初中部教务处工作计划

初中部教务处工作计划

初中部教务处工作计划：中学教务处工作计划

中学教务处工作计划

一、指导思想

本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全

面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的《义务

教育法》，以提高教育教学质量为首要任务，以实施素质教

育为目标，以整体应用多媒体教学手段为中心，充分发挥教

务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时

俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教

学争一流，发展求和谐的奋斗目标。二、主要工作目标

扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思

想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及

不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力

度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进

青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研

型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好

每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身

体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体

现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全

面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进

行体能测试，及时上传。

三、主要工作任务与措施

强化教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提

升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教

务处将加强以下督查、检查事项。1、检查坐班，做到一日

一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。

2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须

准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处

治。

3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接

听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形

象及职业操守！规范教学行为，加强常规教学管理力度。

1、进一步完善《教师日常工作管理细则》，提高教师

责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教

研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定

是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽

查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一

致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师

停课检查。

2、教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高

教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组,

可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内

容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试

一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课

小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处，建立学

校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体

教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科

特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的

学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导

的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为

学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱

等生迎头赶上。促进教师专业的发展

1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其

它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教

师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习,

同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师

养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行

政领导听课不少于20节，其它老师听课不少于15节。教务

处将对新进老师进行听课抽查。

2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过

抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助

教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育

教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。

四）完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组

的整体功能，强化教研工作。

1、努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极

性。本学期每位教师必须写2篇较高

质量的教学叙事，期中考试前收一篇，第十九周收一篇

打印上交并上传到圈子.教务处将进行评选，并给予适当奖

励，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信

息网上发表。

2、教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活

动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究,

6、7、8周为语文。9、11、12周为数学，13、14、15周

为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和

应用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒

体和进行教学活动，各教研组的教研活动要认真对待，落到

实处，要请相关校领导参加，做到有计划，有记录，并及时上

报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。

本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”未来教育基

础课程的培训。

3、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格

按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上

课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教

育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐

教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学

科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学,

教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本

职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一

初中部教务处工作计划：XX年初中教务处工作计划2

篇

XX年初中教务处工作计划2篇

【第1篇】XX年初中教务处工作计划

为实现我校的办学目标，规范学校课堂教学行为，努

力提高教学质量，创造令学生、家长、社会满意的教学效

果，围绕学校的工作思路，制定本学期教务处工作计划如

下：

一、抓常规教学、规范教学行为

我们要求各位老师一定在教学计划、备课、作业批改,

辅导和测试等各环节上下功夫。

1.计划包括教学计划和复习计划；第一教学计划要科

学、合理、有序、有操作性。制定教学计划时，要认真钻

研课程标准，了解课程标准的要求，各知识点之间的联系,

各章节的课时分配。了解学生的实际，分析学生的知识水

平和基本技能。设计科学的分层教学方法。第二复习计划

也要重视起来。期末复习时间一般1—2周，要反思一学期

教学工作的得失，注意检查学生知识的缺陷，做到查缺、

补漏，巩固提高，对于初三复习，尤其要注意培养学生的

理解问题、分析问题、解决问题、动手操作能力，在教学

上有新的突破。

2.备课：只有备好课才能上好课，在书写教案前，要

认真学习新课程标准、钻研教材，结合学生的实际确定重

点和教学分层目标，对脱离学生实际的要求要进行调整，

同时还要查阅有关资料，补充相关的内容，设计好教学程

序和教学方法。提前一周备好课，每课时教案都有教学目

标重点、难点，使用教具，教学过程以及板书设计、教后

反思。开展每周集体备课活动，由于初中同年级、同学科

教师只有初三数学的二位教师，所以可以形式多样，例如

搞案例分析、课堂行为研讨、合作探究等。

3.上课：注意学生的考勤，对于没到班级上课的学生

要及时向班主任反映。上课要求在提高课堂效率上下功夫,

力争当堂内容当堂消化，进行分层教学，立足课本，放低

起点，要注重基础知识和基本技能。严格遵守上课时间，

不迟到、

不压堂，不接打手机，提前候课，并要发挥侯课的作

用。上课引导学生自学，激发学生探究问题、相互讨论问

题，要处理好老师与学生主导与主体之间的关系，要给予

学生足够的自学讨论时间，做到既放得开，又收得拢。课

后要认真写好教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮

点或不足进行反思，教学反思主要有三方面的内容；该节

课成功的地方，该节课不足之处，以后改进的办法或给自

己的启迪。教务处不定时的进行听课、检查教案。同时检

查候课工作。

4.作业：作业的布置要认真研究，要根据学生的实际

和教学内容确定作业的多少，每科留适量的作业，作业必

须认真批改，杜绝推迟不批或集中批改的现象，作文评语

要认真研究，不能千篇一样，作业题目要典型，真正起到

反馈教学的作用。作业次数：数学、语文、外语，每周4次,

物理、化学每周3次，初二化学1次，政治、历史、地理、

生物每周1次，作文每学期8次

5.辅导：辅导是课内教学的延伸和补充。可以用多种

形式进行。对极个别的特殊学生，可以进行个别辅导。对

大部分同学存在的普遍问题，组织同学进行集体辅导，提

高辅导的效率。可以用兵教兵的方式让学生进行相互辅导,

这将大大提高辅导的效果，增进同学之间的感情，激发学

生的学习热情。

6.测验：要认真安排各类考试，必须严肃考风、考纪,

以严考风正学风，平时测验、单元测验、每学期两次月考

由学年组安排。期中、期末考试由学校统一安排，做好成

绩统计和试卷分析工作。期末凡是开设的科目都要进行考

试，并对考试成绩进行统计分析。

7.加强随堂听课。

新的学期，教务处仍将不定时走进课堂，深入教学第

一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课

后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设

计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，

敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂

教学的有效性。任课教师一学期听课不少于20节，填好评

课记录，做好听课笔记，每节课都要做出评价，优点、不

同见解之处都要写清楚，课后及时与授课教师交流意见，

取长补短，共同提高。

8、教务处每天检查课堂教学情况。

二、强化学习意识，提高教研工作水平

1.开展好业务学习工作，以学年组为单位，学习形式

是个人自修和集体学习相结合。

2.开展课题科研活动，每个年组设立一个课题，加强

过程管理，开学初由学年组长根据实际情况布置课题，在

教学过程中进行研讨，每位任课教师要针对自己教学中存

在的实际问题围绕课题进行研究。重点解决教学中遇到的

问题。定期进行阶段总结，有研究成果。期末组长把课题

研究成果形成材料上交教务处。

3.各学年组织每位教师讲一节汇报课，同组没课的教

师，其它学年同学科教师必须积极参与听课，由学年组长

组织编成顺序，报到教务处。教务处通知各组及领导。汇

报课后每组自评出两节优质课报到教务处，做学校的优质

课。

4.开展征集论文活动。

三、针对不同年级工作要有所侧重

对于初一、初二年组，要注重基础，力争使每个学生

会学习，能学习，乐学习，有饱满的精神和良好的学习习

惯。

初三工作在抓好班风、学风建设同时，重点是迎中考,

要认真学习考纲，新课标相关的3年考试说明，研究近期

的中考考试题及课改后的试题变化，针对学生实际做好辅

导工作。

毕业班教师共同分析研究学生，解决教学中出现的困

难。每次考试之后，都要及时召开成绩分析会议，同科任

教师一起寻得失、找差距，总结经验，弥补不足，指明下

一步努力的方向。并及时召开毕业班教师工作会议，学生

座谈会，做到毕业班工作抓早、抓实、抓深，争取教学质

量有所提升。

以上是初中本学期教务处工作计划，各位教师认真学

习和做好落实工作，确保本计划各项工作顺利实施。

【第2篇】XX年初中教务处工作计划

一、指导思想

以xx市教育局学期工作要点为指针，以全面实施素

质教育为宗旨，坚持“情境、生活、实践”的教学理念，

着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂改革。

根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化

课改、备战中考、优化教学、加强师资建设为工作重点，

以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、

备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心,

中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控

中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学

质量。

二、工作目标

1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量

和社会声誉。

2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念

下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我

校特点的教学管理制度。重点提高学生整体水平。

3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，按照国

家要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管

理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，

全面提高教学质量。

4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的

活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提

高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。

三、工作要点与主要措施

强化过程管理，提高教学效率

加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质

量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的

各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1、制订好计划

各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案

的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的

要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教

学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计

划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学

进度及执行情况。

2、严格教学秩序

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜

绝旷课现象。老师应做好课前五分钟到岗。教师调课要经

教务处主任批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到

岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提

前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的

正常进行。

3、做好教学五认真

备课要充分，部分老师要在集体备课的基础上，形成

自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，

要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结

合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、

知识体系与心理素质相结合。教务处会定期进行教案检查,

公布检查结果，检查情况记入期末考核。

上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无

准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要

充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及

时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要

求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞

题海战术。

作业布置与批改要落实到位。题目设计要精当，有层

次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期

组织人员对其落实情况进行检查，并把作业检查情况记入

期末考核。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生

及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃

校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，

有记录，有检查，注重实效。

辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分

体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较

差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升

空间。

初中部教务处工作计划：XX初中教导处工作计划

初中教导处工作计划

遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，

以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓

创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增强社会

美誉度。

奋斗目标

教科研目标：教师承担省市县级教研课题二项以上，

至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表论文6篇

以上，获奖论文30篇以上，提高学生在县级以上各类竞赛

中的获奖面。

德育目标：让每个学生学会文明、学会健康、学会学

习、学会关心、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、

引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生

素质。加强班主任队伍建设，使每位班主任懂管理，会管

理班级，使班级管理科学化、规范化。

工作安排及措施：

一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生

生、生校关系。

1、以活动为载体，让教师走到学生中去，引学生到教

师中来，通过交流与互动，加强师生对话，构建和谐、民

主、平等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、积

极互动、共同发展的过程。本学期，教导处每月安排一次

整体性教研活动，各年级每个月要安排一次全年级活动，

每个班级两个星期安排一次全班性活动，活动方案以文本

形式报教导处。

2、成立初中学生督导队，让更多的同学参与到学校日

常管理中来，通过劳动增强对老师对学校的感情，通过参

与提高对学校管理、决策的认识和理解。

3、创建学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育

材料，内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以

规律人、以美丽人为工作目标。

4、以“阳光体育活动”为切入，大力开展“每天锻炼

•小时”活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学

生达标争优，强身健体。永铭感恩，打造“和谐校园”。通

过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感

恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心灵，打造“诚信校

园”。制定并实施《创建诚信校园实施方案》，使学生“学

诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人”，在家做诚信子

女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道

德自律和评价能力。

二、重视教师业务和技能的提高

要念好“三字经”：一是“学”，教导处将继续组织新

课改知识的学习和培训，采取“走出去”、“请进来”；利用

教研组活动时间，安排校内学科名师讲座；各教研组要制

定、实施《学科培训计划》。二是“考”，继续组织以“新

课改、新课标”为核心的教师业务知识考查或考试。三是

“赛”，本学期要组织一次50周岁以下中、青年教师参加

的教学基本功竞赛。活动要体现新课改的理念，做到“六

个一”，即“开设一节公开课，编写一份本学科试卷，制作

一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好

书，撰写一篇贴近教学实际的论文”。竞赛的结果作为业务

考核的依据，记入《教师专业成长记录》。抓实三个年级学

期过关考核。期末考均采取“优生数、均分率、定位率、

优秀率、满意率”五个方面综合评估；结合年级、学科教

学目标，进行纵比、横比；统考学科和学业水平测试学科

要统筹兼顾，协调发展。三是中考目标考核。根据学校下

达的指标，实行“岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、

责任追究制”，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有：开

展教师基本功大赛；分学科进行教师技能培训；优秀教案

评选；优秀作业展；师徒结对工作；教学论坛等。

三、加强班级常规管理，建全班主考核机制。

1、出台《莘亭初中部班级管理常规》，对班级管理中

每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求，建立规范

有效的班级管理程序。

2、依据班级管理常规，出台《莘亭初中常规管理量化

评分表》，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管

理、守纪、活动等方面给予量化评分，每天公布，月底汇

总，对班级进行考核。

3、加强学生管理检查力度，使各项评分更为准确客观,

改进班主任津贴发放办法，使考核更为科学合理。

4、组织学生认真学习《莘亭学生一日常规》，对学生

的学习、生活等日常行为给予明确的要求和具体规范，强

化对学生的管理力度，明确对违规违纪学生的处理办法和

程序。初一开展“行为规范与爱的教育”，初二开展“责任、

自主与诚信教育”，初三开展“理想、健康与人格教育”等。

四、细化、强化教学管理，改变粗放式管理现状，提

高教学质量

1、总结分析上学期成绩，对照数据，找出差距，分析

原因，明确新学期努力目标，拿出改进措施。个别对比下

降幅度比较大的学科、班级要写出分析报告，定出改进措

施和计划。

2、利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展

教研活动，加强学习和研究，强化内功，进一步转变教学

观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计

转变；上课向情境转变；作业向对话转变。

3、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教

学秩序。教导处值班对教学常规检查要认真记录，每天有

专人查课，一天三次，教师小预备进入课堂，保证严格的

上课秩序和规范。开展学生评教活动，对教师教学工作进

行反馈和监督，及时对教与学作出诊断，以便整改。年级

组配合教导处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干

参加，及时了解并解决学生生活、学习中的问题。完善集

体备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持集体备课

两次；将“教学六认真”落在实处，课堂一节一抽查，教

案、作业教导处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一

检查，教导处及时公布检查结果，并将结果纳入教师考核

中。

a）、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化

教学效果，努力提高教学质量。本学期初一年级、初二、

初三特色班实行双周练，考试科目为语、数、外、理、化。

b）、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程

管理、教科研、专业发展”做足文章。根据孙校长在开学

工作会上的要求，念好“十字诀”。即：目标要“当”，课

堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，

考核要“严”，方法要“活。手段要“新”，负担要“轻”,

质量要“高二所以在教学常规方面提出如下要求：

备课方面的要求

1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班级、任

教学科。

2、教案要注明备课时间、上课时间以及总第--一课时。

3、教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡

手写活页纸，每学科每周第一次集体备课确定教学内容，

讨论重难点，然后主备人在第二次集体备课之前备好一周

教案，打印发给备课组其他教师，第二次集体备课讨论教

案，各人再进行二

次备课。每周五下午第三节课上课前，所有教师将当

周教案和听课笔记交教导处，未及时上交，视为当周未备

课未听课，第三节课教导处几位主任和各教研组长检查教

案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作

检查结果。如果是打印教案必须有详细的二次备课，无论

哪种形式，都应眉目清晰，给人以一目了然的感觉。

4、教案项目要齐全。应具有的项目有：

课题。

课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、

实验课、社会调查课等。

教学目标：应包括知识、能力、技能、情感等。

教学重点、难点。

教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、

演示法、探究法等。

教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、

小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。

板书设计。

教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的

反思，也可以是教学活动的延伸。

教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集

体备课的基础上分课时认真编写教案，讲评课也要备好教

案。

各备课组在正常教学中，一定要统一教学要求，统一

教学内容，统一教学进度，同类班级统一作业布置，统一

单元测试。

上课方面的要求

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任

务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，

充分利用40分钟，认真上好每一节课。具体要求如下：

1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个

环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使

每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学

生实际。

2、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严

密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的

论证以及对例题的讲解，都要准确无误。

3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育

教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育

人。

4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合,

要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活

动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能

力和创新意识。

5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的

作用。

6、夯实教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解

题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。教学语言准

确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课；板书正确工

整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；教态亲

切自然，能贴近学生心理。

7、严格上课常规。教师应在上课前3分钟预备时进入

教室，目视学生做好上课准备；体育课、实验课、音乐课、

微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。按时

上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不

得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老

师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。严格要

求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要

整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，

决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质

量。对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批

评教育，保证教学措施落实到位；爱护学生，不说伤害学

生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。

8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学

生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良

好习惯。

布置和批改作业方面的要求

作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作

的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提

出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。具体要求如

下：

1、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要

经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当,

引导学生自觉做课外习题。

2、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深

度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的

问题，以便指导学生完成作业。

3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。

作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交

清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作

业。

4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范

化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答

题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马

虎，不符合要求的作业，应令其重做。

5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布

置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学

生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。

作业批改要注明批改日期。

6、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在

课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并

在下次作业批改时一并检查批阅。

各教研组长，对本教研组教师的作业情况加强指导和

督促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。

教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。作业量及作

业时间规定如下：

、作业量：

语文：作文2周1次，小作每周1次；数学：每周4次

作业纸，天天有作业；英语：每周2次作业纸，教辅除外;

物理：每周2——3次作业纸，每堂有书面作业；化学：每

周2——3次作业纸，每堂有书面作业；政治、历史：每月

3次作业纸；地理、生物：每两周1次作业。

、作业纸评价为优良中差，单元测试卷可以打分数。

、每次学生作业批改过后必须注明批改时间。

、每周五下午第四节课教导处检查学生当周作业，并

在下一周星期一通报检查结果。

、听课要求

各教研组要组织教研组内各教师相互听课，取长补短。

教研组负责人应该在听课的基础上对本教研组教师加强学

科指导。教导处每周检查教师听课情况，并及时公布。

1、教研组长、备课组长每周听课1—2节，其他教师

每周至少一节，每学期不少于20节。中干每周一次推门听

课。

2、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互

交流。并在教研活动中提出科学评价，听课记录中要注明

时间、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。

五、以课改为重点，切实提高教研工作实效。

本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐

射到每个年级，每门学科，渗透到每一位教师及教学的基

本环节中。为此，我们将进一步加强教研制度的建设，重

点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高

备课的实效，各教研组、备课组都要制订好计划，做好妥

善安排，全体教师每周参加教研组活动一次，时间不少于1

节课，教研活动形式可以有：教研组长准备材料带领教师

学习教育教学理论知识，进行说课或公开课的评课活动，

交流外出学习心得，教学论坛等。集体备课是在个人钻研

的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。备课组活动

的内容主要有：

对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况；

明确本单元教学的目的和要求；

研究教学内容中的重点、难点及其处理方法；

统一作业布置和单元检测内容；

检查总结前一阶段教学情况，找出教学中存在的问题

并制定相应的改进措施。

备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录,

教研组负责人负责检查督促，教导处不定期和定期检查。

力求将教研活动落实到实处，以科研带动课改，以科研提

升课改。

本学期主要活动安排：

二月份：

1、班务、课务安排，学生报到注册

2、制订各类计划及活动方案

3、办理新生学籍、进出学生转学手续

4、学生常规教育，教学常规学习，教师技能培训

5、庆祝教师节

6、师生座谈会

7、开展安全教育周活动

8、“我爱我班”特色班级布置评比

9、常规月检查考核

10、月考、教学工作第一次督查

三月份：

1、开展听、评、说、上活动

2、学生心理健康教育讲座

3、月考、教学工作第二次督查

4、教学六认真月检查

5、课件制作评比

四月份：

1、名师示范课

2、围绕“优化课堂、有效训练”为主题，扎实开展教

育沙龙论坛

3、校田径运动会

4、我为学校、社区作贡献活动

5、师生演讲比赛

6、教案设计竞赛

7、期中考试，期中总结，家长会

8、常规月检查。

五月份：

1、学生书画展。

2、学生数、理知识及英语口语竞赛

3、元旦歌咏比赛

4、学生作业展览

5、教学论文交流、评比

6、月考、常规月检查

六月份：

1、学生操行评定

2、做好对教研组的考评工作

3、制定期末复习计划，期末复习研讨会

4、组织期末考试

5、期末工作总结，撰写教学论文

6、“六认真”检查、考核、评比工作

初中教导处工作计划

一、成绩回顾

上学年，我校领导务实管理，教师奋力拚争，学生认

真学习，使我校的初中部取得了较好的成绩。总体而言：

七年级抽考科总分居镇第一，抽考总成绩位居县前列，语

数外三科总分居镇第一，七科人均总分居镇第一，七科中

有五个单科居镇第一；八年级的八科中除外语和生物外的

六科均居镇第一，优势明显；九年级成绩喜人，二中上线

16人，单科进入县前十位的有语文、数学、外语、政治和

体育5科，进入10至20位的有历史、生物、物理3科，

只有两科在21位后，但都在25位以前，人均升学总分居

县第八位。

二、问题反思

成绩虽好，值得我们高兴与自豪，但也存在着不小的

问题与不足，值得在新的学年中改进与解决：

从管理看：学校教导处由于自身素质和领导能力的不

足，使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够,

不能真正使学校的管理目标在教师层面得到内化，因而也

无法形成部分教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺

第一的内驱力。特别是年轻教师和年轻班主任的成长与培

养上，还存在较大问题；在对一些老教师的引导与督导上,

也存在打不开情面等问题；再就是在教研、集体备课、相

互听课、年级组的协调、平时教学的督查、薄弱班科的督

导和毕业班的春期后期管理上，都还有许多值得深思与总

结的地方。

从教师看：教育理念与实践相脱节，价值取向与实际

现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不

太高。从个别而言，表现为：有的教师在思想意识上存在

问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成绩不好，

中考成绩该科无一优生，影响学校整体成绩，影响学生的

升学和学校的总体目标实现；有的老师虽然向往课改，但

研究课改不够，上课时老是不注意课堂的组织教学，年轻

教师自我陶醉、自我表演，不注重知识的落实和学生的知

识接受，造成吃夹生饭，总是回头再补；积极备课，钻研

教法学法不够；在例题的选择，作业的针对性方面把握不

到位；部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求,

备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象

非常严重；有的在试题的选编能力方面还存在较大的随意

性和差距，浪费纸张和学生精力的现象严重；班主任很负

责，但在关心差生上做得不太好，家访工作不到位，学生

流失的现象严重等等。

从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、

教师沟通成问题，造成部分学生的学习习惯差，行为习惯

不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉

感，去做与学校规定不相符的事情。

新学期计划与打算

一、指导思想

本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标，结

合本学期实际和镇教育办公室精神，继续倡导“实干就是

能力，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰

硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子,

提高教学规范管理能力与执行度，狠抓班风和学风建设，

搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校

办学特色。

二、主要工作

、教导处处室文化方面。

1、加强处室团结，避免内耗，践行“求是、创新、高

效、和谐”的工作作风。

2、树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，

以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导

处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。

每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身

子，站在普通老师的角度思考一些问题，做到真正意义上

从内心的尊重每一位教师的人格；建立博客网，把教导处

的工作安排、管理措施等公布有网上，让教师们积极留言,

便于收集教师们的意见与建议，为教学管理提供借鉴；教

导处真诚地希望与教师交流，做到尊重老师的合理建议，

积极思考教师之所需，及时解决力所能及的问题。

、制度建设方面。

1、完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做

到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开

情面，对事不对人，实行公示制；进一步探索教学六认真

的有效管理模式，改变《潮河学校教育教学质量量化管理

方案》中不实用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合

理，实用；强化集体备课制度，排课程时专门考虑，加大

检查力度，不走形式，注重实效；继续推行月考制和学科

联考制度，及时反馈教学信息；实行推门听课与领导听课

日相结合，检查教师教学情况；建立制卷、考试制度，规

范学校考纪考风；与科研室协作，规范完善教研工作、新

教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度；与

德育处合作，完善学生的考核、评价、奖励制度等等。

2、公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布

置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提

高学校的教育教学质量。

、教师教学常规管理方面。

1、严格执行课程计划，开齐开足规定课程，严格教学

秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初

三及早抓好体考训练项目。教师必须严格按课表上课，不

迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自

习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。

参加业务培训和进修的教师应协调好课程并告之行政值周

或教务处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将严肃

追究相关责任。

2、坚持教学六认真，实行集中查、分科分人抽查、联

系领导平时查与推门听课制，加强课堂教学管理力度，严

禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失

控现象，上课期间禁止随意进出，严禁接、打电话。由于

明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动，不满35

岁的青年教师要求详案，并要及时写好教学反思。对作业

的设计和批改必须做到“四精”和“四必”，教务处将对上

述情况进行检查，并将检查情况进行通报。有问题的根据

《潮河镇学校教育教学质量管量化理实施细则》实行扣分

制管理，建立教师个人专项档案，学年折算后计入教师的

年度考核，特别是要加强艺体科、信息、综合、电教室、

图书室和实验室的相关教师管理。

3、实行对薄弱科、班的跟踪制，根据平时反应和学月、

学科联考成绩，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听

讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进

提高。

4、加强考试管理工作。本学期仍实行学月考试制和学

科联考制。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的

考试制度。认真做好学月、期中、期末及各种模拟考试的

命题、制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，

加强质量分析。

5.规范教师的两操和中午、放学行为，要求体育教师

训练学生的出操和对两操检查学生进行规范培训，为班级

考核提供准确依据。

6.培训并利用好各班的学习委员，对教师的出勤、纪

律、老师听课、调课及班上其它情况进行记载，为教导处

各方面的管理提供第一手资料。

7、定期召开部分学生座谈会及部分教师座谈会，及时

了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高

教学质量。

8、工作不满五年的年轻教师和新学科教师的要求按科

研室要求进行。

、教研与学科组建设方面。

1、提倡务实，严格教研纪律，对违反者从严处罚。

2、由教导处、科研室共同商定教研导向，和相关负责

人及教研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研

组自主活动制定教研计划。

3、各教研组根据工作计划认真开展工作，不搞花架子,

不走形势，不走过场，：XX初中教务处工作计划

初中教务处工作计划

一、指导思想：

根据学校从严要求，从高要求的精神；以科学发展观

指导教务管理工作，加强教学工作管理，不断提高教学质

量，加强教师队伍建设，努力打造一支德才兼备、责任心

强的高素质教师队伍；进一步加强中青年教师教学基本功

的培训、检查和提高，为学校的发展培养后续力量。总结

上学期工作中的得与失，争取在教学研究、教学管理、教

学质量上，再上新台阶。

二、工作目标：

1、严格执行国家课程计划，开足开全各类课程，全面

提高学生素质。

2、完善初中部各项考核制度，使教学管理更加规范化、

精细化、科学化。

3、建立初中部巡课制度，落实责任制，进一步树立课

堂神圣的理念。

4、强力推进课题研究工作，学习洋思、杜郎口，形成

具望海学校特色的课堂教学模式。

5、启动初中部校本作业编辑工作，确保在减负条件下

进一步提升教学质量

6、充分重视初三毕业班工作，再创**年中考辉煌！

三、具体工作：

、加强青年教师的培养工作。

1、加强教师职业道德的学习与培训。利用每周三的业

务学习时间学习优秀教师的先进事迹，上网观看教育家魏

书生的有前教育教学及人生观的专题报告视频，结合读书

活动，让老师们从书籍中汲取营养。

2、加强老师驾驭课堂教学的能力。开展传帮带活动，

从备课，上课等环节上进行帮扶，使之在限定时间内得到

提高。

3、加强教师教学基本功的培训。有针对性地对青年教

师进行进行普通话、三笔字、电脑基本操作、备课、说课、

公文写作等方面的培训。

4、坚持分管教学负责人定期找青年教师谈话交流的做

法。

、认真开展和落实阅读活动。

阅读是一项长期的、日积月累的、潜移默化的精神活

动。阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分一一

价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解

世界和思考世界的过程，又是一个人心灵自我观照的过程,

即通过阅读来反省自我、提升自我，从而养成内省和深思

的习惯，因而它对于师生的成长至关重要。为此根据学校

的要求，在师生中大力开展阅读活动。

1）通过理论学习与读书活动，认真做好学习笔记并及

时撰写学习心得，每学期两篇。

2）善于反思、总结教育教学实践，每学期保证一个教

育教学案例和一篇深刻的教学反思。

3）每学期要读一本教育论着，并写出读后感。

4）大力开展学生读书活动，建设书香校园。本学期，

每个级部要制定出本级部的阅读计划和诵读计划，阅读计

划要落实到具体的书目，制定好读书活动的方案，每个年

部本学期至少举行一次适合本年级学生年龄特点的读书活

动，学校将挑选教师和学生代表进行投票打分与评比。本

学期拟利用班级内的多媒体设备，开展“颂读经典”活动,

每个级部挑选适合学生的经典诗文、名言警句每天在电视

上展示，学生每天背诵积累1-2句，让传统经典走近学生。

鼓励班级和教师进行有益于学生身心发展、素养提高的好

做法，年部达成一致意见，学校将全力支持并提供一切方

便。同时，教务处将通过开展读书笔记评选、经典诵读比

赛活动，检验读书的效果，提高学生的积极性。月日

5）深入挖掘传统文化的内涵，引导学生在学习传统美

德、传统艺术、传统节日、古典文学、国学教育的同时，

利用手抄报、班会等形式做好学习成果的总结汇报，提倡

活动中形成文字或影像资料。利用学校内的闭路电视系统

和电教资源，开设电影课，每月观看一部优秀影片或听一

次演讲报告，拓宽学生视野，丰富学生精神生活。

6）继续实施激励性评价、过程性评价改革，完善学生

成长记录袋，开展双语演讲、写字汇报展演，举行经典诗

文诵读、现场作文、趣味数学、绘画比赛等活动，发现学

生的闪光点并及时肯定学生的成绩，让尽可能多的孩子享

受成功的快乐。

、进一步做好常规教学管理

1、加强课堂教学管理。杜绝上课迟到、早退、旷课、

接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教

务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评，任课教师

必须做到管教管导，大胆管理，从管理中要质量。杜绝应

付差事、打发40分钟就完事的现象。禁止学生课堂上在出

现睡觉、闲聊等现象，从每位老师的管理中去培养和端正

学生的学风。教务处将对课堂纪律作出检查，对老师的课

堂管理情况记入考核成绩。

2、通过阅读、谈话、

检查、督促等形式提高教师的责任心，端正教学态度、

形成良好的教风。

3、下大力气提高专业课教学质量。要求老师盯学生，

定任务，保质保量完成教学任务。是否能完成教学任务，

是教师考核的一个重点内容。

4、进一步深化教学人员的考核。首先改进和完善教师

教学工作考核细则，其次做到精细化管理。加强检查力度。

5、严肃劳动纪律，加大考勤力度，增强教师的教育自

控能力，做到依法执教，廉洁从教，文明施教。

6、为保证教学安全工作，实施点名制度和报告制度。

课前教师要及时组织学生，清点人数，对于学生离校和未

上课学生要做到“两不许”：不允许非学生监护人接学生；

不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”

对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报；班主任

及时向家长通报；班主任及时向政教处通报。尤其是离开

教室上课的体育课、微机课、多媒体课、音美等不仅要清

点人数，还要注意学生的行进安全，有问题及时与班主任

联系。

7、根据各年级的特点，抓好年部管理。七年级开展学

生学习习惯、学习常规的养成教育活动；八年级开展对薄

弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动；九年级抓

实课堂教学研究，在确保新课教学质量的基础上整体推进

教学进度，为中考复习做好准备。各年级可能采取各科成

绩pk的方式调动学生的学习积极性。

8、按照国家规定的计划，开足各类课程，尤其是地理、

历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科

跟主课同等重视。本届初一开始地理、生物也要纳入中考,

每科50分，要求教师精心备课，尽职尽责上课。

9、做好常规教学工作：

教学常规工作落实“八字”方针。即：备课要“深”，

上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要

“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把

此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大

举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。在教学

手段上抓好五个关键点：常考点、新考点、失分点、能力

点、支撑点。

教案：采用电子教案与手写简案相结合，备课做到

“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，

目中有学生”。教案设计要注重学生能力培养。每篇教案

要求注清周次、章节内容、课时、教学方法、重难点等。

每课时为一个教案，教案格式要清晰。

教学计划：教学计划要求教师统一以a4纸电子文稿形

式一式两份，一份自留，一份于九月一日前上传到教务处

存档。

作业要求：启动校本作业编辑工作，严把作业关，作

业内容要精选、精练，有留必收，有收必批，有错必纠，

有练必评。各科作业本每班要统一，一样的本，一样的本

夹，一样的格式要求；语、数、外、理、化每周至少批四

次作业本，政、史、地、生、美每周批一次。练习册批改

不做要求。

听课要求：做好推门听课和预约听课活动，将听课与

教学常规检查相结合，即听课后当堂检查备课笔记、学生

作业，从而有针对性地评价教师的课堂教学能力。本学期

要求教师听课，40岁以上的一线教师听课次数不低于12次,

40岁以下的一线教师听课次数不低于16次，教师书写听课

记录要求注清时间、所听教师姓名、所听学科、授课内容

及相关评议。不得抄袭，一经发现本项考核以零分计算。

教学反思：本学期要求教师撰写4篇教学反思，每月

一篇，每篇不低于600字。要求教师一律用16k稿纸手写,

每个月25号之前上交教研组长，由教研组长收齐，统一交

与教务处，逾期视之迟交。教学反思不得网上下载、抄

袭，一经发现本项考核以零分计算。

认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强

质量监控，：XX年教务处工作计划

XX年教务处工作计划一：

过去的一学期，学校仍然紧抓素质教育的〃两全〃特征

不放松，坚持两个〃面向〃目标不动摇，以课程改革为切入

口，以主体教育为立足点，以培养学生的实践能力和创新

精神为归宿点，紧紧围绕实施新课程这一重点工作，进行

了有益的探索和尝试，并取得了明显的成效。学校各项工

作做到紧而有序，重过程管理，不断提升学校整体办学水

平，部分学科的教学质量已跻身于全市前列。为了扎实推

进学校的各项工作，切实改进工作上存在的不足，扬长避

短，现提出本学期学校工作的初步意见，供大家讨论，并

在工作实践中使其进一步完善。

一、学校工作思路

以邓小平理论和〃三个代表〃重要思想为指导，认真贯

彻党的十六届四中全会精神，坚持〃以德立校，依法治校，

一切为了学生发展〃的办学思路，与时俱进，改革创新。继

续加强各类管理，加速课程改革的进程和青年教师的培养

工作，致力提升教师适应课程改革的专业化水平和班主任

工作的专业化水平。坚定不移地加快内涵发展步伐，切实

加强毕业班工作，有条不紊地积极推进学校的各项工作。

二、学校具体工作

㈠学校行政工作

1、加强理论学习，不断提高自身的管理能力

办学要有理念，学校最重要的管理就是教育思想的管

理。尤其在课程改革的今天，如果不及时更新观念，就无

法适应飞速发展的教育形势。我们面临的是一个五彩缤纷

的未来，未来靠什么来把握？靠创新来把握，靠学习来把

握。未来唯一持久的优势，就是有能力比别人学习得更快。

为此学校行政人员要继续坚持每周一次的集中学习，并且

要有计划、有目的地选择一些理论书籍进行自学，写好读

书笔记，定期进行交流学习体会。

2、在平时工作中，行政人员务必要做到以身作则，吃

苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，一切从大

局出发，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧

和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

3、切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，不断

增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开工作。要节

俭办学、公正办学，努力提高服务质量。【初中部教务处

工作计划】

4、要坚持深入课堂，开展对薄弱学科的调研活动，每

学期行政人员在本校听课要达20节。

㈡学校德育工作

1、牢固树立〃育人为本，德育为首〃的观念，坚持〃夯

实基础，拓展时空，活动为主，注重内化〃的工作思路，理

清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，切实加强

德育工作的针对性、实效性和主动性。

2、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合

的德育工作队伍，确立〃全员育人、全程育人、全面负责〃

的理念。尤其是要加大班主任工作的培训力度。政教处要

具体拟定培训计划。要充分发挥学生干部、团干部的作

用，以达到学生自我教育的目的。

3、突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族

精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、

重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教

育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和

价值观。

4、狠抓以培养良好的道德品质和文明习惯为内容的养

成教育。要加大管理常规的力度和措施，要结合校训〃学会

做人〃和教育部新颁发的《中小学生守则》、《中学生日常

行为规范》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、

礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，

促进文明行为习惯的养成。

5、积极开展以心理健康教育、法制教育、诚信教育和

珍爱生命教育等主题的专项活动。要把心理健康教育渗透

到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生

的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理

困惑和心理障碍。要深入开展〃创建诚信校园，培育诚信师

生〃活动。特别要重视寄宿生的管理。

XX年教务处工作计划二：

一、指导思想：

根据学期校长对教导处教学工作的要求，已全面提高

教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推

进课程改革为中心，以发挥教务处〃指导、服务、督查、创

新〃的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的

工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强

化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。

二、主要工作目标：

基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育

为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工

作，全面提高教学质量，不断探索带彻启发式、探索式学

习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材

的新型课。强化教师岗位培训，提高教师素质，促进新教

师真正从学习型到创新型，老教师从经验性大科研型的转

变，扎扎实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校基

础工作蓬勃发展。

三、主要工作任务与措施：

规范教学行为，加强教学常规管理力度

1.进一步完善并实施《初中教师教学常规工作量化考

核细则》提高教师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重

视常规工作的落实。

2.提高教师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的内

容，将检查重点放在目标计划制定是否合理，教案设计是

否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等。教师备课情

况每月检查并注意及时反馈，切实提高教师备课质量，坚

持每大周一次集体备课，促进教研工作的进一步浓厚，推

进青年教师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到〃

五定〃：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，

计划要及时上报教务处，做好集体备课活动记录，同时要

求三年教龄以下的教师备祥案。

3.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。教

师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及

时，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校

优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。教师要充分

了解这些学生在每一个阶段的学习情况，一有异常情况，

任课教师要迅速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，

切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间,

为她们个好的发展创造条件，让优等生强化，中等生优化,

弱等生迎头赶上。

4.开展优秀教案。优质课评选，期中进行教案设计比

赛，期末进行优秀教案评选活动，通过各种有效途径来提

高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。

5.加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注

重学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性，一良

好的学习习惯知道各自的学习目标，〃主动参与，乐于探究,

交流与合作〃特征的学习方式。

6.搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课教

师都要认真地进行质量分析，总结经验，找出存在的问

题，提出改进方法，实行月考制度，通过月考检验教学质

量，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握

各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，

找出问题及时解决。

完善教研组管理。促进教研组的整体优化，提高教研

组的整体功能。

1.提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。

每学期每位教师至少承担一次教研任务教导处将教师是否

主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重

要内容。

2.教研组长要认真制订教研组工作计划，科学安排教

研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教导

处根据教研组的活动安排统一调控，加强监督，保证教研

组活动正常进行，提高活动的质量。

3.各教研组要认真组织教师开展学大港、教学计划和

集体备课活动，促进学科教学改革，培养学生的探索、创

新意识和能力，提倡开放式教学。

促成教师专业发展

1.充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形

式，促成全体教师的教学思想的转变，从而提高教师专业

发展的自觉性。

2.做好青年教师的指导、培训工作，主动关心青年教

师尤其是新教师的成长，各级教研组长要根据师师结队的

原则，拟定好本组教师的培养计划，在教学的各个环节和

各个方面对青年教师给于具体的帮助和指导，鼓励教师相

互学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于40节，主

人听课不少于40节，教研组长听课不少于30节，一般教

师停课不少于20节。对新教师主要进行教学常规辅导，使

他们尽快适应教育教学工作，做到一年过关，两年达标，

三年成为骨干。

3.鼓励中青年教师热心教育科研，创教育教学研究成

果，激励教师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰

写教育教学论文，尽早出教研成果，争取在市教育教学论

文评比中有我校的教师获奖。

4.各教研组要注意培养本组的骨干教师，并注意在发

挥骨干教师的带头、示范作用的同时，配合学校推出校、

市级学科带头人和骨干教师。

5.进一步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系，

通过调查听课，学生平交际统计考试成绩等形式，帮组教

师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进教学，提高

教师的质量意识和教育教学工作的积极性。

大胆进行教改尝试

1.语文课教改尝试。一是增加学生的阅读量，每一个

单元增加1―-2篇语言优美，具有教育意义的铜题材文章

作为阅读篇目，教师要注意加强阅读指导。二是：增加学

生作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，教

师可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：

要求语文教师要写出作文训练计划

2.英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试〃习旧一练新

一模仿一交际一发展〃的课堂教学模式；二是：增加写作训

练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有全批全改。

3.数学科教改尝试。主要厂是〃自学辅导法〃课堂教学

模式。

抓好初三毕业工作：

1.指导思想：以推进素质教育，实施减负增效，培养

创新能力，坚定提高教育教学质量为信念，以强留的创新

意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平庸,

不甘落后，不满足于过得去，不满足于一般化，同心同结,

群集群力，反骄破满，珍珠实干，再铸辉煌。

2.奋斗目标：

升学目标：市一中15名、市三中一名、市五中一名、

市七中一名、保定市十七中15名。

优秀目标30名

3.总原则：向态度要质量，保升学；向实干要质量，

保升学；向教研要质量，保升学；向管理要质量，保升学。

4.具体措施：

领导到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：王

天敏、副组长:李占成、赵坡、周志斌、成员：初三班主任。

主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机配

合，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监

督检查各方面工作，准确决策。

教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学；深入

出三组，研究大纲，研究教材，研究教法；深入学生，了

解学情，及时解决教学当中存在的问题。

德育工作到位，工作重点为抓好初三学生的思想工作

和纪律教育，领导班主任工作，协调任课教师负责学生管

理。

搞好五种教育：〃有志者事竟成〃的希望教育；〃功到自

然成〃的苦乐观教育；〃成功之路就在脚下〃的理想和现实教

育；〃知识就是力量〃的学知识长才干增智慧教育；〃一颗红

心，两种准备〃的升学与就业教育。

加强班主任工作：首先要细致入微地做好初三毕业班

学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体部

署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，

上好主题班会，充分调动学生勤奋学习的积极性，增强学

生向心力。其次联系课任教师，增强以班主任为核心的课

任教师凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系

各科任教师，跳动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使

学生学习平衡发展。第三班主任要摸清学生四个底：思想

底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教,

分类推进。第四班主任要密切关注班级学生动向，深入研

究学生情况，对个别问题作好预测，进行超前教育。

强化初三校规校纪管理：班主任要教育学生严格遵守

学校各常规及各项制度，对严重违反校规校纪的要严肃批

评教育，说处分就处分，减少对其他同学的干扰，是毕业

班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。

搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，不留夹生饭坚

决杜绝不顾一切盲目赶进度的错误做法。

加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标

生采取面对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上。

全员参与齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与集

体奋斗相结合。全体教师对目标生要全面负责，形成合力

保总分，消除弱科争全优。不能给学生造成某些教师的某

学科薄弱而不能升学的后果。

XX年教务处工作计划三：

一、指导思想:

以县教育局工作要点和学校工作计划为指向，以提高

课堂教学有效性为目标，突出教科研工作的先导性，强化

教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教师

队伍的建设和教育质量的全面提高。

二、主要工作：

、常规检测与抽