公民教育理论与实践智慧树知到期末考试答案章节答案2024年西华大学

公民教育理论与实践智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年西华大学在公海上出生的孩子可以任意选择国籍。（）

答案:错表达权是构成公民信息自由权的一项核心内容，实现表达权就是公民参与的目的。（）

答案:对社会权利与公民权利、政治权利最关键的区别在于，它所着眼和强调的不是形式平等，而是实质平等。。（）

答案:对东西方社会要么以权利为主，要么以责任为主。（）

答案:错孤立的人不是公民。（）

答案:对公民不需要任何服从。（）

答案:错根本就不存在超越于特定经济基础和政治国家的普遍人权。（）

答案:对民主国家的公民教育杜绝灌输。（）

答案:错对亚里士多德来说，公民身份的资格要求应该是具备理性议事的能力。（）

答案:对公民身份具有绝对的确定的内涵。（）

答案:错公民的出现，公民权的切实呈现，是系统性的、整体性的呈现。（）

答案:对在世界公民教育中，批判性思维是不需要的。（）

答案:错《四君子文化宣言》只注重儒学在中国的复兴，缺乏世界眼光（）

答案:错为了青少年身心健康，应该禁止青少年使用智能手机或者电子设备。（）

答案:错中国提出的“天下大同”可以等同于“全球大同”。（）

答案:错今天，在澳大利亚或者美国等地的土著居民不是公民。（）

答案:错按照密尔的观点，国家需要得到限制，国家的功能被定位为“守夜人”。（）

答案:对穷则兼济天下，这是公民美德和责任的体现。（）

答案:对不断下降的公民参与将会导致公民社会活力的丧失。（）

答案:对强世界主义更重视全面的全球平等主义原则，主张更为激进、彻底。（）

答案:对马克思认为认为财产权很大程度上充当了其余哪三种人权的基础？（）。

答案:平等;自由;安全公民身份具有哪些维度？（）。

答案:个人维度;时间维度;社会维度;空间维度属于T.H马歇尔的公民（civil或民事）权利的有哪些？（）。

答案:信仰自由;财产权;人身自由;言论自由公民技能包括（）。

答案:批判性思维;积极倾听;观点采择;表达自己的意见下述哪些行为属于“理解世界不局限于你家乡所在的村庄、城镇、州、国家”（）。

答案:反排外;反种族主义;向其他国家和文化学习;学习新的语言雅典城邦的“非公民”有哪些人？（）。

答案:妇女;外邦人;奴隶主张自由主义公民身份的有哪些？（）。

答案:以赛亚.伯林;霍布斯;洛克数字鸿沟包括（）。

答案:接入鸿沟;结果鸿沟;使用鸿沟成为数字的公民身份与物理世界公民身份的关系是？（）。

答案:映射;超越;复刻托马斯.雅诺斯基把公民社会划分哪些领域？（）。

答案:公共领域;私人领域;国家领域;市场领域在康德眼里，人类在进入世界公民状态之前，战争有其必然性。他的理由是（）。

答案:战争是人类历史实现其目的性的节约原则的体现，意在实现人类对地球资源的充分利用和满足人类自身的尊严。;战争这一极端的竞争形式可以最大程度地激发人类的潜能。;战争本身还有“结束一切战争”的功能，迫使人类进入世界公民状态。下列属于公民美德的有（）。

答案:信任;无私;奉献;勇气如何缩小数字弱势群体的数字鸿沟？（）。

答案:完善权益保障机制。;针对数字弱势群体强化技术均衡赋权。;调整新兴法律关系。下列哪些要素是共和主义公民教育所强调的？（）。

答案:要培养积极公民;要进行美德教育异化是资本主义社会问题的集中反映，它体现在哪些方面？（）。

答案:人在劳动过程中的异化;人与自己的类本质异化最早提出“世界公民”的哲学家是谁？（）。

答案:第欧根尼在教学环节上，东方国家比较重视（）。

答案:熏陶下列哪个情况不属于“数字弱势群体”范畴？（）。

答案:被困在信息茧房的人卢梭下列哪部作品直接与公民教育相关？（）。

答案:《爱弥儿》西塞罗的主张可以称为（）。

答案:制度共和主义人类命运共同体是由谁提出的？（）。

答案:习近平随着国家规模扩大，公民参与公共生活可以通过哪种制度得到实现？（）。

答案:代议制公民身份的核心内涵不包括（）。

答案:性别马克思有关公民权与人权的基本观点建立在什么基础上（）。

答案:政治国家与市民社会二分的基础上在教学方法上，西方国家比较注重（）。

答案:价值澄清下列哪位号称“日内瓦公民“？（）。

答案:卢梭伯纳德·曼德维尔主张（）。

答案:自利促进繁荣“率土之滨，莫非王臣”这句话显示了老百姓处于何种状态？（）。

答案:人格不独立，人身依附于他人“自由人的联合体”，这是人的解放的第几阶段？（）。

答案:第三阶段东方国家相对西方国家的公民教育，更强调（）。

答案:以“社会为本”，侧重于责任意识的培养《克里克报告》倡导公民教育要培养积极公民。（）

答案:对在阿伦特看来，现代性危机表现为？（）。

答案:文化危机;人的危机;政治危机在中国，提倡积极公民必须立足在中国社会主义初级阶段这一基本国情基础上。（）

答案:对积极公民强调公民身份核心内涵的哪一点？（）。

答案:责任在汉娜.阿伦特看来，导致公共生活萎缩和公共领域衰落以及极权主义盛行的根本原因是什么？（）。

答案:公民失去了辨别善恶、判断是非的思想（反思）能力成为数字的公民身份，必须经历哪几个阶段？（）。

答案:第一个阶段是指赤裸生命的出生;第二个阶段是从自然人变成政治人;第三阶段是作为政治人的编码化世界公民教育应该替代民族国家公民教育。（）

答案:错不属于数字公民要素的是？（）。

答案:数字计算成为世界公民最重要的是学会世界通用的语言。（）

答案:错AI孙燕姿带来的是哪种困境？（）。

答案:成为数字的公民身份之困境能够尊重和包容世界其他民族国家的文化多样性是世界公民的唯一特征。（）

答案:错世界公民的理论基础有哪些？（）。

答案:全球治理理论;康德的世界法权理论;全球化理论“世界公民”与“全球公民”都要求公民要有超越国家拘囿的视野。（）

答案:对康德认为实现人类“永久和平”的根本保证是？（）。

答案:世界公民体制最早将“世界公民”与学校“教育”相结合的思想家是谁？（）。

答案:夸美纽斯汉娜.阿伦特是共和主义的代表思想家。（）

答案:对自由主义人人平等的背后是抽象的普适性或同质性假设。（）

答案:对公民身份的哲学基础有哪些？（）。

答案:共和主义;自由主义;多元文化主义;社群主义西塞罗生活在哪个国家？（）。

答案:罗马共和国在古希腊哪些人属于公民（）。

答案:成年男人民主国家的公民教育应该分为哪些阶段？（）。

答案:灌输阶段;判断力教育阶段公民教育没有实证研究的支持。（）

答案:错《爱弥儿》的作者是谁？（）。

答案:卢梭解放教育学的代表人物是谁？（）。

答案:保罗·弗莱雷对公民教育的“最小限度的解释”通常倡导的是狭义的公民教育。（）

答案:对在莎翁的名作《威尼斯商人》中，哪个角色是犹太人？（）。

答案:夏洛克马克思认为，现代市民社会的本质反映的是资本主义社会的本质。（）

答案:对市民社会的本质是（）。

答案:“利己主义”的社会;“做生意”的社会;“金钱”的社会马克思认为，公民权服务于人权。（）

答案:对鲍威尔对犹太人问题的看法是（）。

答案:犹太人放弃犹太教，就能获得政治解放国家认同或者更广泛意义上的政治认同，也就是将国家的政治制度、文化象征等要素内化于心，这应该属于公民身份核心内涵的哪个要素？（）。

答案:德性在国籍问题上，德国偏向属地主义。（）

答案:错公民身份的核心内涵包括哪几个要素（）。

答案:国籍、权利、义务、德性和行动T.H.马歇尔将公民权利分解为哪三种？（）。

答案:政治权利;社会权利;公民（民事）权利按照恩靳.艾辛的观点，纳税、服兵役并不是真正的公民身份行为。（）

答案:对梁启超批判中国旧史学有“四弊“，如下选项哪些是“四弊“？（）。

答案:"一曰知有朝廷而不知有