河北省保定市第十七中学2025届九年级物理第一学期期中复习检测模拟试题含解析

河北省保定市第十七中学2025届九年级物理第一学期期中复习检测模拟试题期中复习检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．如下图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光．过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生的故障可能是A．灯泡L1灯丝断了 B．灯泡L2灯丝断了 C．灯泡L1短路 D．灯泡L2短路2．用一个导体制成长度相等但横截面积不同的圆柱体a和b（a和b互相连接），a比b的横截面积大，将它们接入电路中，如图所示，通过a、b电流分别为Ia，Ib，a、b两端电压分别为Ua，Ub，则下列说法正确的是A．Ia＞Ib、Ua＝Ub B．Ia＜Ib、Ua＝UbC．Ia＝Ib、Ua＞Ub D．Ia＝Ib、Ua＜Ub3．如图所示，电源电压不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向下移动时A．电流表示数减小，电压表示数增大B．电流表示数减小，电压表示数减小C．电流表示数增大，电压表示数减小D．电流表示数增大，电压表示数增大4．如图所示，用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于（）A．摩擦起电创造了电荷 B．绸子上的电子转移到玻璃棒上C．玻璃棒上的电子转移到绸子上 D．绸子上的正电荷转移到了玻璃棒上5．绝缘体与导体的最大区别在于（）A．绝缘体内没有电荷，而导体内有电荷B．绝缘体内只有少量电荷，而导体内有大量电荷C．绝缘体内只有少量自由电荷，而导体内有大量自由电荷D．绝缘体内有大量的自由电荷，而导体内有少量的自由电荷6．如图所示的电路，电压表测量的电压是A．灯L1两端的电压 B．灯L2两端的电压C．灯L1和L2的总电压 D．电源的电压7．如图所示,某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路。已知通过R1和R2的电流分别为4mA和10mA，则通过R3的电流可能是为A．4mA B．6mAC．10mA D．0mA8．在国际单位制中，电阻的单位是A．伏特（V） B．安培（A） C．欧姆（Ω） D．焦耳（J）9．在下列电路元件中，全部为用电器的是（）A．白炽灯、电动机、电视机 B．洗衣机、收录机、电池组C．电铃、开关、电饭锅 D．电源、电线、空调器10．如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体对各自容器底部的压强相等．若在两容器中分别抽出相同高度的液体，则剩余液体对各自容器底部的压强p、压力F的关系A．p甲>p乙；F甲>F乙B．p甲<p乙；F甲<F乙C．p甲=p乙；F甲>F乙D．p甲=p乙；F甲<F乙11．晴朗的白天，几位大学生在森林中迷路了，下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中，正确的是A．森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应顺风走B．土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应顺风走C．森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应迎风走D．土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应迎风走12．下列说法正确的是A．所有机械的机械效率都小于1B．做功时间长的机械，功率一定大C．机械效率高的机械，一定省力D．功率大的机械做的功一定多二、填空题13．如图所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中____（选填“a”或“b”）是动能﹣高度关系图线，小石块达到的最大高度为____m，小石块在3m高时的机械能为____J．14．星期天，小明同学在父母的协助下，从早上七点开始每隔半小时对他家附近的气温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘成温度—时间图象，如图所示。从图线可以看出乙的温度变化幅度小，是__________(选填“气温”或“水温”)的图线，温度变化幅度小的原因是____________。15．为了纪念物理学家的杰出贡献常以他们的名字命名物理量的单位，电流的单位以______命名．美国加州理工学院物理学家安德森发现了正电子，它具有质子的电性和电子的质量：当正电子定向移动形成电流时，其运动方向与金属导体中电流的方向________(选填“相同”或“相反”)．16．丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电，将它与物体乙靠近，发现物体乙被吸引，将物体乙靠近物体甲，发现物体甲被排斥，则物体甲带_____电荷。三、实验题17．（8分）小明和小华分别利用图甲所示的同一个装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次水温，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系图象．（1）如图甲所示，用预先准备的热水倒入烧杯，放入温度计和纸板开始实验时，小明发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气遇到冷的温度计，在其外壁上___（填物态变化名称）成小水珠．（2）实验中，当看到水中有大量气泡不断上升、_____（选填“变大”或“变小”），到水面破裂开来，里面的_______（选填“小水珠”或“水蒸气”）散发到空气中，就表明水沸腾了．（3）通过分析图乙图象可知：水沸腾时，继续加热，水的温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”），______（选填“需要”或“不需要”）吸收热量．（4）小华将水加热至沸腾的时间比小明要长，可能的原因是____________．（5）另一组的小丽用烧瓶做实验，她把烧瓶里的水加热至沸腾，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图丙．发现烧瓶内的水会重新沸腾，该现象说明水的沸点随气压减小而________（选填“升高”或“降低”）．18．（8分）小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：(1)你认为研究不同燃料燃烧的放热能力应选用________(选填“甲”或“乙”)组器材．(2)观察甲、乙两图，除了图中相同的器材，还要用到的相同器材是________．(3)秒表是用在________(选填“甲”或“乙”)组实验中．甲组实验是通过________________来反映物质吸收热量的多少，乙组是通过__________________来反映燃料放出热量的多少．(4)购买一盒薯片，设计实验估测薯片的热值，应选用上述______(选填“甲”或“乙”)组来进行测量，然后将实验结果与包装盒上注明的薯片的热值进行比较，结果是____(选填“偏大”或“偏小”)，原因是______．19．（8分）用如图所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点"实验．①由表中可知，本次实验应选用测温物质为_______________________的温度计．测温物质凝固点/℃沸点/℃酒精-11778水银-39357②水沸腾时，烧杯上方会出现大量“白气”，与“白气"的形成生了相同的物态变化的是______________（选填“冰”、“霜”、“露”或“雪”）．③若要将烧杯中100g的水加热升温50℃，则至少要消耗_____________g酒精．已知实验中酒精完全燃烧释放的热量有50％被水吸收，水的比热容为4.2×103J/(kg•℃），酒精的热值为3.0×107J/kg．四、作图题20．（8分）请根据图甲所示的实物图，在图乙的虚线框内面出相应的电路图。（______）21．（8分）生活中我们常用开瓶器打开瓶盖，如图所示使用开瓶器能省力的原因是________。请画出作用在开瓶器上的阻力。（____）五、计算题22．（10分）今年5月18日，我国在世界上第一次对可燃冰实现安全可控开采．1m3可燃冰分解后，可释放出约150m3天然气，已知q天然气=1．1×l07J/m3，c水=2．1×l03J/(kg·℃)．求：（1）1m3可燃冰释放出的天然气完全燃烧，放出的热量约是多少？________（1）若上述热量全部被水吸收，可将多少kg的水从10℃加热至95℃？________23．（12分）水壶里装有2kg、20℃的水，用天然气炉具将其加热至沸腾，已知天然气的热值为8×107J/m3，大气压强为1标准大气压，c水=4.2×103J(/kg℃)．求：⑴烧开这壶水，水需要吸收多少热量？⑵若烧开这壶水消耗的天然气是，则天然气炉具的效率是多少？

参考答案一、选择题1、B【解析】

A、如果灯泡L1灯丝断了，整个电路是断路，电流表电压表都没有示数．此选项不符合题意；B、如果灯泡L2灯丝断了，电流表、灯泡L1、L2是断路，电流表无示数；电压表与灯泡L1、电源是通路有示数．此选项符合题意；C、如果灯泡L1短路，电流表是通路有示数，电压表是通路有示数．此选项不符合题意；D、如果灯泡L2短路，电流表是通路有示数，电压表短路无示数．此选项不符合题意．故选B．2、D【解析】

利用电阻大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关的知识进行分析即可判断；因两电阻串联，则由串联电路的电压和电流规律可知两导体中的电压、电流关系．【详解】同时a和b是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两端导体，Sa＞Sb，所以b段电阻大，所以；因两电阻串联，故两部分导体电流相等，即，根据欧姆定律可知，电阻越大，分担的电压越多，即．故选D．【点睛】本题考查了串联电路的电流特点和欧姆定律的应用，关键是根据影响电阻的大小因素确定两段导体电阻的大小．3、A【解析】

由图知，两电阻串联，电压表测滑动变阻器两端电压，电流表测电路电流；滑片P向下移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，滑动变阻器分压变大，电压表示数增大，电路总电阻增大，电源电压不变，由欧姆定律可知，电流变小，即电流表示数减小，故A正确；故选：A。4、C【解析】

摩擦起电的实质不是产生了电，而是电子在物体间的转移；失去电子的带正电，得到电子的带负电，理解摩擦起电的实质，电荷间的相互作用是解决摩擦起电题目的关键。【详解】A．摩擦起电的实质是电子在物体间的转移，而不是创造了电荷，故A错误；B．玻璃棒带正电，是因为玻璃棒上的电子转移到了丝绸上，而不是绸子上的电子转移到玻璃棒上，故B错误；C．玻璃棒带正电，是因为玻璃棒上的电子转移到绸子上，故C正确；D．玻璃棒带正电，是因为玻璃棒上的电子转移到了丝绸上，而不是绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，故D错误。故选C。5、C【解析】

导体内部有大量的自由电荷，导体之所以容易导电，靠的就是这些自由电荷；而绝缘体内部几乎没有自由电荷，自由电荷很少，所以也就不容易导电了；故C符合题意。故选C。6、A【解析】

图中两灯泡串联，电流从电源正极出发，经灯泡L1、L2开关回到电源负极，电压表与灯泡L1并联，故电压表是测灯泡L1两端的电压，故A正确。故选：A。7、B【解析】

由图可知R1、R2、R3的连接方式有以下几种可能：①R1和R2并联后，再和R3串联，此时流过R3的电流为I=4mA+10mA=14mA；②R1和R3并联后，再和R2串联，此时流过R3的电流为I=10mA-4mA=6mA；③R2和R3并联后，再和R1串联，此时R1的电流应该大于R2的电流，而题目R1和R2的电流分别为4mA和10mA，这种情况是不存在的。故流过R3的电流可能是6mA或14mA。故选B。8、C【解析】

电阻的国际单位是欧姆．【详解】A、伏特是电压的单位，不符合题意；B、安培是电流的单位，不符合题意；C、欧姆是电阻的单位，符合题意；D、焦耳是功和能的单位，不符合题意．故选C．9、A【解析】

据电路中各元件的作用分析答题；电路元件的作用：电源是提供电能的装置；用电器是消耗电能的装备；开关控制电路，导线是电流的通道，起连接作用。【详解】A．白炽灯、电动机、电视机工作时都要消耗电能，它们都是用电器，则A正确。B．洗衣机、收录机工作时消耗电能，是用电器；电池组是提供电能的装置是电源，电池组不是用电器，则B错误；C．电铃、电饭锅工作时消耗电能，是用电器；开关起控制作用，不是用电器，则C错误；D．空调器工作时消耗电能，是用电器；电线起连接作用，不是用电器；电源是供电装置，则D错误。10、A【解析】根据题意知道甲、乙两种液体对各自容器底部的压强相等，即p甲0=p乙0，所以ρ甲gh甲=ρ乙gh乙，由图知道：h甲＞h乙，所以ρ甲＜ρ乙；若在两容器中分别抽出相同高度△h的液体，则两容器中液体对各自容器底部的压强减小量为：△p甲=ρ甲g△h，△p乙=ρ乙g△h，所以，△p甲＜△p乙；因为剩余液体对各自容器底部的压强是p=p0-△p，所以，p甲＞p乙，由压强公式p=F/S知道：剩余液体对各自容器底部的压力F=pS，所以，F甲＞F乙，故选A．11、A【解析】【分析】【详解】森林中水分含量高，在阳光照射下水分蒸发吸热，使森林中空气温度升高慢，空气的温度比较低，密度比较大；森林外空气温度高，密度比较小，热空气上升后，森林中的冷空气补充过来就形成风．风是从森林吹向外界的，要走出森林，就要顺风走。故选A。【点睛】首先比较森林内和森林外的区别：森林内水分含量高，森林外水分含量少；水分蒸发要吸热，吸热可以使空气的温度在光照情况下升高减慢；然后根据风的形成来分析。12、A【解析】解答A、因使用任何机械都要不可避免的做额外功，由W有＝W总−W额外可知，有用功始终小于总功，所以机械效率始终小于1，故A正确；B.D.功率是单位时间内所做的功，它反映的是物体做功快慢的物理量，功率越大的机械做功越快；做功时间长的机械，功率不一定大；功率大的机械，做功不一定多，故B错误，D错误；C.机械效率是指有用功和总功的比值，它的大小与机械是否省力无关，故C错误。点睛：机械效率是有用功跟总功的比值，它是反映机械性能优劣的一个重要指标；功率是表示物体做功快慢的物理量；物体做功多少是由功率大小和做功时间共同决定的．二、填空题13、a42【解析】

如图，横坐标代表的小石块上升的高度，纵坐标代表的是能量．不计空气阻力，小石块上升时，动能全部转化为重力势能，动能减小，重力势能增大．所以a图象代表：动能-高度的关系．如图，小石块到达的最大高度是4m．最大高度时，动能为0J，重力势能为2J，机械能=动能+势能=0J+2J=2J；因为不计空气阻力时，机械能不变，故小石块在3m高时的机械能为2J．【点睛】考查了机械能转化的过程，重点是理解在不计空气阻力的情况下，机械能的总量不变，即机械能守恒．14、水温水的比热大【解析】

[1][2]物体吸收热量温度升高，吸收相同的热量，因为水的比热大，在相同条件下，水温变化比较小。15、安培相同【解析】

[1]电流的单位是安培，简称安，是为了纪念法国物理学家安培而用他的名字而命名的；[2]正电荷定向移动的方向是电流的方向；正电子带正电，所以正电子定向移动的方向与金属导体中电流的方向相同．16、正负【解析】

[1][2]与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，将它与物体乙靠近，发现物体乙被吸引，说明乙不带电或带负电；将物体乙靠近物体甲，发现物体甲被排斥，故乙一定带的是负电，甲带负电。三、实验题17、液化变大水蒸气不变需要水的质量大降低【解析】

(1)[1]将冷的温度计放入装有热水的烧杯中，水蒸气由于遇冷放热液化形成小水珠，附着在温度计上，故使示数模糊难以看清；(2)[2][3]当水沸腾后，杯中上下温度相同，气泡由于上升，受到液体的压强逐渐减小，气泡内的水蒸气所受外界压强减小，导致气泡越来越大，直到水面破裂为止；(3)[4][5]由图乙可知，当水的温度上升到一定程度沸腾后，继续加热，但温度不再升高，可知，水沸腾时，继续加热，温度不变，由于继续加热，则需要吸收热量维持沸腾；(4)[6]由于小明、小华所用水的初温相同，小华加热至沸腾用时更长，故可能是小华所用水的质量更大；(5)[7]加热后撤去酒精灯，塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，烧瓶内水蒸气遇冷液化，内部压强降低，发现水重新沸腾，则可知水的沸点随气压减小而降低。18、乙天平甲加热时间升高温度乙偏小薯片放出的热量不能被水完全吸收(或薯片不能完全燃烧)【解析】（1）因为是研究不同燃料燃烧放热能力，所以应使用不同的燃料，故选乙组器材；（2）观察甲、乙两图，物质的质量都必须相等，所以还要用天平称量质量，即要用到相同的器材是天平；（3）甲组实验是通过加热时间的多少来反映物质吸收热量的多少，所以秒表用在甲装置中；乙组是通过水温升高的度数或水温的变化来反映燃料放出热量的多少；（4）要估测薯片的热值，由q=Q/m计算，然后根据Q=cm△t求出液体吸收的热量，因此应选用上述乙组来进行测量；在薯片质量一定时，因为薯片没有完全燃烧并且燃烧后有一部分热量散失，所以，所测热值偏小．点睛：本题考查的是“不同物质吸热升温的现象”和“不同燃料燃烧的放热能力”实验探究，解决本题的关键是分析时利用好控制变量法．19、水银；