四川省乐山市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

四川省乐山市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

zèngsònghánfēngtiǎozhànpáiliè

cáiliàoguīzéfēnghòujǐnzhāng

2、填空题（每题2分共5题）

1）.把诗句补充完整。

（1）白日_______，_____入海流。欲穷______，更上_______。

（2）______________，遥看瀑布_______。

（3）____高声语，恐_________。

（4）________________，风吹草低见牛羊。2）.3.【我们一起追忆】读好拼音，写好生字，并用一句诗表达读后的感受。孩子们，今天，我们能愉快地学习、幸福地成长都是无数革命者xīshēng_______生命换来的，他们用鲜血谱写了一首又一首máizàng_______反动派的赞歌。面对yánjùn_______的形势，不duǒcáng_______，不退缩，哪怕周身被kǔnbǎng_______，纵然被zhíxíngjiǎoxíng_________，他们也能凛然一笑，因为他们怀着一个美好的梦——chèdǐ_______粉碎旧社会，建立一个新中国。此刻，你想用“____________，____________。”（诗句）来形容他们。3）.写出加点词语的反义词。

（1）哥哥纵身一跃，像敏捷的猴子的一样，迅速地爬了上去，而我却像一只(

)的狗熊跟在后面。

（2）夏草是朝气的青少年，生气勃勃，从来看不见它们的(

)。

（3）父母的爱像一片天空，我们在它的庇护下无忧无虑的成长，那些(

)的日子从来不属于我们。4）.给下面的加点的生字注音。

哭泣(

)充盈(

)脉搏(

)栖息(

)

畏惧(

)凄惨(

)寂寞(

)赴宴(

)

发霉(

)书籍(

)聊天(

)缺乏(

)5）.诗句的理解、默写和运用。

（1）墙角__________，凌寒__________。遥知__________，为有___________。

（2）锄禾日当午，_________________。（李绅《悯农》）

（3）______________，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居》）

（4）_______________，麦花雪白菜花稀。（范成大《四时田园杂兴》）3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列介绍姓氏的方法错误的一项是（）A．“古月胡”“口天吴”是用分解部件的方法介绍姓氏的。B．“周日的周”“金钱的钱”是用组词法介绍姓氏的。C．“言午许”“双人徐”是用说偏旁的方法介绍姓氏的。D．“玉去一点的王”是用减笔画法介绍姓氏的。2）.刚出土的小苗会是怎样的呢？请为右图的小苗选一个合适的词语。（）

A．绿得发黑B．绿得娇嫩C．绿得发蓝D．绿得出奇3）.下列词语，与其他三项不同类的一项是（）A．丰衣足食B．路不拾遗C．多事之秋D．夜不闭户4、句子训练（每题10分共1题）

1）.句子加工厂。

（1）因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

（换种说法，意思保持不变）

__________________________

（2）普通犬的嗅觉灵敏度大约是人类的40倍以上。

（跟另一种差别很大的事物作比较）

__________________________

（3）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

（仿写排比句）

__________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把下列诗句的上下句连起来。

谁道群生性命微？夜惜衰红把火看。

明朝风起应吹尽，一般骨肉一般皮。

三更灯火五更鸡，而今渐觉出蓬蒿。

自小刺头深草里，正是男儿读书时。2）.将作品和相对应的作家、国籍用线连起来。

《花的学校》叶圣陶丹麦

《稻草人》安徒生印度

《卖火柴的小女孩》泰戈尔中国6、排序题（每题5分共2题）

1）.请你按照时间顺序重新排列下面的节日活动。

(

)学生该去上学，大人又去照常做事。

(

)泡腊八蒜，为过年吃饺子用。

(

)买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。

(

)孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。

(

)大扫除一次，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。2）.排序

《骑鹅旅行记》：______________________

①骑鹅旅行②一路历险③变成“小人”④回到家中⑤变回人形7、判断题（每题5分共1题）

1）.阅读判断。对的打“√”，错的打“×”。

1．神话充满神奇的想象，比如《后裔射日》《女娲补天》《拇指姑娘》。()

2．写一件事时，要把事情的起因、经过、结果写清楚，时间、地点、人物也要交代清楚。()

3．“人不可貌相，海水不可斗量”意思是不能只根据相貌﹑外表来判断一个人，就像海水不能用斗去测量一样。()

4．“大义凛然”“英勇无畏”“刚正不阿”“浩如烟海”这些词语都表现了人物的优秀品质。()

5．“诸儿竞走取之，唯戎不动”一句中“竞走”指的是快速走过去。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解与赏析有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地或。1．诗中两个“活”，两个“死”各有什么不同含义？

_____________________________________

2．第一节在全诗中的作用是什么？

_______________________________

3．本诗2~4接围绕着对人民的不同态度，对两种人作了具体的形象对比。请概括出各小节从哪个方面进行的对比？

（1）第2节：_____________________________________________

（2）第3节：_____________________________________________

（3）第4节：_____________________________________________

4．填空。

（1）“有的人”中的第一种人指的是：____________________。

第二种人指的是____________________。第一种人的本质特征是___________________，第二种人的本质特征是____________________。

(2)这首诗通过集中、凝练的语句，突出了鲁迅____________________的精神。

(3)贯穿全文的修辞方法是:__________、__________、_________。

5．作者为什么不直接点出“有的人”是谁，目的是什么？为什么不点明，读者也知道指的是谁？

________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。本学期，我们从课文中认识了很多人物，从他们身上获得了不少启发。在你自己的生活中还有哪些人给你留下了深刻的印象？请选择其中一个人，写一篇文章。要求：1．题目自拟，文章不少于400字。2．抓住人物的特点。3．表达清楚，中心明确。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.读文言文，并回答问题。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，_________。人问之，答曰：“_________，此必苦李。”取之，信然。1．在“_________”上填写原文的内容。

2．联系上下文，填空。

（1）“诸儿竞走取之”的“之”指的是_________，“人问之”的“之”指的_____________。

（2）“此必苦李”的意思是_________。

3．朗读下面的句子时，停顿恰当的是_________。（填序号）

①诸儿/竞走/取之。②诸/儿竞走取/之。

4．读了这个故事，你想对“王戎”说些什么？请写下来。

___________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.我爱阅读。劳动最光荣太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花，小蝴蝶贪玩耍。不爱劳动不爱学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖。劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！1．连一连。

小喜鹊小蜜蜂小蝴蝶

采蜜糖贪玩耍造新房

2．我们应向儿歌中的谁学习？为什么？

__________________________

3．你平时喜欢劳动吗？说一说你劳动时的心情。

_____________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.字音关，请用“√”标出加点字的正确读音。

风簸（A．bǒB．bò）菜畦（A．guīB．qí）

擎游（A．qíngB．qǐng）肆虐（A．nüèB．lüè）2）.给加点字选择正确的选项并填在横线上。

（1）路转溪桥忽见______