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文档简介
山东省荷泽市(新版)2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).看拼音写词语。
dàmòyānshānlièhuǒqīngbái
lǐngdǎogémìngduìwujiěfàng
jìtuōxīngwàngmùbiāoxīshēng
qiūyǐnyěcàiyánjùnhūrán
2、填空题(每题2分共5题)
1).把词语补充完整。
柳绿(
)春回(
)(
)齐放
(
)物复苏(
)争鸣(
)无云
我还知道其它描写春天的词语__________________2).照样子,写一写。
m——ào→(mào)l——óu→(
)
q——iú→(
)p——ǎo→(
)3).我会照样子写字词。
(1)例:荡来荡去____________________________
(2)例:叽叽喳喳____________________________
(3)例:一(匹)马一()扇子一()黑板4).形近字组词。
清(
)外(
)脚(
)
青(
)处(
)腿(
)
低(
)净(
)
底(
)静(
)5).读一读,写一写。(将中间复韵母填到括号里)
b(
)c(
)
g(
)aid(
)
h(
)m(
)3、选择题(每题2分共3题)
1).下列诗句中没有体现精神品格的一项是()A.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。B.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。C.俏也不争春,只把春来报。D.杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。2).选择正确的读音。
了解(jiěxiè)奔跑(bēnbèn)
撒手(sǎsā)创造(zàozhào)
掌握(zhǎngzǎng)可恶(èwù)3).根据形声字的构字规律,下面最有可能与“颡”字的读音相近的一项是()A.页B.搡C.额D.操4、句子训练(每题10分共1题)
1).我会照样子把句子写具体。
例:教室里很安静,连同学们匀称的呼吸声都能听清楚。
(1)今天真冷,___________________________________
(2)他写的字很漂亮,______________________________________
(3)花园里的花真多,_____________________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).连一连。
一头大树
一群白云
一朵黄牛
一颗鸭子
一棵红枣2).词语搭配。(连一连)
宏伟的华灯静静地沉思
漆黑的夜空紧紧地流淌
璀璨的建筑默默地包围6、排序题(每题5分共2题)
1).把下面排列错乱的一段的话,按先后顺序重新排列。
()我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着,一眼就望见迎面墙上的彩色画。
()我想:这就是我要访问的那位退休老师吧?
()院子里静悄悄的,收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树,长得高大挺拔。
()屋里坐着一位头发花白的老年人,正在对一群孩子讲着什么。
()我轻轻地推开门。
()我朝着屋里望去。2).句子排序。
()当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注。
()原来他也在一旁暗暗地认字啊!
()妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来。
()记得我小时候,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
()我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了。7、判断题(每题5分共1题)
1).简要复述课文时要抓住课文的主要内容,对于其他内容可以适当省略。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读,完成练习。妈妈的爱在一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正在为我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳,啊,妈妈的爱是清凉的风。在一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校来接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在她的身上,啊,妈妈的爱是遮雨的伞。有一次,我病了,妈妈抱着我去医院,她摸着我很烫很烫的额头,着急地哭了。啊,妈妈的爱是滴落的泪。有一次,我打碎了暖瓶,对妈妈说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看妈妈的眼睛,啊,妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句,我说:“我最爱妈妈。”妈妈告诉我:“最该爱的是祖国,祖国是我们所有人的妈妈。”1.仿照例子,改头换面。
清——请摸——_______滴——_______碎——_______
2.在诗中,作者把母爱比作__________、___________、___________和_____。
3.你是怎样理解文章的最后两句诗?
______________________________
4.在你的生活中,母爱无处不在,把你感受到母爱最深的事情写一写,也可以试着为母亲写一首诗,读给她听。
_________________________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作表达。
汉字有着丰富的文化内涵,请选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事。题目自拟,语句通顺,字迹工整,不写错别字,不少于400字。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读《伯牙鼓琴》》,回答问题。伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善截乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。1.《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫“____________”,用“____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
2.为文中的“善”选择正确的解释,把正确答案的序号填入括号内。
a.赞叹b.擅长、善于
①“善鼓琴”中的“善”是(
)的意思。②“善哉”中的“善”表示(
)之义。
3.根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,_________________”。
伯牙鼓琴,志在____________,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,_____________。”
4.伯牙绝弦是因为___________________。(原文回答)
5.面对如此伤心、绝望的伯牙,我想说:______________。
6.伯牙善鼓琴,钟子期善听,善听者可以说是善听者的知音。请写出一句关于知音知己的诗句或名言名句。______________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读短文,完成练习。(一)明天,我们毕业(节选)①一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。②六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园,顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了,我们排着队进入操场,那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概!上课铃响了,我们飞快地跑进教室。在课堂上,我们听得(),读得(),议得()就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午15分钟的写字,是我们每天的“必修课”。从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的博大精深。课外兴趣小组活动时间一到,我们便奔向各自喜爱的天地,有的学习编程,有的排练合唱,有的练习书法,有的制作标本……③敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点儿成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染成了白发。④老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!⑤……(二)毕业歌①同学们,大家起来,担负起天下的兴亡!②听吧,满耳是大众的嗟伤!③看吧,一年年国土的沦丧!④我们是要选择“战”,还是“降”?⑤我们要做主人去拼死在疆场,我们不愿做奴隶而青云直上!⑥我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;⑦我们今天弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!⑧巨浪,巨浪,不断地增涨!⑨同学们,同学们!快拿出力量,担负起天下的兴亡!
(注:①1931年“九一八”事变后,千千万万的青年学生跟随中国共产党走上了抗日救亡的道路。1934年,田汉创作了《毕业歌》的歌词。②桃李芬芳:一般指老师的学生都学有所成。)
1.文段(一)括号里依次填入词语_____、_____、_____。(动情热烈专心)
2.“在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!”这句话运用了____的修辞手法,“天使”指(),“大树”指(),“海洋”指()(填选项)
A.老师有宽广的胸怀
B.老师有善良的心灵老能为学生遮风挡雨
3.读了文段(二),我不禁想到了顾炎武的名言:“______,匹夫有责。”古往今来,中华民族曾涌现出无数爱国志士,比如:这学期我们认识了______的李大钊,______的毛主席。
4.请结合注释,说一说文段(二)中画“”线的句子的含义。
___________________________________________
5.对比阅读两个文段,填写下面的表格。文段相同点不同点写作目的《明天,我们毕业》都是写于毕业临别之际表达了_________。《毕业歌》激励学子们____。6.读了和毕业相关的文段,请把你的毕业感言写在下面的横线上。(提示:可表达此时此刻的感受,也可畅想对未来的期待……)
_____________________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).在通顺完整的句子后面打“√”。
(1)花坛里的花朵五颜六色。()
(2)小公鸡和小鸭子。()
(3)一辆漂亮的汽车。()
(4)昨天的电影好看吗?()2).选字组词。(不重复)
(帐杖仗)打(
)拐(
)蚊(
)
(陷馅谄)(
)媚肉(
)(
)阱
(怔症证)发(
)(
)书(
)状13、语言表达(每题6分共1题)
1).照样子,写一写。
(1)例:游来游去
________________来__
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