云南省昭通市大关县民族中学高三3月份模拟考试新高考生物试题及答案解析

云南省昭通市大关县民族中学高三3月份模拟考试新高考生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关生物的叙述，正确的是（）A．发菜、乳酸菌都能进行有丝分裂B．蓝藻、硝化细菌都能利用CO2和H2O合成有机物C．蓝球藻、酵母菌内质网上都附着有核糖体D．噬菌体、烟草花叶病毒都含有DNA和RNA2．以下实验操作与实验目的之间的匹配，不正确的是（）选项实验目的实验操作A生长素诱导植物枝条生根高浓度的生长素溶液长时间处理实验材料B亚硝酸盐含量测定利用分光光度计测定显色后的泡菜汁的吸光值C腐乳制作（豆腐块已长满毛霉）逐层加盐，抑制微生物生长并析出豆腐水分D诱导愈伤组织分化调节培养基中生长素/细胞分裂素比例适宜A．A B．B C．C D．F3．某研究小组为了研究一定浓度的IAA和GA1对黄瓜幼苗生长的影响，进行了相关实验。实验设置（其中CK处理的为对照组）和结果如下表所示。下列叙述错误的是（）不同处理对黄瓜幼苗生长的影响处理胚轴长（cm）根体积（cm1）根干重（g）根鲜重（g）CK1．72672．22672．22112．2486GA11．42222．27112．22512．2871IAA1．54672．25512．22472．2855GA1+IAA1．95112．24112．22442．2691A．实验处理的对象是种子，处理前可将其浸泡一段时间B．根据一般实验设计的要求，表中对照组应该加入等量的配制其他三组溶液所用的溶剂C．从根体积、根干重和鲜重这些指标可以看出，GA1比IAA更能促进根的生长D．GA1和IAA在促进黄瓜幼苗根系生长方面表现为协同作用4．图为某植物在适宜的自然条件下，CO2吸收速率与光照强度的关系曲线。下列判断不正确的是A．若温度降低，a点上移B．若植物缺Mg，b点左移C．若CO2升高，c点右移D．若水分不足，c点左移5．除去番茄未成熟花的雄蕊，再用适宜浓度的生长素处理雌蕊可获得无子番茄，不处理则花蕾凋落。下列相关叙述错误的是（）A．所结无子番茄的细胞中染色体数目加倍B．生长素的生理作用主要是促进细胞生长C．生长素可以诱导植物体中有机物的分配D．生长素溶液浓度过大也会导致花蕾凋落6．下列关于细胞中元素和化合物的说法正确的是（）A．酶都是以碳链为骨架的生物大分子 B．盐析过程中蛋白质的结构发生了变化C．细胞中的元素大多以离子形式存在 D．叶绿素含C、O、N、Fe等大量元素7．土壤中分解尿素的细菌能分泌脲酶将尿素分解成NH3，玉米根细胞从土壤中吸收NH4+用于植株生长。下列叙述正确的是（）A．该菌中的高尔基体参与脲酶的加工和运输B．玉米根细胞从土壤中吸收NH4+不需要载体蛋白参与C．NH4+中的N可作为玉米细胞中蛋白质、糖类等的构成元素D．分解尿素的细菌中具有裸露的环状DNA分子8．（10分）关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，进行长时间的保温培养C．35S标记噬菌体的实验中，沉淀物存在放射性可能是搅拌不充分所致D．实验中釆用离心的手段是为了把DNA和蛋白质分开二、非选择题9．（10分）已知只有一条X染色体的果蝇为雄性，而性染色体组成为XXY的果蝇为雌性，果蝇的红眼（E）对粉色眼（e）为显性。现准备纯种红眼和粉色眼雌、雄果蝇各若干只，将红眼雌果蝇与粉色眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，F1自由交配得F2，F2中红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：粉色眼雄果蝇=2：1：1。分析实验现象，回答下列问题：（1）该对相对性状的遗传所遵循的遗传定律的细胞学基础是________________________。（2）实验发现F2中出现了一只粉色眼雌果蝇，为探究该果蝇出现的原因，研究者取该果蝇体细胞制作了临时装片，在光学显微镜下观察处于________期的细胞，发现其变异类型属于染色体变异，则其性染色体组成应为________，该果蝇出现的最可能的原因是_______________________。（3）为探究控制E、e这对相对性状的基因是否位于ⅹ、Y染色体的同源区段，研究者将纯种红眼雄果蝇与正常的粉色眼雌果蝇进行杂交：①若F1___________________________，则这对等位基因位于X、Y染色体的非同源区段；②若F1______________________，则这对等位基因位于X、Y染色体的同源区段，若让F1所有个体自由交配得F2，F2所有个体自由交配得F3，则F3的性状及分离比为____________________________，雌果蝇中e的基因频率为___________。10．（14分）请回答下列有关植物细胞工程的问题：（1）植物体细胞杂交过程中，常采用__________（化学诱导剂）诱导原生质体融合。白菜细胞内有m条染色体，甘蓝细胞内有n条染色体，通过植物体细胞杂交技术获得的“白菜一甘蓝”细胞内最多含_______条染色体。该技术对培育作物新品种的意义是____________________。（2）要将杂种细胞培育成完整的植株，需要用人工培养基。培养基中需要加入营养物质，还要加入___诱导，接种杂种细胞后将培养基放在适宜的温度、pH、光照和__________条件下进行培养。（3）进行植物组织培养时，植物组织材料首先要经过脱分化过程，形成__________，然后再分化形成小植株。以植物组织培养得到的__________（至少答两种）等为材料，包裹上人工薄膜可制得人工种子，在适宜条件下可发育成完整植株。11．（14分）下图是探究光合作用历程中科学家恩格尔曼和鲁宾。卡门做的相关实验。请用所学知识回答相关问题。（1）实验一的过程中________（填需要或不需要）隔绝空气。若某人用另一种细菌做该实验，却发现细菌在叶绿体的受光部位分布最少，最可能的原因是_______________。（2）实验二通过同位素标记的方法探究光合作用中释放的氧气的来源，图中X、Y物质分别为_______，A、B物质的相对分子质量的比值为______________。（3）光合作用过程中，Rubisco酶可催化C5+CO3——C3的反应。在强光条件下，当O2/CO2的值较高时，该酶还能催化C3与O2反应，经一系列变化后到线粒体中生成CO2。这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。①光呼吸与光合作用都利用了________为原料，且光合作用在暗反应的_________阶段实现了该物质的再生。②夏季中午，小麦、水稻会出现明显的光呼吸现象，请解释原因：__________________。12．柿子椒是雌雄同株的植物，开两性花。已知每对相对性状均由一对基因控制，且为完全显性，其中果实圆锥形（A）对灯笼形（a）为显性，红色（B）对黄色（b）为显性，辣味（D）对甜味（d）为显性。三对基因在染色体上的位置情况如图所示。现利用3个纯合亲本作杂交实验，甲为灯笼形红色辣味，乙为灯笼形黄色辣味，丙为圆锥形黄色甜味。若不考虑基因突变和交叉互换，请回答问题：（1）基因A和a的碱基数目________________（一定/不一定/一定不）相同。上述三对等位基因中不遵循自由组合定律的基因是_______________________。（2）用甲、乙、丙两两分别杂交，F2中灯笼型黄色甜味果实植株所占比例最高的亲本组合是_______________，这对组合产生的F2表现型及比例为_____________________。（3）用某甜味植株与乙杂交，F1中圆锥红色辣味：圆锥黄色辣味=1∶1，则该甜味植株的基因型是_____________。（4）若基因型为如图所示的个体与某一基因型未知的植株杂交，产生的后代为AaBbDd∶AaBbdd∶aabbDd∶aabbdd=1∶1∶1∶1，则该植株的基因型是__________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

病毒、原核细胞和真核细胞的比较原核细胞真核细胞病毒大小较小较大最小本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核无细胞结构细胞壁主要成分是肽聚糖植物：纤维素和果胶；真菌：几丁质；动物细胞无细胞壁无细胞核有拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体无细胞质仅有核糖体，无其他细胞器有核糖体线粒体等复杂的细胞器无遗传物质DNADNA或RNA举例蓝藻、细菌等真菌，动、植物HIV、H1N1【详解】A、发菜和乳酸菌都是原核生物通过二分裂增殖，A错误；B、蓝藻和硝化细菌都是自养生物，能够利用CO2和H2O合成有机物，B正确；C、蓝球藻是原核生物，只有核糖体这一种细胞器，没有内质网，C错误；D、噬菌体是DNA病毒，烟草花叶病毒是RNA病毒，病毒只含有一种核酸，D错误。故选B。2、A【解析】

适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根；泡菜制作中亚硝酸盐的测定常用比色法测定；腐乳制作中加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分，防止杂菌污染；植物组织培养中常常需要根据培养的不同阶段，调节生长素和细胞分裂素的比值，当比值偏大时，有利于生根，当比例偏小时，有利于生芽；比例适中时能够长出愈伤组织。【详解】A、在生长素促进植物扦插枝条生根实验中，插条的处理有沾蘸法和浸泡法，故高浓度的生长素溶液短时间处理实验材料，A错误；

B、泡菜制作中亚硝酸盐测定也可以利用分光光度计测定显色后的泡菜汁的吸光值来确定，B正确；C、腐乳制作中，逐层加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分，防止杂菌污染，C正确；

D、在植物组织培养中，诱导愈伤组织时需要调节培养基中的生长素和细胞分裂素的比例，D正确。

故选

A。3、D【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】A、由于种子本身会产生激素，为了排除内源激素对实验结果的影响，因此处理前可将其浸泡一段时间，A正确；B、CK处理的为对照组，根据实验设计的无关变量一致原则和单一变量原则，对照组应该加入等量的配制其他三组溶液所用的溶剂，B正确；C、与CK相比，根体积、根干重和鲜重方面用GA1比IAA处理促进效果更明显，故仅从上述指标观测GA1比IAA更能促进根的生长，C正确；D、据表格数据分析，GA1和IAA同时使用时，根体积、根干重和鲜重均比两种物质单独使用时有所下降，故GA1和IAA在促进黄瓜幼苗根系生长方面表现无协同关系，D错误。故选D。【点睛】解答此题需要明确实验设计的变量原则与对照关系，能结合图表数据分析各项。4、B【解析】

如果温度降低，酶活性下降，呼吸作用强度下降，a点会上移，故A正确。

如果植物缺Mg，会影响叶绿素的合成，光合作用下降，b点右移，故B错误。

如果二氧化碳浓度升高，光合作用强度增加，c点会右移，故C正确。

如果水分不足会影响光合作用，c点左移，故D正确。5、A【解析】

生长素可以促进果实发育，用生长素涂抹得到的无子番茄是不可遗传的变异。【详解】A、生长素促进果实的发育，并不能使细胞染色体数目加倍，A项错误；B、生长素主要促进细胞伸长生长，B项正确；C、依据题意，生长素能促进果实发育，而果实发育需要有机物，所以生长素能诱导植物体中有机物的分配（生长素和赤霉素能抑制筛孔处胼胝质的合成和沉积，利于有机物从光合作用部位运输到储存部位，比如在果实中），C项正确。D、生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长发育，防止落花落果，高浓度能疏花疏果，抑制生长发育，D项正确。

故选A。6、A【解析】

生物大分子以碳链为骨架。盐析是指在蛋白质水溶液中加入某些无机盐溶液，随着盐浓度增大而使蛋白质沉淀出来的现象，蛋白质可复原，只是蛋白质的溶解度降低。细胞中的元素大多以化合物的形式存在。叶绿素含C、H、O、N、Mg，属于大量元素。【详解】A、酶大多是是蛋白质，少数为RNA。蛋白质和RNA均为生物大分子，以碳链为骨架构成，A正确；B、盐析改变了蛋白质溶解度，不改变蛋白质空间结构，B错误；C、细胞中的元素大多以化合物的形式存在，无机盐大多以离子形式存在，C错误；D、叶绿素含C、H、O、N、Mg，不含Fe，并且Fe是微量元素，D错误。故选A。【点睛】答题关键在于掌握生物大分子骨架、蛋白质变性、细胞中元素的存在形式、细胞中的无机盐等有关知识，建立细胞元素和化合物相关内容的内在联系，形成知识网络。7、D【解析】

玉米根细胞属于真核细胞，尿素分解菌属于原核生物，具有原核细胞所有的特征。【详解】A、尿素分解菌属于原核生物，无高尔基体，A错误；B、玉米根细胞从土壤中吸收NH4+属于主动运输，需要载体蛋白的参与，B错误；C、糖类的组成元素只有C、H、O，不含N元素，NH4+中的N可作为玉米细胞中蛋白质等的构成元素，C错误；D、尿素分解菌中具有裸露的环状DNA分子，D正确。故选D。8、C【解析】

噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)和蛋白质外壳（C、H、O、N、P);

噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

实验结论:DNA是遗传物质。【详解】噬菌体是病毒,是营活细胞寄生生活的生物,不能直接在培养基上培养,A错误;该实验分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行保温培养,但时间不能过长也不能过短,B错误;35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,而噬菌体在侵染细菌时,蛋白质外壳并没有进入细菌内,离心后分布在上清液中,若沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分,少数蛋白质外壳未与细菌分离所致,C正确;实验中釆用离心是将噬菌体与被侵染的大肠杆菌分离，故D错误。二、非选择题9、减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离有丝分裂中XXYF1中雌果蝇减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分离雄性全为粉色眼，雌性全为红眼全为红眼红眼雌果蝇：粉色眼雌果蝇：红眼雄果蝇=5：3：85/8【解析】

题意显示，将红眼雌果蝇与粉色眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，说明红眼对粉色眼为显性，F1自由交配得F2，F2中红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：粉色眼雄果蝇=2：1：1，显然子二代中的性状表现与性别有关，据此可知相关基因位于X染色体上，亲本基因型为XEXE、XeY，F1基因型为XEXe、XEY；F2基因型为XEXE、XEXe、XEY、XeY。【详解】（1）该对相对性状的是由一对等位基因控制的，因此该性状的遗传符合基因分离定律，该定律的细胞学基础是减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。（2）有丝分裂中期是观察染色体形态和数目的最佳时期，因此研究者应该选取处于有丝分裂中期的细胞进行观察，发现其变异类型属于染色体变异，则其性染色体组成应为XXY，由于F1的基因型为XEXe、XEY，因此该果蝇出现的最可能的原因是F1中雌果蝇减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分离，产生了基因型为XeXe类型的卵细胞，然后与正常的精子完成受精发育形成的。（3）①若控制这对相对性状的基因E、e位于X、Y染色体的非同源区段，则亲本基因型为XeXe、、XEY，F1雄性全为粉色眼，雌性全为红眼；②若控制这对相对性状的基因E、e位于X、Y染色体的同源区段，则亲本基因型为XeXe、、XEYE，F1的基因型为XEXe、XeYE，即F1无论雌、雄全为红眼，若让F1所有个体自由交配得F2，F2的基因型为XEXe、XeXe、XEYE、XeYE，该群体中卵细胞的种类及比例为XE∶Xe=1∶3，精子的种类与比例为XE∶Xe∶YE=1∶1∶2，列出棋盘可得出F3，则F3的性状及分离比为红眼雌果蝇：粉色眼雌果蝇：红眼雄果蝇=5：3：8，其中雌果蝇的基因型及比例为XEXE∶XEXe∶XeXe=1∶4∶3，可算出该雌蝇e的基因频率为10/16=5/8。【点睛】熟知伴性遗传的类型及其各自的特点是判断基因位置的法宝，会用分离定律解答实际计算的问题是解答本题的另一关键！10、聚乙二醇（PEG）m+n克服了远缘杂交不亲和的障碍植物激素（或生长素和细胞分裂素）无菌愈伤组织胚状体、不定芽、顶芽和腋芽【解析】

植物体细胞杂交过程中，原生质体融合的方法有物理法和化学法，物理法有离心、震动和电刺激，化学方法有用PEG（聚乙二醇）作为诱导剂。由杂交细胞培育为杂交植株是利用了植物细胞的全能性的原理通过植物的组织培养技术获得的。植物组织培养过程：离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织试管苗植物体。【详解】（1）诱导植物细胞原生质体融合的方法有电激、用PEG诱导等，其中PEG属于化学诱导剂。获得的杂种细胞含有被融合细胞的所有染色体，即“白菜一甘蓝”细胞内最多含m+n条染色体。该技术克服了远缘杂交不亲和的障碍，扩大了用于杂交的亲本组合范围，对培育新品种有重要的意义。（2）植物组织培养所用的培养基需要加入植物激素来诱导脱分化、再分化等，培养过程要在无菌条件下进行。（3）在进行植物组织培养时，植物组织材料首先要经过脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成小植株。以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料可制作人工种子。【点睛】本题考查了植物体细胞杂交和植物组织培养的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。11、需要该细菌为厌氧细菌CO2、H218O8：9C5C3的还原夏季中午光照过强，叶片蒸腾作用过于旺盛时，气孔关闭，O2/CO2的值较高，Rubisco酶催化C5与O2反应的过程加快，光呼吸现象明显【解析】

（1）直到18世纪中期，人们一起以为只有土壤中的水分是植物建造自身的原料。（2）1771年，英国的普利斯特利的实验证实：植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气。（3）1779年，荷兰的英格豪斯证明了植物体的绿叶在更新空气中不可缺少。（4）1785年，随着空气组成成分的发现，人们才明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。（5）1864年，德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产物除氧气外还有淀粉。（6）1939年，美国的鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水。（7）20世纪40年代，美国的卡尔文，利用同位素标记技术最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。【详解】（1）实验一的目的是要探究光合作用产生氧气的部位，实验中是通过好氧性细菌来检测的，若不隔绝空气则显示不出好养细菌的移动，因此实验中需要隔绝空气，而且需要好氧性细菌。若某人用另一种细菌做该实验，却发现细菌在叶绿体的受光部位分布最少，只可能是实验中用的细菌类型为厌氧细菌。（2）实验二目的是通过同位素标记的方法探究光合作用中释放的氧气的来源，实验二中的两组实验是用同位素标记不同的物质来设计的对照，图中两支试管中的物质分别是C18O2、H2O与CO2、H218O，因此X、Y物质分别为CO2、H218O，A、B为两组实验产生的氧气，因为光合作用的氧气来自于水，因此A、B物质的相对分子质量的比值为8：9。（3）由题意可知，①光呼吸与光合作用都以C5为原料，且在光合作用的暗反应阶段经过C3的还原实现了该物质的再生。②夏季中午，光照过强，叶片蒸腾作用过于旺盛时，气孔关闭，导致产生的氧气无法O2/CO2的值较高，即O2氧气浓度高，而CO2少，具备了光呼吸进行的条件，因此小麦、水稻会出现明显的光呼吸现象。【点睛】熟知光合作用的探究历程以及其中的实验原理是解答本题的关键！能获取题干有用信息并进行分析、综合来解答有关光呼吸的问题是解答本题的另一关键！12、不一定A、a和B、b乙和丙圆锥黄色辣味∶圆锥黄色甜味∶灯笼黄色辣味∶灯笼黄色甜味=9∶3∶3∶1AABbddaabbdd【解析】

已知每对相对性状均由一对基因控制，且为完全显性，其中果实圆锥形（A）对灯笼形（a）为显性，红色（B）对黄色（b）为显性，辣味（D）对甜味（d）为显性。甲、乙、丙均为纯合子，根据甲为灯笼形红色辣味，乙为灯笼形黄