从420﹣589的170年里，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，统称“南朝”，它们的都城都在建康，即今南京，D项正确；元明清定都北京，大顺定都西安，东汉定都洛阳，排除ABC三项。故选D项。17.《晋书》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”该记载表明当时南方社会经济发展的重要原因是（）A.民族的大交融 B.海外贸易日益繁盛 C.社会相对安定 D.北方人口大量南迁【答案】C【解析】【详解】据材料“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”可知，南方社会经济发展的原因是南方战乱少，社会安定，有相对稳定的社会环境，C项正确；ABD项都有利于促进经济发展，但材料没有体现，排除ABD项。故选C项。18.北魏孝文帝改革规定官员在朝廷中必须使用汉语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉族联姻等。这些措施（）A.确立了中央集权制度 B.促进了民族交融C.改革和发展了科举制 D.加强了社会经济控制【答案】B【解析】【详解】孝文帝改革实行的是以汉化为中心的改革。这些措施促进了民族融合，B项正确；材料中措施有利于民族融合，不是确立了中央集权制度、发展了科举制以及加强了社会经济控制，排除A、C和D项。故选B项。19.下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。这反映了A.内迁各族生活习惯一致 B.祖国边疆地区得到开发C.民族间的交往交流交融 D.经济重心南移最终完成【答案】C【解析】【详解】根据所学和材料“北方少数民族坐具，在魏晋南北朝时期引入内地”可知，汉族接受少数民族的文明，这体现的是民族交融，C项正确；材料体现的是少数民族和汉族的交融，不是少数民族之间的关系，排除A项；材料体现的是民族关系，不是边疆开发、经济重心南移，排除BD二项。故选C项。20.谚语是我国传统文化的组成部分，“小满暖洋洋，锄麦种杂粮。过了小满十月种，十日不种一场空”体现了先民（）A强调不误农时 B.主张种植水稻 C.关注农具革新 D.重视因地制宜【答案】A【解析】【详解】根据材料“小满暖洋洋，锄麦种杂粮。过了小满十月种，十日不种一场空”可知，小满的时候就要赶紧锄麦种杂粮，如果过了小满，十天不种就不能收获了，所以这体现了先民强调不误农时，A项正确；材料给到的信息是锄麦种杂粮，没有提到主张种植水稻，排除B项；材料没有涉及农具革新，排除C项；材料与因地制宜无关，排除D项；故选A项。二、材料问答题（共2小题，共20分）21.阅读下列材料，回答问题。材料一中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。——张岂之《中国文明史十五讲》材料二汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。——改编自凤凰网材料三秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选，用以规范、整齐全国上下的思想。……经济上，秦汉统治者也都采取了相应的措施……——摘自《“大一统”之梦》（1）材料一中的“制度”诸子百家中哪一学派思想的应用？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？（2）根据材料二，西汉时期出现了什么问题？汉武帝用何种方法来解决问题的？（3）为巩固统治，秦始皇和汉武帝在思想方面采取了截然不同的措施。根据材料三及所学知识，汉武帝听取了谁的建议，采取了什么措施“规范、整齐全国上下的思想”？（4）在经济方面，“为了有效地维系大一统”，秦始皇和汉武帝通过哪些措施加强国家对经济的管理？【答案】（1）法家郡县制。（2）诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。实行推恩令。（3）董仲舒。“罢黜百家，独尊儒术”。（4）秦始皇：统一货币；统一度量衡。（答交通或水利建设方面等亦可）汉武帝：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价（任答两点）。【解析】【小问1详解】思想：根据“皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。”可得出君主专制制度用的是法家。制度：根据所学知识可知，秦朝统一后，在地方推行了郡县制。【小问2详解】问题：根据“可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。”得出诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。方法：汉武帝为了解决王国问题，巩固中央集权，颁布了推恩令。推恩令要求由以前的各诸侯所管辖的区域只由其长子继承，改为其长子、次子、三子共同继承。按照汉制，推恩令下形成的侯国隶属于郡，地位与县相当。后来根据这项政令，诸侯国被越分越小，汉武帝再趁机削弱其势力，从而加强了中央集权，巩固了统治。【小问3详解】人物：根据所学可得出汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，因此是董仲舒。思想：根据所学，可得出汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想；小问4详解】秦始皇：根据所学可得出，秦朝统一货币；统一度量衡。（答交通或水利建设方面等亦可）。汉武帝：根据所学可得出汉代的表现主要有把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。22.中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。【汉字之源】（1）图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字称什么？【思想之光】材料孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。——李定一《中华史纲》（2）材料中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？【文史之萃】（3）信息卡中的“他”指的是何人？信息卡中的“他”撰写的史学巨著是什么？信息卡他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。【科技之光】屠呦呦说：“中国医药学是一个伟大的宝库，通过继承发扬，一定会有所发现，有所创新，从而造福人类。”（4）请你写出汉代著名的医学家及其著作或贡献。【科技与艺术】（5）如下图为中华古代文化的部分成就，请任选一幅，写出作者及该作品或作者的历史地位。【答案】（1）商周时期（答商朝也可）；小篆（2）创办私学；百家争鸣（3）