中班安全教育主题班会

Word文档中班安全教育主题班会?有厨房吗?(有)厨房在什么地方?

4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?由于厨房中隐蔽了许多种危急。

二、知道：第一种危急：厨房中刀具的危急。

1、出示实物刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?假如小伴侣去厨房玩刀，刀不当心落在自己的脚上，会怎样?

3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危急。

让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不当心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危急!

三、其次种危急：厨房燃气炉的危急。

1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小伴侣想想厨房中燃气炉有危急吗?有哪些危急?

2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

3、师：小伴侣自己不能开燃气炉，因年龄小，把握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

四、第三种危急：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危急。

1、出示图(四)，让幼儿观看后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小伴侣哭了。

2、知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

五、第四种危急：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危急。

1、出示图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

2、让小伴侣说出图中的危急。

3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不当心碰倒了会被烫伤的。

六、要避开这些危急，有什么方法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩……)

七、看《平安伴我行》手册，让小伴侣一边看一边讲出厨房中有哪些危急，并把看到的故事说给小伴侣们听，幼儿一起沟通。

回家到厨房里看看还会有哪些危急，和爸爸妈妈一起沟通避开危急的方法。

幼儿园平安教育教案：当心接触生疏人

1、能区分生疏人与熟人。

2、知道不吃生疏人给的食物，拒绝生疏人碰触自己的身体。

3、知道跟生疏人走时，要征得老师和家长的同意。

1、每个幼儿预备家人、熟人、生疏人的照片各3—4张。

2、饼干、巧克力、玩具适量。

一、出示照片，引导幼儿学习区分生疏人和熟人。

1、请幼儿把照片上的人按家人、熟悉的人、不熟悉的人分成三组，说一说每一组都有谁。

2、小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，熟悉的人是熟人，不熟悉的人是生疏人。

二、引导幼儿讨、沟通正确理解生疏人的含义。

1、生疏人都是坏人吗?

哪些生疏人是好人?哪些生疏人是坏人?为什么?

2、小结：生疏人中有好人也有坏人。许多生疏人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来洁净干净的环境，警察能爱护大家的平安，所以他们是好人。但生疏人里也有一些坏人，他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏办法，做一些坏事，哄骗小伴侣，有的还会损害小伴侣。所以遇到生疏人时，要多加当心。

三、老师和幼儿进行嬉戏《遇到生疏人》，引导幼儿学习与生疏人正确交往。

1、老师扮演生疏人，走到某个幼儿面前搭话并请他(她)回答，引导全体孩子思索、争论：你同意他的说法吗?怎样回答更好?

生疏人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了!”

婷婷：“感谢你!我不熟悉你，我不吃巧克力。你走吧!

生疏人摸摸瑞瑞的头和身体说：“瑞瑞，我知道你的名字，咱们做伴侣吧!”

瑞瑞：“请别摸我!我不熟悉你，我要去找爸爸了。”

生疏人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧!”

同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同意我才能跟你走。”

生疏人：“唉!这些小孩真机智!”

2、小结：生疏人给的食物不吃也不要;生疏人触摸、拽拉自己时，要立刻避开，大声告知他不行;生疏人要带你走时，肯定要有爸爸妈妈、老师的同意才可以走，爸爸妈妈、老师不知道不能走。用这些方法可以很好地爱护还好自己。

中班平安教育主题班会二

活动目标：

1、使幼儿了解寒假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2、通过争论，激发幼儿憧憬过寒假的情感，教育幼儿开心、合理地过寒假。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备：

各种平安教育挂图、平安教育视频等。

活动过程：

1.留意通行平安。

(1)会走行横道和人行道，过公路时会看红绿灯，会跟着大人走，过公路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿公路。

(2)熟悉一些简洁的交通平安标志。

2.留意用电平安。

熟悉电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3.留意燃放烟花、爆竹平安。

不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的嬉戏，这样很简单伤人，在大人燃放烟花、鞭炮时，站在距离其远些的平安地带。

4.留意饮食卫生。

不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

中班平安教育主题班会三

活动目标：

1、教育幼儿遇到危急或紧急状况时，可以实行大声喊叫的方式，以便准时得到关心。

2、培育幼儿的自我爱护意识和力量。

预备：

1、狐狸、母鸡头饰各一个;小鸡头饰每名幼儿一个;

2、请两位大班幼儿排演好嬉戏角色;

过程：

1、设置嬉戏情境，让幼儿初步感知体验。

老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，在草地上捉虫子吃，“小黄鸡”(一名大班幼儿)说：“妈妈，我口渴了。”鸡妈妈去为小鸡找水喝，离开了小鸡(站在门口观看)。这时，一只狐狸(一名大班幼儿)消失了，要抓小鸡，小鸡们四处躲闪。小黄鸡大声叫起来：“妈妈，快救救我们，我们在这儿。”鸡妈妈听见小鸡的呼叫，立刻冲进来，赶走了狐狸，大家兴奋的拍起手来。

2、和幼儿一起回忆沟通嬉戏场景。

(1)刚才狐狸要抓小鸡时，小黄鸡想了什么方法?

(2)小黄鸡为什么要喊妈妈?它是怎样喊的?还可以怎么喊?

3、组织幼儿争论，说一说，我们遇到危急时应当怎么办?

(1)当我们玩玩具时，被玩具卡住或从玩具上摔下来怎么办?

(2)当我们在房间或阳台上玩，别人不知道，门被锁住怎么办?

(3)当生疏人给你吃东西，要把你带走怎么办?

小结：

我们在遇到危急时不要可怕，可以大声喊叫呼救，在幼儿园可以叫老师或小伴侣;在家里可以叫爸爸、妈妈。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。当小伴侣发觉别人遇到危急时，应当抓紧告知大人。

一、活动目的：

结合学校平安文明教育的主题，对同学进行平安文明教育，学习平安学问，学习文明行为。

二、活动对象：全班同学

三、活动预备：平安学问，关于平安方面的事例

四、活动过程：

（一）导入

各位同学，xxx班《校内平安》主题班会现在开头。

（二）关于校内平安（列举一些文明和不文明的现象）

1.同学们，每当早晨，太阳照亮韦家厂学校的操场，当树上的小鸟叫醒了我的幻想，当我们又能用双手来清洁我们花园般的学校。我们布满了欢快和盼望——新的一天属于我们每一个人。

校内就像一个家，平安文明靠大家。平常走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们每个同学要牢记的，平平安安最重要。

请同学们谈谈自己在学校关于平安文明的感受。

还有许多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己由于一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？

2.猜猜这些警示牌是什么意思（出示图片）。

3.在日常生活中，像这样的警示牌还有许多许多，它时时刻刻提示着我们留意平安，同学们可要留心观看呀！

4.但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心观看，加倍当心，尽量避开受伤。

5.像这种状况，我们班发生过吗？

（1）用扫帚或其他东西相互打闹。

（2）在教室里相互追逐。

（3）在寝室上铺蹦来蹦去，从上铺直接跳下来。

（4）集会时从3楼一拥而下，跑向大操场。

（5）回家时在小河里游泳、捉鱼虾。

（6）把火种带进寝室，便于点蚊香。

（7）下晚自习后突然停电，我们在楼道上挤成一团

在我们学校还有很多地方需要留意平安，找一找哪个地方需要留意平安？

6.现在轻松非常钟，我们来个平安学问问答。答对就得一颗星。

（1）选择：

①同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A原谅同学或报告老师，让老师处理

B记恨在心，事后叫人一起教训对方

C据情节赐予报复

D叫家长到学校来教训对方

②在预防饮食平安方面做的不妥当的是（）

A购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位

B餐具要卫生，要有自己的专用餐具

C在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”

D养成良好的个人卫生习惯

③乘车时较为平安的行为是（）

A在道路中间拦车

B上车时争先恐后

C车辆行驶时，头、手不伸出窗外

D不乘坐无牌、无证车

④遇到别人打架时（）

A上前围观，给自己熟悉的人加油、帮忙B不管他

C去劝阻D告知老师

⑤遇到火灾时，拨打（）

A110B119C120D121

⑥在道路上行走时（）

A和同学边走边打闹

B要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C行走时东张西望，边走边看书或做其他事情

D为赶时间与机动车辆抢行

（2）推断：

①使用刀具时，相互比划、打闹。

②用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

③用手或金属制品去接触插头底部。

④当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。

⑤用沙子或泥土打仗。

⑥下雨天，在湿的地面上奔跑。

⑦站在凳子上往阳台下看。

五、动动手